贵州省黔南州2024届九年级下学期中考一模化学试卷(含答案)

这是一份贵州省黔南州2024届九年级下学期中考一模化学试卷(含答案)，共10页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．生态文明是我们贵州的一张亮丽名片。生态文明首先是环境文明，下列做法与之不相符的是( )
A.垃圾进行露天焚烧处理B.城市污水进行净化处理
C.城市公交改用清洁燃料D.道路用太阳能电池路灯
2．贵州富硒茶叶中富含硒，这里的“硒”指的是( )
A.原子B.分子C.离子D.元素
3．在劳动实践和化学实验中要保证安全，下列做法安全的是( )
A.用稀有气体氦填充玩具气球B.徒手接触强碱性炉具清洁剂
C.向燃着的酒精灯里添加酒精D.将水倒入浓硫酸中进行稀释
4．控制和利用好燃烧能更好地为人类服务。下列关于燃烧的说法错误的是( )
A.燃烧属于化学变化，产生的能量被广泛应用
B.把煤块制成蜂窝状使用，可以使煤燃烧更充分
C.把蜡烛伸入装有氧气的集气瓶中，蜡烛立刻燃烧
D.炒菜油锅着火时，立刻盖上锅盖可以灭火
5．对比法是化学学习，研究的重要方法。下列研究中，没有体现对比法的是( )
A.AB.BC.CD.D
6．建立化学基本观念是学好化学的基础。下列认识错误的是( )
A.元素观：化学变化过程中元素不变
B.微粒观：保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子
C.分类观：按组成不同，C为单质，为化合物
D.守恒观：2g与32g完全反应生成34g
7．向盛有100g和混合溶液的烧杯中加入过量溶液，充分反应后再滴加溶质质量分数为20%的溶液，烧杯中沉淀质量与滴加溶液质量的关系如图所示。下列说法正确的是( )
A.加入溶液前，溶液中只有两种溶质
B.-=19.6
C.原混合溶液中与的质量比为40∶49
D.取a点对应溶液，滴加稀，不产生白色沉淀
二、填空题
8．“醉美贵州，多彩贵州”。请从化学视角回答下列问题。
（1）“醉”在贵州。茅台酒是中国国家地理标志产品，是香飘世界的中国名片，也是世界三大蒸馏名酒之一，其香气成分全是在反复发酵的过程中自然形成的。远远就能闻到酒香是因为______________，生产过程中的“蒸馏”、“发酵”，一定发生化学变化的过程是____。
（2）游在贵州。在神奇织金洞，洞内滴落的水滴中含有二氧化碳、碳酸氢钙等物质，这种水滴成分中属于氧化物的是______；在秀丽万峰林，油菜花盛放，在其壮苗期时合理施用氮肥能有效增产，常用化肥：氯化铵()、氯化钾()、尿素[]，其中属于氮肥的是________。
（3）食在贵州。牛肉粉、丝娃娃、酸汤鱼、糯米饭等各种贵州特色美食中，其中富含蛋白质的食材有______；贵州特色饮品刺梨汁，富含维生素C（化学式为），由化学式可获得的信息有：_________________（任写两条）。
9．化学是在分子、原子层次上研究物质组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科。如对氯气的认识。
（1）构成：氯分子是双原子分子，其化学式为___________。
（2）性质：氯气活泼非金属单质。
①氯气能与大多数金属反应，如与钠反应生成氯化钠，该反应的基本反应类型是___________。
②氯气与水反应生成盐酸和次氯酸(次氯酸有极强的漂白作用，它的盐类可用作漂白剂和消毒剂)。该反应的微观过程如图所示。该反应的化学方程式为___________；中氯元素的化合价为___________。
③氯气与氢气在点燃的条件下反应生成氯化氢，请用上图中的原子模型在下列方框中画出反应的微观示意图：________
（3）应用：由以上性质可知，氯气的用途可以是___________(写一种)。
10．某化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行有关气体的制取及性质探究实验，请你参与。
（1）气体的制取。
①制取二氧化碳。发生装置甲中，发生反应的化学方程式为___________，用装置乙收集二氧化碳，气体应从___________(填“a”或“b”)端通入。
②制取氧气。发生装置甲中，发生反应的化学方程式为___________，若用装置乙以排水集气法收集氧气，则气体应从___________(填“a”或“b”)端通入。
（2）气体性质的探究。
①若用装置乙验证铁锈蚀与氧气有关，在做对比实验时，通入氧气前，应先放入的物质是___________。
②若用装置乙进行水中白磷与氧气的燃烧实验，请将装置乙填画补充完整，并标明物质名称_______。
③若用装置乙证明二氧化碳不可燃也不助燃，其操作是___________。
11．水是一种最常见，最重要的物质。
（1）水的存在。地球上有丰富的水资源，如海水、江河水。这些水都是___________(填“纯净物”或“混合物”)。
（2）水的组成。利用如图所示装置进行电解水实验，可验证水的组成。
实验原理：___________(用化学方程式表示)。
实验结论：水由___________组成。
实验拓展：通电后，甲、乙两支试管中的电极表面均有气泡产生，若其中一个电极产生5mL气体，另一电极产生的气体体积可能是___________mL。
（3）水作溶剂。
①农业上常以水作溶剂配制溶质质量分数为16%的溶液选种，若配制100g该溶液，需要水的质量为___________g，实验室配制溶液时需要用到的玻璃仪器有___________。
②若要判断此溶液是否为饱和溶液，其途径有___________(写一种)。
三、实验题
12．金属材料的应用推动了社会发展，被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜位于贵州省平塘县，是目前世界上最大单口径、最灵敏的射电望远镜，支撑它的角钢塔架中含有铁、铜、锰()元素，某小组同学准备探究这三种金属的活动性强弱。
【实验目的】探究铁、铜、锰三种金属的活动性强弱。
【实验设计】设计如图所示实验。
【实验现象】只有实验①无明显现象发生。
【实验分析】生成物中锰元素显+2价。
（1）写出四个实验中发生反应的其中一个化学方程式：______________，几个反应的共同特点是______________。
（2）同学们分析发现，不需要进行实验__（填序号）也可以达到实验目的。
【实验结论】
（3）铁、铜、锰三种金属的活动性强弱为______。
【实验拓展]
（4）现将由5.5g锰5.6g铁6.4g铜组成的混合物放入一定量的稀硫酸中，充分反应后过滤得到固体12g，则产生氢气的质量为______g。
13．某实验小组准备以下图所示实验对氢氧化钠的部分化学性质进行验证，但A、B试管均无明显现象，请参与完成以下探究。
【提出问题】A、B试管中是否发生了化学反应？
【实验探究】
探究一：溶液与是否发生化学反应。
方案一：
（1）如图所示实验，盖紧瓶盖，振荡，软塑料瓶变瘪程度较大的是___________(填“C”或“D”)，说明两者发生了化学反应，反应的化学方程式为___________。
方案二：
（2）向A试管中再加入___________溶液，有无色气体产生，证明试管A中已经发生了化学反应。
探究二：稀盐酸与溶液是否发生化学反应。
方案一：
（3）先测定溶液的pH，再逐滴滴加稀盐酸，并不断振荡溶液，同时多次测定混合溶液的pH，测定过程中pH的变化为___________，说明二者发生了化学反应。
方案二：
（4）按如图所示进行实验，步骤Ⅰ中发生反应的化学方程式为___________；步骤Ⅱ加入试剂___________(写一种)，根据发生的现象，证明二者发生了化学反应。
（5）下图为盐酸与氢氧化钠反应的微观示意图，根据反应中离子的变化可知，盐酸与氢氧化钠发生反应的微观实质是___________。
【实验结论】
（6）由以上实验可知，氢氧化钠的化学性质有___________。
【探究拓展】
（7）证明无明显实验现象的化学反应是否发生的一般思路是___________。
四、计算题
14．工业上煅烧石灰石(主要成分为碳酸钙)可制得生石灰(氧化钙)。若煅烧10t碳酸钙，能生成氧化钙的质量是多少？
参考答案
1．答案：A
解析：
2．答案：D
解析：
3．答案：A
解析：
4．答案：C
解析：
5．答案：B
解析：
6．答案：D
解析：
7．答案：C
解析：
8．答案：（1）分子在不断地运动；发酵
（2）二氧化碳或；、
（3）牛肉粉、酸汤鱼；①属于有机物，②由C、H、O三种元素组成，③的相对分子质量为176等（答案合理即可）
解析：
9．答案：（1）
（2）①化合反应
②；+1
③
（3）制漂白剂（合理即可）
解析：
10．答案：（1）①；a
②；b
（2）①
②
③瓶中放入正在燃烧的蜡烛，从a端通入二氧化碳
解析：
11．答案：（1）混合物
（2）；氢元素、氧元素；10或2.5
（3）①84；玻璃棒、烧杯、胶头滴管、量筒
②保持溶液的温度不变，继续加同种溶质，看能否继续溶解（合理即可）
解析：
12．答案：（1）（或）；都是置换反应
（2）④
（3）
（4）0.2
解析：
13．答案：（1）D；
（2）稀盐酸
（3）逐渐变小且小于7或等于7
（4）；酚酞试液或硫酸铜溶液
（5）氢离子和氢氧根离子反应生成水
（6）与酸反应生成盐和水，与二氧化碳反应生成盐和水
（7）验证生成物的生成或验证反应物减少或消失
解析：
14．答案：解：设煅烧10t碳酸钙，能生成氧化钙的质量为x
答：能生成氧化钙的质量是5.6t。
解析：
A区分硬水和软水
B探究水的组成
C研究物质结构与性质的关系
D探究催化剂对反应的影响