2020-2021学年山西省临汾市襄汾县八年级下学期期末物理试题及答案

这是一份2020-2021学年山西省临汾市襄汾县八年级下学期期末物理试题及答案，共24页。试卷主要包含了【答案】D，【答案】C，【答案】A，【答案】B，【答案】AC等内容，欢迎下载使用。

A. 1Pa
B. 10Pa
C. 100Pa
D. 1000Pa
下列情况下可能不会产生弹力的是
A. 缀满果实的枝条B. 悬挂日光灯的金属链
C. 弹簧D. 被按压的电脑键盘
许多智能手机都有这样一个功能：你本来把手机竖着拿在手里的，你将它转90度，将它横过来，它的页面就跟随你的动作自动反应过来，也就是说页面也转了90度，极具人性化。这源于手机内部有一个重力感应器，它由一个重物和两个互相垂直的对力敏感的传感器组成，用来判断水平方向。关于手机竖着放和横着放时，重力感应器中的重物，下列说法正确的是
A. 重物受到重力的大小发生了变化
B. 重物受到重力的方向发生了变化
C. 重物的重心发生了变化
D. 重物对每个传感器的力发生了变化
近年来，中国科技成就让世界瞩目：探月“嫦娥”、入海“蛟龙”、中国高铁、“天舟一号”、国产大飞机一大批对国民经济和社会发展有重大影响的标志性科技创新成果不断涌现，下列说法正确的是
A. 高铁因为速度快，所以惯性大
B. 国产大飞机高度上升时，机舱外的大气压变大
C. 绕月飞行的“嫦娥”卫星如果不受任何外力作用，将会做匀速直线运动
D. “天舟一号”经火箭发射上升的过程中，升力和重力是一对平衡力
如图所示的实例中，不是利用连通器原理工作的是
A. 活塞式抽水机
B. 锅炉水位计
C. 茶壶
D. 船闸
如图所示，消防员正进行徒手爬杆训练。以下说法正确的是
A. 向下滑动时，增加手的握力会增大手对杆的摩擦力
B. 向下滑动时，手受到的摩擦力方向向下
C. 静止在杆上时，增加手的握力会增大手对杆的摩擦力
D. 静止在杆上时，手受到的摩擦力方向向下
日常生活中以下工具：钢丝钳镊子扳手天平钓鱼竿瓶盖起子在下常使用的情况下属于省力杠杆的是
A. B. C. D.
2020年7月26日，第二届国际热气球节在中国张掖拉开帷幕。如图所示，当热气球喷火装置“喷火”时，气囊内的空气被加热并排出一部分后，气球上浮。下列关于其升空原因的说法正确的是
A. 加热时气囊内气体密度不变
B. 气囊排开空气的重力大于自身重力
C. 气囊内气体密度大于空气密度
D. 气囊所受的浮力大于它排开空气的重力
如图所示，物体沿斜面从顶端匀速下滑至底端．在这过程中，物体的速度v、通过的距离s、机械能E和动能随时间t的变化如图所示，则错误的是
A. B. C. D.
如图所示，在一水平地面上，木箱重400N，受到的摩擦力为200N，用力F拉动木箱使它在2s内匀速直线运动了3m，不计滑轮重量及绳与滑轮间的摩擦。下列说法正确的是
A. 拉力F的大小为400NB. 拉力F移动速度为
C. A是定滑轮，B是动滑轮D. 绳子自由端移动了6m
在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，装置如图所示，铝块和木块的外形相同，一端带有定滑轮的长木板固定不动，铝块通过细线与弹簧测力计相连。忽略滑轮的摩擦
图甲中，将铝块放在水平木板上，竖直向上拉测力计，当铝块沿水平方向做______运动时，铝块所受滑动摩擦力大小等于测力计的示数，则______N。
比较甲、乙两次实验，可得结论是______。
图乙实验完成后，利用原有器材，还可以进一步探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，请你简要说明实验方案______。
请你判断：图丙中，铝块水平运动时所受滑动摩擦力______选填“大于”“等于”或“小于”图甲中铝块所受的滑动摩擦力。
实验中，大家发现弹簧测力计的示数很难稳定，于是设计了如图所示的装置来进行实验。水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。
启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面______，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，木块所受滑动摩擦力的方向为水平向______。
某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，大家发现弹簧测力计的示数没有改变，此现象说明______。
物理兴趣小组在进行“探究浮力的大小与哪些因素有关”实验中，用弹簧测力计挂着一实心圆柱体，如图a、b、c、d、e分别为实验情景。
通过a、c两次实验，可知物体浸没在水中所受浮力大小是______N。
通过a、______、______三次实验，可探究物体所受浮力大小与浸没深度的关系。
通过a、c、e三次实验，可探究物体所受浮力与______的关系。
通过a、b、c三次实验，可得实验结论为______。
在某种液体中进行探究的过程中，记录实验数据，得到如图f所示弹簧测力计读数与圆柱体下表面浸入深度的关系图象，则该液体的密度为______。
在探究“杠杆平衡条件”的实验中：
实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆左端高右端低，此时应将杠杆左端的螺母向______调节，使杠杆在水平位置平衡。
杠杆平衡后，小李在左右两侧分别挂上不同数量的钩码，如图甲所示，此时杠杆的______端会下沉，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将______。
在杠杆的两端加挂钩码，使杠杆在水平位置平衡，并测出力臂。多次实验并把数据记录在表格中。实验时杠杆在水平位置平衡的目的是______；多次实验的目的是______。
某同学通过多次实验得出结论：“动力支点到动力作用点的距离阻力支点到阻力作用点的距离”。这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是该同学在实验过程中______。
如图乙和图丙中的杠杆均静止，两图中弹簧测力计的示数分别为和，则______选填“”、“”或“”。
实验结束后，某同学提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是她利用如图丁所示的装置进行探究，发现测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，其原因是______。
高空抛物是一种不文明的行为，并且有可能造成危险。近日，最高人民法院印发有关规定，对于故意高空抛物的人，根据具体情形以危险方法危害公共安全罪、故意伤害罪或故意杀人罪论处，特定情形要从重处罚。请你设计一个实验方案探究重力势能与物体所处高度的关系。
你所选的实验器材：______。
简述实验步骤及现象：______。
实验结论：______。
如图所示，为了供自己的儿子上学，小强的父亲正在用三轮车帮别人拉货。用力蹬车，车就会向前运动，此现象说明______。
很多名山风景区为了方便游客到达都把上山的公路修成盘山公路，如图所示，之所以要把上山的公路修成这般模样，是因为盘山公路相当于简单机械中的______，使用它的好处是______。
如图所示，是河水中的漩涡。漩涡边沿水的流速相对中心处的流速较______，压强较______，从而形成压力差，导致周边物体易被“吸入”漩涡。温馨提示：严禁学生私自下河游泳
高速铁路简称高铁，是指通过改造原有线路，使营运速率达到不小于，或者专门修建新的“高速新线”，使营运速率达到至少的铁路系统。高铁列车具有速度快、安全性好、正点率高、舒适方便、能耗较低等特点，是我国重点发展的交通工具。
高铁列车比普通列车快，主要进行了两方面的改进。第一，改进路轨，提高平整程度。普通铁路的钢轨，几十米就有个接口，列车的车轮滚过钢轨连接处时，车轮和车厢上下振动，列车行驶很不平稳，速度不能提高，否则振动加剧会造成翻车事故。而高铁在修路时，采取多种措施减少了钢轨上很多接口，车轮滚动平稳，列车行驶告别了“哐当哐当”的振动，列车平稳前进，大大提高了速度。第二，改进列车。普通列车开动，首先是车头开动，拉动第一节车厢运动后，才能带动第二节及后面车厢运动，整个列车开动是一节一节车厢带动起来的，需要较长时间，也无法实现列车的高速运行。而高铁动车组不只是车头装有牵引电动机，每个车厢都有牵引电动机，使每节列车的车轮都有动力。这样动车组前进，就像赛龙舟每个人都奋力划桨，车轮一致运转，列车就很快提速，并可保持高速运行。
高铁列车与普通列车相比，具有______优点。请写出两条即可
高铁列车在高速前进过程中还能保持平稳，这是由于______。
高铁列车运行时，是将______能转化为机械能。
京津城铁属于“高速新线”，其全长为120km，则乘坐高铁列车从北京到天津全程需要的时间约为______min。
如图所示是运动员被蹦床弹起竖直上升时的情景，小明认为运动员上升到最高点时动能最大，你______选填“同意”或“不同意”他的观点，理由是______。
如图所示的钢丝钳，其中A是剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴支点，右图为单侧钳柄及相连部分示意图。请在图中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂和阻力。
2022年第24届冬季奥林匹克运动会将在我国举行，如图所示是滑雪运动员正在训练时的场景，请你用所学物理知识解释为什么滑雪运动员在滑雪时要用较宽较长的滑雪板？
为了提升人民群众生活的幸福感，我市对老旧住宅楼进行了统一改造，如图所示为施工现场使用的提升装置。已知被提升的建筑材料的质量为150kg，动滑轮的重力为300N，拉力F在10s内将重物匀速提升了10m，不计绳重及摩擦。求：
拉力F的功率。
该装置的机械效率。
如图所示为我国自主研发的“祝融号”火星探测车，是集工程和智能机器人为一体的复杂航器，有独立驱动的六轮摇臂式行走系统每个轮子与地面接触面积为，高米，质量为240千克。使用前，科技人员在水平地面上对它进行了测试，火星车匀速直线行驶40m用时30min。求：
火星车对水平地面的压强是多少？
若在测试过程中火星车的功率为12W，则它在行驶时受到的牵引力是多少？
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：水的深度约为，水对杯子底部的压强。
故选：D。
水的深度约为，根据强得出水对杯子底部的压强。
本题考查压强的计算，属于对基础知识的考查，难度较小。
2.【答案】C
【解析】解：A、缀满果实的枝条发生了形变，具有弹力，故A不符合题意；
B、悬挂日光灯的金属链受到拉力的作用，发生了形变，具有弹力，故B不符合题意；
C、弹簧在未发生形变时不具有弹力，故C符合题意；
D、被按压的电脑键盘受到力的作用，发生了形变，具有弹力，故D不符合题意．
故选：C．
物体由于发生形变而具有的力叫作弹力．
力的产生不一定必须两个物体接触，接触的物体间也不一定产生力的作用．
3.【答案】D
【解析】解：
A、重力是物体由于地球的吸引而受到的力，在地球附近，物体的重力大小几乎不变，故A错误；
B、重力的方向始终是竖直向下的，不会轻易发生改变，故B错误；
C、物体的重力作用在重物的重心上，对于同一物体自身的重心不会改变，故C错误；
D、重力感应器由一个重物和两个互相垂直的对力敏感的传感器组成，只所以能感受到方向的改变，是因为当手机转动时，重力方向不变，始终竖直向下，而互相垂直的传感器却发生了转动，所以重物对每个传感器的力发生了变化，故D正确。
故选：D。
了解重力的大小、方向和作用点的特点，可逐一分析，做出判断。
本题以手机中的特殊功能为背景，考查了我们对重力的三要素的了解，并要求我们能对“重力感应器”的结构特点做出大胆的推测。
4.【答案】C
【解析】解：A、惯性大小只与物体的质量有关，与速度无关，故A错误；
B、因为大气压随高度的增加而减小，所以，国产大飞机在上升时，高度增加，外界的大气压减小，故B错误；
C、物体不受力时会保持静止状态或匀速直线运动状态；如果绕月飞行的“嫦娥”卫星所受的力全部消失，则卫星将做匀速直线运动，故C正确；
D、“天舟一号”经火箭发射上升的过程中，速度增大，运动状态改变，说明一定受到非平衡力的作用，故D错误。
故选：C。
惯性是物体保持原来的运动状态不变的性质，惯性与物体的速度无关，只与质量有关，质量越大，惯性越大；
大气压的大小与高度有关，高度越高，气压越小；
物体不受力时会保持静止状态或匀速直线运动状态；
物体在受平衡力时保持平衡状态，加速或减速时，一定受到非平衡力。
本题是一道综合题目，考查了学生对惯性影响因素、大气压与高度关系、牛顿第一定律以及平衡力判断的了解和应用。
5.【答案】A
【解析】
【分析】
此题考查的是连通器在生活中的应用。解答此类题目抓住连通器的定义是关键，连通器是上端都要开口，下端都要连通的容器。
连通器的特点：上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的。
【解答】
A、抽水机抽水是通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，与连通器无关，符合题意；
B、锅炉水位计，水位计上端和锅炉炉身的上端都是开口的，底部是连通的，是连通器。不符合题意；
C、茶壶的壶身与壶嘴都与大气连通，并且壶身和壶嘴底部相连通，是连通器；不符合题意；
D、船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，不符合题意。
故选A。
6.【答案】A
【解析】
【分析】
此题主要考查了摩擦力的大小和方向，是一道很容易出错的题目。
【解答】
A、滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，增加手的握力会使压力增大，故摩擦力会增大，故A正确；
B、滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，故向下滑动时，手受到的摩擦力方向向上，故B错误；
C、静止在杆上时，摩擦力的大小等于重力，故增加手的握力不会增大手对杆的摩擦力，故C错误；
D、静摩擦力的方向与物体相对运动趋势的方向相反，静止在杆上时，有向下运动的趋势，手受到的摩擦力方向向上，故D错误；
故选：A。
7.【答案】A
【解析】解：钢丝钳、扳手、瓶盖起子，在使用的过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；镊子、钓鱼竿，在使用的过程中，动力臂小于阻力臂，为费力杠杆；天平在使用的过程中，动力臂等于阻力臂，为等臂杠杆。
故选：A。
根据动力臂和阻力臂的关系进行分析，即动力臂大于阻力臂时，为省力杠杆；动力臂小于阻力臂时，为费力杠杆；动力臂等于阻力臂时，为等臂杠杆。
此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。注意：判断杠杆类型，只要判断出动力臂和阻力臂的大小关系即可。
8.【答案】B
【解析】解：当热气球喷火装置“喷火”时，气囊内空气受热膨胀，球内气体密度会变小，气囊的体积几乎不变，由可知，气球总质量变小；气球上浮浮力大于重力，故B正确，ACD错误。
故选：B。
空气受热膨胀，密度变小，由判断；气球上浮浮力大于重力。
本题考查密度公式、以及浮沉条件的应用，难度不大。
9.【答案】AC
【解析】解：A、物体做匀速运动，速度不随时间变化，A的图象速度随时间的变化而增大，故A错误；
B、由可知，速度不变时，物体通过的路程与时间成正比，图象为过原点的直线，故B正确；
CD、物体下滑过程中，速度、质量不变，高度降低，可知动能不变、重力势能减小，机械能减小，故C错误、D正确．
故选：AC．
物体匀速下滑，速度为V，说明物体下滑过程中做匀速直线运动，结合速度公式分析速度、路程与时间图象；结合影响动能大小的因素分析动能与机械能与时间图象，即可得出结论．
对于图象问题，应先明确横坐标、纵坐标的意义，结合相应的公式或规律分析，是一道图象结合的题．
10.【答案】D
【解析】解：由图知，，不计滑轮重及绳与滑轮间的摩擦，拉力，故A错误；
B.木箱移动的速度：，则拉力F移动速度为：，故B错误；
C.A滑轮的轴随物体一起运动的滑轮是动滑轮，B滑轮的轴固定不动的滑轮是定滑轮，故C错误；
D.绳子自由端移动的距离：，故D正确。
故选：D。
由图知，水平使用滑轮组，，不计滑轮重及绳与滑轮间的摩擦，拉力；
利用求出物体运动的速度，再由求出绳自由端移动的距离；
轴固定不动的滑轮是定滑轮；轴随物体一起运动的滑轮是动滑轮；
根据求出绳自由端移动的距离。
本题考查了使用滑轮组拉力和拉力端移动距离的计算，水平使用滑轮组，拉力是为了克服物体与地面间的摩擦，木箱重为干扰因素。
11.【答案】匀速直线 接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 在图乙实验的基础上，将木块与铝块互换位置，重复实验，比较两次弹簧测力计的示数 等于 静止 左 木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小无关
【解析】解：图甲中，将铝块放在水平木板上，竖直向上拉测力计，当铝块沿水平方向做匀速直线运动时，绳子的拉力与铝块所受滑动摩擦力为一对平衡力，铝块所受滑动摩擦力大小等于测力计的示数；
比较图甲、乙两次实验，可以得出：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需控制压力相同，接触面的粗糙程度不同，故可设计方案：
在图乙实验的基础上，将铝块叠放在木块上，然后放在水平木板上，竖直向上拉测力计，使它们沿水平方向做匀速直线运动，记下测力计示数，分析比较与的大小，得出结论。
由图丙可知，铝块在木板上运动时，压力也不变，接触面的粗糙程度不变，则所受的滑动摩擦力不变，故图丙中铝块水平运动时所受滑动摩擦力等于图甲中铝块所受滑动摩擦力；
启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面处于静止状态，此时弹簧测力计绳子对木块的拉力水平向右与木块所受滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向左；
某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，大家发现弹簧测力计的示数没有改变，则滑动摩擦力大小不变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小无关。
故答案为：匀速直线；；接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；在图乙实验的基础上，将木块与铝块互换位置，重复实验，比较两次弹簧测力计的示数；等于；静止；左；木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小无关。
根据二力平衡的条件分析；由测力计分度值读数；
影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；
要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需控制压力相同，使接触面的粗糙程度不同，进行设计方案即可；
滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，与其他因素无关；
启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面静止，由二力平衡分析；
弹簧测力计的示数没有改变，则滑动摩擦力不变，据此分析。
本题探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，考查了实验操作、仪器的读数、实验结论的归纳与实验方案的设计和增大摩擦的运用等知识。
12.【答案】 c d 液体密度 在液体密度一定时，排开液体的体积越大，浮力越大
【解析】解：由a、c两次实验中测力计示数可知，物体浸没在水中所受的浮力为：；
研究物体所受浮力的大小与浸没的深度的关系时采用的是控制变量法，需要控制排开液体的密度和体积相同，改变深度，所以应该对比a、c、d；
由图a、c、e所示实验可知，物体排开液体的体积相同而液体密度不同，该实验可以探究浮力大小与液体密度的关系；
通过a、b、c三次实验可知，液体的密度相同，排开液体的体积越大，弹簧测力计的示数越小，浮力越大，故可得实验结论：在液体密度一定时，排开液体的体积越大，浮力越大；
实验步骤e中，物体受到的浮力为：；
因物体均浸没，所以；
根据阿基米德原理可知：，
所以该液体的密度为：
。
故答案为：；；d；液体密度；在液体密度一定时，排开液体的体积越大，浮力越大；。
根据称重法测浮力得出浮力的大小；
研究物体所受浮力的大小与浸没的深度的关系，要控制排开液体的密度和体积相同；
浮力的大小与物体排开的液体的体积和液体的密度有关，根据控制变量法分析解答；
求出物体在液体中的浮力的大小，由于物体全部浸没在两种液体中，排开的液体的体积是相同的，根据阿基米德原理列出关系式，求出液体的密度。
本题探究浮力的大小与哪些因素有关，考查控制变量法的运用、称重法测浮力、阿基米德原理、密度的计算，有一定的难度。
13.【答案】左 左 左侧的钩码去掉一个或右侧钩码悬挂位置右移一格 便于直接读出力臂 获取多组实验数据归纳出物理规律，使结论具有普遍性 实验过程中没有改变动力或阻力的方向 杠杆自重的影响
【解析】解：当杠杆静止时发现杠杆左端高右端低，此时应将杠杆左端的螺母向左调节，直至杠杆在水平位置平衡；
设一个钩码的重力为G，杠杆一个小格长为L，如图甲所示，则有：，则此时杠杆左端下沉；
要使杠杆重新在水平位置平衡，在不改变钩码悬挂点的位置的前提下，只需将左侧的钩码去掉一个，，杠杆水平平衡；或在不改变钩码数量的前提下，将右侧钩码悬挂位置右移一格，，杠杆可以水平平衡；
力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，因为动力和阻力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来；探究杠杆平衡的条件时，多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律，使结论具有普遍性；
“动力支点到动力作用点的距离阻力支点到阻力作用点的距离”，是在杠杆在水平位置平衡且动力和阻力的方向都是竖直向下的条件下得出的，也就是实验过程中没有改变动力或阻力的方向，支点到力的作用点的距离刚好等于力臂，只是力的方向具有特殊性所造成的，不是一般规律；
做实验时，如图丙所示的杠杆已达到平衡。当杠杆由图乙的位置变成图丙的位置时，其动力臂、阻力臂的比值是不变的，所以根据杠杆平衡条件，在阻力不变的情况下，动力是不变的，即；
图丁中，杠杆的重心不在支点上，杠杆的重力的力臂不为“0”，杠杆的重力对杠杆转动产生了影响，导致拉力F的大小比由杠杆平衡条件计算出来的数值偏大。
故答案为：左；左；左侧的钩码去掉一个或右侧钩码悬挂位置右移一格；便于直接读出力臂；获取多组实验数据归纳出物理规律，使结论具有普遍性；实验过程中没有改变动力或阻力的方向；；杠杆自重的影响。
调节杠杆水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动；
设一个钩码的重力为G，杠杆一个小格长为L，根据杠杆平衡条件进行分析；
使杠杆在水平位置平衡，此时动力和阻力与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来；实验时，如果只用一组数据得到结论，具有偶然性，因此应获取多组实验数据归纳出物理规律；
从支点到动力作用线的垂直距离叫动力臂；从支点到阻力作用线的垂直距离叫阻力臂，当动力与阻力的方向与杠杆垂直这种特殊情况下，支点到力作用点的距离等于力臂；
力臂指的是支点到力的作用点的距离，杠杆平衡条件：动力动力臂阻力阻力臂，根据杠杆平衡的条件可解决题目；
图丁中，支点位于动力和阻力的右侧，弹簧测力计不但提了钩码，而且还提了杠杆，杠杆的重力对杠杆转动产生了影响。
对于杠杆的平衡，学生容易认为杠杆在平衡位置静止是平衡状态，在其它位置静止和匀速转动容易被忽视。对于杠杆平衡的问题，正确运用杠杆平衡条件是关键。
14.【答案】小球、面粉 步骤：将同一小球分别举到不同的高度，让其自由落到面粉上；现象：观察到小球被举的越高，落到面粉上后下陷的深度越大 在质量一定时，物体的高度越高，重力势能越大
【解析】解：设计实验时，选用小球和面粉作为实验器材，通过小球从空中下落在面粉中下陷的深度来判定小球的重力势能的大小。
将同一小球分别举到不同的高度，让其自由落到面粉上，观察到小球被举的越高，落到面粉上后下陷的深度越大。
由以上探究知，在质量一定时，物体的高度越高，重力势能越大。．
故答案为：小球、面粉；
步骤：将同一小球分别举到不同的高度，让其自由落到面粉上；现象：观察到小球被举的越高，落到面粉上后下陷的深度越大；
在质量一定时，物体的高度越高，重力势能越大。．
根据转换法的要求，设计实验时，选用小球和面粉作为实验器材，通过小球从空中下落在面粉中下陷的深度来判定小球的重力势能的大小。
根据控制变量法的要求，将同一小球分别举到不同的高度，让其自由落到面粉上，观察到小球被举的越高，落到面粉上后下陷的深度越大。
根据控制变量法的要求，写出实验结论。．
本题考查设计实验的能力，并考查转换法和控制变量法的应用，有一定难度。
15.【答案】力可以改变物体的运动状态。
【解析】解：力可以改变物体的运动状态。所以，用力蹬车时，车就会由静止变为向前运动。
故答案为：力可以改变物体的运动状态。
力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态。
此题考查了力的作用效果，属于基本规律的应用，难度不大。
16.【答案】斜面 省力
【解析】解：斜面模型加长了距离，但是可以在物体向上运动时省力，故盘山公路修成了斜面形。
故答案为：斜面，省力。
车经过盘山路时要向高处运动，故我们可以从斜面模型上分析。
生活中应用了很多斜面模型，可以帮我们省力，减轻我们将物体举高时所需要的力。
17.【答案】慢 大
【解析】解：漩涡边沿水的流速相对中心处的流速较慢，压强较大，而漩涡边沿水的流速流速较快，压强较小，形成一个向旋涡中心的压力差，从而导致周边物体易被“吸入”漩涡。
故答案为：慢；大。
流体压强与流速的关系：流体流速大的地方、压强小，流体流速小的地方、压强大，据此分析回答。
联系实际生活，明确不同位置水流的速度不同是突破此题的关键。此题考查学生的分析能力，要求学生对题目所涉及的内容要熟练掌握，并能学以致用。
18.【答案】速度快、安全性好 减少了钢轨上很多接口 电
【解析】解：
通过分析材料可知，高铁列车与普通列车相比，具有速度快、安全性好、正点率高、舒适方便、能耗较低等优点；
高铁列车改进路轨，提高平整程度，采取多种措施减少了钢轨上很多接口，车轮滚动平稳；
高铁动车组装有牵引电动机，铁列车运行时，是将电能转化为机械能；
已知，，根据公式得，
全程所需时间。
故答案为：速度快、安全性好；减少了钢轨上很多接口；电；。
认真分析材料，找出高铁列车与普通列车相比具有的优点；高铁列车在高速前进过程中还能保持平稳的原因；高铁列车运行时能量的转化。
已知京津城铁属于“高速新线”全长和列车行驶的速度，根据公式可求全程时间。
本题考查了学生对材料题的分析能力，通过本题认识高铁列车的特点，并考查了利用速度公式求时间的计算。
19.【答案】不同意 最高点时高度最大，重力势能最大，速度最小，动能最小
【解析】解：运动员上升过程中，运动员的质量不变，高度变大，重力势能变大，速度变小，动能变小，到最高点时重力势能最大，动能最小，故不同意他的观点。
故答案为：不同意；最高点时高度最大，重力势能最大，速度最小，动能最小。
影响动能的因素是质量和速度，质量一定时，速度越大，动能越大；
影响重力势能的因素是质量和高度，质量一定时，高度越高，重力势能越大。
本题考查了动能与重力势能的转化与守恒，动能与质量和速度有关，重力势能与高度和质量有关。
20.【答案】
【解析】解：
由图可知，杠杆的支点为O，过支点O作作用线的垂线段就是动力臂；阻力的作用点在A点，剪钢丝时钢丝作用在A点的阻力方向是竖直向下的，所以过A点作竖直向下的阻力；如图所示：
力臂的画法：首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点；确定力的作用点和力的方向，画出力的作用线；从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂。
确定阻力的作用点和方向，按照力的示意图的画法画出阻力示意图。
此题考查力臂和力的示意图的画法，关键是要找好支点与力的作用线，难点是根据杠杆原理确定阻力的方向。
21.【答案】答：在压力一定时，增大受力面积，可以减小压强，所以运动员在滑雪时要用较宽较长的滑雪板。
【解析】减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
本题考查了减小压强方法的应用，属于基础知识的考查。
22.【答案】解：建筑材料的重力：
，
由图知，，不计绳重及摩擦，绳端的拉力：
，
拉力端移动距离：
，
拉力做的总功：
，
拉力做功的功率：
；
所做的有用功：
；
该装置的机械效率：
。
答：拉力F的功率为1800W；
该装置的机械效率。
【解析】知道建筑材料的质量，利用求建筑材料的重力；由图知，，不计绳重和摩擦，拉力；拉力端移动距离，利用求拉力做的总功；再利用求拉力F的功率；
利用求所做的有用功，滑轮组的机械效率等于有用功与总功之比。
本题考查了使用滑轮组时有用功、总功、功率、机械效率的计算，要利用好关系式：不计绳重及摩擦，拉力。
23.【答案】解：火星车对水平地面的压力：
，
对水平地面的压强：
；
由可得，牵引力所做的功：
，
根据可得在行驶时受到的牵引力：。
答：火星车对水平地面的压强是；
若在测试过程中火星车的功率为12W，则它在行驶时受到的牵引力是540N。
【解析】根据得出火星车对水平地面的压力，根据得出火星车对水平地面的压强；
由的变形式可得牵引力所做的功，根据可得火星车在行驶时受到的牵引力。
本题考查重力、压强、功、功率的有关计算，综合性强，难度适中。