专题28 语言综合运用新情境新题型（练习） -2024年高考语文二轮复习讲练测（新教材新高考）

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第一，突出族合训练与巩国已有成果相结合;
第二，强化备题规范意识与指导答题技巧相结合;
第三，课内与课外相结合。
1、课合训练。主要就是以完基的古文阅读题(高考成题与自主设计题相绝合)为材料。主要是养成学生基体阅读能力，强
化语感能力，强化语境推新能力。
2、孔国已有成系。主要是指有计划地得一轮复习的系统知识分解设题，以“快餐题”方式操作。
3、强化答题规范意识。主要是指古文翻译中的“采点意识”与“潘照意识”。
4、指导答题技巧。主要是指导学生如何依据国有的知识推断调的意义与用法。选用资料应该是由课内延伸到渠外。
考点二十八 语言综合运用新情境新题型
——突破高考语言运用题（解析版）
A组语言文字运用【新题典题】
一、阅读下面的文字，完成18~19题。
2023年2月3日，我国首条跨海高铁——福厦高铁进入静态验收阶段，为后续线路开通运营创造条件。验收完成后，预计4月进入联调联试阶段，年内具备开通运营条件。静态验收是高速铁路竣工验收的重要环节，也是对工程建设、系统设备等的第一次全面“体检”。铁路部门在这一过程中将检查确认工程按设计完成且质量合格，设备安装调试完毕且质量合格。
福厦高铁于2017年9月全线开工，正线全长277.42公里，设计最高行车时速350 公里。建成通车后，福厦高铁将推动福州、厦门形成“一小时生活圈”，串联起一条“黄金旅游带”，加速经济贸易，让城市更繁荣。福厦高铁的修建，将成为我国高速铁路网中沿海大通道的重要组成部分，有利于长三角与大湾区的南北贯通带来益处。
18．文中画横线的句子有语病，请修改。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。（4分）
19．根据文中信息，给"静态验收"下定义。不超过50个字。（4分）
静态验收是
二、阅读下面的文字，完成下面小题。
曾经，在城市街道拐角，一部补鞋机，一个工具箱，外加剪刀粘胶纤维线和几只大小不一的棉拖鞋，修鞋匠与修鞋人聊着家长里短，开胶、断线、破掌的鞋子也就修补好了；曾经，丢了钥匙的孩子急得团团转，爸妈没有过多责备，走出小区，请配钥匙师傅重新再配一把；曾经，骑自行车上班一族，车胎扎了、车圈瓢了、车链断了，一点也不慌，只要往单位门口的修车摊一放，和修车大爷打个招呼，下班骑走就好。曾经，留守家中的老人总能听见“磨剪子戗菜刀”吆喝声；曾经，换纱窗、洗油烟机、空调加氟，各类服务 ① ……一双双灵活熟练的手，让一件件破损的物品 ② ，修补物品的同时修复了心情。这，何尝不是温暖的一幕？
可是，近年来，曾经和人间烟火气紧密联系的“小修小补”摊点，感觉是越来越少啦！一些专修老物件的摊点，跑遍通城也难寻踪影；那些手工业艺人，走遍街角也难觅足迹。曾经，那些“小修小补”的城市低收入群体，他们从不“躺平”，③ ，靠手艺吃饭，在家门口就业，通过这些“小而精”“小而专”的工作，努力奋斗，不断融入城市生活。是他们，给百姓生活带来了更便利、更舒心的感受，也让我们懂得人间烟火气的珍贵！
1. 请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
① ② ③
2．文中画横线的部分具有浓郁的生活气息，这一表达效果是如何取得的？（4分）
3．请为文段拟写一个含有“小”，与“大”二字的标题。（2分）
三、阅读下面的文字，完成下面小题。
纪录片以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，有“动态相册”“生活之镜”之称。探访特色美食，展现地域文化；航拍万里山河，带来诗意之旅；聚焦稀世文物，诠释工匠精神……
移动传播时代，纪录片主动拥抱数字科技，微纪录片、交互式纪录片等新形式① ，以节奏明快、信息密集、细节突出等特点打动观众。此外，纪录片还与其他视听节目融合，出现“纪录片+剧情演绎”“纪录片+综艺”等跨界类型。无论哪一种纪录片，真实始终是最能打动人心的力量。相较于人们在实际生活中的经历，纪录片带来的感受更加丰富，也更具美学价值。画面细节考究，旁白精炼恰当，精心设置的影音元素，往往能给观众带来② 的体验。如纪录片《我在故宫修文物》注重用声音营造现场感，电锯的声音、吸尘器的声音与影像结合，将文物修复的现场环境、修复师的工作状态传达给观众。
纪录片的情节不能预先编排，人物角色不能提前设计，生活情境难以预测，有价值的素材③ 。从这个意义上说，纪录片呈现什么样的情境、选取什么样的素材，传递出创作者的深刻思考，绝不仅仅是真实生活的“搬运工”。
纪录片让人们更好观察世界，理解自己。记录者的镜头收近一些，能感受一草一木的盛衰荣枯；镜头拉远一些，可阐释历史大势的潮落潮起。纪录片带我们穿过时光，跨越山河，也鼓励我们用积极的心态拥抱人生。
4．请在文中横线处填入恰当的成语。
①_______________；②________________ ；③_________________ 。
4．请分别用一个句子概括上文各段的主要意思，四个句子构成整句。
6．文中画横线的句子使用了什么修辞手法，请结合文句简要分析其表达效果。
四、阅读下面的文字，完成下面小题。
一款名为ChatGPT的人工智能聊天程序火爆全网。它的成功并非___①___，而是源于以深度学习为代表的人工智能技术的长期积累。ChatGPT不仅能够写诗、写代码、写文案，甚至能独立完成一篇学术论文……其出色的表现，既让人赞叹，也不禁让人担心机器将会取代人工。
其实，（ ）。比如，不少网络平台使用的人工智能客服就属于人工智能聊天程序。只不过很多人工智能客服机械重复的话语、“礼貌”而毫无信息增量的反馈，给人的感受实在是一言难尽。相较而言，ChatGPT能更聪明地回答用户提出的问题，面对各式各样的要求，ChatGPT并未表现出___②___的窘态，反而能“兵来将挡，水来土掩”。
ChatGPT的表现并不令人意外，但它的横空出世还是让人有点__③__。有人忧心忡忡，认为人工智能迟早会替代人类现有的大部分文字工作。但这恰恰说明，（ ），而是材料的堆砌。随着机器自身素材的积累，比ChatGPT更“聪明”“全能”的聊天程序，一定会在不久的将来诞生。因此，（ ），不如聚焦自身思想的创新，让机器当好人类的“秘书”。在人工智能这个“竞争者”面前，如果缺乏创新，一味跟风模仿，文化产品就会同质化、低端化、很可能败下阵来。文化从业者应该意识到，创新引领文化产业高质量发展，才能让自己的创作有不可替代的价值。
14．请在文中括号里补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
15．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
① ② ③
16．请以“文化产品”为开头将上面画线句重组，句中使用设问并体现因果关系。可适当增删词语，但句子要保持连贯。（3分）
五、阅读下面的文字，完成各题。
4月23日“世界读书日”即将到来，复兴中学记者团计划在校刊上推出一篇以“快时代的读书文化”为主题的访谈录。以下是学生记者对某出版社主编的采访实录。
记者： ①
主编：我借用英国社会学家弗兰克·富里迪的观点来回答这个提问吧。他曾在著作《阅读的力量：从苏格拉底到推特》中说，在这个深度阅读日渐消亡的时代，即便部分书籍沦为消遣娱乐的媒介或技能培训的工具，书籍在心智塑造、思想情感交流以及知识传播方面仍然具有永恒的价值，进而有助于在社会层面塑造共同的价值观，实现文明的代际传递。
记者：您如何看待当今读者在阅读偏好上的变化？
主编：快时代的人们更倾向于轻阅读和碎片式阅读，功能性文盲（缺少探究习惯和自我批判能力的读者）越来越多。但人性中自有对知性完善（追求知识的广度和深度）和智性完满（追求对人生的整全性理解）的渴求，与娱乐性书籍相比，非娱乐性书籍可以更好地满足人们这种向上向善的渴求。所以我一直相信，无论世界如何浮躁喧嚣， ② ，这些读者的阅读偏好代表了这个时代饱满深沉的思想内涵。
记者：近几年图书领域出现了许多新现象，像有声书、视频荐书等。 ③
主编：制作优质的有声书和视频荐书都是功德无量之举，都有助于营造健康的阅读氛围。前者让快时代的人们能见缝插针地听“书”，获得另一种读书体验；后者算得上是书评的推陈出新，如果真是用心甄别而不是出于商业目的的“王婆卖瓜”，那就能让优秀的图书传久传远、脱颖而出，也能帮助读者缩小选书的试错成本。
17．文中画波浪线的句子有语病，请修改，使语言表达准确流畅，但不得改变原意。
18．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过15个字。
①
②
③
19．复兴中学不少同学观看某电商平台的荐书短视频后，购买了《额尔古纳河右岸》《活着》等非娱乐性书籍。请根据以上访谈实录的内容，用三个偏正式短语概括这一现象产生的原因。
要求：每个短语不超过7个字。
① ② ③
六、阅读下面图文材料，完成小题。
圭表是我国古代的一种天文仪器，主要用来标识四季、测定节气。“表”指的是竖直立在平地上的杆子或石柱，“圭”则是和表互相垂直平放着的尺。
根据下图简要说明圭表测量的原理，不得超过50字。
七、
口袋公园，① 就是占地面积少、规模小的城市开放空间，也称袖珍公园。一些形状不规则的土地“边角料”，经过精心设计，焕发活力，引得周边居民 ② ，成为公众日常活动的开放空间。口袋公园在很大程度上弥补了城市绿地分布不均的不足，既实现了土地资源的精细化利用，又有效激发了社区活力。
口袋公园注意营造充满人情味的绿色空间，贴近人们的生活。对于工作繁忙的白领阶层来说，午休时间能在工作区附近的口袋公园中喝杯咖啡或简单小憩，也是一种很好的精神放松的方式。作为城市生态系统的“毛细血管”，口袋公园无疑是城市居民精神上的一片绿洲。
18. 请在文中横线处填入恰当的成语。
① ②
19．下面是某城市“儿童游戏”主题口袋公园建造的初步构思框架，请你把这个构思写成一段话，要求内容完整，逻辑合理，表述准确，不超过70个字。
八、阅读下面的文字，完成21-22题
“天上人间诸景备”的大观园是《红楼梦》中女儿们的栖息之地。大观园的水系历来是研究者的一个焦点，水作为园林的灵魂是明清以来园林艺术发展的一个趋势。这里我们关注的则是一种水上建筑——大观园里的桥。关于桥是什么时候进入园林实也无法考证，但是_______①_______，是以在曲折的水路上建桥自然也就成了必然，明清之江南私家园林中桥也就成了点缀。
沁芳桥是进入大观园的第一座桥梁。一池清水，两岸花柳环绕，处处花香柳翠，一任自然的宜人景色。宝玉对它有额有对，其所题额匾是：沁芳。所题对联是：“绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香。”
从桥的位置看，它应是进入园中的第一个真正景点，桥上视野开阔，是园中一观景的佳处，而根据后文描写此桥处在潇湘馆和怡红院之间，故_______②_______。《大观园图说》说“近怡红院为园中出入所必经诸处总路”，脂砚斋道“此亭大抵四通八达为诸小径之咽喉要路”，而小说也以众多事件凸现了此桥的特殊性。据统计，小说中发生于此桥的大小事件共有一二十件，如宝玉受紫鹃气在此发呆，遇邢岫烟在此写答妙玉帖，黛玉闻傻大姐说宝玉娶亲诸事等等。那么作者这样的安排有何用意呢？很多学者认为“沁芳”与“怡红”之意同，都是关涉小说本旨的点睛之笔。
21. 宝玉为沁芳亭题写的对联曾备受当时诸公的称赞，请根据上下文语境和阅读《红楼梦》对贾宝玉形象的认识，谈谈你的理解。（4分）
22．请结合材料，在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
① ②
【参考答案】
一、【答案】一、18．福厦高铁将成为我国高速铁路网中沿海大通道的重要组成部分，有利于长三角与大湾区的南北贯通。(原句有两处语病，一是结构混乱，去掉“带来益处”；二是搭配不当，把“的修建”去掉。4分。每处2分)
20.(静态验收是)对铁路建设项目工程按设计完成且质量合格、设备安装调试完毕且质量合格进行全面检查确认的过程。(4 分。单句1分，“按设计完成且质量合格”1分，“设备安装调试完毕且质量合格”1分，“全面检查确认”1分)
二、【答案】1．①一应俱全 ②焕然一新 ③自食其力
2．示例：①形式上，多用短句，节奏明快，符合人们日常交流习惯；使用“打个”“就好”“瓢了”等口语化的词，亲切自然，富有生活气息。②内容上，选取修车日常之事，勾勒市井生活图景，烟火气息浓郁。
3．示例一：小修补，大民生 示例二：百姓小生活，城市大情怀
【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。
①语境是说曾经各类服务品种齐全，可填“一应俱全”。一应俱全：意为应有的一切都很齐全，指应有尽有。②语境是通过灵巧的双手的修补，破损物品又呈现出崭新的样子，可填“焕然一新”。焕然一新：指改变陈旧的面貌，呈现出崭新的样子。③结合后文“靠手艺吃饭”可知，这些人靠自己的能力养活自己，可填“自食其力”。自食其力：指依靠自己的能力而生活。
2．本题考查学生赏析句子效果的能力。
①由“车圈瓢了、车链断了，一点也不慌”等句子可知，形式上，多用短句，节奏明快，符合人们日常交流习惯；由“车圈瓢了”“和修车大爷打个招呼，下班骑走就好”可知，使用“打个”“就好”“瓢了”等口语化的词，亲切自然，富有生活气息。②划线句涉及的是修车，“车圈瓢了、车链断了”是自行车常有的事；“修车”也是很日常的内容；“只要往单位门口的修车摊一放，和修车大爷打个招呼，下班骑走就好”更是很多人熟知的生活场景，是最普通的人间烟火气。由此可知，划线句内容上选取修车日常之事，勾勒市井生活图景，烟火气息浓郁。
3．本题考查学生语言表达之拟写标题的能力。
拟题注意要能涵盖主要内容，要简洁；且标题要醒目、能够吸引读者，可采用一些对仗、比喻等修辞手法。注意题目要求拟写一个含有“小”，与“大”二字的标题。
何为“小”？文章第一段写的是过去修鞋、修车等日常小事，第二段直接点出“小修小补”“小而精”“小而专”，由此可以看出，“小”指的是“小修补”或者“百姓小生活”；
而“大”，结合第二段“是他们，给百姓生活带来了更便利、更舒心的感受，也让我们懂得人间烟火气的珍贵”可知，指的是“大民生”“城市大情怀”。由此可用对仗结构拟题为：小修补，大民生；百姓小生活，城市大情怀。
三、【答案】4．应运而生 身临其境 稍纵即逝
5．纪录片拍摄内容真实；纪录片呈现形式多样；纪录片反映创作理念；纪录片传递人生价值。
6．排比的修辞手法三个句式一致的短句构成排比，句式整齐，读来有节奏感，多项内容铺陈展开，“访美食，拍山河，聚文物”以此表达纪录片的内容广泛。“展现地域文化，带来诗意之旅，彰显工匠精神”凝练概括纪录片的众多价值。
【解析】4．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，语境形容移动传播时代纪录片新形式不断出现，可用“应运而生”。应运而生：旧指应天命而产生。现指适应时机而产生。
第二空，语境强调纪录片的体验感，可用“身临其境”。身临其境：指亲身面临那种境地。
第三空，语境形容有价值的素材很容易消失，可用“稍纵即逝”。稍纵即逝：形容时间或机会等很容易过去。
5．本题考查学生概括要点的能力。
首先分别概括各段的主要意思，再调整句子形式，用整句（对偶句、排比句）形式表达，本题各段围绕“纪录片”的话题展开，可用主谓句形式表达。
第一段，“纪录片以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象”强调内容真实，概括出“纪录片拍摄内容真实”；
第二段，“纪录片主动拥抱数字科技，微纪录片、交互式纪录片等新形式应运而生”“纪录片还与其他视听节目融合，出现‘纪录片+剧情演绎’‘纪录片+综艺’等跨界类型”强调形式多样，概括出“纪录片呈现形式多样”；
第三段，“纪录片呈现什么样的情境、选取什么样的素材，传递出创作者的深刻思考”强调创作理念，概括出“纪录片反映创作理念”；
第四段，“纪录片让人们更好观察世界，理解自己”“纪录片带我们穿过时光，跨越山河，也鼓励我们用积极的心态拥抱人生”强调传递价值，概括出“纪录片传递人生价值”。
6．本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。
“探访特色美食，展现地域文化”“航拍万里山河，带来诗意之旅”“聚焦稀世文物，诠释工匠精神”三组句子都是动宾短语构成的六字句，形式整齐一致，构成排比句，增强了语言的节奏感和表现力。内容上，每组句子中前一句“探访特色美食”“航拍万里山河”“聚焦稀世文物”表现纪录片内容丰富广泛；后一句“展现地域文化”“带来诗意之旅”“诠释工匠精神”概括表达纪录片价值众多。多项内容铺陈展开，从多角度展现纪录片的创作素材之丰富，意义重大。
四、【答案】14．①人工智能聊天程序并不新鲜（人工智能聊天程序早已有应用）②很多文字工作并非思想的创新③与其担心人工智能会替代人类工作（与其担心被替代）
15. ①一蹴而就 ②捉襟见肘（应接不暇／左支右绌／顾此失彼）③措手不及（猝不及防）
16．【例1】文化产品因为一味跟风模仿所以会同质化、低端化。如何在人工智能这个“竞争者”面前不败下阵来？只有创新！
【例2】文化产品为何在人工智能这个“竞争者”面前很可能败下阵来？是因为缺乏创新，一味跟风模仿，从而导致同质化、低端化。
【解析】14．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，结合下文“比如，不少网络平台使用的人工智能客服就属于人工智能聊天程序。只不过很多人工智能客服机械重复的话语、‘礼貌’而毫无信息增量的反馈，给人的感受实在是一言难尽”可知，网络平台使用的人工智能客服就属于人工智能聊天程序，说明人工智能聊天程序早已有应用，并不新鲜，所以此处应该填写“人工智能聊天程序并不新鲜”或者“人工智能聊天程序早已有应用”。
第二空，结合上文“认为人工智能迟早会替代人类现有的大部分文字工作”和下文“而是材料的堆砌”可知，替代人类现有的大部分文字工作，这些文字工作只是材料的堆砌，说明并非思想的创新，所以此处应该填写“很多文字工作并非思想的创新”。
第三空，结合下文“不如聚焦自身思想的创新，让机器当好人类的‘秘书’”可知，机器只是人类的“秘书”，那么就不必担心人工智能会替代人类工作，与“不如”搭配使用的词语是“与其”，所以此处应该填写“与其担心人工智能会替代人类工作”或者“与其担心被替代”。
15．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，此处语境是指ChatGPT的成功并非一下子就成功的，应该用“一蹴而就”。“一蹴而就”，比喻事情轻而易举，一下子就成功。
第二空，此处语境是指ChatGPT并未表现出困难重重，应付不过来的窘态，所以应该用“捉襟见肘”，或者“应接不暇”“左支右绌”“顾此失彼”。“捉襟见肘”，拉一下衣襟就露出胳膊肘。形容衣服破烂，也比喻困难重重，应付不过来。“应接不暇”，原形容美景很多，来不及观赏。现多形容来人或事情多，应付不过来。“左支右绌”，指力量不足，应付了这一方面，那一方面又有了问题。“顾此失彼”，顾了这头，丢了那头。形容照顾不过来。
第三空，此处语境是指ChatGPT的横空出世还是让人有点突然，来不及应付，所以应该用“措手不及”，或者“猝不及防”。“措手不及”，形容事情来得突然，来不及应付、处理。“猝不及防”，事情来得突然，使人来不及防备。
16．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。
改变句子原来的结构，重新确定主语、谓语和宾语，但并不改变原意，是该类型题目考查的特点。题目要求以“文化产品”为开头重组句子，句中使用设问并体现因果关系。可以把“如何在人工智能这个‘竞争者’面前不败下阵来”作为设问句，回答就是“只有创新”，把“一味跟风模仿所以会同质化、低端化”做为原因，改成“文化产品因为一味跟风模仿所以会同质化、低端化”，因为“文化产品”为开头，所以可以组成：文化产品因为一味跟风模仿所以会同质化、低端化。如何在人工智能这个“竞争者”面前不败下阵来？只有创新！
还可以把“为何在人工智能这个‘竞争者’面前很可能败下阵来”做为设问，以“文化产品”为开头，改成“文化产品为何在人工智能这个‘竞争者’面前很可能败下阵来”，回答是“缺乏创新，一味跟风模仿，从而导致同质化、低端化”，也是原因，所以可以组成：文化产品为何在人工智能这个“竞争者”面前很可能败下阵来？是因为缺乏创新，一味跟风模仿，从而导致同质化、低端化。
五、【解析】17．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句语病有：一是语序不当，“能让优秀的图书传久传远、脱颖而出”中“传久传远”“脱颖而出”语序不当，应改为“能让优秀的图书脱颖而出、传久传远”；二是搭配不当，“缩小选书的试错成本”中“缩小”与“成本”动宾搭配不当，改为“降低成本”。
18．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空：根据后文“书籍在心智塑造、思想情感交流以及知识传播方面仍然具有永恒的价值，进而有助于在社会层面塑造共同的价值观，实现文明的代际传递”可知，是在说明读书的价值和意义，故此处可填“如何看待快时代读书的意义”。
第二空：根据语境“无论世界如何浮躁喧嚣， ，这些读者的阅读偏好代表了这个时代饱满深沉的思想内涵”，结合其中“这些读者的阅读偏好”可知，此处可填“深度阅读的读者永远不会消失”。
第三空：根据前文“近几年图书领域出现了许多新现象，像有声书、视频荐书等”，以及 后文的回答“制作优质的有声书和视频荐书都是功德无量之举，都有助于营造健康的阅读氛围。前者让快时代的人们能见缝插针地听‘书’，获得另一种读书体验；后者算得上是书评的推陈出新”，故可填“您对这些现象有什么看法”。
19．本题考查学生语言表达之概括要点的能力。
根据访谈实录的内容“但人性中自有对知性完善（追求知识的广度和深度）和智性完满（追求对人生的整全性理解）的渴求，与娱乐性书籍相比，非娱乐性书籍可以更好地满足人们这种向上向善的渴求”，可看出复兴中学同学购买《额尔古纳河右岸》《活着》等非娱乐性书籍的原因有“对知性完善（追求知识的广度和深度）和智性完满（追求对人生的整全性理解）的渴求”“向上向善的渴求”，据此可概括出“渴求知性完善”“渴求智性完满”“渴求向上向善”。
六、【答案】正午时分太阳照射表，表影投射在圭上，通过影子长度确定四季、测定节气。一年之中，日影最长的一天是冬至，最短的一天是夏至(或：日影长度在最长的冬至和最短的夏至之间变化)。
【详解】本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
题目要求根据图示说明圭表测量的原理，作答时要结合“圭表”的作用“主要用来标识四季、测定节气”和图示中的相关信息，如正午时分圭投射到表上的日影的长短与四季的关系来作答即可。注意表述要简明、连贯，思路要清晰，不得超过50字。
七、【答案】18．顾名思义/纷至沓来
19．①“儿童游戏”主题口袋公园本着趣味性、互动性和安全性的原则，②以儿童游戏心理和场地面积为设计依据；③运用色彩、地形、水体等设计要素来建造。
【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，后文是在解释什么是“口袋公园”，而“占地面积少、规模小的城市开放空间”“袖珍”等与“口袋”近义，所以可填“顾名思义”。顾名思义：从名称想到所包含的意义。第二空，根据前文“经过精心设计，焕发活力”可知，应是引得周边居民纷纷到来，可填“纷至沓来”。纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。
19．本题考查学生语言表达之图文转化的能力。本题图表应该是由上往下解读，第一层介绍的是话题：“儿童游戏”主题口袋公园的建造。第二层指出了“儿童游戏”主题口袋公园建造的“设计依据”“设计要素”“设计原则”。第三层是对“设计依据”“设计要素”“设计原则”的具体介绍。可以用“以……为设计依据”“ 本着……原则”“运用……设计要素”的形式将第 一、二层建立联系，再与话题进行联系即可。
八、【答案】21．①此联较好地点出了“沁芳桥”周围的景物特征，且与“沁芳”匾额相应生辉。“绕堤”“隔岸”“三篙”“一脉”不言水，而水自在其中，巧妙点出一池清水，点出花香柳翠自然宜人的景色，富有诗情画意。②运用比拟，用“借”“分”生动地写出一幅水借柳色、水分花香，色彩鲜明、香气四溢的极富诗意的画面。③题景贴切，用字新雅，对仗工巧，构思灵动，表现了贾宝玉脱俗飘逸的神采，不凡的才情。
【解析】本题考查学生语言表达之赏析对联的能力。
①根据原文第二段“一池清水，两岸花柳环绕，处处花香柳翠，一任自然的宜人景色”可知此联中“绕堤柳”“三篙翠”“隔岸花”“一脉香”较好地点出了“沁芳桥”周围的景物特征，匾额“沁芳”二字有清爽可人、芳香四溢、赏心悦目、花容月貌之义，可见对联内容与“沁芳”匾额相应生辉。“绕堤”“隔岸”“三篙”“一脉”不言水，但都离不开水，可见对联中虽未提到水，但是水自在其中，巧妙点出一池清水，点出花香柳翠自然宜人的景色，富有诗情画意。②“借”“分”运用比拟的修辞手法，“借三篙翠，分一脉香”赋予水人的情感，生动地写出一幅水借柳色、水分花香，“柳”色彩鲜明，“花”香气四溢，这副对联能让读者感受到极富诗意的画面。③这幅对联是为沁芳亭题写的，是写景的对联，题景贴切，“绕堤柳”“三篙翠”“隔岸花”“一脉香”用字新雅，“绕堤柳”与“隔岸花”，“借”与“分”，“三篙翠”与“一脉香”对仗工巧，构思灵动，表现了贾宝玉脱俗飘逸的神采，不凡的才情。
【答案】22．①园林中既有水就必有桥 ②此桥的位置既重要又独特
【解析】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①处，根据空前句“关于桥是什么时候进入园林实也无法考证”可知此句与园林中的桥有关，根据空后句“是以在曲折的水路上建桥自然也就成了必然，明清之江南私家园林中桥也就成了点缀”可知，园林中有水就有桥，所以此空可填“园林中既有水就必有桥”。
②处，根据“故”字，可知此空是总结前文，说明桥的位置，根据空后“《大观园图说》说‘近怡红院为园中出入所必经诸处总路’，脂砚斋道‘此亭大抵四通八达为诸小径之咽喉要路’”可知此桥的位置重要，根据“而小说也以众多事件凸现了此桥的特殊性”可知，此桥的位置独特，所以此空可填“此桥的位置既重要又独
B组
一、语言文字运用（本题共5小题，20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成18~20题。
千百年来，不少人视修辞为修饰、偏离甚至是反常，这种观念根深蒂固，中外攸同。孔子主张“辞达而已矣”，反对“游言”“巧言”；笛卡尔、洛克和康德则先后对修辞语言提出严厉批评。反修辞者针对的主要是辞格。他们 A ，疾呼对其实行大幅精简。笔者以为，简为隐喻、转喻和反喻（即比喻、借代和反语）三种的方案相对合理，因为这三种辞格大致对应交流的写说者、语言和听读者三个要素，较有代表性。辞格不是“语言本身的缺点”，恰恰是要弥补“语言本身的缺点”，这一点在这三个辞格上也显露无遗。例如，隐喻就是新联系的创造。亚里士多德在《修辞学》中说，隐喻是“机智的话语”，“只有眼光敏锐之人才能看出相距甚远的事物之间的相似来”。隐喻的意象更能有效增强语言的形象色彩。转喻能在符号缺失时“救急”。如手机作为一种新的通信工具刚出现时，华语各地普遍使用“大哥大”一名，这是由“人”到“物”之转。反喻则增加了语言理解的张力，可以中和语言的非褒即贬的极化倾向。可见，隐喻反映了说话人的认知创新， B ，反喻是照顾听话人主观感受的表达创新。
18．对论述性文本来说，恰当使用括号可以提高论证效率。请以文中第二段的括号为例进行分析。（3分）
19．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）
20．文中第三段说“隐喻就是新联系的创造”，请据此分析白居易《琵琶行》中“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”两句的修辞效果。（3分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成21~22题。
一语未了，只听外面一阵脚步响，丫鬟进来笑道：“宝玉来了！”黛玉心中正疑惑着：“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？”心中想着，忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子：面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”只见这宝玉向贾母请了安，贾母便命：“去见你娘来。”宝玉即转身去了。一时回来，再看，已换了冠带：头上周围一转的短发，都结成小辫。红丝结束，共攒至顶中胎发，总编一根大辫，黑亮如漆，从顶至梢，一串四颗大珠，用金八宝坠角，仍旧带着项圈，宝玉，寄名锁，护身符等物。越显得面如敷粉，唇若施脂，转盼多情，语言常笑。天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。（选自《红楼梦》第三回，有删减）
21．本段文字使人直观地感受到宝玉的“多情”。这一表达效果是怎样取得的？（6分）
22．黛玉初见宝玉，为何觉得“眼熟”？请结合文段内容与《红楼梦》相关知识予以分析。（4分）
【答案】
18．文中第二段的括号表示解释说明，紧跟在被解释的词语后，可以使论证语言简明，从而提高论证效率。（答出括号用法1分，分析效果2分。）
19．答案示例：A处：不满辞格数量过多；B处：转喻是语言的符号创新。（每句2分）
20．答案示例：将轻重、清浊交错的琵琶声比作“大珠小珠落玉盘”，（分析比喻/通感的构成，1分）在听觉与视觉上建立新的联系，使无形的琵琶声具有新鲜而生动的形象。（从“创造新联系”的角度分析，2分）
21．答案示例：①以黛玉的视角观察和感受宝玉的多情，增强读者的代入感；②重点描写宝玉的眉眼，突出其有“万种情思”；③以表情与内心的矛盾对比来展现宝玉的多情，如“虽怒时而若笑，即瞋视而有情”。（每点2分）
22．答案示例：①贾宝玉与林黛玉的前生是神瑛侍者与绛珠仙草，黛玉此生就是要以眼泪还神瑛侍者的“甘露之惠”，所以初见便觉得眼熟；②黛玉独具慧眼，欣赏宝玉“惫懒”表象后的聪慧与多情，对他一见如故，“眼熟”是心有灵犀的一种具体表现。（每点2分）
二、语言文字运用（本题共5小题，20分）
某校近期开展了“微光奇迹：萤火虫的探索与保护”项目式学习，有同学搜集整理了以下资料。请根据材料，完成18～22题。
材料一：我很清楚地知道，光亮是产生于萤的呼吸器官的。世界上有一些物质，当它和空气相混合以后，便会发出亮光，有时甚至会燃烧，产生火焰。此等物质被人们称为“可燃物”。和空气相混合从而发光或者产生火焰的过程，通常被称为“氧化作用”。①萤能够发光，②便是氧化作用的一个很好的例证。③萤的灯就是氧化的结果。④那种形如白色涂料的物质，⑤就是经过氧化作用以后剩下的余物。氧化作用所需要的空气，是由连接着呼吸器官的细管提供的。至于发光物质的性质，至今尚无人知晓答案。（摘编自法布尔《昆虫记》）
材料二：萤火虫尾部的“发光器”中有上千个发光细胞，①________：一类物质被称作荧光素，这是一种有机化合物；另一类被称为荧光素酶，简单来说就是催化剂。荧光素可以在荧光素酶的催化作用下，和空气中的氧气反应，将此化学反应中的化学能转化为光能，从而②________。萤火虫的光不能持久，忽明忽灭，这是因为萤火虫的气管所输送的氧气量并不是恒定的，当氧气充足时，反应剧烈，③________；氧气不充足时，反应缓慢，光亮就会变弱，甚至黯淡无光。萤火虫多栖息在隐藏度高、植物茂盛、湿度相对高的地区，它们对环境的变化非常敏感。最近几十年，随着城市化进程加快及农药、化肥滥用，大部分区域已难觅萤火虫的踪影。（摘编自张子璇、邹晓川等的相关文章）
材料三：4月15日晚，2023邛崃天台山萤火虫文化旅游季正式拉开帷幕，森林里漫天飞舞的萤火虫，带给游客浪漫的视觉盛宴。据了解，天台山被誉为“亚洲最大的萤火虫观赏基地”，每年4月至11月，观赏期长达8个月。（摘编自新华网《2023成都邛崃天台山萤火虫文化旅游季正式启幕》）
18．下列句中的引号和材料一中“氧化作用”的引号用法相同的一项是（ ）（3分）
A．包扎所设在一个小学里，大小六个房子组成“品”字形，中间一块空地长了许多野草。（茹志鹃《百合花》）
B．这个15岁考入中科大无线电专业的少年，开始了他“不安分”的人生。（叶雨婷《“探界者”钟扬》）
C．也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色。（李斌《以工匠精神雕琢时代品质》）
D．文华图书科学校是当时中国唯一讲授图书馆学的高等学府，它拥有一个图书馆，叫作“公书林”。（王佐良《上图书馆》）
19．材料一中画波浪线的语句中有一处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句流畅自然。（3分）
20．请在材料二中横线处补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）
21．萤火虫可以控制自身发光的亮度，请结合材料一和材料二推断其原理，并用简明的语言加以说明。（4分）
22．作为“微光奇迹：萤火虫的探索与保护”项目组的成员，请你根据材料二、三，给前往天台山观赏萤火虫的游客提出两条建议，字数不超过50个字。（4分）
【答案】
18．（3分）D（文中“氧化作用”和D项的引号都表示特定称谓。A项表示强调，B项表示特殊含义，C项表示引用）
19．（3分）序号：⑤ 修改为：就是经过氧化作用以后剩下的物质（序号正确1分，修改恰当2分）
20．（6分）示例：①其中含有两类物质 ②发出荧光 ③光亮就强（答出一处2分，意思相近即可，超出字数酌情扣分）
21．（4分）示例：①萤火虫发光的亮度是由气管里输送的氧气量来控制的，②如果萤火虫往气管中增加空气，光的亮度就会增强，反之就会变弱。（原理推断正确3分，语言简明1分，意思相近即可）
22．（4分）示例：①做好攻略，选择合适的时间和地点前往。②浪漫与文明同行，赏萤需保护环境。（答出一条建议2分，符合情境要求即可）
三、语言文字运用（18分）
（一）语言文字运用I（本题共2小题，9分）
阅读语段，完成各题。
洁白硕大的花球，却有着腥臭难闻的味道，石楠花可谓是花界色香“表里不一”的典范。一时间，一言“楠”尽等评论冲上热搜，有人为它制作了一套表情包。石楠花是否会对人体造成危害？专家指出，石楠花散发的因精酸氨化导致的气味的主要目的是吸引喜欢“臭味”的蝇类和甲虫类来帮助它们传花授粉。完成这一过程后，石楠便可以结成果实进而繁育下一代。虽然石楠花刺鼻难闻， ① ，对人们无害。石楠树的花期并不长，半个月左右就会凋谢，花谢后就不会有这种刺鼻的味道了。尽管石楠花被人们嫌弃，但是石楠的用途可不少。首先，石楠具有一定的药用价值，在中医上会将石楠花当作排毒的药材。其次，石楠树抗病虫害较强，将它们和其他树木混种在一起，能够有效阻挡病虫害的传播， ② 。最重要的是，石楠是典型的抗污染植物， ③ ，从而达到净化空气的效果。
18. “表情包”，是一种用来表达感情方式的图片。请仿照文中画横线的文字，写三个带“楠”的四字词语。
19．在横线处补写恰当的语句，使文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12字。
【答案】18. 知“楠”而退、“楠”舍“楠”分、左右为“楠”。 19. （1）但其气味没有毒性（2）从而保护其他树木的安全（3）可以吸附有害气体和颗粒
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成小题。
不说还好，说了，黑子还非看看不可，他瞅着父亲不在家，偷偷揭开蛐蛐罐。腾！——蛐蛐蹦出罐外，黑子伸手一扑，用力过猛，蛐蛐大腿折了，肚子破了——死了，黑子知道闯了大祸，哭着告诉妈妈，妈妈一听，脸色煞白：“你个孽障！你甭想活了，你爹回来，看他怎么跟你算账！”黑子哭着走了。成名回来，老伴儿把事情一说，成名掉在冰窟窿里了。半天，说：“他在哪儿？”找。到处找遍了，没有。做妈的忽然心里一震：莫非是跳了井？扶着井栏一看，有个孩子，请街坊邻居帮忙，把黑子捞上来，已经死了，这时候顾不上生气，只觉得悲痛。夫妻二人，像傻了一样，傻坐着，你看看我，我看看你，找不到一句话。这天他们家烟囱没冒烟，哪有心思吃饭呢，天黑了，把儿子抱起来，准备用一张草席卷卷埋了。摸摸胸口，还有点温和，探探鼻子，还有气。先放到床上再说吧。半夜里，黑子醒来了，睁开了眼，夫妻二人稍得安慰，只是眼神发呆，睁眼片刻，又合上眼，昏昏沉沉地睡了。这真是：成家喜怒哀乐皆因促织得失起，黎庶悲欢离合全由君王爱好生。
20. 请说说文中“摸摸、探探”这种重叠形式和“摸、探”相比，在表达上有什么不同。
21．文中有多个“了”字，看似随意，实则独具匠心。请以文中画横线的句子为例简要分析。
22. 画波浪线的句子运用的修辞手法是_____，请结合所学课文内容，运用与画波浪线的句子同样的手法完成下面的填空。（ ）聚沙成塔做学问，______。（荀子《劝学》）_____________，授学业传承师道无关年龄。（韩愈《师说》）
【答案】20. “摸摸、探探”这种动词重叠形式比“摸、探”更口语化，而且在语义上有减缓，强调了动作的轻柔性、试探性，逼真地表现出成名夫妻当时心有未甘、还怀有一丝希望的心理。
21. ①句中的“了”为语气助词，表陈述语气，加强了“真的这样”的已然语气；②“了”字突出了成名在得知蛐蛐死后的绝望心理；③“了”字以平淡的语气表达沉重的心理，此种反差（化重为轻）的效果更能激起读者的同情。
22. ①． 对偶 ②． 积善为德备圣心 ③． 解己惑求教他人莫问身份
四、语言文字运用（20分）
(一)语言文字运用Ⅰ (本题共3 小题，10分)
阅读下面的文字，完成18—20题。
一年夏天，我和妻坐着海轮，到了一个有名的岛上。……每天潮来的时候，听见海浪冲击岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落；有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，黏在我们的身上，润湿着房中的一切。
海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。岩石也仿佛渐渐战栗，发出抵抗的嗥叫，击碎了海的鳞甲，片片飞散。
银光消失了。海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。它从我们的脚下扑了过来，响雷般地怒吼着，一阵阵地将满含着血腥的浪花泼溅在我们的身上。
18．下列句中的“我们”与文中加点的“我们”，意义和用法相同的一项是（3分)
A．首先我们似乎应该研究一下，古代的诗人们都在什么场合才用“木”字呢?
B．我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。
C．祖父给翠翠说：“礼轻仁义重，我留下一个。他得了我们那把烟叶，可以吃到镇箪城。”
D．我们举办了诗词大会，参赛的同学们准备充分，热情高涨，展现了良好的诗词底蕴。
19．下列句子中画横线部分与文中画横线部分的语句，用法和作用相同的一项是（3分)
A．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
B．有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
C．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语；嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
D. 一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦瓴上。如雪，如玉，如飞溅的浪花。
20．文中画波浪线的句子如果改成：“因为海岛挡住了它的转动，它不断冲击着岛屿。它更兴奋，更用劲了。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么? (4分 )
18.C(3分)
[解题思路]C项和文中加点的“我们”指代涉及的两个人。A项泛指所有人，B项指代文中全城的人，D项指代举办人。
19.D (3分)
[解题思路]D项和文中画横线句子是博喻，用多个喻体描绘本体的一个方面。A项的博喻用多个喻体比喻本体的几种状态，“牛毛”比喻春雨细密，“花针”比喻春雨晶莹细丝”比喻春雨轻柔。B项博喻用多个喻体比喻本体几种状态，用“一粒粒明珠”比喻荷花白而光亮，用“碧天里的星星”比喻荷花隐约闪烁，用“刚出浴的美人”比喻荷花的神态和色泽。C项博喻比喻琵琶演奏的不同声音。
20.(4分)
“踢”“推着”[答案示例]O原句使用了拟人的修辞“咬着”赋予大海人的动作和情态，生动表现了愤怒时大海的状态。@原句运用了排比和反复的手法，表现力更强，“一刻比一刻”突出强调了大海愤怒时变化的过程。而该句没有这样的效果。[解题思路]从原句使用的手法和效果上进行分析
[评分标准]答出第D点得2分，答出第2点得3分，共5分。意思对即可
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共 2 小题，10分)
阅读下面的文字，完成21~22题。
口袋公园，顾名思义，指那些规模较小、形状多样，能巧妙利用城市中的边角空间， ① ，也为群众活动提供更多便利的公园绿化场地。随着经济社会的发展，人们对高品质绿色生活空间提出更多需求，这些选址灵活、因地制宜的口袋公园正好可以弥补城市老城区、人口高密度区域等绿色空间不足、分布不均衡等问题。
口袋公园虽小，却能“绣”出城市方寸之美，充分彰显以人民为中心的发展思想。为顺应新时代改善人居环境、建设宜居城市的发展需求，我们需要在口袋公园建设上持续用力，下足“绣花”功夫，更好地满足人民群众对于高品质绿色生活的期待。
口袋公园的建设要坚持以人为本，把群众是否满意作为衡量其优劣的标准。从公园选址到规模大小，再到设施配备、设计风格，都要充分考虑 ② ，如为老年人提供适老化设施， ③ ，为上班一族提供更多户外休息区等。在细节和功能上更多考虑便民性、实用性，满足居民休闲、健身、娱乐等需求。在景观设计上，也可更加突出地域特点、历史文化等元素，注重保护原有地形地貌和树木，优先选用乡土植物等。
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）
答：
22．请简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达流畅简洁，不超过35个字。（4分）
答：
21．①既可改善城市生态环境
②周边社区居民的实际需求
③为儿童提供适儿化配套（每空2分，意对即可，其他答案言之有理也可酌情给分）
22．（示例）人民群众对高品质绿色生活充满期待，所以我们要持续下足功夫建好口袋公园。（“人民群众对高品质绿色生活充满期待”1分，“持续下足功夫建好口袋公园”1分，表述为因果关系1分；语句不通畅，出现语病或超出字数酌情扣分，意对即可）
五、语言文字运用（20分）
(一)语言文字运用Ⅰ (本题共3 小题，10分)
阅读下面的文字，完成下面18-20题。
走进四川博物院，《高山仰止回望东坡——苏轼主题文物特展》正在展出。头戴斗笠，脚穿木屐，双手撩起衣摆，展厅起点处明代朱之蕃所绘的苏轼像轴，让不少观众对苏轼有了直观印象。这是苏轼流放儋州时的生活写照，尽管极其艰苦，他仍 ① ，以著书为乐。以《苏轼宦游图》为引，展览利用大量文物、图像和诗文串联起苏轼人生中的亮点。陕西凤翔 是苏轼政治生涯的起点，他深入民间与百姓一起抗旱救灾，著名的“喜雨亭”“凌虚台”皆有图文展示，生动直观。借助视频技术，西湖一角被“搬进”展厅，苏轼两入杭州赈灾放粮、疏浚运河的故事娓娓道来。“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍……”了解苏轼在密州惩治盗贼、整顿军政的事迹后，观众重读这首词，内心激荡，豪情 ② 。（ ）中年以后苏轼接连被贬，远至海南岛。四海飘零中，他进入创作高峰。展览展出了明代许光祚书《记承天寺夜游》、清康熙款青花后赤壁赋笔筒等文物，苏轼影响之深远， ③ 。展览还围绕苏轼的爱好专设了一个单元，穿行在展厅中，看苏轼纵情山水、饮茶品酒、制作美食，琳琅满目的展品叙说着“此心安处是吾乡”。
宋代四川的产业兴旺，催生了文化昌明、人才辈出的局面。本次特展将背景介绍贯穿始终，通过一件件文物向观众揭示出苏轼成长的时代风貌，能够走近他丰盈的精神世界。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
19．下列句子中的“让”与文中加点的“让”，意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A．哥哥三打祝家庄身亡之后，众兄弟让我为头领
B．公共场所不让吸烟。
C．事情发生太突然了，让他不知所措。
D．他让自行车给撞了。
20．下列在文中括号处补写的诗句，最恰当的一项是（ ）（3分）
A．“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”
B．“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”
C．“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”
D．“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”
【答案】
18. 示例：①泰然处之 ②油然而生 ③不言自明 ④琳琅满目
19. 20.A．“问汝平生功业，黄州惠州儋州”可引出下文“接连被贬”与“进入创作高峰”等语；B项是杜甫诗句；CD两项表现苏轼的洒脱和壮志豪情，与上下文内容衔接不紧密。。
【解析】
【18题详解】本题考查学生正确使用成语能力。
①语境形容苏轼在极其艰苦的条件下的生活态度，可用“泰然处之”。泰然处之：形容对事毫不在意，沉着镇定，采取无所谓的态度。比喻在紧急情况下沉着镇定，和平常一样，不慌不忙。
②语境形容观众重读苏轼词时情感自然产生，可用“油然而生”。油然而生：形容思想感情自然而然地产生。
③语境形容苏轼影响之深远不用言说，可用“不言自明”。不言自明：不用说话就能明白。
④语境形容形容展品丰富，可用“琳琅满目”。琳琅满目：形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品) 。
【19题详解】
本题考查学生辨析词语含义的能力。
文中的和C项的“让”是介词，表对象。而A句中的“让”是“推举”之意。B句中的“让”是“允许”之意，D句中的“让”是“被”之意。
故选C。
【20题详解】
本题考查学生语言表达之语句复位的能力。
“问汝平生功业，黄州惠州儋州”可引出下文“接连被贬”与“进入创作高峰”等语；B项是杜甫诗句；CD两项表现苏轼的洒脱和壮志豪情，与上下文内容衔接不紧密。
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共 2 小题，10分)
阅读下面的文字，完成21~22题。
二十四节气的名称中为什么没有大满？ A 。一种从农业生产角度加以解释，认为大寒小寒、大暑小暑 B ，，由于冷、热持续时间长，相当于两个节气,且人们正好在猫冬、避暑，没什么活动，所以分成两个相连的节气。但春种、秋收期间农事繁忙，事情比较多，节气本身的特点分明，所以不需要命名两个大小相连的节气。还有一种是从中国文化的“满招损、谦受益”这一角度加以解释，认为事情太过圆满就会向不好的方向转变，不称大满体现了中国人的辩证思维。而农史学家唐志强另辟蹊径 ,从谷物成熟程度解释小满和芒种。他引用明人顾元庆《檐暴偶谈》谈到小满和芒种两个节气“皆指麦言”，都是针对麦子的成熟和收获情况来说的。但是在夏季和冬季的节气中，用“四小三大一芒种”来反映谷物成熟程度、寒暑程度和下雪数量的变化。即小满、小暑、小雪、小寒，对应的是芒种、大暑、大雪、大寒。这三种观点都有理有据 ,逻辑自洽。
18. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）
19. 文中划线部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（6分）
【答案】
18.A．目前有三种解释 B都是在极冷和极热的时间长。
解析：第一空，总结句，对应全文的三种观点。
第二空，根据下文冷、热持续时间长可以得出
19．所以在夏季和冬季的节气中，他用“四小三大一芒种”来反映寒暑程度、下雪数量和谷物成熟程度的变化。
解析：画横线的句子有三处语病，第一处是关联词使用错误，上下句的关系是因果而非转折，故不能使用“但是”，要用“所以”或“因此”；第二处是词语顺序颠倒，与前文内容照应的顺序应该是“寒暑程度、下雪数量和谷物成熟程度的变化”。第三处是成分残缺，应加上主语，否则缺少主语。用“四小三大一芒种”改为：他用“四小三大一芒种”。
六、语言文字运用（21分）
(一)语言文字运用Ⅰ (本题共3 小题，11分)
阅读下面的文字，完成下面18-20题。
“琮琮”“宸宸”“莲莲”，杭州亚运会吉祥物“江南忆”由三只灵动的机器人组成。名字由来，______——中华优秀传统文化底蕴，融合历史人文、自然生态和创新基因。
依照“江南忆”设计团队的构想，“琮琮”的纹理带有汇聚和放射的两种晶体特征，象征着海纳百川的博大胸怀和坚定的文化自信；“宸宸”头饰上的三朵浪花涌动着“弄潮儿”______、一往无前的先锋精神；“莲莲”头顶莲叶茎脉，展现了现代化的杭州“万物互联”的智能生活。
进入“亚运时刻”的杭州，地铁公交换上“吉祥物限定皮肤”，剪纸、铜雕、竹编等民间版“江南忆”______……这座焕新古城弥漫浓浓亚运氛围，被网友昵称为“三小只”的吉祥物，向八方宾朋传达快乐与友爱。
从手持金牌、象征友爱的熊猫“盼盼”，到开心奔跑、诠释“吉祥、和谐、幸福、圆满”的“五羊”，再到“科技范儿”的机器人“江南忆”，中国味儿十足。三届亚运会由中国主办，吉祥物都是“中国风”，这些吉祥物见证着这个国家改革开放的前进脚步，同时它们见证着中国拥抱世界、拥抱未来的发展身姿。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
19．文中加点词“江南忆”的双引号的用法与下列哪一项双引号的用法一致（ ）（3分）
A．这个15岁考入中科大无线电专业的少年，开始了他“不安分”的人生。
B．斜对门的豆腐店终日坐着一个杨二嫂，人们都叫她“豆腐西施”。
C．这位盲姑娘学会了用心“看”世界，用手指“说话”。
D．这句话里的“书”，并不是指书本，而是指书法。
20．文中画横线的句子表述不当，请找出并修改，使语言表达准确，逻辑严密，不得改变原意（5分）
18．答案：别有深意 乘风破浪 层出不穷
解析：本题考查学生正确使用词语（成语）的能力。
①处前文提到名字由来，后文出现了破折号解释说明该名字体现了中华优秀传统文化，内涵深刻。
②处主语为“弄潮儿”，后文提到了一往无前，中间出现了顿号，表明所填成语与之并列，中心语为先锋精神，可填乘风破浪。
③处前面列举了不同形式的民间版“江南忆”，说明亚运会吉祥物的形式各异，数量很多，后文的省略号表示列举的省略，故填层出不穷。
19．答案：B
解析：本题考查学生正确使用双引号的能力。
所给例句“江南忆”是对吉祥物的称谓，因此该双引号表示特殊称谓。A选项是表示反语，B选项是对杨二嫂的特殊称谓，C选项表示特殊含义，D选项表示强调。
20．答案: 这座焕新古城弥漫着浓浓亚运氛围，通过被网友昵称为“三小只”的吉祥物，向八方宾朋传递快乐与友爱。（每改对一处得一分，改对两处得3分，改对三处得5分。）
解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。
“弥漫”后面需加“着”构成整个句子的谓语，“传达快乐与友爱”属于动宾搭配不当，需改成“传递”，整个句子的主语应为“古城”，中途暗换了主语，在“被网友昵称”之前加上“通过”。
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共 2 小题，10分)
阅读下面的文字，完成21~22题。（9分）
做好青少年电信网络防诈骗要提高青少年的认识， 。从电信诈骗的具体案例来看，诈骗犯罪分子非法获取受害青少年的个人隐私信息是其实施诈骗犯罪的基础和前提。个人信息的泄露、非法贩卖等现象十分突出，已成为电信诈骗犯罪产业链的一个重要环节。同时， 。绝大部分青少年上网地点在家中，所以家庭教育和引导至关重要。父母应把网络安全教育作为家庭教育的一部分，教育、引导孩子养成正确的网络使用习惯，并且以身作则，减少自身的网络娱乐行为。
做好青少年电信网络防诈骗关系到千家万户的切身利益。除了各相关部门坚持关口前移，构建立体化的防范、打击格局外，同时还需家庭、学校各司其职，进一步织密筑牢防护网， 。
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12字。（6分）
22．小星沉迷网络，听网友说玩游戏做任务可以赚钱，他就跟着网友去试了试。最初他确实赚到了钱，但最后当他深信不疑地投入了他全部的积蓄后，却发现自己被骗了。他的钱也回不来了。作为小星最好的朋友，现在你要和小星的家人电话沟通这件事，你认为下列说法比较得体的一项是（ ）（3分）
A．电话接通后，你说：“阿姨，不好啦，不好啦，小星出事了！”
B．电话接通后，你说：“阿姨，我告诉你一个不好的消息，‘小星到公安局里去了’”。
C．电话接通后，你说：“阿姨，我是小星最好的朋友，陈红。如果您现在方便的话，我想和您聊聊最近小星做任务赚钱的事情”。
D. 电话接通后，你说:“阿姨，小星这回难了，他的钱都被人骗走了” 。
21．答案：
（1）加大其个人信息保护力度
（2）家庭教育不可缺位
（3）帮助青少年更好地成长和发展（每点2分）
22.C。查考语言得体。
七、语言文字运用（18分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成18~20题。
①天堂我尚未去过。《启示录》所描写的“从天上上帝那里降下来的圣城耶路撒冷，那城充满着上帝的荣光，闪烁像碧玉宝石，光洁像水晶”。城墙是碧玉造的，城门是珍珠造的，街道是纯金的。②珠光宝气，未能免俗。 ③ 真不想去。杭州是白傅留诗苏公判牍的地方，荷花十里，桂子三秋，曾经一度被人当做汴州。如今虽 ，但少有人看浓妆淡抹的山色空蒙。④所以苏杭对我也没有多少号召力。我虽然足迹不广，但北自辽东，南至百粤，也走过了十几省，窃以为真正令人流连不忍离去的地方应推青岛。
青岛本身没有高山峻岭，邻近的劳山，亦作崂山，又称牢山，却是峻峥巉险，为海滨一大名胜。我虽未到过劳山，但读《聊斋志异》，对它早已 。由青岛驱车至九水，就是山麓，清流汩汩，到此尘虑全消。
青岛不产水果，但作为山东半岛许多名产的集散地。各种水果 。例如莱阳梨。此梨产在莱阳的五龙河畔，因沙地肥沃，故品质特佳。外表不好看，皮又粗糙，但口感上细嫩酥脆甜而多浆，绝无渣滓，美得令人难以相信。再如肥城桃，皮破则汁流，真正是所谓水蜜桃，海内无其匹，吃一个抵得半饱。今之人多喜怀乡，动辄曰吾乡之梨如何，吾乡之桃如何。其夸张心理可以理解。
（选自梁实秋《忆青岛》，有删改）
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
19．下列句子中的“上”与文中最后一段加点的“上”，意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A．谁都不知道那个见义勇为的人上哪去了。
B．关于这个问题，我们在思想上一定要高度重视。
C．鲁迅先生的《祝福》首发在《东方杂志》上。
D．“平上去入”的变化或许是受到了某读音的影响。
20．“上有天堂，下有苏杭。”这两句民间流传的谚语出现的位置，最恰当的是（3分）（ ）
A．①处 B．②处 C．③处 D．④处
（二）语言文字运用II（本题共2小题，11分）
阅读下面的文字，完成21~22题。
夏季，被蚊子叮咬是一种很常见的现象。据报道， （1） ，只有雌蚊会吸食人体或动物血液而雄蚊则吸食花蜜或植物汁液。那么，蚊子是如何找到叮咬目标的呢？蚊子寻找猎物不是依靠眼睛， （2） 。当它们“感觉毛”上的二氧化碳感受器接收到空气中的二氧化碳气流时，便会向这股气流飞去，并精准地降落到人体皮肤上。蚊子在叮咬过程中会分泌一种抗凝剂以阻止人体血液凝固。为了抵抗这种抗凝剂，人体免疫系统会释放一种叫“组胺”的化学物质，它可以让人体的毛细血管扩张，血管管壁的通透性增加，但也会使人体皮肤产生不同症状。
有的人在被蚊子叮咬后自身免疫系统反应不强烈， （3） ；大多数人被蚊子叮咬后，皮肤会出现红肿、瘙痒等症状，但很快会消退；而一些过敏体质的人在被叮咬后免疫反应比较强烈，皮肤表面会出现瘀斑、肿痛等症状，并且持续很长时间才能消退。
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）
22．简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过45个字。（5分）18．①摩肩接踵／人头攒动／人山人海／熙熙攘攘 ②心向往之／心驰神往 ③比比皆是
19．B
20．A
21．①并非所有蚊子都会吸血
②而是依靠二氧化碳感受器
③皮肤表面毫无症状
22．因为自身免疫系统反应的强烈程度不同，所以不同的人被蚊子叮咬后皮肤表面出现的症状也不同。
【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。
①根据“但少有人看浓妆淡抹的山色空蒙”推断此处是说到杭州来的人很多，可填“游人如织／人头攒动／人山人海／熙熙攘攘”。游人如织：形容游人多得像织布的线一样，密密麻麻。形容人多拥挤不堪。人头攒动：是指人很多，且在频繁地移动。人山人海：人群如山似海，形容人聚集得非常多。熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。
②语境指通过读《聊斋志异》早已对崂山很向往，可填“心向往之／心驰神往”。心向往之：对某个人或事物心里很向往。心驰神往：形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往。
③语境指青岛的水果很多很常见，可填“比比皆是”。比比皆是：到处都是，形容极其常见。
19．本题考查学生理解词义的能力。A．动词，到，去某个地方。B．方位词，表示某一方面。与文中的“上”意义相同。C．方位名词，表示在某种事物的范围以内。D. 音调，shǎng。故选B。
20．本题考查学生正确运用句子效果的能力。
“上有天堂，下有苏杭。”这两句民间流传的谚语引出下文“天堂”①天堂我尚未去过。
21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①处，根据横线后的内容可知，只有雌蚊会吸食血液，而雄蚊不吸食血液，由此推出并非所有的蚊子都吸血，故此处应填“并非所有蚊子都会吸血”之类的内容。
②处，根据前文中的“蚊子寻找猎物不是依靠眼睛”可知，此处的句式为“而是依靠……”结合后文中的“当它们‘感觉毛’上的二氧化碳感受器接收到……人体皮肤上”可知，蚊子寻找猎物和“二氧化碳感受器”有关，故此处应填“而是依靠二氧化碳感受器”之类的内容。
③处，根据“有的人……”“大多数人……皮肤会出现红肿、瘙痒等症状”“而一些过敏体质的人……皮肤表面会出现瘀斑、肿痛等症状”可知，第二段列举了被蚊子叮咬后的三种不同情况，且症状依次加重，且都是“皮肤”上出现的症状，故此处应填被蚊子叮咬后自身免疫系统反应不强烈的人的皮肤表面的反应，即“皮肤表面毫无症状”之类的内容。
22．本题考查学生压缩语段的能力。
第二段共三个分句，列举了被蚊子叮咬后，不同的人的皮肤表面会出现不同的症状，根据“自身免疫系统反应不强烈”“免疫反应比较强烈”可推知出现不同症状的原因，即自身免疫系统反应的强烈程度不同。
同时，在总结最后答案时，注意题干中“要求使用包含因果关系的句子”的要求，要将答案句子写成因果关系句。即：因为自身免疫系统反应的强烈程度不同，所以不同的人被蚊子叮咬后皮肤表面出现的症状也不同。
八、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
人生有两极。往后看，能退至何处，是一极。退无可退之处，便是一个人的底线。既为底线，自然不容侵犯，事关原则。于是，底线便成了人的一个极点。但一个人对自己的要求，若仅仅止于底线，那随着底线的不断后退，人生的走向往往也是 ① 。
与底线相反的是极限，（ ）。将目光放在远方的极限，也不能②。倘若一个人眼里只有远方与理想，一味高歌猛进，容易流于肤浅，失之于功利。因为眼里只有前方的人，前方也就成了一面筛子。筛去不利于远行的，或无益于前进的，哪怕其中不乏情比金坚的可贵；留下了于己有用的，就算抹去初心，委曲求全，也照样为了名利而迷失自我。
往后，是底线；往前，是极限。不同的方向，也导致了不同的结果。底线，对应的是一个人的过往。极限，代表的是一个人的未来。人有两极，前行不忘后顾，这便是了③。
18、请在横线上填上成语。（3分）
19 下列句子中的“自己”和文中画横线处的“自己”，用法相同的一项是（ ）（3分）
A. 人要学会对自己负责，认真面对生活中的每一天。
B. “骄傲会害了你自己！”班主任语重心长地说道。
C. 他非常喜欢自己的专业，就如同鱼儿喜欢水一样。
D. 有人认为，老师不应该给予学习成绩好的同学物质奖励，因为学习是他们自己的事。
20. 插入文中括号处最恰当的一句话是（ ）（3分）
A、极限永远在远方
B、这是人生的另一个极点
C、着眼极限的人不在少数
D、底线容易突破
【答案】
18. ①每况愈下②高枕无忧
③善始善终
19.A
【解析】
本题考查学生对指示代词意义的分析理解能力。
文中画横线句子中“但一个人对自己的要求”中的自己表示泛指，指任何人。
A 泛指，指代任何人。B 特指，指代与班主任对话的对方。C 特指，指代句子中“他”。D 特指
20、【解析】
本题考查学生结合上下文语境将句子衔接和复位的的能力。
根据第一段“于是，底线便成了人的一个极点”，再看括号前的句子“与底线相反的是极限”，可见“底线”和“极限”是两个相对的概念，因此“极限”是“人生的另一个极点”最恰当。故选B。
(二)语言文字语用Ⅱ(本题共2小题，11分)
阅读下面的文字，完成21-22小题。
如今， ① ，除了结合人们较为熟知的植物学、动物学、化学、物理学、地质学、环境学研究手段，应用生物学、生命科学等前沿学科的最新技术也纷纷投入古代遗存的分析研究，为探索中国境内人类起源、中华文明起源与发展、统一多民族国家形成与发展提供了坚实的科技分析依据。科技，正在重塑现代考古。
镌刻在古DNA中的人类演化史可以填补人类历史的缺失环节。古基因组学最新的实验技术和分析方法能够从人类化石、骨骼遗骸或是曾经生活过的地层沉积物里提取到千年、万年乃至十几万年前的人类DNA，探究人类起源、演化的历史，破解已灭绝的古人类与现代人在基因上的关系。此外，古DNA研究，还证实了我国福建古人群与南岛语系人群的同源性，揭示了新疆和青藏高原人群多元融合而相对连续的遗传结构等，帮助人们通过遗传的线索，追溯深藏的历史真相，从基因里窥见人类族群的融合、演变、迁徙的壮阔史诗②。
借助科技，人们破解了一粒珠子内的乾坤，揭开了古时中外交往交流的一角。西周中晚期的“礼制改革”，不仅表现在青铜器上， ③ 。西周的珠饰中有两类新材料，一是烧制滑石珠，二是釉砂。带釉的烧制滑石珠作为最早的人工玻璃质材料起源于西亚或南亚，并向世界传播。而在河西走廊及中原，都发现了烧制滑石珠，它们是如何千里迢迢来到中国的？据检测分析小河墓地出土的烧制滑石珠上残留的绿色釉后，考古人员发现其与印度哈拉帕文化的烧制滑石珠釉成分比较接近。因此推测，烧制滑石珠工艺可能是从印度河谷通过中亚传播到南疆小河基地一带，再传播到哈密东天山，再传到河西走廊，之后再从甘青地区传至中原。
21. 请在横线①③的空白处补写恰当的句子；横线②句子有语病，请将修改后的句子写下来。（6分）
22. 请以“科技”为主语，用一个并列关系或递进关系的复句概括第二、三段的主要内容。（5分）
【答案】
21. ①考古学与科学技术的交叉融合不断深化；②从基因里窥见人类族群的迁徙、演变、融合的壮阔史诗；③而且在珠饰上也有所体现。
22. 科技不但(既)能帮助人们追寻古人类在地球上的足迹，还(又)能帮助人们还原中西文化早期交往交流的事实。
【解析】
【21题详解】本题考查学生语言表达之情境补写和辨析并修改病句的能力。第①处，结合后文“除了结合人们较为熟知的植物学、动物学、化学、物理学、地质学、环境学研究手段，应用生物学、生命科学等前沿学科的最新技术也纷纷投入古代遗存的分析研究”可知，科学技术纷纷投入古代遗存的分析研究中，故此处可填“考古学与科学技术的交叉融合不断深化”。第②处，“融合、演变、迁徙”语序不当，应改为“迁徙、演变、融合”。第③处，结合前文“不仅……”可知，此处应填“而且……”；再结合后文“西周的珠饰中有两类新材料……”可知，此处应说的是西周中晚期的“礼制改革”在珠饰上也有所体现，故此处应填“而且在珠饰上也有所体现”。
【22题详解】本题考查学生筛选并整合文中信息和概括信息的能力。首先，以“科技”为主语，分别概括概括第二、三段的主要内容。
第二段，由“古基因组学最新的实验技术和分析方法能够从人类化石、骨骼遗骸或是曾经生活过的地层沉积物里提取到千年、万年乃至十几万年前的人类DNA，探究人类起源、演化的历史，破解已灭绝的古人类与现代人在基因上的关系”“从基因里窥见人类族群的迁徙、演变、融合的壮阔史诗”可知，第二段的主要内容是科技能帮助人们追寻古人类在地球上的足迹。
第三段，由“借助科技，人们破解了一粒珠子内的乾坤，揭开了古时中外交往交流的一角”“因此推测，烧制滑石珠工艺可能是从印度河谷通过中亚传播到南疆小河基地一带，再传播到哈密东天山，再传到河西走廊，之后再从甘青地区传至中原”可知，第三段的主要内容是科技能帮助人们还原中西文化早期交往交流的事实。接下来，选择一组表并列关系复句的关联词或选择一组表递进关系复句的关联词。如：表并列关系复句的关联词“既……又……”或表递进关系复句的关联词“不但……而且还……”。
最后，以“科技”为主语，用一个并列关系或递进关系的复句概括第二、三段的主要内容即可。如：科技不但(既)能帮助人们追寻古人类在地球上的足迹，还(又)能帮助人们还原中西文化早期交往交流的事实。