2023-2024学年吉林省四平市铁西区部编版三年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

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同学们！新学期已过半，跟着学习小伙伴乐乐一起整理整理吧！
一、工整书写：书写小能手
1. 抄写句子：写得正确、规范、工整，注意横画、竖画的长短比例和距离。
细节在于观察，成功在于积累。
________________
【答案】细节在于观察，成功在于积累。
【解析】
【详解】本题考查汉字书写。
汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“细”“于”“察”“累”等易错字，注意这些字笔画、结构，做到规范、正确和美观。
二、积累运用：整理小达人
2. 根据要求完成题目。
chūn rì（ ），huó pō（ ）的燕子轻盈地掠过hú miàn（ ）；夏日，（清淡 清香）的hé huā（ ）吐出可爱的莲（篷 蓬）；秋日，人们头插fēn fāng（ ）的茱萸登高思乡……大自然向我们zhǎn shì （ ）着它bié zhì（ ）的风光。
（1）读拼音，结合语境写词语。
（2）根据语境，在括号里选择正确的字或词语，并画“√”。
（3）划横线的句子正是以下（ ）传统节日的习俗。
A. 元宵节B. 清明节C. 重阳节D. 中秋节
【答案】（1）春日 活泼 湖面 荷花 芬芳 展示 别致
（2）清香 蓬 （3）C
【解析】
【小问1详解】
本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“春”“泼”“湖”“展”“致”的笔画较复杂，易写错，需注意。
【小问2详解】
本题考查选词填空。
清淡：1．颜色、气味等不浓。 2．清新淡雅。 3．食物含油脂少。 4．生意营业数额少。
清香：指清淡的香味。
篷：1．用竹木、帆布等做成的遮蔽风雨、日光的设备。2．船帆。根据
蓬：1．蓬草。2．松散；杂乱。
莲蓬：莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲子。
根据语境，夏日，清淡的香味的荷花吐出可爱的莲蓬。故第一空选“清香”，第二空选“蓬”。
【小问3详解】
本题考查课外知识的积累。
从句子“秋日，人们头插芬芳的茱萸登高思乡……”中的“茱萸”“登高”可知与重阳节有关，故选C。
4．按要求，选择合适的选项。
3. 下列加点字注音错误的一项是（ ）
A. 吹拂（fú）B. 闲散（sǎn）C. 似乎（shì）D. 尽管（jǐn）
【答案】C
【解析】
【详解】本题主要考查对字音的掌握。
C．似乎（shì）——sì。
故选C。
4. 下列词语书写错误的一项是（ ）
A. 洒落B. 蜜蜂C. 辨认D. 均称
【答案】D
【解析】
【详解】本题主要考查对易错字的辨析。
D．均称——匀称。
故选D。
5. 【诗歌之美】乐乐设计一张主题为“发现·春”的诗歌画报，下列哪首诗不适合选录？（ ）
A. 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
B. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
C. 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
D. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
【答案】C
【解析】
【详解】考查对诗词名句的理解。
A．符合，“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景二首》，意思是蒌蒿遍布大地上,芦芽也变得短小了,正是河豚要跃上河面的时候；这句诗描绘了春天来临的景象。
B．符合，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”出自唐代诗人白居易的忆江南》，意思是春天的时候，太阳从江面升起，把江花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草；这句诗描绘了春天江南美景。
C．不符，“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。”出自曾几的《三衢道中》，意思是梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。梅子黄时指的是江南梅雨时节（黄梅天），因此梅子黄时日日晴描写的季节是夏季；与主题为“发现·春”的诗歌画报不符。
D．符合，“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”出自唐代韦应物的《滁州西涧》，意思是晚潮加上春雨水势更急,郊野的渡口空无一人，只有空空的渡船自在地漂浮着；描写了山涧水边的幽静景象和诗人春游滁州西涧所见。
故选C。
6. 下列加点字理解错误的一项是（ ）
A. 田中有株。（树桩）B. 兔走触株。（跑）
C. 冀复得兔。（希望）D. 因释其耒而守株。（因为）
【答案】D
【解析】
【详解】本题主要考查字词解释。
D．“因释其耒而守株。”句意：于是农民放下了他的农具，天天等在树桩旁。因：于是，就。
故选D。
7．【生活小侦探】
7.
乐乐喜欢分类整理词语，请照样子，再各写两个。
__________________
【答案】无法无天 多姿多彩 津津有味 好好学习
【解析】
【详解】本题主要考查词语仿写。
“多种多样、无边无际”词语格式为ABAC式，类似的词语有：一心一意、自由自在。
“念念不忘、津津有味”词语格式为AABC式，类似的词语有：空空如也、头头是道。
8. 乐乐来到操场上，看到欢声笑语的同学们，就想把这个美好的画面记录下来，请你围绕他开头的意思继续写几句。
下课铃声响，操场上热闹非凡：_______________
【答案】
同学们利用课间时间做着各自的活动，有的在足球场踢足球；有的在跑道上练习赛跑；有的在练习打乒乓球；有的练习打排球；高年级大同学在打篮球；瞧，操场西北角还有一些小同学正在做老鹰捉小鸡的游戏呢。
【解析】
【详解】本题主要考查续写句子。
图中的学生在操场上玩很多的运动项目，围绕着中心句“下课铃声响，操场上热闹非凡”，突出操场的热闹，如：下课铃声响，操场上热闹非凡：足球场上的同学们热情高涨，两队人马你争我夺，足球在空中划出一道道优美的弧线，引得观众们阵阵喝彩。有的同学们在跑道上挥洒汗水，他们或快步疾走，或全力冲刺，练习着赛跑，仿佛每一秒都在与时间赛跑。在操场的一角，几张乒乓球桌旁围满了人。同学们你来我往，乒乓球在空中快速来回，发出清脆的撞击声，吸引了众多目光。不远处，几组同学正在练习打排球，他们配合默契，传球、扣球、拦网，每一个动作都展现出精湛的技巧。高年级的大同学们则在篮球场上展现着他们的风采。他们高高跃起，将篮球准确地投入篮筐，每一次进球都引来场边观众的热烈欢呼。而另一边，一群孩子正在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，欢笑声、尖叫声此起彼伏，为这个热闹的操场增添了几分童趣和欢乐。
9. 乐乐来到小花坛看到向日葵开花了，想起在《花钟》学到写生动的方法，也想把这美好的画面记录下来，请仿照例句，改写句子。
例子：牵牛花开了。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
向日葵开花了。
______________
【答案】向日葵迎着阳光张开了笑脸。
【解析】
【详解】本题考查学生仿写句子的能力。
例句采用拟人的修辞手法，“吹起了紫色的小喇叭”给牵牛花赋予了人的动作，使描写更加生动形象。仿写句子时要仿照例句采用拟人的修辞手法对向日葵开花的样子进行描绘。如：向日葵对着太阳公公绽开了笑脸。
10. 根据课文或要求填空。
（1）中医四诊：______、闻、______、______。
（2）雅人四好：______、______、书、画。
（2）兔____________，而____________。（《守株待兔》）
（4）古诗蕴藏着中华民族深厚的文化、习俗，“千门万户曈曈日，____________”记载着春节人们除尘、贴春联；“____________，____________”刻画了清明节人们扫墓追思；“____________，每逢佳节倍思亲”描绘了重阳节的游子怀乡的伤感。
【答案】 ①. 望 ②. 问 ③. 切 ④. 琴 ⑤. 棋 ⑥. 不可复得 ⑦. 身为宋国笑 ⑧. 总把新桃换旧符 ⑨. 清明时节雨纷纷 ⑩. 路上行人欲断魂 ⑪. 独在异乡为异客
【解析】
【详解】本题主要考查文学常识、文言文、诗词名句默写。
（1）中医四诊：望、闻、问、切。这四诊是中医诊断疾病的四种基本方法。
（2）琴、棋、书、画常被称为“文人四友”或“雅人四好”，是古代文人雅士修身养性的四种方式。
（3）书写时注意“复”“为”“笑”的正确写法。
（4）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”出自杜牧《清明》意思：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。这里，“纷纷”形容细雨连绵不断，“欲断魂”则表达了行人内心的深深哀伤和失落，仿佛灵魂都要与身体分离。这两句诗生动地描绘了清明时节人们扫墓、缅怀先人的场景。
书写时注意“桃”“符”“独”“异”的正确写法。
三、阅读实践
阅读。
树莓
①树莓，又称覆盆子，薇科植物。市场上常见的树莓有三种。红树莓果实为圆形，果大，深红色，颜色鲜艳，酸甜适口。黑树莓果实为紫黑色，有光泽，香味浓，味甜。黄树莓是红树莓的一个黄色变异类型，其果实为圆形，香气浓。
②树莓的根味微苦、辛、平，具有祛风除湿、解毒敛疮的功效。果实性味微甘、酸、温，具有醒酒止渴、化痰解毒之功效。叶性微苦，具有清热利咽、解毒、消肿等作用。怪不得，人们常说树莓浑身是宝，具有很好的药用价值。
③质量好的树莓是坚实、饱满和新鲜的。软的、淌果汁的糊状浆果，可能是熟过了或霉烂的。新鲜树莓在食用之前应稍加冲洗，但绝不能浸泡。同时，树莓纤维丰富，一次吃太多可能会引起肠胃不适、拉肚子。
11. 阅读第1自然段，摘录关键词语，完成下列图表。
12. 用“ ”画出第2自然段的关键语句，并借助这句话概括这段话的大意： ，作者是通过 、 、树莓叶的功效三个方面把这个意思写清楚的。
13. 下列食用树莓方法不合适的是（ ）
A. 购买树莓时要挑选坚实、饱满果实。
B. 软的、淌果汁的果实最好不要食用。
C. 食用前可以用盐水浸泡一段时间。
D. 肠胃不好的人尽量不要过多食用。
【答案】11. ①. 黄树莓 ②. 紫黑色，有光泽香味浓，味甜 ③. 形圆，香气浓
12. 怪不得，人们常说树莓浑身是宝，具有很好的药用价值。
大意：树莓具有很好的药用价值。
树莓根的功效 树莓果的功效 13. C
【解析】
【11题详解】
本题主要考查对内容的理解。
从第①自然段“红树莓果实为圆形，果大，深红色，颜色鲜艳，酸甜适口”可知，红树莓果实形圆，果大，色深红，味酸甜。由句子“黑树莓果实为紫黑色，有光泽，香味浓，味甜”可知，黑树莓果实紫黑、有光泽、味浓且甜。由句子“黄树莓是红树莓的一个黄色变异类型，其果实为圆形，香气浓”可知，黄树莓果圆、香气浓。
【12题详解】
本题主要考查对关键句子的掌握以及理解。
从“树莓的根味微苦、辛、平，具有祛风除湿、解毒敛疮的功效。果实性味微甘、酸、温，具有醒酒止渴、化痰解毒之功效。叶性微苦，具有清热利咽、解毒、消肿等作用。”可知，作者是通过树莓根的功效、树莓果实的功效、树莓叶的功效三个方面，写出树莓浑身是宝，故本段的中心句是“人们常说树莓浑身是宝，具有很好的药用价值”。
【13题详解】
本题主要考查对内容的理解。
C．从第③自然段“新鲜树莓在食用之前应稍加冲洗，但绝不能浸泡”可知，鲜树莓在食用之前应稍加冲洗，但绝不能浸泡。
故选C。
阅读。
寓言两则
小羊和狼
①一只离群的小羊，被老狼追得走投无路。小羊转身对老狼说：①“我已经是你的俘虏了，在我临死之前，只求你开恩，为我吹支曲子，让我最后为你跳一次舞，快乐地死去吧！”
②老狼吹响了笛子，小羊便跳起舞来。猎狗闻声立即围拢上来，后悔的老狼飞也似的逃走了。
③当一个人设计愚弄别人的时候，他应该想到，自己也会有失算的一天。
狼和绵羊
①一只被狗咬伤的狼，伤势越来越重，无法外出捕食。一天，他叫住路过的绵羊，求他去附近的小溪为他取些水来喝。他向绵羊温柔解释道：“假如你能为我取点水来，我就有办法自己找肉吃了。”绵羊答道：②“当然了，如果我真的把水送到你前面，你马上就会把我撕成碎片吃掉。”
（选自《伊索寓言》）
14. 读《小羊和狼》故事，完成情节图。
15. 读《狼和绵羊》故事，给下面插图排排序。
（ ） （ ） （ ）
16. 下列对两则故事的情节描述正确的一项是（ ）
A. 《小羊和狼》中的小羊喜欢跳舞请求老狼吹笛。
B. 《狼和绵羊》中的小羊答应老狼给它送水。
C. 两则寓言故事中的小羊都遇到困难向老狼求助。
D. 两则寓言故事中的老狼最终都没吃到小羊。
17. 《小羊和狼》中“猎狗闻声立即围拢上来，后悔的老狼飞也似的逃走了。”理解正确的是（ ）
A. 老狼太善良了，为了满足小羊最后的愿望而倒霉了。
B. 老狼有点得意忘形了，中了小羊的计谋引来祸害。
C. 老狼很有音乐天赋，美妙的笛声吸引了猎狗注意力。
D. 老狼狠狡猾，利用笛声吸引来猎狗又独自逃走了。
18. 关注两则故事里加“ ”描写羊语言的句子，选择一处，照样子写写你对羊形象的理解。
例：《狼和绵羊》中的“狼”有点小聪明，它因为自己受伤无法寻找食物，用温柔的语气哄骗绵羊为他找水。
选择______（填序号），我的理解__________
19. 周末，妈妈出门买菜留乐乐一个人在家。乐乐通过猫眼看到一位陌生叔叔敲门，说要带他去找妈妈。乐乐拨通了妈妈的手机，妈妈说并没有让人去接他。此时，敲门声越来越急促起来……
此时，你想借用以上哪则寓言故事去劝说他不要开门。请结合故事内容写下劝说的内容。
我要借用《______》去劝说，_________________
【答案】14 从上到下：落荒而逃
闻声拢来
吹笛 15. ①. 1 ②. 2 ③. 3 16. D 17. B
18. ①. ② ②. 小羊太聪明了，它识破了狼的阴谋
19. ①. 狼和绵羊 ②. 你听过《狼和绵羊》的故事吗？故事中的受伤狡猾的老狼哄骗小羊替他找水喝，好在小羊没上当，不然逃不出狼口。你可千万不要把陌生人引到家中，要是遇到坏人后果不堪设想。
【解析】
【14题详解】
本题主要考查对内容的理解。
从第①自然段“我已经是你的俘虏了，在我临死之前，只求你开恩，为我吹支曲子，让我最后为你跳一次舞，快乐地死去吧！”可知，故事情节写老狼为小羊吹笛子；从第②自然段“老狼吹响了笛子，小羊便跳起舞来。猎狗闻声立即围拢上来，后悔的老狼飞也似的逃走了。”可知，此处故事情节主要写猎狗闻声立即围拢上来；从第②自然段“后悔的老狼飞也似的逃走了。”可知，老狼逃走了。
【15题详解】
本题主要考查对内容的理解。
从“一只被狗咬伤的狼，伤势越来越重，无法外出捕食。”可知，狼的伤势很严重，图一的狼描绘狼受重伤，故排序为1；从“一天，他叫住路过的绵羊，求他去附近的小溪为他取些水来喝。”可知，狼叫绵羊帮它取水，从图二的插图可知，狼想请绵羊帮帮它，故为序号2；从“当然了，如果我真的把水送到你前面，你马上就会把我撕成碎片吃掉。”可知，绵羊拒绝狼的要求，并警惕地保持距离。故图三排序为3。
故插图的排序为123。
【16题详解】
本题主要考查对内容的理解。
A．小羊请求老狼吹笛子并非因为喜欢跳舞。
B．小羊并没有答应老狼。
C．只有《狼和绵羊》中的小羊向老狼求助，而《小羊和狼》中是小羊被老狼追赶。
故选D。
【17题详解】
本题主要考查对内容的理解。
A．老狼并非因为善良而倒霉。
B．老狼因为吹笛子而得意忘形，没有注意到猎狗的接近。
C．猎狗是被笛声吸引，但并非因为笛声美妙。
D．老狼并非狡猾地利用笛声吸引猎狗
故选B。
【18题详解】
本题主要考查对句子的理解。
从《狼和绵羊》中的“狼”有点小聪明，它因为自己受伤无法寻找食物，用温柔的语气哄骗绵羊为他找水。可知，例句写出故事中动物因为聪明而想哄骗别人，仿写时，需要注意。
我选择①《小羊和狼》中的羊很机智，它因为看清当时的形式，用自己的机智巧妙脱离狼的魔爪。
我选择②，我的理解是：《狼和绵羊》中的“绵羊”非常聪明且机警，它一眼就看穿了狼的诡计，没有轻易上当，用机智的语言拒绝了狼的请求，保护了自己。
【19题详解】
本题主要考查内容理解以及语言表达能力。
结合故事内容写下劝说的内容即可，如：我想借用《狼和绵羊》去劝说他不要开门，内容是：乐乐，你要记住《狼和绵羊》中的教训。那只绵羊面对狼的哄骗，没有轻易相信，因为它知道狼的本性。现在，这位陌生叔叔可能就像故事中的狼一样，他的温柔和善意可能只是伪装。你的妈妈已经确认没有人来接你，所以这位叔叔的话并不可信。无论他说什么，你都不要开门，保持警惕，等待妈妈回来。安全最重要，记住了吗？
四、习作表达：观察小能手
20. 习作。
乐乐来到操场，发现三年级的同学正在参加年段运动会，有的在接力跑步，有的在扔垒球，还有的在加油呐喊等等。请你选择一幅图，仔细观察，他们在干什么？还会说什么呢？
要求：请以“运动会”为主题，题目自取，写一篇文章把图画的内容介绍给大家。
我选择 （填序号）
【答案】例文一：
接力赛
星期五，乐乐来到操场，发现三年级的同学正在参加年段运动会，这场运动会比赛的项目真多，有长跑、铅球、跳高、接力等。
操场上正在进行的是三年级8×50米的接力赛。
只听“嘟”的一声哨响，比赛开始了。3.1班的徐志伟飞快地跑起来，可是当徐志伟和周智雅交接时，意外出现了：木棒掉在了地上！我们都愣住了，周智雅也愣住了，等周智雅捡起木棒向前跑时别人已经把周智雅甩在了后面。我想：完了，他们要得倒数第一了。这时，第三棒是马超群接棒，只见他接过棒，奋力地向前跑去，努力超越了对手。
接下来的几名同学也努力地跑着。
最后，轮到郑仁志接棒，郑仁志跑起来像一支离弦的箭，又超越了一个对手！
最后，3.1班得了第一名！3.1班的同学都欢呼起来！
例文二：
扔垒球
阳光洒在操场上，照耀着每一个奋力拼搏的身影。在这热闹的年段运动会上，同学们都在用自己的方式为班级争光。
我目光所及之处，一群三年级的同学正在参加扔垒球比赛。只见小明同学站在投掷线后，他紧紧地握住垒球，眼中闪烁着坚定的光芒。他深深地吸了一口气，仿佛要将所有的力量都凝聚在这一刻。然后，他用力一甩手臂，垒球在空中划出一道优美的弧线，稳稳地落在了远处的目标区域。
“哇！小明好厉害！”同学们纷纷为他鼓掌欢呼。小明也露出了得意的笑容，但他并没有停下来休息，而是继续观察其他同学的投掷，希望能从中学习到更多的技巧。
在投掷区的旁边，还有一群同学在为运动员们加油呐喊。小红拿着话筒，大声地喊着：“加油！加油！我们是最棒的！”她的声音洪亮有力，仿佛能穿透整个操场。在她的带动下，其他同学也纷纷加入到了呐喊的队伍中。
“看！小刚要扔了！”一位同学喊道。大家的目光都转向了投掷区，只见小刚同学也站在投掷线后，他深吸一口气，然后用力地将垒球扔向远方。虽然他的成绩没有小明那么出色，但同学们依然为他鼓掌鼓励。
“没关系，小刚，你已经很努力了！”小明走过去拍了拍小刚肩膀说。
“谢谢！”小刚感激地看着小明，眼中闪烁着坚定的光芒，“下次我一定会更努力的！”
在这个充满竞争和激情的运动会上，同学们不仅展现了自己的运动才能，更展现了团结和拼搏的精神。这一刻，他们是最美的风景。
【解析】
【详解】本题主要考查话题作文。
习作一：
图一的同学们正在进行接力赛，认真观察题目中的画面，根据画面和主题合理想象，构思作文。图中的同学们正在奋力奔跑，赛场外的同学们正在卖力地为他们加油鼓劲。看图作文也要重视语言文字的表达，讲究章法结构，这样使人读起来才能感到文通语顺，条理清楚，从而给人留下深刻的印象。
提纲：
开头：开篇引入。简要介绍接力赛的特点和魅力，如团队协作、速度与激情的完美结合等。
中间：详细描写接力赛的比赛过程。详细描述接力赛的开始阶段，包括发令枪响、第一棒队员的起跑、观众们的欢呼等。在描述过程中，可以穿插一些细节描写，如运动员们的表情、动作、汗水等，以增强文章的生动性和感染力。
结尾：总结全文，强调接力赛的意义和价值。
习作二：
图二的同学正在进行扔垒球比赛，认真观察题目中的画面，根据画面和主题合理想象，构思作文。想一想，图中的学生观看别人扔垒球时，内心活动是如何的，神态是怎么样的，当时比赛的学生，扔得不好的时候，学生的心理活动是怎么样，发挥自己的想象，将比赛的过程写清楚。
提纲：
开头：开篇引入，简要介绍扔垒球比赛基本规则和特点，如投掷技巧、目标距离等。
中间：详细写比赛过程，详细描述比赛开始时的情景，如裁判员的指令、选手们的起跑和准备投掷的动作。可以通过选手们的表情、动作和投掷结果来展现比赛的紧张刺激和不确定性。
结尾：总结全文。
品种
红树莓
黑树莓
_____
特点
形圆，果大，色深红，味酸甜
_____
_____