云南省2023-2024学年八年级语文下册期末模拟卷（1） 原卷+解析卷

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本试卷满分 100 分，考试时间 150 分钟；
所有的答案均应书写在答题卡上，请按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书写的答案无效；书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效；
字体工整，笔迹清楚，保持答题卡卷面清洁。
语文知识积累（1—4题，每题2分，第5题8分，共16分）
民俗是优秀传统文化的载体，八年级开展以“民俗文化”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。
【活动一：了解民俗文化】
（本题8分）下面是王涵同学在报刊上摘选的文章片段，请根据要求完成下面小题
在2024年新春之际，红河州为全国游客献上了一份“花式”过年指南。建水县于1月21日至2月6日，举办了迎春文旅创意市集、新春音乐会、新春晚会……好戏连台。玉皇阁以“老建水的市井烟火”为主题，打造________式新春庙会；白雀寺以“有声有色传非遗”为主题，丰富游客的精神文化生活。建水县文庙景区举行了震憾人心的儒家“三礼”洞经音乐表演，建水朱家花园景区举办了省级非遗项目“建水小调”现场表演及游客实践（jiàn）体验活动等。各景区景点，推出了众多________的活动喜迎游客。
元阳县在哈尼小镇举办了品尝长街宴（yàn）、歌舞演出、篝火晚会等活动。同时在哈尼梯田文化博物馆举办了哈尼古歌________，在全福庄中寨、多依树下寨举办了民俗体验活初。
热闹的舞龙、舞狮，艺高人胆大的“踩高跷（qiā）”，欢快的烟盒舞、霸王鞭，以及“老翁钓鱼”“划旱船”等传统民俗好戏在石屏古城轮番上演，让游客在石屏感受不一样的“民俗闹新春”。石屏古城还举办了“屏安古城玉兔闹春”新春文化集市、传统灯谜竞猜等活动。通过这些春节活动，让来石屏过年的人们有了年味，更有了家乡味！
除此之外，屏边县的“苗族花山节”，龙泉寨的首届“花山节”等活动，为新春________了浓厚的节日氛（fèn）围。
1．(2分)文中注音不正确的一项是（ ）
A．践（jiàn）B．宴（yàn）C．跷（qiā）D．氛（fèn）
2．(2分)文中加点词语有错别字的一项是（ ）
A．有声有色B．震憾C．轮番D．竞猜
3．(2分)文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项（ ）
A．沉浸 五彩缤纷 展演 制造B．沉迷 五彩缤纷 展出 营造
C．沉迷 精彩纷呈 展出 制造D．沉浸 精彩纷呈 展演 营造
4．(2分)对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（ ）
A．这些春节活动，让来石屏过年的人们感受到了年味，更感受到了家乡味！
B．通过这些春节活动，让来石屏过年的人们感受到了年味，更感受到了家乡味！
C．这些春节活动，让来石屏过年的人们有了年味，更有了家乡味！
D．因为这些春节活动，让来石屏过年的人们有了年味，更有了家乡味！
【答案】1．D 2．B 3．D 4．A
【解析】1．本题考查字音。
D.氛围（fēn wéi）：周围的气氛和情调；
故选D。
2．本题考查字形。
B.震憾——震撼；
故选B。
3．本题考查词语运用。
①空：“沉浸”多比喻潜心于某种事物或处于某种境界及思想活动中。“沉迷”指深深地迷惑、迷恋。这里要表达的意思是将新春庙会打造成一种美好的境界，因此这里应填“沉浸”；
②空：“五彩缤纷”形容色彩纷繁艳丽。“精彩纷呈”指美好的场面和事物纷纷呈现出来。这里要表达的意思是推出许多吸引人的活动，因此这里应填“精彩纷呈”；
③空：“展出”指展览出来。“展演”指展示性演出。此空前面的对象是“哈尼古歌”，因此这里应填“展演”；
④空：“制造”指制作，将原材料加工成器物。“营造”指建造；创设。通常的表达习惯是：营造某种氛围。这里与之搭配的是“节日氛围”，因此要用“营造”；
故选D。
4．本题考查病句的辨析与修改。
结合句子“通过这些春节活动，让来石屏过年的人们有了年味，更有了家乡味”可知，这里的病因是成分残缺和搭配不当，应去掉“通过”或“让”，同时将“有了”改为“感受到了”；结合四个选项，只有A项修改的是正确的；
故选A。
5.【活动二：打卡民俗景区】古诗词默写。（8分）
了解民俗文化后，小智将前往民俗村打卡民俗景区，他感到天地有大美，各美其美。诗人所到之处，满目皆是风景。万般风景看遍，内心皆是情韵。柳宗元身处幽僻的小石潭，触景伤情，道尽心中的凄凉：“ ， 。”（《小石潭记》）杜甫叹息眼前的风雨破屋，推己及人，表达美好的心愿：“ ， ！”（《茅屋为秋风所破歌》）苏轼徘徊清冷的定惠院，孤鸿掠过，诉说高洁的志趣：“ ， ”（《卜算子·黄州定惠院寓居作》）陆游逢着愁苦的暮雨黄昏，梅花傲然，展现独立的人格：“ ， 。”（《卜算子·咏梅》）
【答案】 凄神寒骨 悄怆幽邃 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 零落成泥碾作尘 只有香如故
【详解】本题考查诗文默写。
默写作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字、不漏字。本题中的“凄、怆、邃、厦、庇、拣、洲、碾”等字词容易写错。
二、综合性学习（共12分）
（本题4分）八年级开展以“倡导低碳生活”为主题的学习探究活动，请你参与并完成下列问题。
材料一
蓝天，碧水，青山，绿地，人与自然和谐，人与环境融合，是古今中外人们孜孜以求的生活理想。可人们总会出于各种缘故，对环境造成或多或少的破坏。怎样解决这些矛盾呢？这就要实现生产与生活的“低碳化”，确保低排放，减少对环境的污染。
材料二
在一些倡导“低碳社区、低碳家庭”的地方，节约水电资源、过简单环保的生活不再被认为是“抠门”的表现。“你今天低碳了吗”在一些地方还成了人们见面打招呼时的口头语。这说明，低碳经济已经使人们的生活观念悄然发生了变化。
材料三
如下图。
6．(2分)阅读材料一与材料二，概括你从中获得的信息。
7．(2分)材料三是世界环境日的海报，请结合图案分析其设计意图。
【答案】6．低碳生活有利于优化生活环境，有利于更新人们的生活观念。 7．图中，一双大手托住了地球，地球上万物生机盎然，环境良好。图案表现了“低碳生活，保护地球”的主题。
【解析】6．本题考查材料的提炼和概括能力。
结合材料一“可人们总会出于各种缘故，对环境造成或多或少的破坏。怎样解决这些矛盾呢？这就要实现生产与生活的‘低碳化’，确保低排放，减少对环境的污染”可知，低碳生活有利于优化生活环境；结合材料二“这说明，低碳经济已经使人们的生活观念悄然发生了变化”可知，低碳生活有利于更新人们的生活观念。
7．本题考查图文转换。作答时可先介绍图片展现的内容，然后点名作者的设计意图即可。
图片中有一双大手托住了地球，地球上海洋生物在海中畅游，天空中小鸟自由飞翔，各个区域显示出风调雨顺的气候环境，整个地球展现出一片生机盎然的情形，这体现了“低碳生活，保护地球”的主题。
阅读下面名著选段，完成问题。（4分））
达雅焦急不安地守候在外面，几小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”
保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。
(1)（2分）这段文字摘自苏联作家 （填人名）的名著《钢铁是怎样炼成的》，文中的主人公保尔·柯察金在病床上克服困难，计划写一部中篇小说，并给它命名为《 》。
(2)（2分）从保尔的人生经历和影响来看，他的哪些精神品质值得我们学习？
【答案】(1) 奥斯特洛夫斯基 暴风雨所诞生的
(2)应学习他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，学习他与命运抗争、永不言败的精神。
【详解】（1）本题考查文学常识和名著内容识记。
第一空，《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年完成。1932年，《钢铁是怎样炼成的》第一部开始在《青年近卫军》杂志上分期连载，1934年，小说的第二部也在同一杂志上发表。该小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
第二空，结合“达雅焦急不安地守候在外面，几小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存”“保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去”可知，保尔最后双目失明，身体残疾，在进行了多次手术但身体仍没有进展后，他“坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去”，他以文学作为继续战斗的武器，靠顽强的毅力进行写作，创作了《暴风雨所诞生的》。
（2）本题考查文章内容和人物形象的把握。
保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的精神。保尔更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。保尔又是一个于平凡见伟大的英雄人物。在他的履历表中，没有什么惊天动地的伟大业绩，他总是从最平凡的小事做起。他勇于献身，拼命工作；他酷爱学习，如饥似渴；他嫉恶如仇，爱憎分明；他不畏艰难，挑战病魔。他永不言败，顽强生活……这一切都可歌可泣。他有自知之明，他的深刻自我反省、严于解剖自己的精神是难能可贵的。在他身上集中体现了精神风貌和特征，他身上表现了这样的人格特征：自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚韧的意志。“保尔精神”——顽强、执著、刻苦、奉献、勇敢、奋进的人格操守应成为青少年永恒的人生精神坐标。从保尔身上体现出，他敢于向命运挑战，自强不息，奋发向上的精神；保尔崇高的革命理想，高尚的道德情操，忘我的献身精神，坚强的斗争意志，乐观的生活态度，以及明确的人生目标，都是我们学习的榜样！
（三）书写与鉴赏（4分）
9．（本题2分）仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格里。
10.（本题2分）柳公权的书法作品字体硬瘦，整体较为均匀，点画颇为健朗，笔笔尽显锋芒。下列属于柳公权书法作品的一项是（ ）
A．B．C．D．
【答案】(1)示例：及、者、盖、自、以、来、始、流、人、世等。
(2)B
【详解】（1）本题考查汉字临写。从中挑选八个不同的简体汉字，繁体字可跳过。用正楷临写在田字格里。
如：及、者、盖、自、以、来、始、流、人、世、岳、仲、不、知、何、时、尾、有、是等。
（2）本道题考查学生对书法艺术的鉴赏能力。
A.书法结字端庄，宽润疏朗。骨架开，横细竖粗鲜明，方圆转折笔法清晰，为颜真卿的《颜勤礼碑》；
B.书法字体硬瘦，点画爽利挺秀，骨力矫健，笔笔尽显锋芒，是柳公权书法作品；
C.书法体态宽扁，古朴典型，蚕头燕尾，为隶书；
D.书法笔画相互牵连，舒展流畅，为米芾的行书作品《丹阳帖》；
故选B。
三、阅读与理解（32分）
（一）（本题4分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。
【甲】
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
【乙】
式微
式微式微，胡不归？
微君之故，胡为乎中露？
式微式微，胡不归？
微君之躬，胡为乎泥中？
11．(2分)如果【甲】诗中的“淑女”象征一种理想，你如何理解这首诗歌的主旨？
12．(2分)【甲】【乙】两首诗都用到哪种表现形式，有何作用？
【答案】11．理想是美好的，追求理想的道路是曲折的，只要心怀梦想、坚持不懈，就能实现理想（获得内心的快乐）。 12．重章叠句的表现形式可以更充分地表达诗人的情感，增加诗歌节奏感和音乐美。
【解析】11．本题考查理解诗歌主旨。
“窈窕”身材体态美好的样子。以“窈窕”形容淑女，表现了理想的美好。根据“求之不得”可知，君子追求淑女的过程并不顺畅，寓示着追求理想的道路是曲折。根据“窈窕淑女，钟鼓乐之”可知，在一片琴瑟钟鼓之乐中，君子和淑女彼此的感情相互靠近，美满的婚姻就从这里开了头。寓示着只要心怀梦想，坚持不懈，就一定能实现理想。
12．本题考查对比赏析。
根据甲诗的三个“参差荇菜”和乙诗的两个“式微式微，胡不归？”分析，都采用了重章叠句的写法。在反复咏唱中，对深化意境，渲染气氛，突出主题都起到了很重要的作用。同时，它还有效地增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。
（二）阅读下面文言文，完成下面小题。（本题10分）
【甲】
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（选自《北冥有鱼》）
【乙】
楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣愚患之，智之如目也①，能见百步之外，而不能自见其睫②。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄蹻③为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也，欲伐越，此智之如目也。”王乃止。
故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。”
（节选自《韩非子·喻老》）
【注】①智之如目也：智力和见识就像眼睛一样。②睫：眼睫毛。③庄蹻qiā：楚国的大盗，实为人民起义领袖。
13．(2分)解释下列加点的词。
（1）北冥有鱼 冥：
（2）怒而飞 怒：
（3）臣愚患之 患：
（4）欲伐越，此智之所目也 欲：
14．(4分)请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
（2）故知之难，不在见人，在自见。
15．(2分)结合选文【甲】的内容分析“鹏”的形象。
16．(2分)庄子善于用寓言的方式讲道理，请说说【甲】【乙】两文分别带给了你哪些启示？
【答案】13． 同“溟”，海 振奋，这里指用力鼓动翅膀。 担忧 想要 14．（1）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。（2）因此要想认识到困难，不在于能否看清别人，而在于能否看清自己。 15．作者笔下的“鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。 16．甲文中鲲鹏南飞要依靠六月的大风，这启示了我，任何事物的存在和发展都要依附一定的条件，在学习生活中我要学会善用有利条件。（或“鲲鹏水击三千里往南海飞，启示了我人一定更要志存高远，敢于追求更美好的事物”亦可）
乙文中庄子通过眼睛能看清远处的事物，看不清近处的睫毛这一比喻，告诉了我认清自己比认清远处的事物要更困难，人贵在自知。
【解析】13．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
（1）句意为：北海有一条鱼。冥：同“溟”，海；
（2）句意为：当它奋起而飞的时候。 怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀；
（3）句意为：我很愚昧，真担心（伐越）。患：担忧；
（4）句意为：想要攻打越国，这样的智慧如同眼睛看不见眼睫毛一样。欲：想要。
14．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（1）句重点词语：野马：指游动的雾气。古人认为：春天万物生机萌发，大地之上游气奔涌如野马一般。尘埃：扬在空中的土叫“尘”，细碎的尘粒叫“埃”。生物：概指各种有生命的东西。息：这里指有生命的东西呼吸所产生的气息。相：互相。吹：吹拂。
（2）句重点词语：故：因此。知之难：要想认识到困难。不在：不在于。见人：看清别人。自见：看清自己。
15．本题考查形象分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
根据“鹏之背，不知其几干里也；怒而飞，其翼若垂天之云”可知作者笔下的“鹏”硕大无比；根据“是鸟也，海运则将徙于南冥”“鹏之徙于南冥也，水击三干里”可知“鹏”力大无穷；根据“抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可知“鹏”志存高远、善借长风。
16．本题考查内容理解概括。
根据【甲】文“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可概括为：要善于利用外部条件；
根据【乙】文“故知之难，不在见人，在自见”可概括为：人贵有自知之明，要善于反思，省察，这样才能更好地发展。
【点睛】参考译文：
甲
北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字叫做鹏，鹏的脊背，不知道有几千里。当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。这只鹏鸟啊，在海水运动的时候将要飞到南海去。南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一本专门记载怪异事物的书。《齐谐》记载说：“大鹏迁徙到南海的时候，翅膀击水而行，激起的浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风而离开。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是有生命的万物用气息相吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空中往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。
乙
楚庄王想攻打越国，庄子劝谏道：“大王为什么要攻打越国呢？”楚庄王说：“因为越国政事混乱，军队软弱。”庄子说：“我很愚昧，真担心（伐越）。智慧就像眼睛一样，能看到百步之外，却看不到自己的睫毛。大王的军队被秦、晋打败后，丧失土地数百里，这说明楚国军队软弱；有人在境内作乱，官吏无能为力，这说明楚国政事混乱。可见楚国在兵弱政乱方面，并不比越国差。您却要攻打越国。这样的智慧如同眼睛看不见眼睫毛一样。”楚庄王便打消了攻打越的念头。
因此要想认识到困难，不在于能否看清别人，而在于能否看清自己。所以说：“自己认识到自己才叫做明察。”
（三）阅读下面选文，完成下面小题。（本题8分）
神秘的人体“天网”
①常言道：天网恢恢，疏而不漏。意思是说，在人类社会中，一些坏人在作恶以后，自以为能侥幸逃脱，但最终还是鬼使神差地被缉拿归案，就好像冥冥之中有个天网，使得坏人终究得伏法认罪。冥冥之中究竟有没有天网？这暂且不论。科学家发现，人类社会中看不见、摸不着的天网，在人体里竟然真的存在！
②前不久，德国科学家在观察人体免疫系统对付细菌的过程中意外发现，在那些被人体灭菌勇士白血球杀死的细菌周围，经常会看到一些丝状体物质。起初，他们以为这是显微镜的镜片不干净导致的观察错觉。但后来他们发现，这些丝状物总是在细菌进入人体后，很快就出现在细菌周围。它们相互缠绕，构成了网。这些网就像蜘蛛网那样，能够迅速把细菌横七竖八地粘在上面，从而将细菌擒拿。随后，这些网就密切配合人体白细胞里的其他物质，把被擒拿的细菌毒杀或者吞吃掉。
③更为奇特的是，这种由丝状体物质构成的网还能对人体内健康的细胞起到保护作用。实验发现，在对付病毒的战斗中，有一种细胞分泌出来的蛋白酶在同细菌作战的时候，有时候会伤及无辜，给人体健康细胞造成伤害。为了避免或减少这种伤害事件的发生，这个网凭借自身的粘性，主动把这些蛋白酶集中到病菌密集的局部地方，帮助它们认准来犯之敌，同时避免误伤健康细胞。最让人感动的是，这些由丝状体物质编成的网，在发挥完杀敌和护体作用后，就自行化解，神秘地消失了。
④为了搞清楚人体免疫系统内部发生的这一神奇现象，德国科学家把目光锁定在了一种叫做中性粒细胞的身上，因为“天网”总是出现在它们周围。中性粒细胞已是人体白血球中的主力成员：正常人每立方毫米的血液大约有白血球5000～10000个，这其中，中性粒细胞就占了55%～70％。他们也知道，中性粒细胞具有追踪病菌和吞噬、毒杀病菌的能力，是人体内抵御病菌最出色的勇士。但中性粒细胞究竟与“天网”有没有关系，还是个未知数。在电子显微镜下，德国科学家对一群中性粒细胞进行了追踪观察，结果发现，中性粒细胞在有细菌的环境里，会马上被唤醒并向细菌围拢。当它们靠近细菌后，先前没有出现的“天网”不久便悄然出现了，但在没有细菌出现的环境里，则只有中性粒细胞在自由活动，唯独不见“天网”的踪影。
⑤科学家通过细致观察和辨认，最后揭开了谜底。原来，白血球里的中性粒细胞在发现细菌入侵的敌情后，会马上奔赴疆场，与细菌拼杀。这些投入到疆场的中性粒细胞注定要成为烈士，因为它们就像是过河的小卒，从不知道退路在哪里，而且它们的寿命只有几个小时。这些投入疆场的勇士，在与细菌拼杀到筋疲力尽的时候，便自行“剖腹”解体，从体内抛出丝状体物质。众多勇士的丝状体物质缠绕在一起，就构成了细菌难逃的“天网”。让人惊讶的是，构成“天网”的丝状体物质，恰恰就是隐藏在中性粒细胞内部的DNA！
⑥人体内由DNA编织的“天网”被发现后，这种奇特现象立即触发了许多医学家的联想和灵感。他们发现，过去许多非常难解的医学迷案，现在看来可能与人体“天网”有关。例如医学上有一种叫做先天性黏液稠厚症，它的特点是人体肺部的分泌物过于黏稠，很容易堵塞人的呼吸通道，使人断气而亡。奇怪的是，那些分泌物中总是有数量极大的DNA。长久以来，医学专家只知道这种疾病肯定和基因有关，但其中的疾病制造内幕总是弄不清楚。现在，他们才明白，这很可能是中性粒细胞在肺部抛出的“天网”过密、过多导致的。
⑦科学家认为，人体“天网”的发现，为人类研究自身免疫系统和相关疾病的研究，开辟了一个前所未有的新天地，但现在只是一个开端，因为人体“天网”本身还有许多谜题待解，如究竟是什么信号会促使中性粒细胞抛出它们“天网”的；细胞内的DNA又是通过什么路径被释放出来的；当它们把细菌一网打尽之后，又是怎样神秘消失的……等等。尽管如此，科学家坚信，这个惊人发现，定能为人类健康带来福音！
（选自《知识窗》）
17．(1分)“那么，‘天网’究竟是中性粒细胞抛出的呢，还是细菌抛出的呢？‘天网’到底是由什么物质编织的呢？”这是一个过渡段，它是从选文中摘录的，请问应将它放回选文哪两段之间？
应放在第( )段和第( )段之间。
18．(3分)阅读选文第⑤段，在A、B、C、D四处填写恰当内容，用简明的语言准确概括出人体“天网”的形成过程。（每空不超过6个字）
中性粒细胞：A →与细菌拼杀→B →C →D →构成”天网”。
19．(2分)选文第④段中画线部分使用了列数字的说明方法，有什么作用？
20．(2分)选文第⑥段“他们发现，过去许多非常难解的医学迷案，现在看来可能与人体‘天网’有关”一句中，加点词语“可能”有什么表达作用？
【答案】17． ④ ⑤ 18． 发现细菌 自行解体 抛出丝状物 丝状物缠绕 19．列举了5000-10000个，55%-70%这些数据，科学准确具体地说明了白血球在正常人每立方毫米血液中的数量，以及中性细胞是人体白血球中的主力成员 20．“可能”即不确定，意即医学家发现过去许多非常难解的医学谜案与“天网”有关仅只是一种猜测，未经证实，还不能完全确定。这个词体现了说明文语言的准确性。
【解析】17．本题考查对说明文文章结构的理解与分析能力。结合题干分析所给段落的含义，找出该段的前后连贯之处。该过渡段既承接上文“天网”，又引出下文对“天网”构成物质的思考，起到了承上启下的过渡作用。故在此段之前的段落应提出了关于“‘天网’究竟是中性粒细胞抛出的还是细菌抛出的”这一疑问，且此段之后的段落应该对该疑问做出了具体的回答。通过阅读可知，第④段指出，“中性粒细胞究竟与‘天网’有没有关系，还是个未知数”。第⑤段则给出了具体答案，“构成‘天网’的丝状体物质，恰恰就是隐藏在中性粒细胞内部的DNA”。因此，题干中的段落应该放在第④段和第⑤段之间。
18．本题考查对文本内容的概括。
A空：根据“原来，白血球里的中性粒细胞在发现细菌入侵的敌情后，会马上奔赴疆场，与细菌拼杀”概括得出：发现细菌。
B空：根据“这些投入到疆场的中性粒细胞注定要成为烈士，因为它们就像是过河的小卒，从不知道退路在哪里，而且它们的寿命只有几个小时。这些投入疆场的勇士，在与细菌拼杀到筋疲力尽的时候，便自行‘剖腹’解体” 概括得出：自行解体。
C空：根据“从体内抛出丝状体物质，众多勇士的丝状体物质缠绕在一起，就构成了细菌难逃的‘天网’”概括得出：抛出丝状物。
D空：根据“让人惊讶的是，构成‘天网’的丝状体物质，恰恰就是隐藏在中性粒细胞内部的DNA！”概括得出：丝状物缠绕。
19．本题考查说明方法及作用。
结合“5000-10000个”“55%-70%”等具体数字分析，运用了列数字的说明方法，具体准确的说明了白血球的个数以及中性粒细胞所占的比例。
20．本题考查说明文的语言特点。
“可能”是也许，或许，大概，不确定的意思，结合“现在看来可能与人体‘天网’有关”，意即医学家发现过去许多非常难解的医学谜案与“天网”有关仅只是一种猜测，也许有关系，也许没有关系，还不能完全确定。“可能”这个词体现了说明文语言的准确性。
（四）阅读下面文章，完成后面小题。（10分）
挺直的脊梁
章中林
①夜色凄冷，江风如刀，我不禁打了一个寒战。
②父亲病了，躺在病床上，脸色蜡黄。人缩成一只虾公，瘦得只剩一把筋，可是他却吵着闹着坚持要回家。“你回家？你回家那不是让村里人笑话我吗？”我很是生气，断然拒绝了他的要求。
③一直以来，我们想要他和我们一起住，但是他却始终不愿意，说一个人习惯了。这在平时没什么，但有个头痛脑热的，那就是一个问题。我们再三劝说，可是他就是不回头，还把脊梁挺得笔直，挥舞着臂膀，嚷嚷着，我能养活自己。能说什么呢？就是到现在，他还种着两亩多田地，经常给我们送米和油呢。
④父亲的脊梁一生都是挺直的。小时候，经常在父亲的肩头骑大马，拍着父亲的肩膀“驾驾驾——”。父亲呢，昂着头，直着脊梁，追得那些小伙伴们抱头鼠窜。记忆里，最深刻的是上初三的那年冬天。天下冻雨，雨滴砸在脸上针刺一般的痛。父亲骑着自行车来接我回家。父亲穿着雨衣，我打着伞。面对着“呼呼呼”刮来的风，伞上“啪啪啪”的雨滴声，心底的一点热气都被抽空了。突然， 觉得风小了些。一抬头，是父亲挺起了脊梁——它像门板一样立在了我的身前。一种踏实的温暖涌上来，我一把抱住了父亲的腰，紧紧地。
⑤上高中那些年，奶奶的身体垮了，整天躺在床上。为了给奶奶治病，父亲带着她到处求医问药。本来家底就薄，哪里经得起这样的折腾，还没一两年，家里就一贫如洗，还欠下一屁股债。父亲为了撑起这个家，跑到山里给人炸石头，钻到黑煤窑里给人挖煤——只要是能想到的赚钱路子，他都会一头钻进去。没日没夜地劳碌，就是铁打的钢钉也会折啊。看着日渐消瘦的父亲，我说不读了，但是他却突然暴怒起来，挥手就给了我一巴掌——家里不要你操心！老老实实给老子读书，你小子要是不给我争气，看我怎么收拾你！
⑥一个巴掌把我打蒙了！从小到大，父亲连一根手指都没有上过我的头，今天他这是怎么啦！不就是一句话吗？“他指望着你光宗耀祖呢，你成绩那么好，不能再有三心二意。你爸一个人每天忙得脚不沾灰，你可不能再添乱。”听着奶奶的话，我点了点头，心里还是有些不舒服，我回家不也是想给家里减轻一点负担吗？有什么话不能好好说，上来就是一巴掌！现在想想，那时真是太聪明了，竟不能完全体察父亲的心。
⑦再次注意到父亲脊梁的时候，是在我的升学宴上。那天，家里来了许多人。父亲不再像平时那样一个人跑前跑后地忙碌，而是穿上压在箱底的西服和皮鞋，喜气洋洋地站在门前迎接着客人。
⑧“老章，腰直起来，胸挺起来！对，这才精神嘛！”三爷的一声炸雷，我看到了父亲的身影。他尽管想努力地把腰直起来，可是脊背僵硬着，还是有些驼，就像反着放的桑树扁担一样，恍若再一受力就会发出痛苦的呻吟。也许是真的不自然，三爷一过，父亲的头就低了下去，身形成了一张松下弦的弓，矮小而委顿。望着一脸笑着的父亲，我的鼻子一酸，眼泪流了下来。
⑨工作之后，我们不希望他太劳累，可他就是固执着——我肩能挑，手能提，还没有到要你们照顾的时候。等到我做不动了，你们不说，我也会找上你们。到时候，你们逃也逃不了。可是，现在，已经病成了这样，他还是不愿意低下骄傲的头颅。
⑩“要不，我回你家吧。医院里吵，我睡不着。”第二天，父亲又叨叨。想想确也如此。
⑪来到楼下，父亲迈开大步，就往楼上走去。“爸，你慢点，我来扶你！”我拎着包裹，急忙赶上去，父亲却推开了我。这时，我又看到父亲的脊梁——它已然弯成了一把曲尺。走到四楼门口，父亲停了下来“，你看，我一口气就走了上来，气不喘心不跳，你还不如我。”
⑫那一刻，眼泪模糊了我的双眼。
21．(2分)阅读文章，梳理情节，完成下列表格。
22．(4分)阅读全文，完成下列问题。
（1）第⑤段中的加点词具有怎样的表达效果？
父亲为了撑起这个家，跑到山里给人炸石头，钻到黑煤窑里给人挖煤——只要是能想到的赚钱路子，他都会一头钻进去。
（2）请从修辞的角度对第⑧段画线句子作简要赏析。
父亲的头就低了下去，身形成了一张松下弦的弓，矮小而委顿。
23．(2分)文章运用了什么记叙顺序？请说说其作用。
24．(2分)文章两次写到“我”的眼泪，请结合文章分析“我”流泪的原因。
【答案】21．（1）感动；（2）“我”要退学，父亲打了“我”一巴掌。 22．（1）“钻”写出了父亲遇到赚钱机会，内心想要赚钱的迫切性，表现了父亲对家庭的付出和责任感，也为下文写“我”因不想读书而被父亲打的情节做铺垫。
（2）比喻的修辞手法，把父亲弯下的身体比喻成“弓”，形象生动地写出了父亲为了家一生劳累对身体的损伤，也写出了“我”的感动之情。 23．倒叙。作用：①避免结构的单调，增加文章的悬念，吸引读者的阅读兴趣；②突出主旨，把最能表现中心思想的部分提到前面。本文首先交代父亲在病中坚持回家的事情，让父亲的人物形象更加鲜明、突出。 24．①第一次是看到父亲强撑着的身体在放松后，“短小而委顿”，让“我”想起了父亲辛劳的一生，因心酸而流泪。②第二次是看到父亲的脊梁“已然弯成了一把曲尺”，却迈开大步爬楼梯并向“我”炫耀时，“我”流下了泪，是因为自己被父亲坚强乐观的性格所感染。
【解析】21．本题考查文章内容的分析与概括。
（1）由文章第④自然段“记忆里，最深刻的是上初三的那年冬天。天下冻雨，雨滴砸在脸上针刺一般的痛。父亲骑着自行车来接我回家。父亲穿着雨衣，我打着伞。面对着‘呼呼呼’刮来的风，伞上‘啪啪啪’的雨滴声，心底的一点热气都被抽空了。突然，觉得风小了些。一抬头，是父亲挺起了脊梁——它像门板一样立在了我的身前。一种踏实的暖涌上来，我一把抱住了父亲的腰，紧紧的”可知，父亲冒着凌冽的风雨，接“我”回家，“我”内心非常感动；
（2）由文章第⑤⑥段“看着日渐消瘦的父亲，我说不读书了，他却突然暴怒起来，挥手就给了我一巴掌。‘家里不要你操心！好好读书，你小子要是不给我争气，看我怎么收拾你！’”“听着奶奶的话，我点了点头，心里还是有些不舒服，我回家不也是想给家里减轻一点负担吗？有什么话不能好好说，上来就是一巴掌”可知，“我”为了减轻家里的负担，萌生了退学的想法，父亲打了“我”一巴掌，“我”不理解父亲，对他有点埋怨；
22．本题考查句子的赏析。
（1）“钻”字生动形象的刻画了父亲想尽办法赚钱，扛起家庭重担的画面，表现了父亲赚钱的迫切心情，以及对家庭的付出和责任感；为下文中父亲得知“我”想退学而激动到情绪失控打了“我”一巴掌的故事情节做铺垫。
（2）由句中“身形成了一张松下弦的弓”可知，本句采用比喻的修辞手法，将父亲被生活压弯的脊梁比作松下弦的弓，生动形象的写出了父亲为养家常年劳累对身体造成损伤，结合下文第⑧段“望着一脸笑着的父亲，我的鼻子一酸，眼泪流了下来”可知，也表达“我”对父亲的感激、疼惜之情。
23．本题考查记叙顺序及其作用的分析。由文章第②自然段中“父亲病了，躺在病床上，脸色蜡黄。人缩成一只虾公，瘦得只剩一把筋，可是他却吵着闹着坚持要回家。“你回家？你回家那不是让村里人笑话我吗？”我很是生气，断然拒绝了他的要求”，及文中其他部分对父亲往事的回忆可知，本文采用了倒叙的记叙顺序，这样中把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情先后发展顺序进行叙述的顺序，可以增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，吸引读者，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调；此外，父亲病了却不愿住院，不想给“我”添麻烦这一故事情节，最能表现文章的中心思想，最能表现父亲坚强，疼爱子女的形象。
24．本题考查内容理解。
由文章第⑧自然段“也许是真的不自然，三爷一过，父亲的头就低了下去，身形成了一张松下弦的弓，矮小而委顿。望着一脸笑着的父亲，我的鼻子一酸，眼泪流了下来”可知，这是“我”第一次流泪，这是因为“我”看到父亲强撑着的身体在放松后，“矮小而委顿”，让“我”想起了父亲辛劳的一生，因心酸而流泪。
由文章第⑪自然段“这时，我又看到父亲的脊梁——它已然弯成了一把曲尺。走到四楼门口，父亲停了下来，‘你看，我一口气就走了上来，气不喘心不跳，你还不如我’”那一刻，眼泪模糊了我的双眼”可知，这是我第二次流泪，因为“我”看到被病痛折磨的，辛劳了一生的父亲在“我”面前迈开大步爬楼梯并向“我”炫耀，我感受到了他坚强、乐观、不服老却又逃不过岁月的碾压时对他的心疼。
四、作文（40分）
25．题目：
每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想；我们享受快乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。
请你以“一段______的旅程”为题目，写一篇文章。
要求：
①请在横线上将题目补充完整。
②立意自定，文体自选（诗歌除外）；
③不得在文中泄露个人和学校信息。
④不少于600字，书写工整，字迹清楚。
【答案】例文：
一段有意义的旅程
趁着春天里大好的时光，我们踏上了赏花的旅程。我们的目的地是昌平的某个知名花卉公园，据说有上百种含苞待放的花，其中不乏从荷兰进口的郁金香，从法国进口的蓝玫瑰等等。于是，我怀着异常兴奋的心情出了家门。
但是，在这三个小时的车程中，所有好心情似乎都被消磨得差不多了。交通继续堵塞着，就在我几乎忽无可忍的时候，我看到妈妈边听音乐边向窗外看着。我不禁问：“妈妈，有什么可看的呢？”妈妈笑着给我指着路边一棵棵的海棠树和梨树，说：“你看，那些海棠花，挂了一树满满的花，摇曳生姿，有白色的，也有紫色的。还有那边的梨树也开花了呢。”我看过去，确实啊，盛开的海棠花朵，在春风中微微摇曳着。还有微笑着的梨花，好似一个个可爱的精灵。
于是，我发现旅途不再无聊，堵塞的交通也不再使我觉得枯燥无聊了。看着这些只属于春天的生灵，我的心也愈发平静，渐渐地，内心多了些兴奋与感动，感动这些普通的花儿点缀春天，也点缀我的心灵。我希望这条路再长些，这样就能欣赏到更多的海棠和梨花的倩影。
其实，人生又何尝不是如此呢？成功的道路是漫长的，当我们最初的兴奋被时间消磨殆尽后，路途开始变得乏味了。而这时，你又无法回头了，只能坚持着走下去，既然如此，何不欣赏沿途那些动人的风景呢？这旅途也许是枯燥的，但旅途的风景却能给旅人带来别样的感动和收获。
当我们到达公园后，我看到那些各式的人工精心栽培的名贵花朵，却觉得似乎还没有路边的海棠花、梨花美丽、自由。这也许就如同人的取得的成功一样：当你获得最后的成功时，你会发现，其实最美的风景竟是走向成功的这条道路上。
【详解】本题考查半命题作文。
首先，审题立意。材料中先指出每个人的一生都是一场独特的旅行，播种希望，放飞梦想，人生的旅途有乐有忧，然后说旅行能让收获生命获得成长。我们据此可以选择成长路上的梦想和追求、快乐和忧伤、收获和失去、启发和教训等内容来写。作文标题是“一段__________的旅程”，这是一个偏正短语，中心语是“旅程”，“一段”是修饰语，只需要节选出旅程中的一段经历即可，不用写旅程的整个过程。在动笔之前，要选择合适的词语补全题目，补题的不同将决定本次作文的写作内容、方向、深度。可以从以下词语中选择，如有意义、幸福、愉悦、忧伤、短暂的、成长、短暂、难忘、温暖……立意上表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。
其次，构思选材。文章适合写成记叙文。文章可以写自己的人生经历，也可以写别人的生命历程；还可以运用拟人手法，写一个植物或者动物的成长经历。可以从身边事写起，也可跨越时空。如成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生入的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……我们可以写成长的旅程、爸爸妈妈陪伴的旅程中收获感动、理解，也可以写在大自然里的旅程中获得的启发。总之，这些都可以作为写作方向。文章要有具体的事例，最好选择自己亲身经历的事件，印象比较深刻，尤其是文章的结尾要点题，要深挖出这段旅程给自己怎样独特而又深刻的感悟。素材要尽量小、真、新；对于素材的处理要突出前后的变化，要有起伏，前后的对比中方能更好的展现情感的浓烈，引发共鸣，打动读者。
事件
“我”的情感态度
父亲生病住院，吵着闹着坚持要回家
生气
父亲冒着风雨，接“我”回家
（1）
（2）
埋怨