人教部编版八年级下册自由平等的真谛示范课ppt课件

这是一份人教部编版八年级下册自由平等的真谛示范课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了核心素养目标，学习目标，无法治不自由，法眼看平等等内容，欢迎下载使用。
7.1 自由平等的真谛
第四单元 崇尚法治精神
1.政治认同：认同法治是实现自由平等的保证。坚定中国特色社会主义道路自信，理论自信，制度自信。2.道德修养：领会平等的真谛所在，树立自由、平等的意识。3.法治观念：明确无法治不自由，崇尚法治精神，增强自由平等。4.责任意识：初步培养学生用法律的视角认识自由和平等的真谛的意识和能力，珍视公民权利，培养责任意。
教学重点：自由平等的内涵、意义。教学难点：自由与法治的关系。
一、无法治不自由1.自由的含义及意义是什么？2.如何正确认识自由？3.法治与自由有什么关系？二、法眼看平等3.平等的含义及意义是什么？4.“法律面前人人平等”主要表现在哪些方面？
围绕“自由”这个话题，小蕊、大海、阿梅三名同学表达各自观点。
你赞同三位同学的观点吗？请说明理由。
不赞同。无限制的自由可能会触犯法律。
自由不是随心所欲.社会规则划定了自由的边界,社会规则是人们享有自由的保障。
不赞同。自由是法律范围内的自由自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
1.自由的内涵及意义？
①拥有自由，能增强个人的幸福感（个人）。
②拥有自由，能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣（社会）。
自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己的意志活动的权利。自由在法律上的体现就是人们享有的和正当行使的各项权利。
白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自已挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。
▲解答：风筝失去的动力自然无力回天。那个线的束缚看似是对风筝自由的限制，但是恰恰提供了风筝飞天的动力，必要的限制是对自由的保护。
挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”?如何理解必要的限制？
2.如何正确认识自由？
自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。
无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。（自由的真谛）
无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
第四条 公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
法治既规范自由又保障自由
④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
3.法治与自由有什么关系？
①法治与自由相互联系，不可分割。
②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。
③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。
下列情况符合平等原则吗？结合身边的实例，谈谈你对平等的认识。
义务教育学校教师轮岗政策
《宪法》第33条:中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
《刑法》第17条：①已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。②已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。③已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
4.平等的含义及意义是什么？
在法律意义上， 平等具有两层含义：
①同等情况同等对待。
比如：男女同工同酬、一次选举一人一票等
比如：老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
思考：《宪法》和《教育法》的规定说明了什么？
任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定各项权利。
思考： 《宪法》和《兵役法》的规定说明了什么？
任何公民都一律平等地履行宪法和法律规定各项义务。
我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
▶监察机关监督执纪：2022年监察机关收到检举控告类信访举报104.4万件次，处置问题线索154万件，谈话函询32.5万件次，立案59.6万件。在处分的59.2万人中，受到党纪处分48.9万人、政务处分14.9万人。省部级53人，厅局级2450人，县处级2.1万人，乡科级7.4万人，一般干部8.3万人，农村、企业等其他人员41.3万人。
5.“法律面前人人平等”主要表现在哪些方面？
①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
②我国公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。
1.自由的含义及意义是什么？
5.“法律面前人人平等”主要表现？
1．英国著名哲学家洛克说：“法律的目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由……哪里没有法律，哪里就没有自由。”这句话表明（　　）A．制定法律的目的就是限制人们的自由B．法治是自由的保障C．法治与自由是互相对立的D．法律保证公民各项权利的实现
2．国家一级作家王清平说：“如果一个人追求绝对的自由，那就成了脱缰野马。社会是在良好秩序下运行的整体，任何一个公民都要在遵守国家法律、维护社会公德、尊重别人的前提下，谋取自己的自由。”对此认识正确的是( )①只有在网络空间，才有绝对的自由　②人们不能按照自己的意志活动　③无限制的自由会导致混乱与伤害④有边界才有秩序，守底线才享有自由A.①②　B.②③　C.①③　D.③④
3．夜间施工、广场音响、邻里装修等噪声污染是社会各界近年来关注的热点问题。新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》于2022年6月5日起施行，该法明确规定，禁止广场舞噪声扰民，如果经劝阻、调解和处理未能制止的，由公安机关依法给予治安管理处罚。这一规定说明（　　）①法治既规范自由又保障自由②法律是最刚性的社会规则，不犯罪是人们行为的底线③违反法律必须承担相应的法律责任④法律保护我们的生活，维护我们的合法权益A．①②③B．①②④C．①③④D．①②