人教版三年级下册口算乘法课时练习

这是一份人教版三年级下册口算乘法课时练习，共9页。试卷主要包含了注意书写整洁，与下面的结果相同，算式3□×2□的积最小是，最大能填几？等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．注意书写整洁
一、选择题
1．一个坏了的水龙头每分钟要白白流掉65克水，照这样计算，1小时流掉（ ）克水。
A．3600B．4200C．3900
2．60的15倍是（ ）。
A．90B．900C．75
3．与下面（ ）的结果相同。
A．50×6B．5×60C．5×600
4．不用计算，估算下面（ ）的结果最接近1000。
A．36×39B．49×19C．26×46D．55×24
5．算式3□×2□的积最小是（ ），最大大约是（ ），正确的是（ ）
A．600，800B．600，1200C．900，1200
6．学校组织同学们参加志愿服务活动，12个班的同学排队前行，每个班排了5列纵队，每列8名同学，算式表示（ ）。
A．5个班一共有多少名同学B．每个班有多少名同学C．12个班一共有多少名同学
7．兰兰骑自行车，每分钟行80米，半小时能行（ ）米。
A．240B．2400C．4800
二、填空题
8．口算45×20，可以算45与2个十相乘得( )个十，也就是( )。
9．可乐24瓶一箱，每车一次可以运50箱，每车一次可以运( )瓶，3车一次可以运( )瓶。
10．（ ）最大能填几？
70×( )＜2800 30×( )＜200 ( )×15＜150
90×( )＜724 80×( )＜730 ( )×60＜4200
11．最大两位数和最小两位数的积是( )位数，最高位是( )位。
12．270是9的( )倍．
13．计算90×50时，可以先把( )和( )相乘，再在得数末尾添( )个0，结果是( )。
14．65×20的积的末尾有( )个0。
15．口算32×30，先算( )×( )＝( )，然后在得数后面添( )个0，32×30＝( )。
16．84是4的( )倍，13个20相加的和是( )。
三、判断题
17．20×50的积的末尾只有两个0。( )
18．25×80积的末尾有1个0。( )
19．两个都不为0的数相乘，如果两个乘数末尾共有3个0，那么积的末尾至少有3个0。( )
20．最大的两位数乘最小的三位数，积是四位数。( )
21．学校的游泳池长35米，明明游了2个来回，他一共游了70米。 ( )
四、计算题
22．直接写出得数。
100－32＝ 30×12＝ 480÷6＝ 1－＝
23．列书竖式计算，打☆的要验算
☆294÷7=
☆542÷3=
624÷6=
41×10=
五、解答题
24．给每一个题找一个合适的结果，并写出算式
25．张老师和李老师带着45名同学去红星电影院看《哪吒之魔童降世》，用1500元买电影票，够吗？
成人票：60元/张
儿童票：30元/张
26．小明一家三口去参观博物馆。门票每人180元，爸爸准备了600元，够吗？
27．有一些苹果，如果每盒装15个，可以装30盆，如果每盒装9个，可以装多少盒？
28．4位老师带50名学生去科技馆参观。买票一共要付多少钱？
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
成人票：15元/人
学生票：11元/人
参考答案：
1．C
【分析】首先根据1小时＝60分，把小时化成分，然后再用65×60，即可求出1小时流掉多少克水，据此解答即可。
【详解】65×60＝3900（克）
一个坏了的水龙头每分钟要白白流掉65克水，照这样计算，1小时流掉3900克水。
故答案为：C
2．B
【详解】略
3．C
【详解】，
A．；
B．；
C．；
故答案为：C
4．B
【详解】36×39≈40×40＝1600
49×19≈50×20＝1000
26×46≈30×50＝1500
55×24≈60×20＝1200
所以49×19的结果最接近1000。
故选：B。
5．B
【详解】4□×2□的积最小约是：30×20＝600
最大约是：39×29≈40×30＝1200
故答案为：B
6．C
【分析】每个班排了5列纵队，每列8名同学，用每列的人数乘上列数，即可求出每班排有多少人，再乘上12，即可求出12个班的人数。
【详解】12个班一共的学生数：
5×8×12
＝40×12
＝480（名）
12个班一共有480名同学。
故选：C。
【点睛】此题考查了整数乘法的意义及运用。
7．B
【分析】先把半小时转化为分钟，再根据“路程＝速度×时间”求出兰兰半小时骑自行车行驶的路程，据此解答。
【详解】半小时＝30分钟
30×80＝2400（米）
故答案为：B
【点睛】掌握路程、时间、速度之间的数量关系是解答题目的关键。
8． 90 900
【分析】口算45×20，把20看作2个十，可以算45与2个十相乘，也就是45×2＝90，即得90个十，也就是900。
【详解】口算45×20，可以算45与2个十相乘得（90）个十，也就是（900）。
【点睛】一个数与整十数的口算，把整十数看作几个十，然后再进一步解答。
9． 1200 3600
【分析】用每箱可乐的瓶数乘每车一次运的箱数，即可求出每车一次可以运多少瓶；用每车一次可以运的瓶数乘3，即可求出3车一次可以运多少瓶。
【详解】24×50＝1200（瓶）
1200×3＝3600（瓶）
可乐24瓶一箱，每车一次可以运50箱，每车一次可以运1200瓶，3车一次可以运3600瓶。
10． 39 6 9 8 9 69
【详解】略
11． 三 百
【分析】最大的两位数是99，最小的两位数是10，计算99×10即可。
【详解】99×10＝990
则积是三位数，最高位是百位。
【点睛】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。
12．30
【详解】270÷9=30
分析：先算27÷9=3，再后面添一个0．
13． 9 5 两/2 4500
【分析】计算整十数乘整十数时，先把乘数中0前面的数相乘，计算出结果，即先算9×5，口算出得数是45；再看两个乘数末尾共有几个0，就在积的末尾添上几个0，这里两个乘数的末尾一共有2个0，所以在得数末尾后面添上2个0得4500。
【详解】计算90×50时，可以先把9和5相乘，再在得数末尾添两个0，结果是4500。
14．2
【分析】根据整数乘法的计算方法算出得数，再判断得数末尾0的个数即可。
【详解】65×20＝1300，则积的末尾有2个0。
【点睛】解答本题关键是熟练掌握两位数乘两位数的计算法则正确进行计算。
15． 32 3 96 1/一 960
【分析】根据题意，口算32×30时，把30看作3个十，也就是可以先算32×3＝96，然后在积的末尾添1个0，即32×30＝960。
【详解】口算32×30时，先算32×3＝96，然后在得数后面添1个0，32×30＝960。
【点睛】计算一个数与整十数相乘的积，可以把整十数看作几个十，求出积然后再在末尾添上一个0。
16． 21 260
【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法；求几个相同的数相加的和用乘法计算。
【详解】84÷4＝21
13×20＝260
【点睛】本题考查的是除数是一位数的除法以及两位数乘两位数的计算，计算需要细心。
17．×
【分析】将20×50的积计算出来，再进行判断即可。
【详解】20×50＝1000
所以20×50的积的末尾有三个0。
故答案为：×
18．×
【详解】略
19．√
【分析】两个都不为0的数相乘，如果两个乘数末尾共有3个0，它们相乘如果没有产生新的0，积的末尾就只有3个0。如果相乘产生了新的0，积的末尾就不止3个0。可举例具体说明。
【详解】两个都不为0的数相乘，如果两个乘数末尾共有3个0，如40与300相乘，那么40×300＝12000，积的末尾有3个0。如40×500相乘，那么40×500＝20000，积的末尾有4个0。所以积的末尾至少有3个0。
故答案为：√
20．√
【分析】根据题意可知，知道最大的两位数是99，最小的三位数是100，求出两数的乘积，根据积的位数即可得出答案。
【详解】最大的两位数：99，最小的三位数：100
99×100＝9900，积是四位数。
故答案为：√。
【点睛】本题的关键是求出最大的两位数和最小的三位数，再求出它们的乘积即可。
21．×
【详解】略
22．68；360；80；
【详解】略
23．42…3；180…2；104；410．
【详解】试题分析：本题根据整数除法、乘法的运算法则列竖式计算即可．验算时可根据乘法与除法的互逆关系进行验算．
解：294÷7=42…3；
验算：
542÷3=180…2；
验算：
624÷6=104；
41×10=410．
点评：整数乘法的法则：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐； 然后把几次乘得的数加起来．（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．） 整数除法的法则：从被除数的高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商； 每次除后余下的数必须比除数小．
24．
5×5=25
0×4=0
5×8=40
10×10=100
8×2=16
7×5=35
9×10=90
【解析】略
25．够
【分析】根据题意，先用45乘30求出买学生票的钱数，然后再用老师的人数乘成人的票价，最后相加求出一共需要的钱数，然后和1500比较大小，即可求解。
【详解】45×30＋2×60
＝1350＋120
＝1470（元）
1470＜1500
答：用1500元买电影票，够。
【点睛】本题主要考查了整数乘法的意义和实际应用，关键是先求出需要的总钱数，然后再根据整数大小比较的方法求解。
26．够
【详解】本题考查整数乘法的应用，关键是明确乘法的意义；依据总价＝单价×数量，先求出一家三口买门票需要的钱数；与600比较大小，即可作出判断。
【解答】解：3×180＝540（元）
540＜600
答：够。
【点评】本题考查了整数的计算法则的应用，侧重考查知识点的理解能力。
27．50盒
【分析】根据题意可知，先用每盒装的个数乘可以装的盒数计算出苹果的总个数，然后用苹果的总个数除以每盒装的个数即可，依此计算。
【详解】15×30＝450（个）
450÷9＝50（盒）
答：如果每盒装9个，可以装50盒。
【点睛】此题考查的是归总问题的计算，先计算出这些苹果的总个数是解答此题的关键。
28．610元
【分析】根据题意可知，老师的人数×成人票的票价＝老师买门票需要花的钱；学生的人数×学生票的票价＝学生买门票需要花的钱；老师买门票需要花的钱＋学生买门票需要花的钱＝一共要付的钱，依此列式并计算。
【详解】15×4＝60（元）
11×50＝550（元）
550＋60＝610（元）
答：买票一共要付610元。
【点睛】此题考查的是经济问题的计算，先分别计算出老师、学生买门票需要花的钱是解答此题的关键。