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2024年广西壮族自治区南宁市中考适应性考试二模语文试题
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这是一份2024年广西壮族自治区南宁市中考适应性考试二模语文试题，文件包含新版五月二模语文试卷pdf、新五月二模答案1docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共8页， 欢迎下载使用。
2（1）繁多 （2）恳切耐心的指导、教诲。
3．A千帆竞发 B精彩绝伦 C响彻云宵
4. ③ ⑤
5．C
6. ①大漠孤烟直 ②黄河落日圆 ③塞上燕脂凝夜紫 ④无可奈何花落去 ⑤龚自珍 ⑥静影沉璧 ⑦低绮户 ⑧一蓑烟雨任平生 ⑨沉舟侧畔千帆过 ⑩病树前头万木春
7.B B.有误，结合材料一第二段原文“广西展馆以‘侗族风雨桥’为造型灵感，吸取月牙形桥拱、飞扬檐翼、宝塔亭尖等元素”可知，选项表述为广西展馆有“侗族风雨桥”元素有误，属于概念混淆。
8.B B.有误，“据介绍”体现语言严谨和生动的特点表述有误，只有严谨，无生动。
9.示例：①图三最适合（选择对的图标1分）；②图三画面内容整体由广西的拼音“Guangxi”、海水、广西地理轮廓、广西的简称“桂”及口号“秀甲天下壮美广西”等元素组成（构图要素1分）；③图三图文并茂，主题突出，与材料一广西展馆“秀甲天下壮美广西”的文化旅游主题相吻合。（与主题相符1分）
10（1）雀跃/期盼 （2）发现边哨所只有一个人 （3）崇敬/感动
11.强调了哨所不同往日的热闹（1分），表现了呼日勒激动的心情（1分）。衬托出呼日勒艰苦恪尽职守、甘于寂寞的精神（1分）。
12.答案：供给不足，养鸡可以吃鸡蛋，写出边防哨所位置偏远、环境恶劣（1分）；养鸡可以陪伴自己，写出呼日勒一个人守卫边防很寂寞（1分）；如此条件还能坚持，也表现他乐观坚韧、执着坚守的性格特点（1分）。
13.用了比喻的修辞手法（1分），既写出极端天气下，边防哨所断绝补给，孤立无援的困难处境；（1分） 又写出呼日勒年复一年独自坚守，英勇无畏，勇于担当的精神。（1分）表达了“我”对他的赞美与崇敬。（1分）
14.C C.有误，在“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”中，“欲”“将”意思为想要，将要的意思，因此“欲渡黄河”“将登太行”是诗人想象的虚景，是虚写，选项“实写”表述有误。
15. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是诗人相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。(1分）借用南朝宗悫“乘长风破万里浪”的典故表达了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。（1分，用典不是得分点，作者情感主旨才是。）老师用它作为成长格言，其用意在于鼓励学生面对成长中的挑战时，保持积极乐观的态度，坚定信念，勇往直前。（1分）
16.C A.并且/将近 B.周到/到 C.因为 D.就/如果，表假设
17.A 目的是突出学馆条件之差错误，写天气严寒、抄书艰难目的是借条件的艰苦，反衬作者求学的刻苦。
18.（1）我提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教。
（2）我多次挖井却没有水可以喝，是没有（做到）专一的过错（啊）
19.甲文运用现身说法（或以事实为例），宋濂以个人早年虚心求教和勤苦学习最终学有所成的过程，引导勉励马生珍惜良好的读书环境，专心治学（1分）。或乙文引用谚语（或运用比喻阐述道理，或举例说理），曾国藩以谚语“艺多不养身”、九弟专注识字、询问四弟六弟是否有专一的学业爱好来逐步引导家中晚辈，要专注一事，学好一门学问。（1分）
20.（1）从甲文“余幼时即嗜学”，可知宋濂从小对学习有浓厚的兴趣（1分），带给我的启示是要酷爱学习（1分）。（2）从甲文“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”得知学习环境的艰苦（1分），启示我在求学的过程中要勤奋刻苦（1分）。（3）从甲文“走送之，不敢稍逾约”中看出宋濂对还书约定的重视（1分），启示是要讲求诚信（1分）。（4）从宋濂百里求师，低身侧耳诚恳地向同乡前辈请教问题，终有所获可以知道（1分），学习要虚心求教（1分）。（5）从“余则缊袍敝衣处其问，略无慕艳意”看出宋濂并不以自己破旧的穿着为耻（1分），可得要从学习中获得真正的快乐，不慕虚荣，意志坚定（1分）。（前2分五选二）
从乙文中“求业之精别无他法日专而已矣”中作者强调专一的重要性（1分），学到了学习一定要专心致志（1分）。
参考译文：寻求学业之精深，没有别的办法，说的就是要“专一”研究罢了。常言道：“技能多并不能维持一个人的生计”，说的就是技艺要专的道理。我掘井很多却没有水可以喝，是不专的过失在起作用。各位弟弟无论如何都应当致力于专深一门学业。如九弟立志练书法，也不必完全抛弃其他方面。只是每天练习字帖之时，决不可不提精神，随时随事，均可接触体会。至于四弟和六弟，我不知道你们心里究竟有专一门学业的爱好没有？如有志于探寻古代经典之学，就必须专守一经；如有志于作八股文，就必须专读一个人的文稿；如有志于作古文，就必须阅看一家的文集。作各种体裁的诗词也是如此，作应付科举考试中的试帖诗也是如此，千万不可以各门学问同时进行、心志不专，如果各门学问同时进行，则必定一无所成。
21（1）①浸种 ②施肥 ③采收
（2）①朝花夕拾 ②勤劳朴实、憨厚善良（意近即可） ③保尔
（3）示例一：家务劳动有利于个人成长。适当做家务不但能锻炼身体，提高自立能力，而且对树立珍惜劳动成果的意识也能起到良好的促进作用。因此，青少年学生应适当做些力所能及的家务。
示例二：家务劳动有利于家庭和谐。适当做家务可以增进对家人的沟通和理解，增强家庭凝聚力；还能为家人减轻负担，提升家庭成员幸福感。因此，青少年应帮助家人做力所能及的家务。
22.略
2（1）繁多 （2）恳切耐心的指导、教诲。
3．A千帆竞发 B精彩绝伦 C响彻云宵
4. ③ ⑤
5．C
6. ①大漠孤烟直 ②黄河落日圆 ③塞上燕脂凝夜紫 ④无可奈何花落去 ⑤龚自珍 ⑥静影沉璧 ⑦低绮户 ⑧一蓑烟雨任平生 ⑨沉舟侧畔千帆过 ⑩病树前头万木春
7.B B.有误，结合材料一第二段原文“广西展馆以‘侗族风雨桥’为造型灵感，吸取月牙形桥拱、飞扬檐翼、宝塔亭尖等元素”可知，选项表述为广西展馆有“侗族风雨桥”元素有误，属于概念混淆。
8.B B.有误，“据介绍”体现语言严谨和生动的特点表述有误，只有严谨，无生动。
9.示例：①图三最适合（选择对的图标1分）；②图三画面内容整体由广西的拼音“Guangxi”、海水、广西地理轮廓、广西的简称“桂”及口号“秀甲天下壮美广西”等元素组成（构图要素1分）；③图三图文并茂，主题突出，与材料一广西展馆“秀甲天下壮美广西”的文化旅游主题相吻合。（与主题相符1分）
10（1）雀跃/期盼 （2）发现边哨所只有一个人 （3）崇敬/感动
11.强调了哨所不同往日的热闹（1分），表现了呼日勒激动的心情（1分）。衬托出呼日勒艰苦恪尽职守、甘于寂寞的精神（1分）。
12.答案：供给不足，养鸡可以吃鸡蛋，写出边防哨所位置偏远、环境恶劣（1分）；养鸡可以陪伴自己，写出呼日勒一个人守卫边防很寂寞（1分）；如此条件还能坚持，也表现他乐观坚韧、执着坚守的性格特点（1分）。
13.用了比喻的修辞手法（1分），既写出极端天气下，边防哨所断绝补给，孤立无援的困难处境；（1分） 又写出呼日勒年复一年独自坚守，英勇无畏，勇于担当的精神。（1分）表达了“我”对他的赞美与崇敬。（1分）
14.C C.有误，在“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”中，“欲”“将”意思为想要，将要的意思，因此“欲渡黄河”“将登太行”是诗人想象的虚景，是虚写，选项“实写”表述有误。
15. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是诗人相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。(1分）借用南朝宗悫“乘长风破万里浪”的典故表达了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。（1分，用典不是得分点，作者情感主旨才是。）老师用它作为成长格言，其用意在于鼓励学生面对成长中的挑战时，保持积极乐观的态度，坚定信念，勇往直前。（1分）
16.C A.并且/将近 B.周到/到 C.因为 D.就/如果，表假设
17.A 目的是突出学馆条件之差错误，写天气严寒、抄书艰难目的是借条件的艰苦，反衬作者求学的刻苦。
18.（1）我提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教。
（2）我多次挖井却没有水可以喝，是没有（做到）专一的过错（啊）
19.甲文运用现身说法（或以事实为例），宋濂以个人早年虚心求教和勤苦学习最终学有所成的过程，引导勉励马生珍惜良好的读书环境，专心治学（1分）。或乙文引用谚语（或运用比喻阐述道理，或举例说理），曾国藩以谚语“艺多不养身”、九弟专注识字、询问四弟六弟是否有专一的学业爱好来逐步引导家中晚辈，要专注一事，学好一门学问。（1分）
20.（1）从甲文“余幼时即嗜学”，可知宋濂从小对学习有浓厚的兴趣（1分），带给我的启示是要酷爱学习（1分）。（2）从甲文“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”得知学习环境的艰苦（1分），启示我在求学的过程中要勤奋刻苦（1分）。（3）从甲文“走送之，不敢稍逾约”中看出宋濂对还书约定的重视（1分），启示是要讲求诚信（1分）。（4）从宋濂百里求师，低身侧耳诚恳地向同乡前辈请教问题，终有所获可以知道（1分），学习要虚心求教（1分）。（5）从“余则缊袍敝衣处其问，略无慕艳意”看出宋濂并不以自己破旧的穿着为耻（1分），可得要从学习中获得真正的快乐，不慕虚荣，意志坚定（1分）。（前2分五选二）
从乙文中“求业之精别无他法日专而已矣”中作者强调专一的重要性（1分），学到了学习一定要专心致志（1分）。
参考译文：寻求学业之精深，没有别的办法，说的就是要“专一”研究罢了。常言道：“技能多并不能维持一个人的生计”，说的就是技艺要专的道理。我掘井很多却没有水可以喝，是不专的过失在起作用。各位弟弟无论如何都应当致力于专深一门学业。如九弟立志练书法，也不必完全抛弃其他方面。只是每天练习字帖之时，决不可不提精神，随时随事，均可接触体会。至于四弟和六弟，我不知道你们心里究竟有专一门学业的爱好没有？如有志于探寻古代经典之学，就必须专守一经；如有志于作八股文，就必须专读一个人的文稿；如有志于作古文，就必须阅看一家的文集。作各种体裁的诗词也是如此，作应付科举考试中的试帖诗也是如此，千万不可以各门学问同时进行、心志不专，如果各门学问同时进行，则必定一无所成。
21（1）①浸种 ②施肥 ③采收
（2）①朝花夕拾 ②勤劳朴实、憨厚善良（意近即可） ③保尔
（3）示例一：家务劳动有利于个人成长。适当做家务不但能锻炼身体，提高自立能力，而且对树立珍惜劳动成果的意识也能起到良好的促进作用。因此，青少年学生应适当做些力所能及的家务。
示例二：家务劳动有利于家庭和谐。适当做家务可以增进对家人的沟通和理解，增强家庭凝聚力；还能为家人减轻负担，提升家庭成员幸福感。因此，青少年应帮助家人做力所能及的家务。
22.略
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