河北省保定市九校2024届高三下学期二模生物试题（Word版附解析）

这是一份河北省保定市九校2024届高三下学期二模生物试题（Word版附解析），共12页。试卷主要包含了本试卷主要考试内容，一氧化氮等内容，欢迎下载使用。
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：人教版必修1、2，选择性必修1、2、3。
一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.实验操作顺序直接影响实验结果。表中的实验操作顺序错误的是
2.经典的生物学说和生物科学史推动了生物学的发展。下列对生物学说和生物学经典实验的意义的阐述，恰当的一项是（ ）
A.施莱登和施旺提出的细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性
B.班廷及其助手提取了胰岛素，首次发现动物存在激素调节的途径
C.萨顿的基因在染色体上的假说为孟德尔发现遗传规律奠定了基础
D.艾弗里通过肺炎链球菌转化实验，发现DNA能使R型细菌产生稳定遗传变化
3.研究发现，Y染色体丢失与男性寿命较短、癌症风险更高有关。某科研团队通过多代细胞培养，将小鼠胚胎干细胞的Y染色体去除，获得XO胚胎干细胞。将XO胚胎干细胞培养后，可得到雌性小鼠。下列相关分析错误的是（ ）
A.胚胎干细胞在原代培养阶段可能会出现细胞贴壁
B.获得XO胚胎干细胞的过程发生了染色体数目变异
C.对发育至原肠胚期的胚胎进行分割能提高胚胎利用率
D.胚胎干细胞培养需要添加血清，给予无菌、无毒的环境
4.帕金森综合征是一种神经退行性疾病，神经元中α-syn蛋白聚积是主要致病因素。该病患者普遍存在溶酶体膜上的通道蛋白TMEM175变异，如图所示。下列分析错误的是（ ）
图1 图2
A.TMEM175蛋白转运H+的过程中不与H+相结合
B.结构异常的蛋白质和损伤的线粒体可被溶酶体分解
C.H+转运蛋白以协助扩散的方式将H+运输到溶酶体内
D.TMEM175蛋白变异后会引起溶酶体中的H+增多
5.GPⅡb/GPⅢa是血小板细胞膜上的受体蛋白，血浆中的纤维蛋白与GPⅡb/GPⅢa结合后启动凝血功能。血小板无力症患者的ITGA2B基因突变使其控制合成的GPⅡb的肽链缩短，从而使GPⅡb不能与GPⅢa形成完整的复合物，导致血小板聚集功能缺乏。下列有关分析正确的是（ ）
A.血小板无力症患者ITGA2B基因出现了碱基缺失
B.ITGA2B基因突变可能会导致终止密码子提前出现
C.ITGA2B基因突变后改变了遗传信息，会遗传给子代
D.ITGA2B基因最可能是在有丝分裂的中期发生突变的
6.一氧化氮（NO）是一种特殊的神经递质，能提高靶细胞的环磷酸鸟苷（cGMP）水平，从而使机体产生痛觉。阿片类毒品依赖小鼠急性戒断后，其下丘脑的NO合成酶活性异常增强。下列分析错误的是（ ）
A.NO导致机体产生痛觉的过程不属于非条件反射
B.NO与受体结合发挥作用后，大脑皮层会产生痛觉
C.阿片类毒品急性戒断会导致靶细胞cGMP水平升高
D.NO释放后在突触间隙的移动需要载体蛋白的协助
7.β-葡萄糖苷酶能催化纤维素水解，实验小组测定了温度对该酶活性的影响，实验结果如图所示。根据实验结果，不能得出的结论是（ ）
A.高温保存会破坏酶的空间结构，降低其活性
B.42℃时，随着反应时间的延长，酶的稳定性逐渐下降
C.各温度条件下，酶的活性可用斐林试剂进行检测
D.37 ℃时，纤维素反应60 min的消耗量与反应120 min的不同
8.某市围绕中度沙化区和绿洲外围过渡带，采用工程措施和生物措施相结合的方式，利用乔灌草开展固沙压沙和建造人工林，完成精准治沙造林2000亩。以创建国家园林城市为载体，推进城市公园、城郊森林公园、城郊绿道、环城绿带建设，立体植绿完成绿化美化4500亩。下列分析错误的是（ ）
A.压沙和乔灌草固沙可缓解土壤侵蚀，也有利于涵养水源
B.选种乔灌草需考虑植物与植物、植物与环境的协调适应
C.建造人工林、城郊森林公园和绿道会减慢生态系统的碳循环
D.立体植绿能增大流入生态系统的总能量和提高群落的稳定性
9.在传统白酒酿造的过程中，酵母菌是最主要的功能性微生物，不同种类的酵母菌代谢产生的风味物质含量存在较大差异。实验小组对酿酒酵母菌进行平板划线的纯培养操作，下列有关叙述正确的是（ ）
A.将配制好的马铃薯琼脂培养基放入干热灭菌箱内灭菌
B.在酒精灯火焰附近，将培养皿盖完全打开后倒入培养基
C.从第一次划线的末端开始到第二次划线结束，即完成接种
D.将接种后的平板和未接种的平板倒置，放入恒温培养箱中培养
10.蝙蝠在世界范围内分布广泛，现生种共有约1400种，我国约有104种。蝙蝠携带了60多种人畜共患的病毒。蝙蝠携带病毒但不发病，与其特殊的免疫机制、高体温（40℃）和强大的基因修复功能有关。下列相关叙述错误的是（ ）
A.蝙蝠与携带的病毒协同进化
B.1400种蝙蝠的基因构成种群的基因库
C.高体温会降低病毒的致病性
D.蝙蝠体内存在多种抗病毒的抗体
11.乙烯是果实成熟所必需的激素。某自花传粉植物（2n）果实的不能正常成熟（不成熟）与能正常成熟（成熟）是一对相对性状，由基因A/a、B/b控制，已知基因A控制合成的酶能催化乙烯合成。现有甲、乙、丙三种纯合植株，甲和乙表现为果实不成熟，丙表现为果实成熟，用这3个纯合子进行杂交实验得到F1，F1自交得到F2，结果如表所示。下列相关分析正确的是（ ）
A.人工促进乙烯的合成可能会解决果实不耐储存的问题
B.实验①F2不成熟植株产生的配子的情况为AB:Ab=1:1
C.实验①②F2的不成熟植株杂交，子代成熟：不成熟=2:1
D.实验③F2不成熟植株中自交不出现性状分离的占7/13
12.酱豆的制作要经过两次发酵。第一阶段以大豆为主要原料，利用毛霉和曲霉等的作用分解大豆蛋白。第二阶段以蔬菜与发酵过的大豆为主，进行乳酸发酵。下列叙述错误的是（ ）
A.毛霉产生的蛋白酶能催化分解大豆蛋白，产生易消化的小分子肽和氨基酸
B.第一阶段在无氧条件下发酵时适度保湿，有利于霉菌的菌丝生长
C.加入一定量的食盐、生姜、蒜瓣和其他香辛料能防腐杀菌、调制风味
D.第二阶段会产生乳酸和亚硝酸盐，乳酸积累会导致发酵体系的pH降低
13.植物根系结构（包括主根与侧根）具有高度可塑性，侧根分支对有效利用土壤养分具有重要意义。科研人员对NH4+影响侧根分支的机理进行研究，将三组拟南芥幼苗（如图1）分别培养在不同培养基中，处理及结果如图2所示。已知侧根发育受生长素（IAA）的调控，下列相关分析错误的是（ ）
A.IAA有促进细胞伸长生长、诱导细胞分化的作用
B.比较Ⅰ、Ⅱ组实验及结果，说明NH4+有利于侧根分支
C.比较Ⅱ、Ⅲ组实验及结果，说明IAA能促进侧根分支
D.Ⅲ组侧根分支较少可能是因为IAA增多抑制了侧根的生长
二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
14.植物可通过呼吸代谢途径的改变来适应缺氧环境。在无氧条件下，某种植物幼苗的根细胞经呼吸作用释放CO2的速率随时间的变化趋势如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A.O~a段，根细胞进行细胞呼吸，葡萄糖中的能量主要以热能的形式散失
B.a～b段，根细胞进行无氧呼吸，释放的CO2主要是在线粒体基质中产生的
C.b点前，根细胞进行无氧呼吸，只在丙酮酸生成阶段合成少量的ATP
D.b点后，随着时间延长，酒精积累会抑制根细胞的活性，导致细胞呼吸速率降低
15.采食减少是动物被感染后的适应性行为，可促进脂肪分解，产生β-羟基丁酸（BHB）为机体供能。研究者用流感病毒（IAV）感染小鼠，之后统计其采食量并测定血液中葡萄糖和BHB的水平，结果见图1。测定BHB对体外培养的CD4+T细胞（一种辅助性T细胞）增殖及分泌细胞因子水平的影响，结果见图2。下列相关叙述正确的是（ ）
A.感染第4天后，胰岛A细胞的分泌活动有所增强
B.胃肠蠕动减弱是支配胃肠的副交感神经的活动占据优势的结果
C.CD4+T细胞被激活后分裂、分化成细胞毒性T细胞
D.小鼠感染期采食量下降能提高机体的特异性免疫功能
16.水葫芦的叶柄膨大成气囊，水葫芦入侵后往往泛滥成灾。研究人员对某水域水葫芦入侵前后的群落特征进行了研究，结果见下表。下列分析正确的是（ ）
A.Ⅰ时段，该水域的生物群落具有明显的垂直结构
B.Ⅱ时段，可能水葫芦遮光较多导致了沉水植物消失
C.与沉水植物相比，水葫芦的生态位与浮水植物重叠较多
D.水葫芦用于观赏和净化水质体现了生物多样性的直接价值
17.基因递送是植物遗传改良的重要技术之一，我国多个实验室合作开发了一种新型基因递送系统——切—浸一生芽，简称CDB法。利用常规转化法和CDB法在某植物中递送基因的过程如图1和图2所示。下列相关分析正确的是（ ）
A.过程①属于脱分化，形成的愈伤组织细胞具有全能性
B.共培养时，目的基因能整合到愈伤组织细胞染色体的DNA上
C.采用CDB法进行基因递送的过程需要借助植物组织培养技术进行操作
D.可依据目的基因控制的性状或标记基因控制的性状筛选出阳性毛状根
18.某家系中关于甲（相关基因为A/a）、乙（相关基因为B/b）遗传病的系谱图如图1所示，这两对基因独立遗传。基因A/a用同一种限制酶切割后会形成碱基对数目（kb）不同的片段，检测家系中的部分成员是否携带甲病致病基因，电泳结果如图2所示。下列分析正确的是（ ）
A.Ⅱ-4的乙病基因b来自Ⅰ-3和Ⅰ-4
B.1670 kb的DNA片段是甲病的致病基因
C.基因a突变为基因A发生了碱基的增添
D.若Ⅲ-1不含有1670kb片段，则其为女性
三、非选择题：本题共5小题，共59分。
19.（11分）油菜生长过程中存在明显的光合器官演替的过程，终花期后叶片大量凋落，角果皮成为主要的光合器官。研究人员在田间进行单因素实验，设置了0、60、120 kg（K2O）·hm-2三组钾肥梯度，研究施钾量对冬油菜角果皮光合作用的影响。回答下列问题：
（1）从组成细胞的元素含量的角度分析，钾属于__________元素。Rubisc是卡尔文循环中催化CO2固定的关键酶，钾能提高Rubisc的活性，在该酶的作用下，____________加快，使光合速率提高，增加植株的__________，从而提高产量。
（2）研究人员测定油菜角果的解剖结构参数和角果皮的光合指标，得到下表所示结果：
根据实验结果可推测，施钾能促进角果生长，提高油菜籽产量，判断依据是_________。与K60组相比，K120组角果皮的胞间CO2浓度较低，原因是___________________________。
（3）进一步研究发现，高钾处理后角果皮细胞的叶绿体与细胞壁的距离减小，这种变化有利于__________，从而提高光合速率。
（4）在农业生产上，通常对土壤施用固体钾肥。为促进钾肥的吸收，提出一项措施：____________。
20.（12分）加拿大一枝黄花是一种入侵植物，严重影响入侵地的农林生产以及荒地植被的自然恢复，对生物多样性造成严重危害。研究人员在加拿大一枝黄花不同程度的入侵地，研究土壤的理化性质和动植物群落的变化，结果如表所示。回答下列问题：
（1）在加拿大一枝黄花的入侵地，影响其种群数量增长的非生物因素主要有土壤的_________（答出2点）、光照强度和_________等。
（2）分别在每个样地就近相同的生境取样作为对照样地，这样做的目的是___________。若样本植物的数量少，为保证调查的可靠性，则取样时可采取的措施是________________。
（3）结合研究结果分析，与对照样地相比，轻度入侵区土壤动物的生物量（有机干物质量）增加，原因可能是__________。随着入侵程度的加剧，生态系统的营养结构变简单，原因是1
（4）加拿大一枝黄花会释放化感物质，抑制其他植物的生长，其花粉能吸引昆虫前来觅食，说明生态系统具有____________的功能。加拿大一枝黄花的秸秆可用于饲喂牛羊、投入沼气池生产沼气、培养蘑菇等，家禽家畜的粪便处理后可做成饲料喂鱼，体现了生态工程的__________原理。
21.（12分）甲型流感病毒感染引起的急性呼吸道传染病主要表现为发热、咽痛、咳嗽、肌肉酸痛、乏力等。非甾体类（NSAIDs）抗炎药可解热、镇痛而减轻症状，其作用是通过抑制环氧化酶（COX）实现的。研究人员对不同成分的抗炎药抑制COX的效果进行了实验，结果如表所示。回答下列问题：
注：COX（包括COX-1和COX-2）能催化前列腺素的生成，COX-1能维持细胞正常的生理功能，COX-2能引发炎症反应。IC50表示抑制50%酶活性所需要的药物浓度。COX-2/COX-1的值低说明药物抗炎效果好，胃肠道和肾脏的不良反应轻。
（1）病原体侵染常引起机体发热。甲型流感病毒感染后，会影响下丘脑中的______________中枢的功能，使____________等器官的产热量增大，导致机体____________，进而出现发热症状。
（2）机体通过特异性免疫反应产生_________（答出2点）等细胞和免疫活性物质，最终由其他免疫细胞将甲型流感病毒清除，体现了免疫系统具有_________的功能。
（3）结合实验结果分析，这三种药物成分中应该选用的是________，依据是_________________。
（4）正常情况下，体温调定点可控制机体的温度接近37℃。病毒感染会引起前列腺素增多，使体温调定点上移，引起机体发热。结合以上信息分析，服用NSAIDs抗炎药退热的机理是____________。
22.（12分）启动子是合成生物学、代谢工程中控制和调控基因表达的重要工具，其作用强度会影响基因表达产物的产量和细胞代谢水平。为寻找合适的启动子，研究人员获得了POLI～POL5、CBF1共6种启动子，将其分别与荧光蛋白基因EGFP构建成重组型启动子并导入毕赤酵母细胞，以研究启动子的作用强度。含CBF1-EGFP重组型启动子质粒的结构如图所示，用于扩增CBF1和EGFP的引物的碱基序列如表1所示。回答下列问题：
注：引物序列之外、CBF1和EGFP无表中相关限制酶识别和切割
表1
（1）在PCR扩增启动子CBF1时，CBF1引物1与模板链结合后，在_________酶的作用下将脱氧核苷酸连接到引物的__________（填“3′”或“5′”）端，以延伸子链。
（2）限制酶及识别序列如表2所示。构建CBF1-EGFP重组型启动子质粒时，要选择限制酶分别________对图中a、b两处进行切割，EGFP的下游需要添加______序列，使转录终止。
表2
（3）检测含CBFI-EGFP重组型启动子质粒是否构建成功时，将重组质粒导入大肠杆菌。培养后将大肠杆菌涂布到含有____________的培养基上，挑选单菌落并提取DNA，经酶切后利用表1中所示的_____________两种引物进行PCR扩增和鉴定。
（4）EGFP基因能表达荧光蛋白，蛋白质含量与荧光强度呈正相关。为比较POL1～POL5、CBFI这6种启动子的作用强度，应分别检测_________。若POL3的作用强度最强，则预期结果是_________。
23.（12分）摩尔根选育出果蝇M-5品系并创立了基于该品系的突变检测技术，可通过观察F1和F2的性状及比例，检测出未知基因突变的类型。已知果蝇的棒眼（B）对圆眼（b）为显性、红眼（R）对杏红眼（r）为显性，这两对基因均位于X染色体上。基于M-5品系检测技术的应用如图1所示，回答下列问题：
注：不考虑图中染色体间互换和已知性状相关基因的突变。
图1
（1）选择F1的雌蝇与M-5雄蝇交配，F2中无野生型雄蝇且雌蝇：雄蝇=2:1。若XBrY、XbRY均为纯合子，则说明辐射诱变导致产生了__________________现象，F2雄蝇的表型为_________。F2果蝇中，携带该突变基因果蝇的比例为__________________。
（2）若F1的雌蝇在减数分裂过程中发生了染色体互换，与M-5雄蝇交配后，则子代的雌蝇：雄蝇=___________，原因是_______________________________________________________。
（3）尝试设计杂交方案，使得X染色体上的该突变能长期保留在雌蝇中：__________。
（4）研究发现，野生型果蝇幼虫基因lint发生甲基化会影响另一基因inr的表达，导致果蝇体型异常，相关数据如图2所示。
与突变引起的变异相比，基因甲基化的特点是_________________。基因lint的表达对基因inr的表达有____________________作用，若要使体型异常的果蝇恢复体长，可采取的措施是____________________。
高三生物学考试参考答案
1.B【解析】本题主要考查实验的操作，考查学生的实验探究能力。在低温诱导植物细胞染色体数目的变化实验中，将根尖放入卡诺氏液中浸泡以固定细胞的形态，然后用体积分数为95%的酒精冲洗2次，再制作装片，B项符合题意。
2.D 【解析】本题主要考查生物学史，考查学生的实验探究能力。细胞学说揭示了细胞的统一性，人们首次发现的动物激素是促胰液素。孟德尔在1866年发表了遗传规律的论文，萨顿在20世纪提出了基因在染色体上的假说。艾弗里通过肺炎链球菌转化实验，证明了DNA是遗传物质，D项符合题意。
3.C 【解析】本题主要考查动物细胞工程和胚胎工程，考查学生的理解能力。在进行胚胎分割时，应该选择发育良好、形态正常的桑葚胚或囊胚，C项符合题意。
4.C 【解析】本题主要考查物质跨膜运输，考查学生的理解能力。TMEM175蛋白属于通道蛋白，通道蛋白介导物质跨膜运输时，不与介导的物质结合。TMEM175蛋白作为通道蛋白，顺浓度梯度运输H+，由此可知溶酶体内的H+浓度高于细胞质基质内的，因此H+转运蛋白以主动运输的方式将H+运输到溶酶体内。TMEM175蛋白变异后使运出溶酶体的H+减少，导致溶酶体中的H+增多。综上所述，C项符合题意。
5.B 【解析】本题主要考查基因表达和基因突变，考查学生的理解能力。基因突变后其控制合成的多肽链缩短，可能是发生了碱基的替换、增添或缺失，均可导致mRNA上的终止密码子提前出现。若基因突变出现在体细胞中或突变个体为杂合子，则突变基因不一定能遗传给子代。基因突变常发生在细胞分裂前的间期。综上所述，B项符合题意。
6.D 【解析】本题主要考查兴奋的产生与传导，考查学生的理解能力。机体接受刺激后产生痛觉，没有经过完整的反射弧，不属于反射。阿片类毒品急性戒断会使NO合成增多，靶细胞cGMP水平升高，导致机体产生痛觉。NO在突触间隙的移动属于扩散，不需要载体蛋白协助，D项符合题意。
7.C【解析】本题主要考查酶的探究实验，考查学生的实验探究能力。用斐林试剂检测还原糖受温度的影响，该实验不能用斐林试剂进行检测，C项符合题意。
8.C【解析】本题主要考查生态工程和生态系统，考查学生的理解能力。建造人工林、城郊森林公园和绿道能增加CO2的吸收速率，会加快生态系统的碳循环，C项符合题意。
9.D 【解析】本题主要考查微生物的纯培养，考查学生的实验探究能力。将培养基放入高压蒸汽灭菌锅内进行灭菌。在酒精灯火焰附近，将培养皿盖打开一条稍大于瓶口的缝隙，将培养基倒入培养皿。从第一次划线的末端开始第二次划线，重复该操作，一般做第三、四、五次划线，以便于得到单菌落。综上所述，D项符合题意。
10.B【解析】本题主要考查生物的进化，考查学生的理解能力。一个种群中全部个体所含有的全部基因，构成了这个种群的基因库。蝙蝠分布广泛，现生种共有约1400种，存在多个不同的种群。综上所述，B项符合题意。
11.D【解析】本题主要考查自由组合定律，考查学生的解决问题能力。乙烯是果实成熟所必需的激素，人工抑制乙烯的合成使果实延迟成熟，可能会解决果实不耐储存的问题。甲、乙、丙的基因型分别为AABB、aabb、AAbb。实验①F2不成熟植株（AAB_）产生的配子的情况为AB:Ab=2:1。实验①②F2的不成熟植株杂交，子代成熟：不成熟=1:2。实验③F2不成熟植株中自交不出现性状分离的基因型为AABB、AaBB、aaB_、aabb，占7/13。综上所述，D项符合题意。
12.B【解析】本题主要考查传统发酵食品的制作，考查学生的实验探究能力。毛霉是一种丝状真菌，新陈代谢类型是异养需氧型，因此第一阶段在有氧条件下发酵，B项符合题意。
13.D 【解析】本题主要考查生长素（IAA）的功能，考查学生的实验探究能力。IAA只能由形态学上端运向形态学下端，从主根向侧根运输。NPA组侧根生长受到抑制，而侧根生长受IAA调控，说明主根合成的IAA运输到侧根，调节侧根的分支，D项错误。
14.CD 【解析】本题主要考查细胞呼吸，考查学生的理解能力。a点前，根细胞进行无氧呼吸产生乳酸，葡萄糖中的能量大部分转移到乳酸中。a～b段，根细胞进行无氧呼吸产生酒精和CO2，CO2是在细胞质基质中产生的。无氧呼吸只在第一阶段合成少量的ATP，酒精积累会毒害细胞，抑制细胞的功能。综上所述，C项、D项符合题意。
15.AD 【解析】本题主要考查免疫的功能，考查学生的解决问题能力。采食量下降导致血糖浓度下降，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增多，促进肝糖原分解，并促进非糖物质转化为葡萄糖，以维持血糖稳定。感染后，支配胃肠的交感神经的活动占据优势，抑制胃肠蠕动。BHB可促进CD4+T细胞增殖和CD4+T细胞分泌细胞因子，从而提高特异性免疫功能。综上所述，A项、D项符合题意。
16.ABC 【解析】本题主要考查群落的结构和生物多样性，考查学生的理解能力。沉水植物、浮水植物和挺水植物在垂直方向上具有分层现象，属于群落的垂直结构。水葫芦的叶柄膨大成气囊，属于浮水植物，与其他浮水植物的生态位重叠较多。水葫芦用于观赏体现了生物多样性的直接价值，净化水质体现了生物多样性的间接价值，D项错误。
17.ABD【解析】本题主要考查植物细胞工程和基因工程，考查学生的解决问题能力。采用CDB法进行基因递送的过程不需要借助植物组织培养技术，C项错误。
18.ABC 【解析】本题主要考查基因突变和人类遗传病，考查学生的理解能力。乙病属于常染色体隐性遗传病，Ⅱ-4的基因型为bb，其基因b来自I-3和I-4。根据甲病的遗传情况，可排除隐性遗传。Ⅱ-1和Ⅱ-2的基因A/a经酶切后形成的DNA片段不同，则Ⅱ-1和Ⅱ-2的基因型不同，因此甲病不属于常染色体显性遗传病，而属于伴X染色体显性遗传病。Ⅱ-2为杂合子，含有正常基因（a）和致病基因（A）。Ⅰ-1不患甲病但含有甲病相关的正常基因（a），则基因a的条带是1403 kb和207kb（长1610 kb），基因A的条带是1670 kb，说明基因a发生了碱基的增添而突变为致病基因A。Ⅲ-1的基因型可能为XAXa、XaXa、XAY、XaY，若不含有1670kb片段（基因A），则为男性或女性。综上所述，A项、B项、C项符合题意。
19.（1）大量（1分）CO2与C5结合生成C3（1分）有机物的积累量（1分）
（2）施钾组单株角果数量多、角果长度和宽度大；净光合速率大，积累的有机物多（答出1点得1分，2分） K120组的气孔导度增大不明显而净光合速率大，消耗的CO2多（2分）
（3）叶绿体吸收光能和CO2（合理即可，2分）
（4）土壤施肥后进行灌溉（2分）
【解析】本题主要考查光合作用，考查学生的解决问题能力和创新能力。Rubisc是卡尔文循环中催化CO2固定的关键酶，能催化CO2与C，结合生成C3。与K60组相比，K120组角果皮的气孔导度增加较小，使进入叶肉细胞的CO2增加有限而净光合速率较大，消耗的CO2多，引起胞间CO2浓度较低。施钾肥后进行灌溉，钾肥溶解在水中，有利于钾肥的吸收、运输和利用。
20.（1）含水量、pH和矿质元素含量（1分） 温度（1分）
（2）减少不同区域土壤理化性质的差异，提高实验数据的准确性（2分） 扩大样方面积、增加样方数量（2分）
（3）植物凋落物增多使土壤有机质含量增加，为土壤动物提供更多的食物来源（2分） 加拿大一枝黄花占据了太多的资源和空间，使植物类群数和动物类群数均降低，食物网变简单（2分）
（4）信息传递（1分） 循环（1分）
【解析】本题主要考查种群、群落及生态系统的功能，考查学生的理解能力。结合表中数据分析，轻度入侵区植物类群数增多，其凋落物增多使土壤有机质含量增加，为土壤动物提供更多的食物来源，导致土壤动物的生物量（有机干物质量）增加。随着入侵程度的加剧，植物类群数和动物类群数均降低，食物网变简单，导致生态系统的营养结构变简单。
21.（1）体温调节（1分） 肝、脑（或肝、脑和骨骼肌）（1分） 产热量大于散热量（2分）
（2）浆细胞、细胞毒性T细胞、抗体、细胞因子（答出2点得1分，1分） 免疫防御（2分）
（3）布洛芬（1分） IC50（COX-2）较低，用药量较少；IC50（COX-2/COX-1）低，抗炎效果好，不良反应轻（答出1点得1分，2分）
（4）抑制COX的活性，减少前列腺素的生成，使体温调定点下移，从而使体温恢复正常（2分）
【解析】本题主要考查体温调节和免疫系统的功能，考查学生的解决问题能力。根据实验数据可知，布洛芬的IC50（COX-2）低于阿司匹林的，用药量少，IC50（COX-2/COX-1）最低，说明抗炎效果好，不良反应轻。因此布洛芬的疗效好于其他两种药物。非甾体类（NSAIDs）抗炎药能抑制COX的活性，减少前列腺素的生成，使体温调定点下移，从而使体温恢复正常。
22.（1）耐高温的DNA聚合（或Taq DNA聚合）（1分） 3＇（1分）
（2）EcRⅠ、SalⅠ（答出1点得1分，2分） 终止子（1分）
（3）氨苄青霉素（2分） CBF1引物1和EGFP引物2（答出1点得1分，2分）
（4）导入不同重组型启动子质粒的毕赤酵母细胞的荧光强度（2分） 转入含POL3-EGFP重组型启动子质粒的毕赤酵母细胞的荧光强度最高（合理即可，1分）
【解析】本题主要考查基因工程，考查学生的解决问题能力和创新能力。构建CBF1-EGFP重组型启动子质粒时，需要在CBF1引物1的5＇端构建限制酶的识别序列，便于启动子插入质粒。分析表2中4种限制酶的识别序列可知，CBF1引物1中有限制酶EcRⅠ的识别和切割序列；EGFP的起始端使用引物1，则b点对应的引物是EGFP引物2，EGFP引物2的碱基序列中有限制酶SalⅠ的识别和切割序列。因此选择限制酶EcRⅠ、SalⅠ分别切割a、b处。重组质粒的标记基因为氨苄青霉素抗性基因，筛选培养基中需要加入氨苄青霉素。若CBF1-EGFP重组型启动子质粒构建成功，则CBF1-EGFP是一个整体，可用CBF1引物1和EGFP引物2进行PCR扩增，会有相应的产物。荧光蛋白基因EGFP的表达强度依赖启动子，强启动子能促进荧光蛋白基因EGFP表达，使产生的荧光蛋白多，荧光强度高。
23.（1）野生型（圆眼红眼）雄蝇隐性纯合致死（1分） 棒眼杏红眼（1分） 1/3（1分）
（2）2:1（1分） 无论染色体片段互换与否，F1雌蝇会产生两种比例相等的携带突变基因和未携带突变基因的配子，且携带突变基因的雄蝇死亡（答出1点得1分，2分）
（3）选择F2中的棒眼红眼雌蝇、棒眼杏红眼雄蝇杂交，获得子代；此后每代均选用这两种表型的个体杂交，代代相传（合理即可，2分）
（4）不改变基因的碱基序列（1分） 抑制（1分） 提高幼虫基因lint表达量（或降低幼虫基因inr表达量）（2分）
【解析】本题主要考查伴性遗传，考查学生的实验探究能力和解决问题能力。分析题意可知，正常情况下F2果蝇的基因型为XBrXBr、XBrXbR、XBrY、XbRY（野生型），F2中无野生型雄蝇（XbRY）且雌蝇：雄蝇=2:1，说明出现了未知基因的隐性纯合致死突变，使野生型雄蝇（XbRY）死亡。F2中只有棒眼红眼雌蝇携带突变基因，比例为1/3。由于F1雌蝇携带隐性致死基因，无论其染色体是否互换，均会产生比例相等的两种配子（携带突变基因和未携带突变基因），且携带突变基因的雄蝇死亡，与M-5雄蝇交配后，子代的雌蝇：雄蝇=2:1。基因lint甲基化后会抑制其转录。对比基因inr的相对表达量，基因lint甲基化会引起基因inr的表达量上升，说明基因lint的表达能抑制基因inr的表达。基因inr的相对表达量增加使果蝇体型变小，可推测提高果蝇幼虫基因lint表达量，使基因inr的相对表达量下降，可使果蝇体型变大。选项
生物学教材中的实验内容
部分操作顺序
A
检测生物组织中的还原糖
将斐林试剂的甲液和乙液混匀后加入待测样液中
B
低温诱导植物细胞染色体数目的变化
将根尖用酒精冲洗后用卡诺氏液浸泡，再制作装片
C
探究培养液中酵母菌种群数量的变化
振荡试管后吸取培养液，再滴于盖玻片边缘
D
DNA的粗提取
过滤后将研磨液冷藏，取上清液
实验
杂交组合
F1表型
F2表型及分离比
①
甲×丙
不成熟
不成熟：成熟=3:1
②
乙×丙
成熟
成熟：不成熟=3:1
③
甲×乙
不成熟
不成熟：成熟=13:3
调查时段
物种数
植物类型
优势种
入侵前
Ⅰ
100
沉水植物、浮水植物、挺水植物
龙须眼子菜等多种
入侵后
Ⅱ
22
浮水植物、挺水植物
水葫芦、龙须眼子菜
Ⅲ
10
浮水植物
水葫芦
施钾处理
单株角果数
角果长度和宽度/mm
钾含量/%
净光合速率/(μml·m-2·s-1)
气孔导度/(ml·m-2·s-1)
胞间CO2浓度/(μml·ml-1)
K0
278.92
50.94;4.19
1.18
6.18
0.08
254.20
K60
332.66
51.51;4.22
1.38
7.68
0.11
272.42
K120
393.40
56.43;4.47
1.98
9.81
0.12
250.81
采样区
轻度入侵区
中度入侵区
重度入侵区
实验样地
对照样地
实验样地
对照样地
实验样地
对照样地
土壤含水量/%
30.25
32.65
30.65
31.06
29.78
32.65
土壤pH
5.53
5.69
5.13
5.52
5.04
5.48
有机质/(g·kg-1)
44.01
40.54
38.91
42.88
34.36
42.25
植物类群数
38
36
28
35
18
33
动物类群数
11
11
9
12
7
10
动物个体数
2078
1879
1670
1761
1201
1692
药物成分
IC50(COX-1)
IC50(COX-2)
IC50(COX-2/COX-1)
阿司匹林
1.60
277.00
173.00
吲哚美辛
0.03
62.35
73.43
布洛芬
3.98
70.16
15.16
引物名称
序列（5′→3′）
CBF1 引物1
CCGGAATTCCGTTAGGACTTCTT
CBF1 引物2
TCCTCGCCCTTGCTCACCATT
EGFP 引物1
ATGGTGAGCAAGGGCGAGGA
EGFP 引物2
ACGCGTCGACTTACTTGTACAG
限制酶
BamHⅠ
EcRⅠ
SalⅠ
SmaⅠ
识别和切割序列
G↓GATTC
G↓AATTC
G↓TCGAC
GGG↓CCC