小学2 观察物体（二）一课一练

这是一份小学2 观察物体（二）一课一练，共14页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．观察，从左面看到的图形是（ ）。
A．B．C．
2．观察下图，从上面看到的形状是（ ）。
A．B．C．
3．下图是由（ ）个小正方体搭成的。
A．10B．9C．8
4．下面立体图形中，从正面和左面看到的图形完全相同的是（ ）。
A．B．C．
5．一个物体从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是。这个物体是（ ）。
A．B．C．
6．是从的（ ）看到的。
A．前面B．左面C．上面
7．从不同的角度观察立体图形，一次最多能看到( )个面。
A．3B．2C．1
8．观察从（ ）看到的图形是。
A．上面B．左面C．前面
二、填空题
9．玲玲用3个同样的小正方体搭成了一个模型，明明用4个同样的小正方体搭成了6种不同的模型，如下。
玲玲：
明明：
（1）从左面看，明明搭的模型中( )号和( )号的形状和玲玲的相同。
（2）从上面看，明明搭的模型中( )号、( )号和( )号的形状和玲玲的相同。
（3）从前面看，明明搭的模型中( )号和( )号的形状相同，( )号和( )号的形状也相同。
10．小华在班上的位置用数对表示是（3，3），小兰在班上的位置用数对表示是（3，4），小芳在班上的位置用数对表示是（4，4），( )坐在( )的前面，( )坐在( )的左面．
11．下边的图形分别是从什么位置看到的？（填“上”“前”或“左”）。
( )面 ( )面 ( )面
12．根据图回答问题。（填序号）
(1)从前面看是图A的是( )。
(2)从上面看是图B的是( )。
(3)从左面看是图C的是( )。
13．下面的图形分别是从物体的哪一面（上、前、后、左、右）看到的？请把它们填在下面的括号里。
( )面 ( )面 ( )面
14．看图，填一填
从 ( )看 从 ( )看
从 ( )看 从 ( )看
15．观察物体（写出全部答案的序号）。
(1)从上面看到的图形是的是( )；
(2)从左面看到的图形是的是( )；
(3)从正面看到的图形是的是( )。
16．如图，从( )面看到的形状是，从( )面看也能看到4个小正方形（填一个方向即可）。
17．从同一个方向观察不同的物体，看到的图形可能( )也可能不同。
三、判断题
18．20＋40÷40－20与(20＋40)÷(40－20)的运算顺序和结果都是一样的．( )
19．从同一个位置观察不同的物体，看到的形状不可能相同。( )
20．观察从上面和右面都可以看到。( )
21．从任何位置看小正方体最多只能看到三个面．( )
22．从前面、左面和上面观察一个物体，看到的图形分别是、和。这个物体是由4个小正方体搭成的。( )
四、解答题
23．认真观察下面的几何体，在方格图中填一填、画一画。
24．看一看，写一写，画一画。
（1）上面的物体都是由（ ）个小正方体组成的。
（2）从左面看到的图形相同的是（ ），从前面看到的图形相同的是（ ）。（填序号）
（3）分别画出物体③和④从上面看到的图形。
25．找一找，画一画。
1.哪几个图形从上面看到的形状相同？将看到的形状画在下图中。
2.给图④再加一个小正方体，使图①和图④从左面看到的形状相同 （画在下图中）。
26．看一看，说一说。
（1）从前面看，看到的图形是的有哪几个？看到的图形是的有哪几个？
（2）从左面看，看到的图形是的有哪几个？
（3）从上面看，看到的图形有相同的吗？
27．我会看，哪幅图是笑笑看到的？
参考答案：
1．A
【分析】从左面看有2层，下边1层2个小正方形，上边靠左1个小正方形。
【详解】观察，从左面看到的图形是。
故答案为：A
【点睛】观察一个用小正方体搭建的立方体图形，发现从不同的位置观察到图形的形状可能是不同的。
2．A
【分析】A．是从上面观察物体看到的形状；
B．是从正面观察物体看到的形状；
C．是从右面观察看到的形状。
【详解】根据分析可知，从上面看到的形状是。
故答案为：A
【点睛】观察物体，主要培养学生的方位感和空间想象力。
3．C
【分析】观察这个立体图形可知，一共两层，下面一层分成3行，上面一行3个小正方体，中间一行3个小正方体，下面一行1个小正方体。上面一层有1个小正方体，则一共有（3＋3＋1＋1）个小正方体。
【详解】3＋3＋1＋1＝8（个）
则图形是由8个小正方体撘成的。
故答案为：C
【点睛】本题考查观察物体，旨在考查学生的空间想象和推理能力。
4．B
【分析】从正面看是，从左面看是；
从正面看是，从左面看是；
从正面看到的是，从左面看到的是。
【详解】由分析得：
从正面和左面看到的图形完全相同的是。
故答案为：B
【点睛】本题考查物体三视图的认识，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
5．A
【分析】根据选项中的立体图形判断各个图形的三视图，再与题干中的视图进行比较。
【详解】A．从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是。
B．从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是。
C．从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是。
故答案为：A
6．A
【解析】略
7．A
【解析】略
8．B
【分析】通过画出此立方体的简单的三视图，即可进行解。
【详解】通过观察图形可以看出：
A．从上面看到的图形是；
B．从左面看到的图形是；
C．从前面看到的图形是 。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握从不同位置观察图形是解决此问题的关键。
9． ① ⑤ ② ④ ⑥ ① ⑤ ④ ⑥
【解析】略
10． 小华 小兰 小芳 小兰
【详解】略
11． 左 前 上
【分析】此图从前面看，可看到2层，第1层可看到3个小正方形，第2层可看到1个小正方形，居中对齐；从上面看，可看到1排，有3个小正方形，从左面看，都可看到2层，每层都可看到1个小正方形，依此填空。
【详解】根据分析，填空如下：
【点睛】熟练掌握对三视图的认识是解答此题的关键。
12．(1)④
(2)①
(3)②
【分析】（1）（2）（3）根据所给图形，结合几何体从前面、上面和左面看到的形状选择即可。
【详解】（1）从前面看是图A的是④。
（2）从上面看是图B的是①。
（3）从左面看是图C的是②。
【点睛】本题主要考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
13． 上 前 左
【分析】根据观察，可知前面图为，上面图为，右面图为。
【详解】如图：
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
14． 上面 正面 右面 左面
【详解】略
15．(1)②⑤⑧
(2)①③④⑥⑦
(3)④⑧
【分析】根据三视图的画法分别画出每个立体图形从上面、左面和正面看到的图形，然后再进一步解答即可。
【详解】（1）
从上面看到的图形是的是②⑤⑧。
（2）
从左面看到的图形是的是①③④⑥⑦。
（3）
从正面看到的图形是的是④⑧。
16． 上 前
【分析】，从上面看，看到的是两层，上层有3个小正方形，下层有1个小正方形，居中对齐；从前面看，看到的是两层，下层有3个小正方形，上层有1个小正方形，靠右对齐，能看到4个小正方形；据此即可解答。
【详解】如图，从上面看到的形状是，从前面看也能看到4个小正方形（填一个方向即可）。（第二个空答案不唯一）
【点睛】本题主要考查学生对三视图知识的掌握和灵活运用。
17．相同
【分析】分别举例说明从同一个方向观察不同的物，看到的图形可能相同也可能不同。
【详解】立体图形和，从左面看到的图形分别是：，，看到的图形相同；
从正面看到的图形分别是：，，看到的图形不相同。
也就是从同一个方向观察不同的物体，看到的图形可能相同也可能不同。
【点睛】本题考查观察物体，旨在考查学生的空间想象和推理能力。
18．错误
【详解】略
19．×
【分析】从同一个方向观察不同的物体，如观察圆柱体和球体时，看到的形状可能都是圆形，正方体从哪面看都是正方形，所以从同一位置观察不同的物体，看到的形状可能相同也可能不同；据此解答即可。
【详解】从同一个位置观察不同的物体，看到的形状可能相同。
故答案为：×
20．×
【分析】这个立体图形由2个相同的小正方体构成；从上面能看到一列2个正方形；从右面能看到一行2个正方形，据此判断即可。
【详解】从上面能看到一列2个正方形，即；从右面能看到一行2个正方形，即；
故答案为：×
【点睛】本题是考查简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。
21．√
【详解】略
22．√
【分析】由三视图可知，这个物体有两层，第一层有3个正方体，第一层右上角的正方体上面有1个正方体；据此解答。
【详解】如图所示：
这个物体是由4个小正方体搭成的；所以原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查从不同方向观察物体，培养学生的空间想象能力。
23．见详解。
【分析】从不同位置观察由小正方体拼摆成的物体的形状的方法：从哪一位置观察物体，就从哪一面数出小正方形的数量，并确定形状。从前面（或正面）看到的图形是；从上面看到的图形是；从左面看到的图形是。
【详解】如下图：
【点睛】观察物体时，视线应垂直于要观察的面。
24．（1）5；
（2） ①、②、③；①、②、③、④；
（3）见详解
【分析】（1）观察上面的物体发现，它们都是由5个小正方体组成的。
（2）观察这些图形，并把从左面和从前面看到的图形画下来即可解题。
（3）图③从上面看，有2层正方形，上面一层有3个，下面一层有2个，分别靠左边和右边；图④从上面看，有3层，最上面一层有一个正方形，靠左面，中间一层有3个正方形，最下面一层有1个正方形，靠右边。画图如下。
【详解】（1）这四个图形都是由5个小正方体组成的。
（2）图①、②、③、④从左面看到的图形分别是：、、、；从前面看到的图形分别是：、、、；所以，从左面看到的图形相同的是①、②、③；从前面看到的图形相同的是①、②、③、④。
（3）分别画出物体③和④从上面看到的图形，如下：
【点睛】此题主要考查学生对三视图的理解与应用。
25．（1）①②③从上面看到的形状相同。
（2）
【分析】（1）从同一角度观察不同形状的立体图形，得到的平面图形可能相同，可能不同；由此找到相同的图形画在图上即可；
（2）首先观察图①可知，从左侧观察，左边是上下两个正方形，右下相邻一个正方形，由此可知，图④上可任意位置放一个正方体即可。
【详解】（1）根据分析可知，①②③从上面看到的形状相同，如下图：
（2）
【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力，学会从不同方向观察立体图形是解题的关键。
26．（1）②③⑤；①④⑥
（2）①②④⑥
（3）没有
【分析】
（1）观察发现图①从前面看是，图②从前面看是，图③从前面看是，图④从前面看是，图⑤从前面看是，图⑥从前面看是；
（2）观察发现图①从左面看是，图②从左面看是，图③从左面看是，图④从左面看是，图⑤从左面看是，图⑥从左面看是；
（3）观察发现图①从上面看是，图②从上面看是，图③从上面看是，图④从上面看是，图⑤从上面看是，图⑥从上面看是；据此解答。
【详解】
（1）答：从前面看，看到的图形是的有②③⑤，看到的图形是的有①④⑥。
（2）答：从左面看，看到的图形是的有①②④⑥。
（3）答：从上面看，看到的图形没有相同的。
27．A
【详解】试题分析：观察图形可知，笑笑是从正面看的，看到的图形是；据此即可选择．
解：由分析可知：笑笑看到的是；
故选A．
【点评】此题主要考查从不同方向观察物体的能力，意在培养学生的观察能力和空间思维能力．
从上面看到的图形
从左面看到的图形
从正面看到的图形