小学数学人教版二年级下册1000以内数的认识当堂检测题

这是一份小学数学人教版二年级下册1000以内数的认识当堂检测题，共7页。试卷主要包含了注意书写整洁，饲养场里的鹅可能有多少只？，222中3个2表示的大小，685中的6表示，1000里面有个10，与609最接近的整十数是，809里面有个百和个一等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．注意书写整洁
一、选择题
1．要使9□7＜961 ，□里有（ ）种填法。
A．5B．6C．7
2．（ ）。
A．900B．1000C．1100
3．饲养场里的鹅可能有多少只？（ ）
A．720只B．90只C．115只
4．小红今年存了485元钱，小红今年大约存了（ ）元钱．
A．400B．500C．600
5．222中3个2表示的大小（ ）。
A．一样B．不一样C．无法确定
6．685中的6表示（ ）。
A．6个十 B．6个一 C．6个百
7．下面三个数中，与896最接近的是（ ）。
A．800B．900C．1000
8．1000里面有（ ）个10。
A．10B．100C．1000
9．与609最接近的整十数是（ ）。
A．600B．610C．700
二、填空题
10．809里面有( )个百和( )个一。
11．660是由( )个百和( )个十组成的。
12．一百一百地数，10个一百是( )。
13．1000里面有( )个百，100个百是( )。
14．在303、61、512、507、389、405、498、396这些数中，接近400的有( )，接近500的有( )。
15．用2、4、6三个数字组成一个最大的三位数是( )，组成一个最小的三位数是( )。
16．东东家到学校有958米，约是( )米．
三、判断题
17．由4个十和6个百组成．( )
18．606中两个“6”表示的大小一样。( )
19．2010读作二千零一． ( )
20．在□87＞586中,□中最小填5。 ( )
21．10个十和100个一组成100． ( )
四、计算题
22．用竖式计算。（带△的要验算）
67÷9＝ △621－224＝ 245＋178＝
五、解答题
23．用3、6、9能组成哪些三位数，请你记录下来，并说一说它们各自的组成．
24．选择合适的答案．
小林家离学校大约有多少米？（画√），小红家离学校大约有多少米？（画○）
25．跳高比赛。
（1）按获奖的名次把名字写在领奖台上。
（2）果果跳得比飞飞高多少厘米？
26．在计数器上边拨边数数。
（1）从一百起，一个一个地数到一百二十。
（2）从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。
（3）从二百二十起，一十一十地数到三百一十。
27．看图回答问题
（1）第一辆车比第二辆车可多乘多少人？
（2）今天参加“广州一日游”的旅客有70人，租这两辆车够吗？你是怎么想的？
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
320米
710米
980米
_________
_________
_________
参考答案：
1．B
【分析】先找出要使9□7＜961，□里可以填哪些数，然后数一数他们的数量即可。
【详解】要使9□7＜961，□里可以填0、1、2、3、4、5这几个数，一共有6种填法。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握1000以内数的大小关系是解题关键。
2．B
【分析】估数时将它估成接近的整十、整百数即可。
【详解】995接近1000，所以995≈1000。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握整数的估数方法是解题关键。
3．C
【解析】略
4．B
【详解】略
5．B
【详解】222中的第一个2表示2个百，第二个2表示2个十，第三个2表示2个一
【分析】在百位上的“几”就表示几个百，在十位上的“几”就表示几个十，在个位上的“几”就表示几个一，所以题目中222中的每个2所代表的含义都是不同的。
6．C
【分析】其中“6”在百位上，表示6个百，百位上是几，就代表几个百。
【详解】685是由6个百、8个十和5个一组成。
故答案为：C
7．B
【解析】略
8．B
【详解】略
9．B
【分析】用四舍五入法省略十位后面的尾数求近似数，应该先看个位上的数，个位上的数9，应在十位上加1省略十位后面的尾数，据此选择。
【详解】609≈610
与609最接近的整十数是610。
故答案为：B
【点睛】解题的关键是省略“谁”后面的尾数，就把“谁”下一位上的数字进行四舍五入。
10． 8 9
【详解】略
11． 6 6
【分析】660的百位上的数是6，表示6个百。十位上的数是6，表示6个十。
【详解】660是由6个百和6个十组成的。
【点睛】要求整数的组成，关键看这个数的各个数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。
12．一千
【详解】略
13． 10/十 10000/一万
【详解】略
14． 389、405、396 512、507、498
【分析】根据“四舍五入”法，把数字近似成整百数，然后再与400进行分析比较即可求解。
【详解】根据题意可知：
303、61数字较400、500相差很多，不符合题意；
389十位上是8，用“五入”法，近似成400；
405十位上是0，用“四舍”法，近似成400；
396十位上是9，用“五入”法，近似成400；
512十位上是1，用“四舍”法，近似成500；
507十位上是0，用“四舍”法，近似成500；
498十位上是9，用“五入”法，近似成500。
在303、61、512、507、389、405、498、396这些数中，接近400的有389、405、396，接近500的有512、507、498。
15． 642 246
【分析】用2、4、6三个数字，要想组成的三位数最大，就要把数字按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想组成的三位数最小，就要把数字按照从小到大的顺序从高位到低位排下来；据此解答。
【详解】，由分析可知，用2、4、6三个数字组成一个最大的三位数是642，组成一个最小的三位数是246。
16．960
【详解】略
17．640
【详解】略
18．×
【分析】整数的数位顺序表从右往左是：个位、十位、百位、千位、…；根据两个“6”所在的位置，结合计数单位即可得到它们分别表示的意义，从而判断正误。
【详解】606，从右边起第一个6在个位上，表示6个一，从右边起第三位，6在百位上，表示6个百。所以两个6表示的大小不一样，原题错误。
故答案为：×
【点睛】本题是一道关于数位的题目，解答本题的关键是掌握整数的数位顺序表。
19．×
【详解】略
20．√
【详解】略
21．×
【详解】略
22．7……4；397；423；（竖式略）
【详解】略
23．369 由3个百，6个十和9个一组成；
396 由3个百，9个十和6个一组成；
639由6个百，3个十和9个一组成；
693由6个百，9个十和3个一组成；
936由9个百，3个十和6个一组成；
963由9个百，6个十和3个一组成．
【详解】略
24．
【详解】试题分析：先确定小方家离学校的距离：小方家离学校700多米，说明小方家到学校的距离是700米多一些，应是710米；
再确定小红家离学校的距离：小红家比小方远的多，说明小红家到学校的距离要比710米大，980＞710；所以小红家离学校的距离是980米；
剩下的320米就是小林家到学校的距离．
解：小林家离学校320米，小红家离学校980米；
表格如下：
点评：这类型的题目根据叙述先找出一个突破口，找出其中的一个数量，再由此推算其它数量．
25．（1）图见详解
（2）12厘米
【分析】（1）先把单位进行换算，即1米＝100厘米，再将3个人跳的高度比较大小即可；
（2）先把单位进行换算，即1米＝100厘米，果果跳得比飞飞高的高度＝果果跳的高度－飞飞跳的高度，据此代入数值作答即可。
【详解】（1）由分析得：105厘米＞100厘米＞88厘米，即卡卡跳的高度＞果果跳的高度＞飞飞跳的高度，填写如下：
（2）1米＝100厘米
100－ 88＝12（厘米）
答：果果跳得比飞飞高12厘米。
【点睛】本题主要考查长度单位的换算及数的比大小。
26．见详解
【分析】（1）一个一个地数，即后一个数比前一个数大1，据此解答；
（2）一个一个地数，即后一个数比前一个数大1，据此解答；
（3）一十一十地数，即后一个数比前一个数大10，据此解答；
【详解】（1）答：一百，一百零一，一百零二，一百零三，一百零四，一百零五，一百零六，一百零七，一百零八，一百零九，一百一十，一百一十一，一百一十二，一百一十三，一百一十四，一百一十五，一百一十六，一百一十七，一百一十八，一百一十九，一百二十。
（2）答：一百九十八，一百九十九，二百，二百零一，二百零二，二百零三。
（3）答：二百二十，二百三十，二百四十，二百五十，二百六十，二百七十，二百八十，二百九十，三百，三百一十。
【点睛】本题主要考查学生对千以内数的认识与掌握。
27．（1）44－28=16（人）
答：第一辆车比第二辆车可多乘16人．
（2）44＋28=72（人）
72＞70
答：这两辆车够了，因为可以乘坐的人数，比旅客的人数多．
【详解】（1）44人的车子比28人的车子可多乘多多少人，需要将大数减去小数．
（2）先计算出这两辆车总共可以坐多少人，结果是总共可以坐72，而旅客只有70人，所以租这两辆车够了．
320米
710米
980米
√
小方
○
320米
710米
980米
√
小方
○