







所属成套资源:2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维 同步课件
高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维逻辑思维的基本要求课文配套ppt课件
展开
这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维逻辑思维的基本要求课文配套ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了Contents,◆◆◆示例评析,同一律要求人们,矛盾律和排中律的关系,课堂练习等内容,欢迎下载使用。
同一律:思维的确定性要求
矛盾律:思维的一致性要求
排中律:思维的明确性要求
Different Uses f lgic
甲:“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌,影响别人休息。”
乙:“影响别人,又不影响你。别人没有怨言,你有什么不平的?”
甲与乙的对话中有没有逻辑问题?谈谈你的理由。
我这儿全是好茶,从来不卖变质的茶。
右图中买茶叶的人说的“好茶”指的是品质优良的茶叶,卖茶叶的人说的“好茶”指的是没有变质的茶叶。卖茶叶的人的回答违反了同一律的要求,把不同概念当作同一个概念来使用,犯了“偷换概念”的错误。
Lgic in narrw sense and lgic in brad sense
《韩非子·难一》载:“楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:‘吾盾之坚,物莫能陷也。’又誉其矛曰:‘吾矛之利,于物无不陷也。’或曰:‘以子之矛陷子之盾,何如?’其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。”
这位楚人为什么“弗能应”?
矛盾律及其要求是就同一时间、同一方面对同一对象所作的论断而言的,自相矛盾的论断是对客观实际的错误反映。
客观事物是变化发展的,此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断,并不是自相矛盾的。
思维中出现的自相矛盾不同于唯物辩证法所讲的事物的客观矛盾。
逻辑矛盾与辩证矛盾的区分
在一次讨论会上,关于某部古典作品是不是中国文学史上的优秀作品,出现了两种截然相反的评价意见。有人认为它是一部优秀的文学作品,也有人认为它不是一部优秀的文学作品。讨论结束时,会议主持人表态说:“我反对第一种意见,也反对第二种意见。”
会议主持人的话是否合乎逻辑,为什么?
通常用公式“A不是非A”来表示矛盾律的内容,意思是说:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”,不能同真,其中必有一假
通常用公式“A或者非A”来表示排中律的内容,意思是说:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”,不能同假,其中必有一真
在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都成立
在同一时间、从同一方面,对同一对象所形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都不成立
运用矛盾律可以以真推假,即具有矛盾关系的两个判断,如果一个真,则另一个必假,常用于反驳
运用排中律可以以假推真,即具有矛盾关系的两个判断,如果一个假,则另一个必真,常用于证明
矛盾律与排中律都是形式逻辑的基本规律,是人们在运用概念、进行判断、进行推理时必须遵守的具体规则,它们从不同侧面保证思维的确定性
形式逻辑的基本规律:同一律、矛盾律和排中律
在长期的社会实践中,对认识客观事物的正确思维活动的总结。 它们不是逻辑学家头脑中固有的,也不是哪个权威规定的。 人们通过无数次的社会实践,既认识到了客观事物的规律,也认识到了思维自身的规律。
1.张先生买了块新手表。他把新手表和家中的挂钟对照,发现手表比挂钟慢了三分钟;后他又把家中的挂钟与电台的标准时间对照,发现家中的挂钟比电台标准时间快了三分钟。张先生因此断定:他的手表的时间是准确的。以下哪项是对张先生推断的正确评价( )A.张先生的推断是正确的。因为手表比挂钟慢三分钟,挂钟比标准时间快三分钟,这说明手表的时间是准确的B.张先生的推断是正确的。因为他的手表是新的C.张先生的推断是错误的。因为他不该把手表和挂钟比,应该直接和标准时间比D.张先生的推断是错误的。因为挂钟比标准时间快三分钟,是标准的三分钟;手表比挂钟慢三分钟,是不标准的三分钟
2.成语“自相矛盾”出自《韩非子》。这一经典成语为一则思维规律的命名提供了借鉴。下列选项中违反这一规律的有( )①不等速的等速运动 ②到中华人民共和国成立一百周年,接近和达到发达国家的水平 ③在他们当中,有些人是学生,有些不是学生 ④可以计算的无限序列A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.亚里士多德认为:“一切都无分别,是非真假相混,落入如此境地的人便绝不能说出使人明白的道理。”他实质上是强调了( )A.要避免思维中的自相矛盾 B.遵守不矛盾律C.在“是”与“非”之间骑墙居中 D.要遵守排中律的要求
4.如同时否定“小周或小王独舞表演”和“小周或小王都不独舞表演”,则( )A.违反同一律要求B.违反矛盾律要求C.违反排中律要求D.不违反逻辑规律要求
5.矛盾律和排中律的区别是( )①适用的范围不同,矛盾律适用于矛盾和反对命题,排中律只适用于矛盾命题②对矛盾命题,矛盾律要求必然肯定其中之一,排中律要求必然否定其中之一③违反矛盾律,会犯“自相矛盾”的错误;违反排中律,会犯“两不可”错误④矛盾律体现了遵循思维明确性的要求,排中律体现了遵循思维一致性的要求A.①② B.②④ C.①③ D.③④
相关课件
这是一份高中人教统编版第一单元 树立科学思维观念第二课 把握逻辑要义逻辑思维的基本要求课文ppt课件,共33页。PPT课件主要包含了论断一,论断二,探究与分享,三角形,非三角形,矛盾关系等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中政治 (道德与法治)逻辑思维的基本要求教学演示课件ppt,共30页。PPT课件主要包含了课标要求,核心素养,教学目标,思维的确定性要求,思维的一致性要求,思维的明确性要求,偷换概念,偷换论题,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教统编版选择性必修3 逻辑与思维逻辑思维的基本要求图文课件ppt,共33页。PPT课件主要包含了比较矛盾律与排中律等内容,欢迎下载使用。