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    2024年数学七年级(人教版)-第1讲 有理数与数轴深入探究(知识讲练)(学生版+教师版)

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    初中数学人教版七年级上册1.1 正数和负数课时练习

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    这是一份初中数学人教版七年级上册1.1 正数和负数课时练习,文件包含2024年数学七年级人教版-第1讲有理数与数轴深入探究知识讲练教师版docx、2024年数学七年级人教版-第1讲有理数与数轴深入探究知识讲练学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共36页, 欢迎下载使用。

    (2023春•鼓楼区校级期末)已知药品A的保存温度要求为﹣1℃~4℃,则下列温度符合要求的是( )
    A.﹣1.1℃B.0℃C.4.1℃D.5℃
    【思路点拨】根据题干中的范围判断各选项是否在这个范围内即可.
    解:﹣1.1<﹣1<0<4<4.1<5,
    那么符合要求的温度是0℃,
    故选:B.
    【考点提示】本题考查正数和负数,熟练掌握相关概念是解题的关键.
    (2022秋•余庆县期末)定义:对于任意两个有理数a,b,可以组成一个有理数对(a,b),我们规定(a,b)=a+b﹣1.例如(﹣2,5)=﹣2+5﹣1=2.
    根据上述规定解决下列问题:
    (1)有理数对(2,﹣1)= 0 ;
    (2)当满足等式(﹣5,3x+2m)=5的x是正整数时,则m的正整数值为 1或4 .
    【思路点拨】(1)原式利用题中的新定义计算即可求出值;
    (2)已知等式利用题中的新定义化简,根据x与m都为整数,确定出m的值即可.
    解:(1)根据题中的新定义得:原式=2+(﹣1)﹣1=1﹣1=0.
    故答案为:0;
    (2)已知等式化简得:﹣5+3x+2m﹣1=5,
    解得:x=,
    由x、m都是正整数,得到11﹣2m=9或11﹣2m=3,
    解得:m=1或4.
    故答案为:1或4.
    【考点提示】此题考查了解一元一次方程,以及有理数,弄清题中的新定义是解本题的关键.
    (2022秋•宜兴市月考)把几个不相等的数用大括号括起来,中间用逗号断开,如:{﹣2,7,0,2022},以这种形式的表述的,我们称之为集合,其中大括号中的每一个数我们称之为此集合的元素,如集合{﹣2,7,0,2022}中就有﹣2,7,0,2022这4个元素.
    如果一个集合满足:当有理数a是集合中的元素时,有理数6﹣a也必是这个集合中的元
    素,那么这样的集合我们称为“好集合”,例如集合{6,0}就是一个“好集合”.
    (1)判断:集合{2,1} “好集合”;集合{8,5,3,1,﹣2} “好集合”(填“是”或“不是”);.
    (2)请你写出满足条件的两个“好集合”的例子: ; ;
    (3)在所有“好集合”中,请你写出元素个数最少的集合为
    (2022秋•荣昌区期末)如图,数轴上A,B两点表示的数是互为相反数,且点A与点B之间的距离为4个单位长度,则点A表示的数是 .
    ①数轴法:数轴右边的数比左边的数大.
    ②代数法:正数大于非正数,零大于负数,对于两个负数,绝对值大的反而小.
    ③作差法:
    ④特值法:对于只有一个字母且知道取值范围的题目,一般采用特值法会很简单.
    ⑤通分子法:分子一样,通过比较分母从而判定两数的大小.
    (2022秋•射洪市期末)为方便两个有理数比较大小,现提出了4种新方法:
    ①倒数大的反而小;
    ②绝对值大的反而小;
    ③平方后大的数较大;
    ④把两数求商,若商大于1,则被除数较大;商等于1,则两数相等;商小于1,则除数较大.
    这四种方法( )
    A.都正确B.都不正确
    C.只有一个正确D.有两个正确
    【思路点拨】根据倒数的意义,可判断①,根据绝对值的意义,可判断②,根据平方的意义,可判断③,根据有理数的除法,可判断④.
    解:①的倒数是2,﹣2的倒数是﹣,2>﹣,>﹣2,故①错误;
    ②,3>2,故②错误;
    ③(﹣3)2>(﹣2)2,﹣3<﹣2,故③错误;
    ④2÷(﹣3)=﹣<1,2>﹣3,故④错误;
    故选:B.
    【考点提示】本题考查了有理数比较大小,注意两数相除异号得负,两负数比较大小,绝对值大的反而小.
    (2022秋•黄石期末)在3,0.1,,四数中,其倒数最小的是( )
    A.3B.0.1C.D.
    【思路点拨】先写出各数的倒数,再比较倒数的大小得结论.
    解:3的倒数是,0.1的倒数是10,
    ﹣的倒数是﹣2,﹣的倒数是﹣3.
    ∵10>>﹣2>﹣3,
    ∴最小的是﹣3.
    故选:D.
    【考点提示】本题主要考查了有理数的大小比较,掌握有理数大小的比较方法和倒数的定义是解决本题的关键.
    (2022秋•南阳期末)若a=﹣2×32,b=(﹣2×3)2,c=﹣(2×3)2,将a、b、c三个数用“>”连接起来应为 .
    (2022秋•双牌县期末)将下列各数在如图所示的数轴上表示出来,并用“>”把这些数连接起来.
    ﹣1,0,2,﹣|﹣3|,﹣(﹣3.5).
    ( 1 )点的移动问题
    ① 数轴上两点间的距离=右边点表示的数 左边点表示的数;
    ② 距离表示数a的点b个单位长度的点有两个,a点左侧的点表示的数为 ,右侧的点表示的数为
    ③ 一个点表示的数为a,点向左运动b个单位长度后表示的数为a-b;向右运动 个单位长度后所表示的b数为a+b. (左减右加)
    ⑵ 线段的移动问题
    因为线段上每一个点移动的距离是相同的,故解决线段移动问题就是将其转化为点的移动问题,用处理点的移动问题的方法加以考虑和研究.
    (2023•西城区校级模拟)如图,数轴上三点A,B,C所表示的有理数分别为a,b,c,则化简|b﹣c|﹣|a+c|﹣|a|的值为( )
    A.﹣bB.2c﹣bC.b﹣2aD.b
    【思路点拨】根据数轴上点的位置判断出绝对值里边式子的正负,利用绝对值的代数意义化简,去括号合并即可得到结果.
    解:由题意得,a<﹣1<b<0<2<c,
    ∴b﹣c<0,a+c>0,a<0,
    ∴|b﹣c|﹣|a+c|﹣|a|
    =﹣(b﹣c)﹣(a+c)﹣(﹣a)
    =﹣b+c﹣a﹣c+a
    =﹣b.
    故选:A.
    【考点提示】此题考查了数轴、绝对值的有关内容,关键是能借助数轴用几何方法求解,体现了数形结合的优点.
    (2022秋•郑州期末)如图1,点A,B,C是数轴上从左到右排列的三个点,分别对应的数为﹣5,b,4,某同学将刻度尺如图放置,使刻度尺上的数字0对齐数轴上的点A,发现点B对应刻度1.8cm,点C对齐刻度5.4cm.则数轴上点B所对应的数b为 ﹣2 .
    【思路点拨】数轴上A、C两点间的单位长度是9,刻度尺对应的是5.4,所以数轴的单位长度是0.6cm,AB的长度是1.8cm,除以0.6得AB在数轴上的单位长度.
    解:∵5.4÷[4﹣(﹣5)]=0.6(cm),
    ∴数轴的单位长度是0.6厘米,
    ∵1.8÷0.6=3,
    ∴在数轴上A,B的距离是3个单位长度,
    ∴点B所对应的数b为﹣5+3=﹣2.
    故答案为:﹣2.
    【考点提示】本题考查的是数轴的概念和单位长度的换算,解题的关键是数轴上的单位长度等于多少cm.
    (2022秋•高新区期末)i点O为数轴的原点,点A,B在数轴上分别表示数a,b,且a,b满足(a+5)2+|b﹣3|=0.
    (1)填空:a= ,b= ,AB= .
    (2)如图1,在数轴上有一点M,若点M到点B的距离是点M到点A的距离的3倍,求点M在数轴上表示的数;
    (3)如图2,在数轴上有两个动点P,Q,点P,Q同时分别从A,B出发沿数轴正方向运动,点P的运动速度为m个单位/秒,点Q的运动速度为n个单位/秒,在运动过程中,取线段AQ的中点C(点C始终在线段PQ上),若线段PC的长度总为一个固定的值,求出m与n的数量关系.
    (2022秋•章丘区校级期末)操作与探究
    对数轴上的点P进行如下操作:先把点P表示的数乘以,再把所得数对应的点向右平移1个单位,得到点P的对应点P'.
    如图1,点A,B在数轴上,对线段AB上的每个点进行上述操作后得到线段A′B′,其中点A,B的对应点分别为A′,B′.
    (1)若点A表示的数是﹣3,点A′表示的数是 ;
    (2)若点B′表示的数是2,点B表示的数是 ;
    (3)已知线段AB上的点E经过上述操作后得到的对应点E′与点E重合,则点E表示的数是 .
    (4)保持前两问的条件不变,点C是线段AB上的一个动点,以点C为折点,将数轴向左对折,点B的对应点落在数轴上的B1处,若B1A=2,求点C表示的数.
    一.选择题
    1.(2023春•保亭县校级期中)如果|x|=5,那么实数x的值是( )
    A.﹣5B.5C.±5D.
    2.(2022秋•江岸区期末)如图,在数轴上,点A、B表示的数分别是﹣19和3.点C为线段AD的中点,且BC=6BD,则点C表示的数为( )
    A.﹣9B.﹣9.5C.﹣10D.﹣10.5
    3.(2022秋•雁塔区校级期末)有理数a、b、c在数轴上对应点的位置如图所示,化简|2a﹣b|+|b﹣a|﹣|2a+c|的结果是( )
    A.﹣a﹣cB.a﹣2b﹣cC.a+cD.﹣a+2b+c
    4.(2022秋•鼓楼区期末)数轴上某一个点表示的数为a,比a小2的数用b表示,那么|a|+|b|的最小值为( )
    A.0B.1C.2D.3
    5.(2021秋•霍邱县期中)如图,圆的周长为4个单位长度,在该圆的4等分点处分别标上0,1,2,3,先让圆周上表示数字0的点与数轴上表示﹣1的点重合,再将圆沿着数轴向右滚动,则数轴上表示2021的点与圆周上表示哪个数字的点重合?( )
    A.0B.1C.2D.3
    二.填空题
    6.(2023•靖宇县一模)比较大小:﹣ ﹣(填“<”或“>”)
    7.(2022秋•郑州期末)如图1,点A,B,C是数轴上从左到右排列的三个点,分别对应的数为﹣5,b,4,某同学将刻度尺如图放置,使刻度尺上的数字0对齐数轴上的点A,发现点B对应刻度1.8cm,点C对齐刻度5.4cm.则数轴上点B所对应的数b为 .
    8.(2022秋•武冈市期末)若﹣1<a<0,则a、a2、从小到大的关系是 .
    9.(2022秋•达川区期末)已知a,b,c在数轴上的位置如图所示,化简|a+c|﹣|a﹣2b|﹣|c﹣2b|的结果是 .
    10.(2022秋•荣昌区期末)如图,数轴上A,B两点表示的数是互为相反数,且点A与点B之间的距离为4个单位长度,则点A表示的数是 .
    11.(2023春•闵行区期末)电影《哈利•波特》中,小哈利波特穿越墙进入“站台”的镜头(如示意图的Q站台),构思奇妙,能给观众留下深刻的印象.若A、B站台分别位于﹣,处,AP=2PB,则P站台用类似电影的方法可称为“ 站台”.
    12.(2022秋•阳新县校级期末)一条数轴上有点A、B、C,其中点A、B表示的数分别是﹣16、9,现以点C为折点,将数轴向右对折,若点A对应的点A′落在点B的右边,并且A′B=3,则C点表示的数是 .
    13.(2022秋•许昌期中)若有理数x、y使得x+y,x﹣y,,xy这四个数中的三个数相等,则|y|﹣|x|= .
    14.(2021秋•宽城县期末)数轴上有A、B、C三点,A、B两点所表示的数如图所示,若BC=3,则AC的中点所表示的数是 .
    三.解答题
    15.(2022秋•铁西区期末)如图,数轴上点A,B,C,D表示的数分别为a,b,c,d,相邻两点间的距离均为2个单位长度.
    (1)若a与c互为相反数,则d= ;
    (2)若这四个数中最小数与最大数的和等于10,求a的值.
    16.(2022秋•宁德期末)如图,在数轴上点A所表示的数是﹣5,点B在点A的右侧,AB=6;点C在AB之间,AC=2BC.
    (1)在数轴上描出点B;
    (2)求点C所表示的数,并在数轴上描出点C;
    (3)已知在数轴上存在点P,使PA+PC=PB,求点P所表示的数.
    17.(2022秋•天山区校级期末)数轴上两点A、B,A在B左边,原点O是线段AB上的一点,已知AB=8,且OB=3OA.A,B对应的数分别是a、b,点P为数轴上的一动点,其对应的数为x.
    (1)a= ,b= ,并在数轴上面标出A、B两点;
    (2)若PA=4PB,求x的值;
    (3)若点P以每秒2个单位长度的速度从原点O向右运动,同时点A以每秒1个单位长度的速度向左运动,点B以每秒3个单位长度的速度向右运动,设运动时间为t秒.请问在运动过程中,3PB﹣PA的值是否随着时间t的变化而改变?若变化,请说明理由;若不变,请求其值.
    18.(2023•石家庄模拟)已知在纸面上有一数轴(如图),折叠纸面.
    (1)若1表示的点与﹣1表示的点重合,则﹣2表示的点与数 表示的点重合;
    (2)若﹣2表示的点与4表示的点重合,回答以下问题:
    ①5表示的点与数 表示的点重合;
    ②若数轴上A、B两点之间的距离为9(A在B的左侧),且A、B两点经折叠后重合,求A、B两点表示的数是多少?
    19.(2022秋•合川区校级期末)如图,数轴上点A,B分别表示数a,b,其中a<0,b>0.
    (1)若a=﹣7,b=3,求线段AB的长度及线段AB的中点C表示的数c;
    (2)该数轴上有另一点D表示数d.
    ①若d=2,点D在点B的左侧,且AB=5BD.求整式2a+8b+2023的值;
    ②若d=﹣2,且AB=5BD,能否求整式2a+8b+2023的值?若能,求出该值;若不能,说明理由.
    20.(2021秋•曲靖期末)A,B是数轴上的两点(点B在点A的右侧),点A表示的数为﹣10,A、B两点的距离是点A到原点O的距离的3倍,即AB=3OA.点C为数轴上的动点.
    (1)数轴上点B表示的数是 ;
    (2)当AC+BC=58时,求点C表示的数;
    (3)若点M为AC的中点,点N为CB的中点,点C在运动过程中,线段MN的长度是否发生变化?若发生变化,请你说明理由;若不变,请你画出图形,并求出线段MN的长度.

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