终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    人教B版高中数学必修第四册第10章10-1-2复数的几何意义学案
    立即下载
    加入资料篮
    人教B版高中数学必修第四册第10章10-1-2复数的几何意义学案01
    人教B版高中数学必修第四册第10章10-1-2复数的几何意义学案02
    人教B版高中数学必修第四册第10章10-1-2复数的几何意义学案03
    还剩5页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中数学人教B版 (2019)必修 第四册10.1.2 复数的几何意义学案设计

    展开
    这是一份高中数学人教B版 (2019)必修 第四册10.1.2 复数的几何意义学案设计,共8页。


    19世纪末20世纪初,著名的德国数学家高斯在证明代数基本定理时,首次引进“复数”这个名词,他把复数与平面内的点一一对应起来,创立了复平面,依赖平面内的点或有向线段(向量)建立了复数的几何基础.复数的几何意义,从形的角度表明了复数的“存在性”,为进一步研究复数奠定了基础.
    思考:实数可用数轴上的点来表示,类比一下,复数该怎样来表示呢?
    知识点1 复平面的概念和复数的几何意义
    1.复平面
    (1)复平面:建立了直角坐标系来表示复数的平面也称为复平面.
    (2)实轴和虚轴:在复平面内,x轴上的点对应的都是实数,因此x轴称为实轴,y轴上的点除了原点外,对应的都是纯虚数,为了方便起见,称y轴为虚轴.
    2.复数的几何意义
    平面直角坐标系中的点Z(a,b)唯一确定一个以原点O为始点,Z为终点的向量eq \(OZ,\s\up7(→)),则
    (1)复数z=a+bi复平面内的点Z(a,b).
    (2)复数z=a+bi平面向量eq \(OZ,\s\up7(→)).
    1.思考辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)
    (1)在复平面内,对应于实数的点都在实轴上.( )
    (2)在复平面内,虚轴上的点所对应的复数都是纯虚数.( )
    (3)复数z=-1-2i(i为虚数单位)在复平面内对应的点位于第三象限.( )
    [提示] (1)√
    (2)× 虚轴上的点除原点外所对应的复数都是纯虚数.
    (3)√ z=-1-2i对应的点Z(-1,-2),位于第三象限.
    [答案] (1)√ (2)× (3)√
    知识点2 复数的模与共轭复数
    1.共轭复数
    (1)如果两个复数的实部相等,而虚部互为相反数,则称这两个复数互为共轭复数.复数z的共轭复数用eq \x\t(z)表示.
    (2)在复平面内,表示两个共轭复数的点关于实轴对称;反之,如果表示两个复数的点在复平面内关于实轴对称,则这两个复数互为共轭复数.
    2.复数的模
    设z=a+bi(a,b∈R),则向量eq \(OZ,\s\up7(→))=(a,b)的长度称为复数z=a+bi的模(或绝对值),复数z的模用|z|表示,因此|z|=eq \r(a2+b2).
    2.(1)已知复数z=(m-3)+(m-1)i的模等于2,则实数m的值为( )
    A.1或3 B.1
    C.3 D.2
    (2)若复数z1=3+ai,z2=b+4i(a,b∈R),且z1与z2互为共轭复数,则z=a+bi的模为 .
    (1)A (2)5 [(1)依题意可得eq \r((m-3)2+(m-1)2)=2,解得m=1或m=3.
    (2)因为z1=3+ai,z2=b+4i互为共轭复数,
    所以eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a=-4,,b=3,))所以z=-4+3i,
    所以|z|=eq \r((-4)2+32)=5.]
    类型1 复数与复平面内点的关系
    【例1】 (1)复数z=-1+2i所对应的点在( )
    A.第一象限 B.第二象限
    C.第三象限 D.第四象限
    (2)当eq \f(2,3)A.第一象限 B.第二象限
    C.第三象限 D.第四象限
    (3)已知z=(m+3)+(m-1)i在复平面内对应的点在第四象限,则实数m的取值范围是( )
    A.(-3,1) B.(-1,3)
    C.(1,+∞) D.(-∞,-3)
    (1)B (2)D (3)A [(1)由复数的几何意义知z=-1+2i对应复平面中的点为(-1,2),而(-1,2)是第二象限中的点,故选B.
    (2)因为eq \f(2,3)0,m-1<0,所以点(3m-2,m-1)在第四象限.
    (3)z=(m+3)+(m-1)i对应点的坐标为(m+3,m-1),该点在第四象限,
    所以eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(m+3>0,,m-1<0,))
    解得-3<m<1.
    故选A.]
    如何解答复数与复平面内点的关系问题?
    确定复数对应的点在复平面内的位置时,关键是理解复数与该点的对应关系,复数的实部就是该点的横坐标,复数的虚部就是该点的纵坐标,据此可建立复数的实部与虚部应满足的条件,通过解方程或不等式求解.
    eq \O([跟进训练])
    1.在复平面内,若复数z=(m2-m-2)+(m2-3m+2)i对应点(1)在虚轴上;(2)在第二象限;(3)在直线y=x上.分别求实数m的取值范围.
    [解] 复数z=(m2-m-2)+(m2-3m+2)i的实部为m2-m-2,虚部为m2-3m+2.
    (1)由题意得m2-m-2=0,
    解得m=2或m=-1.
    (2)由题意得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(m2-m-2<0,,m2-3m+2>0,))
    所以eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(-1<m<2,,m>2或m<1,))
    所以-1<m<1.
    (3)由已知得m2-m-2=m2-3m+2.所以m=2.
    综上所述,(1)当m=2或m=-1时,复数z对应的点在虚轴上;
    (2)当-1<m<1时,复数z对应的点在第二象限;
    (3)当m=2时,复数z对应的点在直线y=x上.
    类型2 复数的几何意义
    【例2】 在复平面上,复数i,1,4+2i的对应的点分别是A,B,C,求平行四边形ABCD的D点所对应的复数.
    [解] 法一:由已知得A(0,1),B(1,0),C(4,2),
    则AC的中点Eeq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(2,\f(3,2))),
    由平行四边形的性质知E也是BD的中点,
    设D(x,y),
    则eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(\f(x+1,2)=2,,\f(y+0,2)=\f(3,2),))所以eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(x=3,,y=3.))
    即D(3,3),
    所以D点对应复数为3+3i.
    法二:由已知:eq \(OA,\s\up7(→))=(0,1),eq \(OB,\s\up7(→))=(1,0),eq \(OC,\s\up7(→))=(4,2),
    所以eq \(BA,\s\up7(→))=(-1,1),eq \(BC,\s\up7(→))=(3,2),
    所以eq \(BD,\s\up7(→))=eq \(BA,\s\up7(→))+eq \(BC,\s\up7(→))=(2,3),
    所以eq \(OD,\s\up7(→))=eq \(OB,\s\up7(→))+eq \(BD,\s\up7(→))=(3,3),
    即点D对应复数为3+3i.
    复数几何意义包含的两种情况
    (1)复数与复平面内点的对应:复数的实、虚部是该点的横、纵坐标,利用这一点,可把复数问题转化为平面内点的坐标问题.
    (2)复数与复平面内向量的对应:复数的实、虚部是对应向量的坐标,利用这一点,可把复数问题转化为向量问题.
    eq \O([跟进训练])
    2.(1)在复平面内,复数6+5i,-2+3i对应的点分别为A,B.若C为线段AB的中点,则点C对应的复数是( )
    A.4+8i B.8+2i C.2+4i D.4+i
    (2)设O为原点,向量eq \(OA,\s\up7(→)),eq \(OB,\s\up7(→))对应的复数分别为2+3i,-3-2i,那么向量eq \(BA,\s\up7(→))对应的复数为( )
    A.-1+i B.1-i C.-5-5i D.5+5i
    (1)C (2)D [(1)由题意知A(6,5),B(-2,3),所以C(2,4),所以点C对应的复数为2+4i,故选C.
    (2)由题意知,eq \(OA,\s\up7(→))=(2,3),eq \(OB,\s\up7(→))=(-3,-2),
    所以eq \(BA,\s\up7(→))=eq \(OA,\s\up7(→))-eq \(OB,\s\up7(→))=(5,5),
    所以对应的复数为5+5i,故选D.]
    类型3 复数的模
    【例3】 (1)已知复数z的实部为1,且|z|=2,则复数z的虚部是( )
    A.-eq \r(3) B.eq \r(3)i C.±eq \r(3)i D.±eq \r(3)
    (2)(教材P30例1改编)求复数z1=6+8i及z2=-9+i的模,并比较它们模的大小.
    [思路探究] (1)设出复数z的虚部,由模的公式建立方程求解.(2)利用求模的公式直接计算.
    (1)D [设复数z的虚部为b,因为|z|=2,实部为1,所以1+b2=4,所以b=±eq \r(3),选D.]
    (2)[解] 因为z1=6+8i,z2=-9+i,
    所以|z1|=eq \r(62+82)=10,
    |z2|=eq \r((-9)2+12)=eq \r(82).
    因为10>eq \r(82),
    所以|z1|>|z2|.
    复数的模的计算问题
    (1)计算复数的模时,应先找出复数的实部和虚部,再利用复数模的公式进行计算.
    (2)不全为实数的两个复数不能比较大小,但它们的模可以比较大小.
    eq \O([跟进训练])
    3.已知复数z满足|z|2-2|z|-3=0,则复数z对应点的集合构成的图形是( )
    A.1个圆 B.线段
    C.2个点 D.2个圆
    A [由题意可知(|z|-3)(|z|+1)=0,
    即|z|=3或|z|=-1.
    因为|z|≥0,所以|z|=-1应舍去,
    故应选A.]
    1.设复数z=-1+2i(i为虚数单位),则复数z的共轭复数eq \x\t(z)在复平面上对应的点位于( )
    A.第一象限 B.第二象限
    C.第三象限 D.第四象限
    C [因为z=-1+2i,所以eq \x\t(z)=-1-2i,则复数z的共轭复数eq \x\t(z)在复平面上对应的点的坐标为(-1,-2),位于第三象限.故选C.]
    2.已知a,b∈R,那么在复平面内对应于复数a-bi,-a-bi的两个点的位置关系是( )
    A.关于实轴对称 B.关于虚轴对称
    C.关于原点对称 D.关于直线y=x对称
    B [在复平面内对应于复数a-bi,-a-bi的两个点为(a,-b)和(-a,-b)关于虚轴对称.]
    3.已知0A.(1,eq \r(3)) B.(1,eq \r(5)) C.(1,3) D.(1,5)
    B [|z|=eq \r(a2+1),因为04.已知复数z=3+2i,则eq \x\t(z)= ;
    |z|= .
    3-2i eq \r(13) [因为z=3+2i,所以eq \x\t(z)=3-2i,|z|=eq \r(32+22)=eq \r(13).]
    5.已知复数z1=a+2i,z2=-2+i,如果|z1|<|z2|,那么实数a的取值范围是 .
    (-1,1) [|z1|=eq \r(a2+4),|z2|=eq \r((-2)2+12)=eq \r(5),
    又因为|z1|<|z2|,所以eq \r(a2+4)<eq \r(5),解得-1<a<1.]
    回顾本节知识,自我完成以下问题:
    1.各象限内的点与复数有何对应关系?
    [提示] 第一象限的复数特点:实部为正,且虚部为正;
    第二象限的复数特点:实部为负,且虚部为正;
    第三象限的复数特点:实部为负,且虚部为负;
    第四象限的复数特点:实部为正,且虚部为负.
    2.复数的几何意义是什么?
    [提示] (1)复数z=a+bi(a,b∈R)的对应点的坐标为(a,b),而不是(a,bi);
    (2)复数z=a+bi(a,b∈R)的对应向量eq \(OZ,\s\up7(→))是以原点O为起点的,否则就谈不上一一对应,因为复平面上与eq \(OZ,\s\up7(→))相等的向量有无数个.
    3.复数的模的几何意义是什么?
    [提示] 复数z在复平面内对应的点为Z,复数z0在复平面内对应的点为Z0,r表示一个大于0的常数,则:
    ①满足条件|z|=r的点Z的集合为以原点为圆心、r为半径的圆,|z|r表示圆的外部;
    ②满足条件|z-z0|=r的点Z的集合为以Z0为圆心、r为半径的圆,|z-z0|r表示圆的外部.
    1.了解复平面、实轴、虚轴、共轭复数等概念.(易混点)
    2.掌握复数的几何意义,并能适当应用.(重点、易混点)
    3.掌握共轭复数、复数模的定义及求模公式.(重点)
    1.通过复数的几何意义,体会直观想象的素养.
    2.借助复数的几何意义解题,培养数学运算的素养.
    相关学案

    高中数学人教B版 (2019)必修 第四册10.1.2 复数的几何意义导学案: 这是一份高中数学人教B版 (2019)必修 第四册10.1.2 复数的几何意义导学案,共3页。学案主要包含了学习目标,学习重难点,学习过程,达标检测等内容,欢迎下载使用。

    数学必修 第四册10.1.2 复数的几何意义导学案: 这是一份数学必修 第四册10.1.2 复数的几何意义导学案,共3页。学案主要包含了学习目标,学习重点,学习难点,学习过程等内容,欢迎下载使用。

    2021学年10.1.2 复数的几何意义学案: 这是一份2021学年10.1.2 复数的几何意义学案,共3页。学案主要包含了学习目标,学习重难点,学习过程等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        人教B版高中数学必修第四册第10章10-1-2复数的几何意义学案
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map