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    部编高教版(2023)古诗词诵读虞美人(春花秋月何时了)课文配套ppt课件

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    这是一份部编高教版(2023)古诗词诵读虞美人(春花秋月何时了)课文配套ppt课件,共31页。PPT课件主要包含了学习目标,新课导入,作者介绍,诗词分析,诗词鉴赏,往事之叹,亡国之恨,离家之痛,思乡之苦,虚实结合情景交融等内容,欢迎下载使用。

    1.探求作者的情感世界,体会诗人的亡国之痛、故国之思。2.了解李煜其人及其词,抓关键词语,理清思路,反复吟诵,感知词的思想内涵。3.分析诗词的意象及意境,理解“把抽象感情形象化”等艺术手法,把握诗人的感情。
    由《鸿门宴》引出项羽垓下之围,传说虞姬血染之地,长出一种鲜红的花,后人为了纪念她,便把这种花叫做“虞美人”。所以此词牌名源于虞姬的悲剧故事。 今天我们来学习著名的词《虞美人》。
    李煜,五代十国时南唐国君,字重光,初名从嘉,后以“日以煜之昼,月以煜之夜”之意改名李煜。号钟隐、莲峰居士。彭城(今江苏徐州)人。南唐元宗李璟第六子,于961年继位,史称李后主。开宝八年,宋军破南唐都城,李煜降宋,被俘至汴京,封为右千牛卫上将军、违命侯。后因作感怀故国的名词《虞美人》而被宋太宗毒死。
    精书法、绘画、音律,诗文,尤以词的成就最高。内容主要可分作两类:第一类为降宋之前所写,主要反映宫廷生活和男女情爱,题材较窄;第二类为降宋后,李煜以亡国的悲痛,富以自身感情而作,此时期的作品成就远远超过前期,可谓“神品”。此时期的词作大多哀婉凄绝,主要抒写了自己凭栏远望、梦里重归的情景,表达了对往事的无限留恋。李煜在中国词史上被称为“千古词帝”,继承了晚唐以来花间派的传统,但又通过具体可感的个性形象,反映现实生活中具有一般意义的某种意境,将词的创作向前推进了一大步,扩大了词的表现领域。李煜文、词、书、画创作均丰。其词主要收集在《南唐二主词》中。
     “词至李后主而眼界始大,感慨遂深,遂变伶工之词而为士大夫之词。”    ——王国维《人间词话》
    虞美人 春花/秋月/何时了?往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风,故国/不堪回首/月——明——中——。     雕栏玉砌/应犹在,只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁?恰似/一江春水/向——东——流——。
      了:了结,完结。   砌:台阶。雕栏玉砌:指远在金陵的南唐故宫。   应犹:一作“依然”。    朱颜改:指所怀念的人已衰老。    君:作者自称。
    春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
    译 文  这年的时光什么时候才能了结,往事知道有多少!昨夜小楼上又吹来了春风,在这皓月当空的夜晚,怎承受得了回忆故国的伤痛。   精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在,只是所怀念的人已衰老。要问我心中有多少哀愁,就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。
    名虽王侯,实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时,无尽无休的“春花秋月”反而是对他的一种讽刺,让他觉得厌烦。  奇语劈空而下,问得很奇,却又在情理之中。
    “春花秋月”是美好的事物,为何希望它早点结束?
    不仅指以前的富贵生活——锦衣玉食、后宫佳丽、 “普天之下,莫非王土”的尊荣等,更是对欢乐、自由的向往,对尊严的期盼,对生存安全感的需要。
    “往事知多少”的“往事”指什么呢?
    “东风”表示季节更替,“又”则说明时光飞逝,人的生命随着花谢月残而长逝不返,复国之梦随着花开月圆而逐渐破灭!
    “小楼昨夜又东风”中,“又”字表现了什么意味?
    “改”。  改变的不仅是“朱颜”,还有人的地位(由国君沦为阶下囚)、人的感受(由安富尊容到忍辱蒙羞)。
    哪个字可作为全词的“诗眼”?
    江水奔腾流淌,一泻千里,如愁思的多;江水昼夜不停,长流不息,无穷无尽,如愁思的绵长。
      把无形的愁思赋在有形的流水上,有深度有力度地表达了感情,“暗恨”变为“明愁”,有不顾一切的感情冲动,大胆抒发了亡国之恨。
    问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
    上阕:以自然景物起兴,抒写“故国不堪回首”的凄凉。情景交融,直抒胸臆。下阕:以宫廷建筑设想,以春水设喻,抒发满腔幽愤悲慨之情。
    你认为全词的情感基调是什么?
    问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
    思考:作者的愁情是如何表现的?
    古代以水、以丝、以雨、以柳、以山、以风等喻愁,把抽象的感情形象化,铸就了中国文学史上的“愁”情飞扬,可见“愁”是可知可感,可触可摸,千姿百态的。
    春花秋月 往事小楼东风 故国明月雕栏玉砌 朱颜
    这些物象是同一时空吗?(抚今追昔,虚实结合)
    春花秋月实 小楼 “物是” 东风 (自然永恒) 明月 景
    往事虚 故国 “人非” 雕栏玉砌 (人生无常) 朱颜 一江春水 情
    三次发问:春花秋月何时了?往事知多少?问君能有几多愁? 问天天不应,问人人不知,问己泪满面。层层叠加,曲折回旋。最后以“一江春水”作结,这哪是一江春水啊?简直就是一江愁水,一江苦水,使抒情达到了极至。
    李煜的愁,从艺术审美的角度来说,是美的;但从现实角度来讲,他在帝王宝座上不务正业,昏庸误国,却是值得深思的。从他的身上我想我们至少学会了两个字:珍惜。珍惜我们今天的美好生活,不要等失去了再去苦苦寻觅。
    1.春花最美,秋月最亮,“春花秋月”本应与美好的事物联系在一起,词人为什么希望它们结束呢?
    李煜降宋后被封为违命侯,名虽王侯,实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时,“春花秋月”是对他的一种讽刺,让他觉得厌烦,希望这一切都结束。 一年一度的春花秋月只是意味着这屈辱生活的延续,何时是头啊? 看似奇怪的反问,实则流露出词人多少的愁闷啊!
    2.“只是朱颜改”,改变的仅仅是“朱颜”吗?
    朱颜 (经历风吹雨打,后宫佳丽的容颜,词人的容颜,国家的容颜。)地位 (一国之君沦为阶下之囚)心情 (尊荣显贵到忍辱蒙羞)
    本句把无形的愁思赋在有形的流水上,江水奔腾流淌,一泻千里,如愁思的多;江水昼夜不停,长流不息,无穷无尽,如愁思的绵长。大胆抒发了亡国之恨。
    3.你还能举出哪些形象表现愁的诗句?
    只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁 。 --- 李清照白发三千丈,缘愁似个长。 --- 李白便作春江都是泪,流不尽,许多愁。--- 秦观飞红万点愁如海。    ---秦观剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。 ---李煜 试问闲愁都几许,一川烟草,满成风絮,梅子黄 时雨。 --- 贺铸
    4.这首词运用了哪些手法?
    情景交融 虚实结合 比喻 夸张 借代 设问 对比
    李煜的这首词字字血泪,发自内心,词人追惜年华、感慨人事变迁、哀叹命运,抒发了一位亡国之君的故国之思。
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