政治 (道德与法治)选择性必修3 逻辑与思维逻辑思维的基本要求图文ppt课件

这是一份政治 (道德与法治)选择性必修3 逻辑与思维逻辑思维的基本要求图文ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了Contents，议学情境2自相矛盾，学以致用，知识框架，课堂巩固等内容，欢迎下载使用。
同一律：思维的确定性要求
矛盾律：思维的一致性要求
排中律：思维的明确性要求
形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导到真结论的规律和规则。在同一时间、从同一方面、对同一对象同一律——思维的确定性要求（不能游移不定）矛盾律——思维的一致性要求（不能自相矛盾）排中律——思维的明确性要求（不能骑墙居中）
逻辑思维的基本要求和基本规律
The Regular pattern f identity: The certainty requirement f thinking
议学情境1：阿凡提理发
阿凡提的理发店来了一吝啬的财主，每次理完发都不付钱，对此阿凡提十分生气。这天财主又来找阿凡提理发，阿凡提想要惩罚一下他。 阿凡提给财主剃完头发之后，和颜悦色地问道：“老爷，请问您要眉毛吗？” 财主答道：“当然要眉毛，这还用问吗？”阿凡提：“好，你要我就送给你。” 话音刚落，阿凡提以最快的速度，将财主的眉毛都剃了下来。财主看到自己的眉毛被剃了下来，十分着急，大骂道：“阿凡提，你不要命了吗？竟然敢将我的眉毛刮下来。”阿凡提不慌不忙地说道：“尊敬的老爷，您不是要眉毛吗？我将您的眉毛剃了下来，恭恭敬敬交到您的手上，这难道有错吗？”财主听了阿凡提的话，实在也找不到其他的理由，只好作罢。紧接着，阿凡提又问道：“老爷，您要胡子吗？”财主连连回答道：“不要，不要。”阿凡提紧接着问道：“老爷，您真的打算一根胡子也不要吗？”财主坚定地说：“一根胡子也不要。”阿凡提唰唰几刀便将财主的胡子全部刮了下来，扔到了地上。
财主理完发，照着镜子，发现自己的胡子也不见了，生气地骂道：“我的胡子呢？你怎么把胡子给我刮了？”阿凡提露出惊讶的表情回答道：“老爷，我之前问您是否要胡子，您肯定地告诉我不要，还说一根也不要。您瞧，我将您的胡子全部刮了下来，一根也不剩。”财主看到镜子里自己光溜溜的脑袋，没了头发、没了眉毛，胡子也毫无半根，气得目瞪口呆，一句话也说不出来，转身离去了。
议学任务：情境中阿凡提用什么办法来惩戒吝啬的财主的？
当阿凡提问财主要不要眉毛的时候，财主说的“要”，指的是“脸上要”，即不要刮掉眉毛，而阿凡提故意理解为“手上要”，便将眉毛刮下来，递给了财主。在阿凡提问“要不要胡子”的时候，财主回答“不要”，指的是“手上不要”，而阿凡提故意理解为“脸上不要”，将胡子也刮了下来。 阿凡提通过“偷换概念”来惩罚财主。违反了同一律的要求。
同一律：思维的确定性要求
同一思维过程中 ， 在同一时间、从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”，如果是真就是真；是假就是假。
A是AA是思想，既可以指代概念，也可指代判断
要正确地反映客观事物的事实与规律，必须让思维确定下来，前后一致，不能游移不定
在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。
“概念”的同一性：在同一思维过程中，任一概念的内涵和外延必须具有确定性，不能随意变换。逻辑错误：“混淆概念”或“偷换概念”。“判断”的同一性：在同一思维过程中，任一判断断定了什么必须具有确定性，不能随意更改。逻辑错误：“转移论题”或“偷换论题”。
我这儿全是好茶，从来不卖变质茶？
卖茶人的回答违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的错误。
你这么大声的读，影响到别人了！
影响别人，又不影响你。别人都没有怨言，你有什么不平的？
2.条件性：同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其发展变化
在不同的时间或不同的条件下，对同一对象所形成的概念或判断，同一律并不要求它们一定是同一的。
同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化发展。它所反对的，只限于在时间、条件不变的情况下，任意变更概念或判断。
特别提醒：这里“同一”不是哲学基本问题第二个方面内容“思维和存在有没有同一性”（正确认识存在），也不是矛盾基本属性中的“同一性”（相互吸引、相互联结的属性），更不是“对立统一”。
The Regular pattern f Cntradictin: The requirement f cnsistency f thinking
《韩非子·难一》载：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”
议学任务：这位楚人为什么“弗能应”（哑口无言）？
原因是：问话者的问题“以子之矛陷子之盾，何如?”揭露了其论断中的逻辑矛盾。“最坚固的盾"和“最锋利的矛"不能同真,其中必有一假。
在同一时间、从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A” 不能同真，其中必有一假。
A不是非A直接体现逻辑之所舍用于矛盾判断和反对判断
保持思维的一致性避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，即自相矛盾
在同一思维过程中，对于同一个对象不能同时用两个相互矛盾的概念来反映、不能同时作出两个相互矛盾的判断。
判断：下列论断哪些是自相矛盾的，哪些不是。①小明想画一个方的圆 。 ②蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。③人类的认识能力既是无限的，又是有限的。④这几周的军训太紧张了，但已经不知不觉地过去了。
①和④论断都犯了自相矛盾的错误。要么画圆,要么画方,不存在“一个方的圆”;既然“太紧张”,就不可能“不知不觉”。②和③论断没有自相矛盾。“噪”与“静”“鸣"与“幽”是对立统一的;认识能力的“无限"与“有限”也是对立统一的。
区别逻辑矛盾与辩证矛盾
The Regular pattern f excluded middle: The requirement f clarity f thught
议学情境3：威尼斯商人
莎士比亚在《威尼斯商人》里说，有一位品貌出众的富家姑娘叫鲍西娅，许多王孙公子为之倒，但她遵循已故父亲的遗嘱，必须猜匣为婚。抱西娅身边有金、银、铅三只匣子，其中只有 只匣子里放着她的肖像，这三只匣上面各刻一句话：1.金匣子上刻的是“肖像不在此匣中”2.银匣子上刻了 “肖像在金匣中”3.铅匣子上刻了 “肖像不在此匣中” 这三句话只有一句是真话。谁能根据这些情况猜中肖像放在哪只匣子里，她就嫁给谁。 很多男士慕名而来，失望而归，后来了一个青年人，非常自信的给出了答案。
议学任务：试分析情境中青年人的猜测过程？
在同一时间、从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”（对A否定的论断）不能同假，其中必有一真。
A或者非A，直接体现逻辑之所取，用于矛盾判断
保持思维的明确性，避免思维在“是”与“非”之间骑墙居中。在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度
在同一时间、从同一方面、对同一对象形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都不成立。
钱的口供和李的口供互相矛盾。根据矛盾律，这两句话不能同真，其中必有一假。说假话的非钱即李，赵孙都是真话。
“只有一人说假话”：钱是杀人犯
“只有一人说真话”：赵是杀人犯
一起凶杀案，经过侦查得知，现查明罪犯是赵、钱、孙、李中的一人，四人都否定自己作案，口供如下：赵：人不是我杀的。钱：李是杀人犯。孙：钱是杀人犯。李：人不是我杀的。 四人中只有一人说了假话，请问杀人犯是谁？为什么？ 四人中只有一人说了真话，杀人犯又是谁？为什么？
钱的口供和李的口供互相矛盾。根据排中律，这两句话不能同假，其中必有一真。说真话的非钱即李，赵孙都是假话。
知识整合：矛盾律和排中律的关系
形式逻辑的基本规律：同一律、矛盾律和排中律来源：在社会实践中，对认识客观事物的正确思维活动的总结，既认识了客观事物的规律，也认识到了思维自身的规律。 重要性：只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才有可能成为科学的思维。形式逻辑的基本规律是形成科学思维的必要条件
合乎逻辑的思维是具有确定性、一致性、明确性的思维
逻辑思维的基本要求与规律
1.甲说：“好烦呀，我想静静。”乙很疑惑的问道：“静静是谁，你和静静有什么样的关系吗？”2.甲对乙说：“你那么有钱，居然能在路边吃麻辣烫。”乙疑惑的说到：“不在路边吃，难道在路中间吃？”3.有一只老虎感冒了，想要吃掉熊猫，熊猫哭了：“你感冒了，干嘛要吃掉我呢？老虎说：“广告上说了，感冒就要吃白加黑！”4.某电站外高挂告示牌，上面用醒目的大字写着：“严禁触碰电线！千伏高压，一触即死，违者法办。”5.我坚信一位哲人的名言就是：不要相信任何人的话。6.他的意见基本正确，一点错误也没有。
从逻辑的角度，思考下列案例是否有逻辑错误
7.这次足球比赛，我们班既没有赢，也没有输。8.有的人死了，他还活着。9.深夜，远远望去，整个楼漆黑一团，只有楼上东头的一个房间还亮着灯。10.当报刊上讨论“青年人应不应该有个人志愿”时，有人写了一份稿子，标题是:有个人志愿不好，没有也不好。11.有人在评论一篇文章时说:这篇文章的观点不能说是全面的，也不能说是片面的。12.甲:下周去香山看红叶，你去吗? 乙:谁说我不去?甲:你去，请登记吧。 乙:我要是去，早就登记了。甲:那么，你是不去呀? 乙:我已经说得很清楚了。
知识整合：三大逻辑规律
1.小方和小林做完数学题后发现答案不一样。小方说：“如果我的不对，那你的就对了。”小林说：“我看你的不对，我的也不对。”站在一旁的小王说：“小林的答案错了。”这时数学老师听到他们的谈话，说：“刚才你们三个人说的话中只有一句是真的。”据此，下列说法正确的是（   ）A．小王说的是真话，小林的答案错了B．小方说的是真话，小林的答案对了C．小林说的是真话，小方和小林的答案都错了D．小林说错了，小方的答案是对的