初中物理沪科版九年级全册第二节 电流的磁场背景图课件ppt

这是一份初中物理沪科版九年级全册第二节 电流的磁场背景图课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了随堂演练，知识点1奥斯特实验，针对训练，课后达标，基础巩固，能力提升，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
1.奥斯特实验1820年，丹麦科学家奥斯特首先发现了电流周围存在______，最早发现了电与磁之间的联系。通过进一步实验发现，通电导体周围的磁场方向跟______的方向有关，这种现象叫做电流的________。
（1）把导线顺次绕在空心圆筒上，可做成螺线管。通电时，各圈导线产生的磁场叠加，螺线管的磁场就会______。
（2）实验表明，通电螺线管周围的磁场与______磁体的磁场相似，其两端的磁极与螺线管中的______方向有关。
（3）通电螺线管的磁极跟电流方向的关系可以用__________定则来判定：用____手握住螺线管，让四指弯曲的方向跟螺线管中的______方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的___极。
例1 课堂上老师的演示实验如图17-2-1所示，在静止时指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线。闭合开关，原来静止的小磁针转动了。某同学看了实验后想到：小磁针转动肯定是因为受到力的作用。这个力是谁施加给它的呢？他认为
有这几种可能：可能是风吹；可能是小磁针旁磁铁的吸引；可能是铁质物体接近小磁针；还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场。
（1）该同学得出“小磁针转动肯定是因为受到力的作用”的结论，其依据是力能改变物体的__________。
[解析] 因为小磁针由静止开始转动，其运动方向发生了改变，由此可知小磁针受到了力的作用。
（2）铁质物体接近小磁针，小磁针会转动，这是因为物体间__________________。
力的作用是相互的
[解析] 小磁针具有磁性，能吸引铁质物体，当铁质物体接近小磁针后，由于物体间力的作用是相互的，铁质物体对小磁针也有一个力的作用，使小磁针转动。
（3）为了验证是“直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实，最简单的实验操作是_________________________________________。
断开开关，观察小磁针是否会回到南北指向
[解析] 要验证是不是电流产生的磁场使小磁针转动，可以断开开关，即让电流消失，观察小磁针是否会回到原来的南北指向。
（4）老师在其他实验条件不变的情况下，把小磁针从直导线下方移到了直导线上方，闭合开关后，小磁针将向______（选填“相同”或“相反”）方向转动。
[解析] 由于电流产生的磁场在导线上、下方的方向相反，当小磁针从下方移到上方之后，小磁针的转动方向相反。
&1& 在奥斯特实验中，导线应放在小磁针上方，并且平行放置，若两者垂直放置，通电时小磁针不一定偏转。实验时，通过导线的电流应大些，使产生的磁场更强，这样才可能使小磁针偏转明显而且指向稳定。实验中采用触接的方式进行通电，可使通电时间很短，以免烧坏电源。
1.用如图17-2-2所示的装置进行奥斯特实验。
（1）实验现象：导线中有电流通过时，小磁针发生______；改变通电电流方向，小磁针的偏转方向______。
（2）实验结论：通电导体周围有______，且磁场方向跟______方向有关。
（3）奥斯特实验的意义：发现了________之间的联系。
知识点2 通电螺线管的磁场
例2 在“探究通电螺线管外部磁场”的实验中：
（1）在固定着螺线管的水平硬纸板上均匀地撒上铁屑，给螺线管通电，轻敲纸板，螺线管周围的铁屑分布情况如图17-2-3所示。我们发现，通电螺线管外部的磁场与______（选填“条形”或“蹄形”）磁铁的磁场相似。
（3）将与螺线管相连的电源的正负极调换，重复（2）的实验步骤，小磁针的指向与之前相反，说明通电螺线管的极性与螺线管中的___________有关。
[解析] 由题图可知，通电螺线管外部的磁场和条形磁铁外部的磁场相似，通电螺线管的两端相当于条形磁铁的两个磁极。
（3）将与螺线管相连的电源的正负极调换，重复（2）的实验步骤，小磁针的指向与之前相反，说明通电螺线管的极性与螺线管中的________有关。
[解析] 将电源的正负极对调，则通过螺线管的电流方向与之前相反，小磁针的指向与之前相反，说明通电螺线管的极性与之前相反，由此可知通电螺线管的极性与螺线管中的电流方向有关。
（1）通电螺线管与条形磁铁的磁场的异同
2.如图17-2-4所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关后，下列判断正确的是( ) 。
1.丹麦物理学家奥斯特经过长时间的实验研究，在世界上第一个发现了( ) 。
A.电流大小与电压的关系B.电流的热效应C.电流的磁效应D.电流的化学效应
2.图17-2-5是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是( ) 。
A.通电导线周围的磁场方向由小磁针的指向决定B.移去小磁针后，通电导线周围不存在磁场C.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关D.小磁针发生偏转说明通电导线周围有磁场
A.&2& B.&3& C.&4& D.&5&
5.如图17-2-8所示，将一根导线平行置于静止的小磁针上方，给直导线通电时，其下方的小磁针发生偏转，这说明通电导体周围存在______；改变直导线中的电流方向，小磁针的偏转方向______（选填“改变”或“不变”）。
[答案] 如答图17-2所示
A.东方B.南方C.西方D.北方
[答案] 如答图17-3所示
9.“探究通电螺线管外部磁场的方向”的实验装置如图17-2-12所示。
（2）将电池的正负极对调，重复上述实验，是为了探究通电螺线管外部磁场的方向与______方向的关系。
（3）观察实验现象后，应立即断开开关，是为了__________，防止螺线管温度过高。
10.通电螺线管（图17-2-13甲）由多个单匝圆形线圈组成，通电螺线管的磁场可视为由每一个单匝圆形通电线圈的磁场叠加形成。
（2）有学者认为，地磁场是由地球带电自转形成圆形电流引起的。地球自转的方向是自西向东（图17-2-13丙），据此理论可知，形成圆形电流的方向与地球自转方向______（选填“相同”或“相反”）。物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向，可知地球带____（选填“正”或“负”）电。