初中人教版 (新课标)第一节 美国第1课时导学案

这是一份初中人教版 (新课标)第一节 美国第1课时导学案，共5页。学案主要包含了预习导学，合作探究等内容，欢迎下载使用。


学习目标
1.知道美国的地理位置、领土组成。
2.◎重点:分析美国地形、气候、河流特点,知道美国农业地区专业化与自然环境的关系,理解因地制宜发展农业。
3.◎素养目标:了解美国是一个移民国家,知道华人对美国的贡献以及认识美国社会存在的种族歧视问题,感受我国社会主义政策的优越性。
【预习导学】
重点梳理
知识点一：移民国家
1.2020年,美国总人口3.3亿, 人是美国的土著居民。
2.美国的领土面积居世界第 位,位居俄罗斯、加拿大、中国之后。
3.各国移民进入美国后,经过长时期的融合,形成统一的美利坚民族。
4.国土组成:美国由50个州和1个特区组成。本土有哥伦比亚特区和48个州,海外2个州,分别是 州、 州。
5.地理位置。
(1)半球位置:位于 、 。
(2)海陆位置:位于北美洲,东临 洋,西临 洋,南临 湾。
(3)周边邻国:北接 ,南接 。
(4)纬度位置:美国本土位于 带,阿拉斯加州北部位于 带,夏威夷州主要位于 带。
6.地形、河流、湖泊。
(1)地形:西部是 ,中部是 ,东部是 。地势东西高、中间低。
(2)河流:美国最长、世界第四长河 自 向 流,注入 。
(3)湖泊:位于美国与加拿大交界处的 ,是世界上最大的淡水湖群,其中完全属于美国的湖泊是 湖。
知识点二：农业地区专业化
美国农业带(区)的分布图
1.农业带(区):① ,② ,③ ,④ ,⑤ ,⑥ ,⑦ ,⑧ 。
2.对美国农业发展贡献最大的河流是 河。
3.农业生产的特点:农业地区和农业生产 化,生产过程 化。
【合作探究】
1.分小组讨论:大量的移民对美国的经济和文化发展起到了什么作用?举例说明华人对美国的社会经济发展作出了哪些重大的贡献。


2.阅读课本图9.5美国种族歧视举例,讨论:图中人物的对话反映了美国社会存在着一个什么现象?请就此现象谈谈你的感想。

3.仔细观察课件展示的美国地形图,说说美国的地形有什么特点,并分析、归纳美国发展农业的有利条件。

4.说说美国农业在地区分布上具有什么特点,主要形成了哪些农业带(区),并分析其形成原因。


5.美国大规模使用农业机械、农药和化肥,对环境造成哪些影响?

参考答案
预习导学
知识点一 移民国家
1.印第安
2.四
4.夏威夷 阿拉斯加
5.(1)西半球 北半球
(2)大西 太平 墨西哥
(3)加拿大 墨西哥
(4)北温 北寒 热
6.(1)落基山脉 大平原 阿巴拉契亚山脉
(2)密西西比河 北 南 墨西哥湾
(3)五大湖 密歇根
知识点二 农业地区专业化
1.水果和灌溉农业区 畜牧和灌溉农业区 小麦区 玉米带 乳畜带 混合农业区 棉花带 亚热带作物带
2.密西西比
3.专业 机械
合作探究
1.作用:大量的移民带来了不同地方的文化,这可以丰富美国的文化和风俗。而美国地大物足,大量的移民可以加速美国的开发,促进美国经济的发展。
事例:杨振宁、李政道、丁肇中、朱棣文等华人科学家在生命科学领域所取得的成就以及为世界所做的贡献;19世纪末20世纪初大量中国劳工来到美国,修筑铁路,为美国社会发展作出了巨大的贡献。
2.在美国社会中,黑种人、印第安人和华人在政治、工作、生活中遭受到不公平待遇,即美国社会存在种族歧视现象。
美国政府总是以人权为借口干涉别国内政,而自己国内的种族歧视问题却始终未能得到彻底解决。
3.美国的地形东西高、中间低,即西部为海拔较高的山地,中部为平原,东部为低矮的山地和高原。
美国本土大部分位于30° N~50° N之间,光热资源丰富。美国平原面积广大,占全国总面积的一半以上;耕地面积广大,约占世界耕地总面积的10%。美国本土部分位于太平洋和大西洋之间,东部山地低矮,来自大西洋的水汽可以深入内陆地区,降水充沛;五大湖和纵贯南北的密西西比河为灌溉和航运提供了良好的条件。
4.地区生产专业化,形成了一些农业带(区)。
乳畜带:位置偏北,气候冷湿,适宜牧草生长,城市和人口密集。
玉米带:地处温带,地势平坦,土壤肥沃,春夏两季气温较高。
小麦区:地势平坦,土壤肥沃,灌溉便利。
畜牧和灌溉农业区:多山地,降水少,有大片的半干旱草原和充足的高山冰雪融水。
棉花带:地形平坦,土地肥沃,纬度低,夏季气候湿热。
亚热带作物带:地处亚热带,地势平坦,气候湿热,适宜亚热带作物生长。
能充分利用不同地区的自然条件,便于推广农业技术。
5.机械排出的废气污染大气;机械的噪声会扰乱部分生物的生物钟;机械化生产过程中的废品和农药污染环境,加速土壤板结。
农药和化肥的利用导致水污染,造成水体富营养化,等等。