专题03 古代诗歌鉴赏考点解析专训（1）-2024年新高考语文一轮复习各考点解析宝鉴

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专题03 古代诗歌鉴赏考点解析专训（1）（教师版）
时间：40分钟 分值：45分
一．阅读下面宋诗，完成下面小题。
次韵答丁端州①
王安石
莫嗟荒僻又离群，且喜风谣岭北闻。
铜柱②虽然蛮徼接，竹符③还是汉家分。
春书来逐衡阳雁，秋骑归看陇首云。
相见会知南望苦，病骸今似沈休文④。
【注】①丁端州：丁宝臣。据记载，其在越州“除弊兴利甚重，再迁太常博士，移知端州”。端州，今广东肇庆。②铜柱：铜制的界桩。③竹符：竹制的地方官的印符。④沈休文：南朝梁文学家沈约，因老病身体逐渐消瘦，被用来指人消瘦的病体。
1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 根据内容可知，丁宝臣因在越州治理有功而移官端州，但他心中更多的是郁闷。
B. 第五句中的“春书来逐”点明了时令和事件，并且巧妙地呼应了诗题中的“次韵”。
C. 中间两联采用流水对，体现了王安石律诗“用法甚严，尤精于对偶”的创作特点。
D. 诗人以“南望苦”悬想友人思念自己以致心中凄苦，丰富了诗歌的内容和意蕴。
【答案】D
【解析】本题考查学生分析理解和赏析诗歌内容的能力。曲解文意。“悬想友人思念自己”错，“相见会知南望苦”，那时候相见，你就会知道我每每南望遥思故人，心中也十分凄苦。应是诗人思念友人。
2. 王安石写此诗回复丁宝臣，用以安抚友人。请结合全诗简要分析，作者是如何实现这一写作意图的？（6分）
【答案】①直接劝慰。“莫嗟”开篇，直接劝导友人不必因荒远之地和离群索居而感伤。②借异域汉家分安抚。“且喜”领起，以当地的风俗闻名岭北，有汉家官员在此驻守，来劝慰友人。 ③借未来相聚安抚。畅想友人秋天便可乘骑归来，表达对友人早日归来的希望。 ④借同样思念安抚。尾句以思念之情相呼应，用诗人对友人的思念之深来宽慰友人，带给友人心灵的慰藉。
【解析】
本题考查学生分析理解诗歌内容及思想情感的能力。重点考查安抚友人的表达方式（内容的角度）。
次韵：古人“和韵”的一种格式，又叫“步韵”，它要求作者用所和的诗的原韵原字，其先后次序也与被和的诗相同，
是和诗中限制最严格的一种，就是依次用原韵、原字按原次序相和。
“莫嗟荒僻又离群”，不要为在荒远之地离群索居而感伤。直接劝导友人不必因眼前的情况而感伤。
“且喜风谣岭北闻”，暂且为它的风俗闻名岭北而高兴吧。“铜柱虽然蛮徼接，竹符还是汉家分”，代表与中原分境的铜柱虽是南方少数民族浇铸的，但还是有汉家的官员在那里驻守的。这是以当地的风俗闻名岭北，有汉家官员在此驻守，来劝慰友人。
“春书来逐衡阳雁，秋骑归看陇首云”，现在你的书信随着衡阳归雁而来，希望到秋天你就可以乘骑北归。表达对友人早日归来的希望。
“相见会知南望苦，病骸今似沈休文”，那时候相见，你就会知道我每每南望遥思故人，心中也十分凄苦，现在身体就已经孱弱似沈休文了。诗人对友人的思念之深来宽慰友人，带给友人心灵的慰藉。
二．阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
秋暮书怀
谢榛
木落风高万壑哀，山川纵目一登台。
夕阳满地渔樵散，秋水连天鸿雁来。
白发无情淹岁月，黄花有意照樽罍①。
西园②公子虚陈迹，词客于今说爱才。
【注】①樽罍（léi）：酒杯。②西园：位于河北临漳，为三国曹操所建，常召曹植、陈琳等文士在此吟诗宴游。
3.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.首联诗人登高望远，抓住秋天的代表景色，营造了萧瑟、旷远的意境，并以“哀”字，奠定了全诗的感情基调。
B.颔联紧扣题目“秋暮”两字取景，借“夕阳”“鸿雁”等意象，分别从仰视和俯视两个角度进行描写，表现了日月更替、夏秋变换的时光流逝。
C.颈联运用拟人的手法，埋怨“白发无情”，慨叹“黄花有意”，体现了诗歌创作的“无理之妙”，别具情怀，富有诗趣。
D.尾联讲述西园荒芜，曹氏父子早已不在，如今的文人词客仍然谈论着他们爱才的故事，借用典故，暗寓情怀，委婉含蓄，发人深思。
【答案】B
【解析】“分别从仰视和俯视两个角度进行描写”错误。上句应该是俯视，下句应该是仰视。
4.同为悲秋寄情之作，此诗的后两联与杜甫《登高》的后两联在情感上有何不同？（3分）
【答案】①谢诗抒发了人生迟暮的无奈和怀才不遇的愤慨。颈联写出了岁月流逝、人入暮年、借酒消愁的无奈，尾联借用典故，抒发了对曹氏父子的仰慕，反衬出当下无人赏识的愤慨。
②杜诗抒发了漂泊无依的孤独和老病交加的窘迫。杜诗后两联以“万里”“常作客”点明漂泊，以“百年”“繁霜鬓”说明年老，以“多病”“停杯”指出患病，以“艰难苦恨”写出生活困境。
【解析】
后两联：颈联和尾联。
谢诗的颈联“白发无情淹岁月，黄花有意照樽罍”意思是：无情的白发淹没了流逝的岁月，多情的黄花映照酒杯，我只有借酒浇愁。此联写出了岁月流逝、人入暮年、借酒消愁的无奈。尾联“西园公子虚陈迹，词客于今说爱才”意思是：西园荒芜，曹氏父子早已不在，如今的文人词客仍然谈论着他们爱才的故事，借用典故，暗寓情怀，抒发了对曹氏父子的仰慕，抒发了人生迟暮的无奈和怀才不遇的愤慨；
杜诗的颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”意思是：悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。“悲秋”已让人黯然神伤，“万里悲秋”更是让人凄怆不已。一个“常”字更是道出“万里悲秋”时常与我相伴，悲哀感之强烈浓重，令人心神寂寥，无可排遣。尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”意思是：历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。尾联连用四个字“艰”“难”“苦”“恨”，组合在一起，极尽笔墨突出诗人内心的痛苦和郁闷程度之深，愁肠百结，愁绪万千，以致于白了头发，伤了身体，失了流年，壮志未酬身先老，悲秋之情，愁苦之绪，绵延不绝，令人哀悸。这两联抒发了漂泊无依的孤独和穷病交加的窘迫。
三．阅读下面这首唐诗，按要求作答。
纪村事
[唐]韦庄
绿蔓映双扉，循墙一径微。雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。
酿酒迎新社，遥砧送暮晖。数声牛上笛，何处饷田注归。
[注]饷田：到田间送饭
5.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3分）（ ）
A. 首联写绿植光影映照门扉，墙边小路在草木中若隐若现，显得生机勃勃。
B. 颔联写院中果子腐烂，水边禽鸟肥美，营造出农闲时节慵懒闲散的宁静氛围。
C. 全诗视听结合，动静相宜，虚实相生，用语平朴，意境优美，富有意趣。
D. 本诗撷取若干乡村景象，自然与人文融合，呈现出浓郁的田园生活气息。
【答案】B
【解析】“营造出农闲时节慵懒闲散的宁静氛围”错误，并非“农闲”“慵懒”，应该是农忙季节，从关于结尾句的注释“饷田：到田间送饭”和颈联“酿酒迎新社，遥砧送暮晖”“酿酒”“ 砧”声中均可见是忙碌而充实的田园氛围，表现了农忙时节农家人的辛勤劳作。新社，古代指春社。古代祭祀土地神以祈丰收，时间在立春后、清明前。
6.“数声牛上笛”有人觉得“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。（6分）
【答案】
示例一：我不同意，我认为“数声”好。①“数声”即几声的意思，说明“牛”不止一头，牧童也不是一个。读者可以想见牧童结伴放牛，或大声说笑或吹奏笛子，伴着牛们的鸣叫的热闹场景。②“数声”突出声音的大、热闹，给人动态感，突显了环境的优美、牧童的悠闲、快乐，表现乡村的热闹、快乐。（观点2分，每个理由各2分）
示例二：我同意，我认为“一声”好。①“一声”，一个声音，即一个笛声，这一声有些突兀，打破了乡村的静谧、宁静。②“一声”表明声音单纯、肃静，静中显示了环境静谧清幽，给人安宁祥和静美的感受。（观点2分，每个理由各2分）
【解析】
本题考查赏析诗中的语言之炼字的能力。
首先明确观点：不同意或者同意；其次结合艺术特色分析奇妙处并点明情感效果：
【译文】
绿色的藤蔓掩映着两扇门，沿着墙有一条幽深的小径。
因为雨水多，院子里的果子有的烂了。稻子熟时，水中小块陆地上的鹅鸭也就肥了。
酿熟了酒好迎接社日。远处的捣衣声送走了落日的余晖。
听得几声放牛娃的笛声，原来是他到什么地方的田间送饭归来了。
【赏析】
这首诗写了初秋季节农村的景物和生活，农家的生活是富足而闲散的。诗中所收景物，似乎在不经意之间所见，它表现了农村生活那种舒缓而又自然的节奏，诗人的内心感情节奏是与村居生活十分协调的。初秋，又是雨水充足的时节，到处都覆盖着绿色，果丰稻熟，禽肥酒香，写尽了农家的富足安乐。和许多其它的田园诗相比，这首诗既没有直接提到农家生活之乐，更没有涉及农家生活之苦，甚至没有关于作者本人的进退之慨。这是一首实实在在地描写生活现象的诗，写得很细腻，很深入。一开始就是绿蔓映在门上的那个影子，那被丛草覆盖的勉强可寻的小径，都是近景。至于“雨多庭果烂”，就更是客观真实地进行景物描写的笔法了。这种笔法使人感觉到生活的切近，如入其境。诗人似乎没有要说明什么，但他已全身心地沉浸在美好的农村生活之中了，也就无需再说什么了。
四．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
除夜
【宋】戴复古
扫除茅舍涤尘嚣，一炷清香拜九霄。
万物迎春送残腊，一年结局在今宵。
生盆①火烈轰鸣竹，守岁筵开听颂椒②。
野客预知农事好，三冬瑞雪未全消。
【注】①生盆：中国民间于除夕焚烧木柴竹叶以祭祀祖先、神灵的火盆。②椒：即“椒酒”。《荆楚岁时记》记载：“俗有岁首用椒酒，椒花芬芳，故采花以贡樽。”
7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 首联写除夕之扫拜，大年三十，须打扫茅屋，清除昔日的尘埃，除旧布新；燃一炷清香，祭拜天上的先祖与神灵。
B. 颔联写除夕之辞旧，世间万物都在送别残冬，迎接春节的到来；一年结束的日子，正在今夜，点出除夕夜的意义。
C. 颈联写除夕之场景，生盆里的火燃得正旺，爆竹声不绝于耳；年夜饭开席了，听到大家用椒酒向长辈敬酒的声音。
D. 尾联写除夕之祈盼，农夫预先知道明年的农事一定很好，虽然冬天的瑞雪尚未完全消融，但一定会有春暖花开之时。
【答案】D
【解析】“虽然冬天的瑞雪尚未完全消融，但一定会有春暖花开之时”错误，尾联是说从“三冬瑞雪未消”中，农夫预知今年农事一定很好。
8.时至今日，“除夕”仍然是中华民族的传统文化节日，有些习俗依然在传承，这些习俗中反映出某些中华民族的文化心理，请结合诗歌内容简要分析。（6分）
【答案】 ①扫除，目的是除旧迎新，反映出对新生活的向往；②焚香祭祀祖先、敬酒，再现祭拜和敬老的场面，反映出人们的敬畏、和孝顺之心；③盆生火、燃放爆竹、大摆宴席，再现除夕欢快喜悦的场景，体现人们对祥和喜庆的追求。
【解析】
此题要求分析传统习俗反映的民族文化心理，首先从习俗入手，然后分析心理。
“扫除茅舍涤尘嚣”写到大年三十，须打扫茅屋，清除昔日的尘埃，除旧布新。扫除，目的是除旧迎新，反映出对新生活的向往。
“一炷清香拜九霄”写到燃一炷清香，祭拜天上的先祖与神灵。焚香祭祀祖先、敬酒，再现祭拜和敬老的场面，反映出人们的敬畏、和孝顺之心。
“生盆火烈轰鸣竹，守岁筵开听颂椒”写到除夕之场景，生盆里的火燃得正旺，爆竹声不绝于耳，年夜饭开席了，听到大家用椒酒向长辈敬酒的声音。
【赏析】
这首诗是宋代诗人复古在除夕夜所作，诗中写尽了除夕夜的民间风俗。
诗的首联，诗人知读者，过新年时有“扫除（打扫卫生）”的习俗，这里，诗人以“茅舍”二字点明了诗人的住房非常简陋，同时也是在告知读者，无论住房条件如何，春节来临之际，都必须保持“扫除”这一习俗，表明干净整洁地过新年是中国传统习俗，是应当弘扬、继承和发展的。而“拜九霄”是从“腊八”就开始的一项活动，诸如“祭祖”、“拜神”、“送灶”等，这些民间习俗，有一些是封建迷信活动，有一些活动其实是为了表达心愿的，在古时候，这些活动成了春节期间必须进行的流程和事宜了。“祭祖”，这个习俗因各地风俗不同，祭祖的形式也不相同，不过祭祖一直是流传至今，有的是到宗祠拜祖，但为了方便祭拜，很多人在家中重要的位置摆上祖先牌位，顿饭前请先人们用过之后，一家人再用餐。
诗的颔联，诗人告知读者，新春就要到了，今夜是今年最后一个夜晚了，今夜一过，就要告别腊月喜迎新春了。从诗中，读者可以看出诗人在年三十晚上，此时的情绪不是太高昂、也不太兴奋，从诗中一个“残”字中可以看出，诗人那一年应该是过得不太顺利的。“守岁”，这个是我们除夕的传统习俗，一家人在火盆前畅谈过去一年的生活，设下明年的计划，许下新年的愿望，一起等到晚上12点，这是家人团聚的时刻，是共乐享天伦的时刻，也是展望未来的时刻。所以，在外学习工作的人，一般都会在除夕夜之前赶回家，和家人一起团聚守岁。
诗的颈联，诗人告知读者，春节期间，自古就有“生火盆”、“放鞭炮”、“守岁筵”、“颂椒酒”这样的习俗。“生火”，除夕夜晚守岁时，屋外点起篝火，屋内生起火盆，当然，这个火是灴得越旺越好，旺火寓意着来年人丁兴旺、事业兴旺。有的地方也认为，火烧得越旺，寓意着来年生意更旺，财源滚滚。“吃年夜饭”，传统年夜饭的各地都不相同，但是在北方饺子是必须要有的，而在南方馄饨是必须要有的，因为它们的形状如同元宝，寓意着来年财源滚滚。同时，年夜饭必须要有鱼这道菜，寓意着年年有余。
诗的尾联，诗人告知读者，预测明年适合农事，将会是一个丰收年，这个预测的原由是因为冬雪都还未消融。诗人在这一联中写的是冬雪未消的画面。正所谓“瑞雪兆丰年”，因此，诗中的预测还是有一定的科学道理的。同时，诗人也是希望自己来年也会过得好，希望来年对他而言也是一个“丰收年”。
五．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
送元范赴省①
王十朋
清峭霜天振羽翰，共观一鹗气轩轩。
愿将拄腹书千卷，尽作忧时策万言。
请系单于同太傅②，不阿人主异公孙③。
龙头素是君家物，又见传呼贾状元④。
【注释】①赴省：赴京应试。②系单于：语出西汉终军“愿受长缨，必羁南越王而致之阙下”。太傅：贾谊，曾任长沙王、梁怀王太傅。③公孙：公孙弘，汉武帝时丞相。④自注：“国朝贾黯、贾安宅皆状元。”
9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.首联起笔不凡，有将元范比作鸟中之鹗，将在深秋高空展翅翱翔之意。
B.颔联是流水对，“书千卷”“策万言”前后相承，上下语意合为一个整体。
C.颈联连用典故，一“同”一“异”，在对比中可见诗人的人生价值取向。
D.尾联照应题目，“龙头”为状元别称，诗人因元范独占鳌头而深感欣慰。
【答案】D
【解析】“诗人因元范独占鳌头而深感欣慰”错，未然变已然。“又见传呼贾状元”是诗人想象（虚写）之辞，是诗人对元范的美好祝愿，不能理解为写实（现实）。
10.本诗表达了哪些情感？请结合内容简要分析。（6分）
【答案】①对元范的高度赞扬。诗人将元范比作鸟中猛禽，称赞他气宇轩昂，此去定能大展宏图。②对元范的殷切期待。诗人希望他能效法终军、贾谊，将满腹才华用于报效国家，而不要学习公孙弘迎合君主。③对元范的美好祝愿。诗人认为贾氏科考人才辈出，元范此去也将独占鳌头，高中状元。
【解析】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。
首联意为：在清寒峭冷的秋天，猛禽振动羽翼，和友人一起看见鹗鸟器宇轩昂。诗人将元范比作鸟中猛禽，将在深秋高空展翅翱翔之意，寓意他此去定能大展宏图。表达了诗人对元范的高度赞扬。
中间两联，诗人希望他能效法终军、贾谊，将满腹才华用于报效国家，而不要学习公孙弘迎合君主。表达了诗人对元范的殷切期待。
尾联是说贾家科考人才辈出，诗人想象元范此去将高中状元。表达了诗人对元范此去科考必将独占鳌头的美好祝愿。