二年级下册除法的初步认识当堂达标检测题

这是一份二年级下册除法的初步认识当堂达标检测题，共7页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．12÷3读作：（ ）。
A．12除3B．12除以3C．3除以12
2．下列哪个是平均分。（ ）
A．B．C．
3．读作：（ ）。
A．6乘3等于2B．3除以6等于2C．6除以3等于2
4．乐乐的圈法表示的意思是（ ）。
A．5个2相加B．10里面有5个2C．把10平均分成2份，每份是5
5．下面哪种是平均分？（ ）
A．B．C．
6．将6个平均分成3份，下面分法正确的是（ ）。
A．B．C．
7．下面的分法中，是平均分的是（ ）。
A．B．C．
8．下面分法中，（ ）是平均分。
A．B．C．
9．下面（ ）是平均分。
A．B．C．
10．下面第（ ）种分法是平均分。
A．B．C．
二、填空题
11．，表示把35平均分成( )份，每份是( )；还可以表示35里面有( )个( )。
12．56÷7＝8，表示把( )平均分成( )份，每份是( )。
13．算式32÷4＝8，( )是被除数，4是( )，商是( )，可以表示32里面有( )个4，也可以表示把32平均分成4份，每份是( )。
14．在24÷4＝6中，( )是被除数，( )是除数，( )是商。
15．20个■，平均分成5份，每份( )个。
16．24÷6=4，表示把( )平均分成( )份，每份是( )；还表示24里面有( )个( )。
17．除法算式20÷4＝5读作：( )，其中20叫做( )数，4叫做( )数，5叫做( )。
18．帮小猴分桃。
共有( )个桃，平均分给( )只小猴，每只小猴分得( )个。
三、判断题
19．把8个梨分给4个小朋友，其中一个小朋友得了2个梨，那么一定是平均分。( )
20．16÷4=4可以读作16除4等于4． ( )
21．在算式20÷5＝4中，20叫做积。( )
22．25÷5＝5读作：25除5等于5。( )
23．把6个苹果放在3个盘子里，每个盘子里一定有2个。 ( )
四、解答题
24．圈一圈，填一填。
16块橡皮，每个小朋友分4块，可以分给（ ）个小朋友。
25．二(1)班和二(2)班均有48人,从二(1)班调4个男生到二(2)班后,二(1)班比二(2)班少几人?
26．平均每只兔子分几根胡萝卜？
27．书店有甲、乙两个书架,甲书架放40本书,乙书架放56本,现在书店又进了26本书,怎样放才能使两个书架的书同样多?
28．这些骨头去掉几根后，每只小狗可以分3根骨头？动手圈一圈．
参考答案：
1．B
【分析】读除法算式时，按算式前后顺序从左到右读，“÷”读作除以据此即可解答。
【详解】根据分析可知，12÷3读作：12除以3。
故答案为：B
2．C
【分析】平均分指在分物体的时候，要使每一份得到的数相等。据此即可得到答案。
【详解】A．每份不是同样多，不是平均分；
B．每份不是同样多，不是平均分；
C．每份同样多，是平均分；
故答案为：C
【点睛】本题考查学生对平均分概念的掌握和运用。
3．C
【分析】根据除法的读法，解决此题即可。
除法的读法，从左往右读，数字是几就读几，“÷”读作除以，“＝”读作等于。
【详解】由题意分析得：
6÷3＝2读作：6除以3等于2。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是除法算式的读法，要熟练掌握。
4．B
【分析】观察图可知：一共有10个，每2个圈在一起，也就是表示10里面有几个2，由此求解。
【详解】
这个图表示：10里面有5个2。
故答案为：B。
【点睛】本题考查了除法的包含意义：求一个数里面有几个另一个数。
5．B
【分析】平均分每份的数量一样多，据此得出结论即可。
【详解】A．选项每份的数量依次是2，3，2，不是平均分；
B．选项每份的数量依次是5，5，是平均分；
C．选项每份的数量依次是3，3，2，不是平均分；
故答案是：B
6．C
【分析】把6个平均分成3份，那么每份就是2个，由此求解。
【详解】A．是每份分的不一样多，不是平均分，不符合要求；
B．表示把6个平均分成2份，每份3个，不符合要求；
C．表示把6个平均分成3份，符合要求。
故答案为：C
【点睛】本题考查了平均分的意义，明确每份分得同样多是解答关键。
7．C
【分析】每份分得同样多叫做平均分，据此解答。
【详解】A．有2份2个☆，有1份1个☆，每份不是一样多，所以不是平均分。
B．有1份3个☆，有1份4个☆，每份不是一样多，所以不是平均分。
C．有3份都是2个☆，每份同样多，是平均分。
故答案为：C
【点睛】本题考查了平均分的含义，要求学生熟练掌握。
8．C
【详解】略
9．C
【详解】略
10．C
【分析】根据平均分的意义可知，每种分得同样多叫平均分，由此解答。
【详解】A．一份是3个，一份是1个，每份分得不是同样多，不是平均分；
B．一份是3个，一份是2个，每份分得不是同样多，不是平均分；
C．每份都是3个，每份分得同样多，是平均分。
是平均分。
故答案为：C
11． 5 7 7 5
【分析】一个除法算式，一般有以下的意义：
①求一个数里有几个几，简称包含除法；
②求一个数是另一个数的多少倍；
③把一个数平均分成若干份，每份是多少，简称等分除法；
据此解答即可。
【详解】，表示把35平均分成5份，每份是7；还可以表示35里面有7个5。
【点睛】本题结合具体的算式考查了除法的2个意义：包含除法和平均分除法。
12． 56 7 8
【详解】略
13． 32 除数 8 8 8
【详解】根据除法算式的读法和除法的意义直接填空：
算式32÷4＝8，32是被除数，4是除数，商是8，可以表示32里面有8个4，也可以表示把32平均分成4份，每份是8。
故答案为：32；除数；8；8；8
【点睛】本题考查到了除法的两个基本意义：①把一个数平均分成几份，求每份是几；②已知两个数，求一个数里面包含几个另一个数。
14． 24 4 6
【详解】略
15．4
【详解】略
16． 24 6 4 4 6
【详解】略
17． 20除以4等于5 被除 除 商
【解析】略
18． 12 3 4
【解析】略
19．×
【分析】在除法的意义中，平均分很关键，把8个梨平均分给4个小朋友，这样每个小朋友才可以分得2个梨，据此判断。
【详解】把8个梨分给4个小朋友，如果每个小朋友得了2个梨，那么一定是平均分。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了平均分的含义。
20．×
【详解】本题考查有关除法算式读法．16÷4=4读作16除以4等于4；或者4除16等于4．两种读法都可以．
21．×
【详解】略
22．×
【详解】略
23．×
【分析】把6个苹果放在3个盘子里，如果每个盘子里一定有2个，必须是在平均分的情况下，每个盘子里才一定有2个，据此分析解答。
【详解】根据分析可知，把6个苹果放在3个盘子里，平均分每个盘子里一定有2个。
原题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】根据除法平均分的意义进行解答。
24．4；
【详解】16块橡皮，每个小朋友分4块，要知道可以分给几个小朋友，可以4块为一份圈一圈，圈了4份，说明可以分给4个小朋友。
25． 4× 2=8(人)
【详解】略
26．3+1 =4（只） 12÷4=3（根）
答:平均每只兔子分3根胡萝卜．
【详解】点拨:兔妈妈和它的3个孩子一共是4只兔子,所以份数就是4．
27．56-40=16 (本) 26-16=10 (本)
10÷ 2=5 (本) 16+5=21 (本)
答:甲书架放21本书,乙书架放5本书．
【详解】略
28．这些骨头去掉1根后,每只小狗可以分3根骨头．
点拨:每3根一份,圈出3份后余下的就是要去掉的骨头根数．
【详解】略