初中沪科版第三节 “伏安法”测电阻课文内容ppt课件

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（2）方法：用______表测量电阻两端的电压，用______表测量通过电阻的电流，再用欧姆定律就能计算出电阻的大小，这种方法叫做_________。
伏安法
[答案] 如答图15-3所示
①根据电路图连接实物时，开关须______。
③通过调节滑动变阻器改变待测电阻两端的电压，读出电压值和相应的______值。
④调节滑动变阻器，进行多次测量，求出所测电阻值的________，这样做的目的是__________。
知识点 “伏安法”测电阻
例 图15-3-1甲是“伏安法”测电阻的实验电路图。
（2）小华按电路图连接好电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针发生明显偏转，则电路中存在的故障可能是______________。
（3）排除故障后，小华进行了三次测量，其中第2次测量时电流表和电压表的示数如图15-3-1乙所示。请把这次的测量结果填入下面的表格中，并计算出被测电阻的阻值。
[答案] 如图15-3-2所示
[解析] 电流表无示数，说明电路开路；电压表有示数，说明电压表与电源能够接通。因此电路故障可能是被测电阻开路，电压表示数接近电源电压。
&1& 在“伏安法”测电阻的实验中，每次读完示数后，应立即断开开关，避免电阻温度升高而使测量值不准确。计算电阻的平均值时，不能用电压的平均值除以电流的平均值，因为这样不满足欧姆定律的“同时性”条件。
电压表并联在滑动变阻器的两端
[提示] 为减小误差，取这3次实验结果的平均值作为测量结果。
灯泡的电阻受温度的影响
1.在“用电流表、电压表测小灯泡电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是( ) 。
A.改变电路中的电流B.改变电源电压C.改变小灯泡两端的电压D.保护电路
2.某同学用“伏安法”测电阻，所用电源为两节串联的干电池，若不慎将电流表和电压表的位置接错了（如图15-3-4所示），则开关闭合后( ) 。
A.电流表、电压表均被烧坏B.电流表、电压表不会被烧坏C.只有电流表被烧坏D.只有电压表被烧坏
3.在“用伏安法测量导体电阻”的实验中，下列实验操作正确的是( ) 。
A.连接电路时，应先闭合开关B.连接电表时，应先选小量程C.闭合开关时，应先将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处D.计算电阻时，应先计算电压的平均值与电流的平均值
4.在“用伏安法测量小灯泡的电阻”的实验中，小章发现当小灯泡两端的电压减小时，它的亮度随之减弱，测得小灯泡的电阻也相应减小，对这一变化的合理解释是( ) 。
A.导体电阻与导体两端的电压有关B.根据欧姆定律，电流一定时，导体的电阻与电压成正比C.电压减小时，通过小灯泡的电流不变，电阻减小D.电流减小时，小灯泡亮度变暗，温度变低，电阻变小
5.某同学用伏安法测小灯泡的电阻，连接好图15-3-5所示的电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，且示数较小。接下来应进行的操作是( ) 。
A.更换同样规格的小灯泡B.更换电压表所使用的量程C.检查电路是否开路D.移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
【提示】闭合开关后，电流表有示数，说明电路是通路，小灯泡没有损坏，则可能是因为变阻器连入电路的电阻太大，导致电路中电流太小，不足以引起灯泡发光，则下一步要减小变阻器接入电路的阻值，使电路电流变大。
6.某同学设计了测量某定值电阻阻值的实验，并在下表中记录了多组电压表和电流表的读数，则该同学所连接的电路可能是图15-3-6中的( ) 。
A.&2& B.&3& C.&4& D.&5&
（1）“伏安法”测电阻的原理是_ ______（填公式）。
（2）图15-3-7甲是“伏安法”测电阻的实验电路图，图中甲、乙为两个电表，其中甲为______表。
（6）在物理实验中，经常要对物理量进行多次测量，下列实验与本实验进行多次测量的目的相同的是___（填字母代号）。A.用刻度尺测量物理课本的长与宽B.探究杠杆的平衡条件C.探究电流与电阻的关系
[解析] 本实验多次测量取平均值，目的是提高测量的准确度；探究杠杆的平衡条件和探究电流与电阻的关系时，多次测量的目的是避免实验数据的偶然性，得出普遍性的结论。
（1）在连接电路时，开关应处于______状态。
（2）在小明接好的实物电路中，有一条导线连接错误，该导线是第___条。（从图中选填导线序号）
（3）小组同学经过思考，改成图15-3-9乙所示的电路进行实验，测量数据和结果如下表所示。
比较两次测量结果，同学们做出了以下分析，你认为正确的是______（填字母代号）。A.测量该定值电阻时选择图15-3-9乙所示的电路更合适B.用两种方法测量得到的电阻阻值都会偏大或偏小C.选择合适的电路，测得的电阻值偏差会减小，更接近真实值