2024年河北省保定市竞秀区校联考中考一模语文试题（含答案）

这是一份2024年河北省保定市竞秀区校联考中考一模语文试题（含答案），共9页。试卷主要包含了解释下列句子中加着重号的词语，请用“/”给下面的句子断句，把下列句子翻译成现代汉语，谈谈你从乙文中获得了怎样的启示等内容，欢迎下载使用。

注意事项：1．本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。
2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
4．答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5．考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（1-2题12分）
1．“我为河北举大旗，河北保定欢迎你”小语为文旅宣传活动写了解说词，请你帮他完善。（9分）
①这里是一座__________名城。自古北控三关，雄冠中原，永保安定之名。华北平原的辽阔，yùn（ ）育了它的理想；太行山脉的巍峨，强健了他的脊梁。蔺相如让我们懂得了宰相的肚量，荆轲让我们看到了侠客的悲壮，桃园三结义是历史的赞歌，狼牙山五勇士是中华儿女的kǎi（ ）模，在新中国的征程里，这里到处都是慷慨悲歌，气壮山河。
②这是一座__________之城。映日莲池红，照月太行白，这里是华北平原上的一幅水彩画；鱼游易水湖，鸟飞白石山，这里是宛若仙境的世外桃源。
③这是一座__________之城。卢照邻的诗篇是文学的浪漫，祖冲之的圆周率是数学的惊叹，郦道元的《水经注》是地理的赞美，关汉卿的《窦娥冤》是戏曲的经典。刘伶在徐水醉酒，李白在易水赏砚，苏东坡和定瓷结下了一生的情缘。
④故事在路上，诗意在风中。醒来携高山流水，醉后陪满天星河。在饱含岁月的太行里撒野，在写满故事的易水边放歌。出发吧，朋友！想你的风已吹到保定，爱你的“驴火”已热气腾腾。
（1）第①段中两个加点字怎么读？请帮他标注拼音。（2分）
①脊梁（ ）②荆轲（ ）
（2）第①段中有两个字的字形把握不准，用拼音代替了，请帮他补充。（2分）
①yùn______育②kǎi______模
（3）文段中横线处应分别选用下面哪个词语？请结合语境，正确排序。（2分）
①文化②历史③生态
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（4）第②段画线句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）
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2．保定还是一座冠军之城，请结合下面材料探究保定能获此殊荣的原因。（3分）
材料一：2021年12月27日，保定被中国奥委会授予“奥运冠军之城”纪念奖杯，是全国首个获此殊荣的城市。多年来，保定为国家培养输送了众多优秀体育人才。截至2023年底，保定共输送了以郭晶晶等六名奥运冠军为代表的24名世界冠军、35名亚洲冠军和165名全国冠军。2024年又新增5名全国冠军，目前保定输送的全国冠军已经多达170名。
材料二：近年来，保定市政府不断加大财政投入力度，促进群众体育事业发展。仅2022年，建成环城水系马拉松赛道，完成90处体育场地配套建设，打造口袋公园、健身步道、社区运动场等健身空间，一批运动场馆见缝插针地“嵌入”市民生活圈，城市空间的“边角余料”成为全民健身的“金角银边”。浓厚的体育氛围助力保定体育不断前行。
材料三：保定市体育局相关负责人介绍，保定市着力推进体教融合，建立起小、初、高各学段“一条龙式”的人才培养链条，让学生从小学到高中都有学校可选、有项目可练，青训更加系统化、科学化。现在，许多中小学已经从“一校一品”实现“一校多品”，体育后备人才培养效果显著。
第二部分（3-18题58分）
一、古诗文阅读
（一）古诗文默写（7分）
3．网友对保定的自然风光和人文景观都很感兴趣，小语结合一些古诗文句子向大家进行了形象的介绍。请你将下表中空缺的内容填写完整。
（二）古代诗歌阅读（6分）
阅读下面两首诗，完成4-5题。
【甲】饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【乙】春晚山庄率题中（其二）
卢照邻
田家无四邻，独坐一园春。莺啼非选树，鱼戏不惊纶。
山水弹琴尽，风花酌酒频。年华已可乐，高兴复留人。
【注释】①率题：很快地、不经意地写作诗文。②非选树：表现了是树皆好，树树可停。③不惊纶：不会惊扰（钓鱼人的）鱼线。表示无垂钓者，鱼得以恣意地乐游。④留人：使人不忍离去。
4．甲诗中的画线句与乙诗中的哪句表现了相似的意境？这两首诗表达了作者怎样的思想感情？（3分）
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5．乙诗颔联使用了否定句式，请结合此联内容赏析其表达效果。（3分）
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（三）阅读下面文言文，回答6-10题。（14分）
【甲】夫过者，自大贤所不免，然不害其卒为大贤者，为其能改也。故不贵于无过，而贵于能改过。诸生自思，平日亦有缺于廉耻忠信之行者乎？亦有薄于孝友之道，陷于狡诈偷刻之习者乎？诸生殆不至于此。不幸或有之，皆其不知而误蹈，素无师友之讲习规饬也。诸生试内省，万一有近于是者，固亦不可以不痛自悔咎，然亦不当以此自歉，遂馁于改过从善之心。但能一旦脱然洗涤旧染虽昔为盗寇今日不害为君子矣。
（节选自王守仁《教条示龙场诸生》）
【乙】人非圣贤，安能无所不知？衹知其一，惟恐不止其一，复求知其二者，上也；止知其一，因人言始知有其二者，次也；止知其一，人言有其二而莫之信者，又其次也；止知其一，恶人言有其二者，斯下之下矣。
（节选自涨潮《幽梦影》）
【注释】①害：妨碍。②误蹈：错误遵行。③规饬（chì）：以正言劝诚。④馁：丧失勇气。
6．解释下列句子中加着重号的词语。（3分）
①然不害其卒为大贤者卒：__________
②诸生试内省省： __________
③复求知其二者复： __________
7．请用“/”给下面的句子断句。（断两处）（2分）
但能一旦脱然洗涤旧染虽昔为寇盗今日不害为君子矣
8．把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）
①故不贵于无过，而贵于能改过。
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②人非圣贤，安能无所不知？
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9．用自己的话说说甲文中诸生偶尔有过失的客观原因是什么。（2 分）
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10．谈谈你从乙文中获得了怎样的启示。（3分）
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二、现代文阅读
（一）阅读下面文字，回答11-13题。（9分）
古代的周游、壮游与研学游
刘永加
①近来，各类研学游蔚然成风。古代虽然没有直接以研学游名义开展的活动，但是类似活动经过长期的历史演变，由最早的周游，到壮游，逐步演化成为研学游。
②春秋时期的孔子周游列国是重要的历史事件，某种程度上说是研学游的肇始，可以说，孔子开了中国游学风气之先声。
③当时，孔子在曲阜招徒讲学，为了进一步开阔视野、求知解惑，他决定率弟子们周游列国，遍访都邑，寻求名师。在长达14年的时间里，孔子从鲁国出发，周游卫、陈、宋、齐、郑、蔡、楚等诸侯国。他秉持“三人行，必有我师”的宗旨，沿途拜访了不少德高望重的老师。据《大戴礼记》载：“孔子适周，访礼于老聃，学乐于苌弘。”是说孔子在游学途中，向老聃学习礼制，向苌弘请教乐律知识。
④除了孔子，当时赫赫有名的墨子、庄子、孙子、孟子、荀子、韩非子等，全都是著名的“游士”，他们通过游学获取更多的学问，个个学识渊博，著作甚丰。
⑤以周游带动游学，远游异地，拜访各地名师，或当面请教，或投身门下，求知如渴，这已经成为一个优良的传统。
⑥所谓壮游，就是怀抱壮志而远游，另外一层意思是这些人大都在壮年时代，恰此时外出旅游和游学，壮游使他们真正做到了读万卷书，行万里路。唐代大诗人杜甫曾写下同名诗歌的《壮游》。大约20岁那年，杜甫从洛阳出发，东游苏州、南京、绍兴，还曾经泛舟东海，梦想去最远的海岛上探险。在江南与浙东遨游了四年，杜甫回到洛阳，参加科举考试，却落第。他整理行装，再次出游，北上河北，东至山东，结交志同道合的朋友。后在洛阳见到了李白，与李白、高适一起游玩开封，登上古吹台，饮酒赋诗。40岁那年，杜甫结束漫游生涯，抵达长安。
⑦唐代大诗人李白，“五岁诵六甲，十岁观百家”。他一生喜好游历，访友问道，饮酒赋诗，“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”唐玄宗开元十二年（724年），24岁的李白“仗剑去国，辞亲远游”，从蜀地离家远行，开始长达18年的游历生涯。他出三峡，游历江陵、武昌和长沙、岳阳等地，接着东游至南京、扬州、绍兴等地，再北上方城、临汝，后至襄阳、洛阳、太原。35岁后，迁居到任城，继续南下北上，游学不止。
⑧除了杜甫、李白，唐宋八大家中的韩愈、柳宗元、苏轼等人，都有着丰富的游学经历，他们的成名成家也离不开游学的支撑。宋代沈括，少时随父宦游州县，出仕后他更是重视游历研究，使他“博学善文，于天文、方志、律历、音乐、医药、卜算无所不通”，写就了集科技之大成的名著《梦溪笔谈》。
⑨明代徐霞客游历生涯更是长达35年之久，他壮游祖国山川十万余里，自22岁起外出开始旅行，足迹遍及今江苏、上海、浙江、河南、河北、广西、贵州、云南等21个省市区。徐霞客硬是用双脚丈量了祖国的山山水水，“达人所之未达，探人所之未知”，观察了许多自然现象，记录了人文、地理、动植物等资料，最终撰写了地理名著《徐霞客游记》，被誉为“千古奇书”。
⑩正是在周游和壮游的基础上，古代的研学游呼之欲出。宋代到明清，书院文化盛行，使得士人旅行制度化，游学热情持续不衰，在全社会形成了“行万里路读万卷书”的浓厚氛围。宋理学家、思想家朱熹就极力主张：“学子不应居于一隅，而应出四方游学一遭。”
⑪当时的书院名师硕儒云集，每一所书院都是一个地方的教育、学术中心，学子趋而往之，有远见的书院老师，更是研学游的推动者和实践者。他们利用各种机会，带领学子走出校门投身大自然和社会大课堂，游历山川、观察社会、开阔视野。
⑫明代的教育家吴与弼，21岁开始讲学，从学弟子甚众，其中不乏学有大成者。吴与弼通过教育实践认为，劳动对培养学生勤奋进取的品格非常重要。他的教学方式很特别，经常率领学生来到郊外田野，参加劳动实践课，在劳动中授课，并与学生一起探讨人生。他把劳动的元素融入了研学游，意义非凡，是我国历史上第一个提出“劳动与读书相结合”理论的人。
⑬从周游、壮游再到研学游，脚下走过的是路，心里留下的是知识。如今，研学游如火如荼，但也需要加强管理和规范，真正达到开阔视野、增长知识的目的。
（本文原载于《北京青年报》，有删改）
11．下列选项中，对文章内容理解和写法分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．从全文看，古代的研学游活动经过长期的演变，由周游到壮游，逐步变化而来。
B．第③段引用《大戴礼记》中的句子具体说明了孔子游学沿途拜访了不少德高望重的老师，向他们学习。
C．第四段加点词语“极力”去掉后表达更为简洁准确。
D．第③段画线句说明无论哪一种形式的游学，都是以获取知识为主要目的。
12．阅读选文思考，古代壮游和研学游有什么不同之处？（3分）
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13．小语参加了学校组织的直隶总督署博物馆研学游活动，请根据下面材料简要概括这次研学游带来的收获。（3分）
2023年8月26日，莲湖中学组织少先队员、团员积极分子来到保定直隶总督署博物馆，开展“了解家乡文化”的综合实践研学活动。这座横跨清朝182年的直隶总督署，蕴含着丰富的廉政文化资源。同学们在讲解员的带领下，沿着仪门进入，一路聆听着流传已久的廉政故事。讲解员对衙署细致地讲解，逐渐揭开了直隶总督署神秘的面纱，同学们了解到了相关的历史故事和为官做人的基本准则。
这次研学活动，不仅让同学们对清朝官邸有了初步的了解，激发了他们了解历史和学习历史的浓厚兴趣，而且增强了大家对保定文化的热爱，增长了见识，开阔了眼界。同学们从发生在这里的历史事件中学到知识，受到儆诚。铭记历史，传承精神，展望未来，相信同学们会奋发向上，努力成长，把家乡建设得更加美丽！
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（二）阅读下面文字，回答14-17题。（15分）
外公的菜园子
邓宗良
①外公的菜园子在镇子西北边缘，一个池塘围堰的后面。它北边是镇子的屠宰场。西边是荒坡，十天半个月不下雨，那些高高的野草就开始枯黄。这样的周边环境里，菜园子看上去，就像一小片绿洲。
②外公肩膀上挑着浇菜水桶，水桶斜插着两个用竹筒做的喷头，水桶往下倾斜，水像雨点一样喷洒出来，逆光看过去，两扇水雾都挂着小小的彩虹。田垄上长的菜，沾上水，忽然鲜艳起来，活跃起来，好像两个小小的喷头洒下的不仅仅是水。外公的菜园子，像一个巨大的调色板，韭菜的苍翠，盖菜的幽蓝，青菜花的嫩黄，长茄子的紫黑，旱黄瓜的乳白，在屠宰场灰暗沉闷墙壁的衬托下，是一片跳动着的、洋溢出来的色彩。这个调色板像一池春水，一年四季不干枯。当然，并不适宜把这想象成外公在地里作的画，外公只是个农民。
③外公总是穿着一身黑衫裤，一年到头都是如此。他看上去大大咧咧，实际上心思缜密。他把这块菜园子收拾得井然有序，时下种什么菜应季好卖，他了然于心。大家都种同样的菜，他的第一个上市。他的菜从种下到收割，周期比别人短一些。他比别人能吃苦，更重要的是他凡事都爱琢磨。他早上割了这茬菜，下午新的菜苗就栽上了。其间的翻地、耙地、备苗等等，环环相扣，如行云流水。外公的菜园子，不能比喻为时髦橱窗，却引领着时蔬的上市。
④在广州读大学时，校后门有一片菜地。一个个陶土做的酒瓶大小的圆管，套在里面的应该是一丛丛的韭菜，到了收割时，出来的不是绿油油的韭菜，而是嫩黄可爱的韭黄。寒假回家，跟外公讲起，他好像发现新大陆，兴趣十足。他推断，琢磨，怎么让韭黄不见太阳还能长得那么好。外公后来一定试种过吧。他遇到问题，会自言自语，又像对菜园子说，对土地说，谁都能听出来，这是对老朋友说话的口吻。
⑤菜园子只是外公的自留地。他更大的本事不在这儿。他是生产队的田间管理的“总工程师”，生产队什么时候小田育种，什么时候大田插秧，什么时候灌溉或者排水，什么时候施肥，什么时候开镰，都是外公说了算。他心里有一本账，但不是死账。他要考虑变量因素，比如天气，要看冷暖的变化，雨水的多少。看眼前的，想先前的，预见之后的。那些农谚，那些节气，在他心里是鲜活的。
⑥他还是镇子里最有口碑的牛市中间人。外公深得买卖双方的信任，在外公的撮合下，买卖双方都觉得合算，自己不是吃亏的一方，这实在不是件易事。外公对每头牛特点的把握令人叫绝，好像掀开牛皮看透了牛的一切。千百年来，农民跟耕牛相依为命，对耕牛的了解，胜于对自己的了解。外公对行情心中有数，他说的价格八九不离十，对于预先算过账的买卖双方来说，完全契合心理预期。外公能拿捏卖家和买家的心态，不太了解农民的人也许觉得外公身上有农民的狡黠。说句公道话，这种常理范围内有点小技巧的交易，更多地体现了农民的纯朴、真诚、善良和实在，没有什么需要藏着掖着的，坦诚相见，与人为善。
⑦外公的粗犷外形，与种地能人、走南闯北的副业经营能人的形象很是吻合。结结实实的高个子，酱色的脸庞像石头般坚硬，鼻梁高高的，目光不时习惯性的投向远处。那双大手，皮肤粗糙黝黑，血管凸起，骨节粗大而柔韧。外公不去人多的地方，不玩牌九，不约人喝酒，不凑婚丧嫁娶的热闹，甚至也不听歌看戏。他是生产队里的顶梁柱，大家信任他。尽管他游刃有余，责任却让他有些压力。
⑧在菜园子，外公找到了乐趣，这里是他排解压力的好去处。在菜园子里，外公想种什么，怎么种，想改变什么，怎么改变，都随心所欲，好与坏自己承担就是了。他不开心时，到菜园子里走走，心底会舒坦起来。他的菜园子，就没有不中看的时候。他有时抓一把泥土，摊开在手心看一看，皱着眉头对它说，伙计，你瘦了，该给你补点儿好的了。他将一片菜叶翻过来瞅一眼，便知道什么虫儿来过。菜园子顺着他的脾气，但有时也给他出些难题，闹点小别扭，好在外公有的是办法应对和化解。这时，他就当菜园子像小孩子那样调皮了一回。
⑨外公是农民户口，是绑在土地上的老农民。他的菜园子，使他与土地有了一条更紧的纽带，这不是约束的纽带，而是甜美的纽带。在菜园子里，常常看到外公弯腰在那里细心播下种子，看到他左手抱着装着肥料的粪箕，右手洒脱地抛洒着，看到他挑着水桶，水桶的喷头洒出一团水雾。晨光里，夕阳下，斜斜照过来的阳光里，有外公移动的剪影，水桶里洒出的水花，在阴影中是雪白的，在阳光里是金黄的。外公长长的影子落到地．上，似乎要与菜园子融为一体。小时候，每当看到这个情景，总觉得外公离土地那么近，离我们那么远。
⑩外公这一代农民，跟土地，跟耕牛，跟他种过的每一种作物，跟传统的耕作，水乳交融，构成那个年代农村的经典风光。他们对土地专注倾心，他们对土地温情脉脉，他们像土地的主人，又像土地的仆人。他们将自己和家人的命运交给了土地，将心糅进了田间劳作。我作为农民的子弟，常常为之感慨，为之动容。
（选自《光明日报》2023年08月09日16版有删改）
14．选文第①段详细介绍菜园子周边的环境有什么作用？（3分）
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15．请结合语境，品味下面句子，回答括号中的问题。（6分）
（1）第⑦段画波浪线语句“那双大手，皮肤粗糙黝黑，血管凸起，骨节粗大而柔韧。”（这句话运用了什么描写方法？有什么作用？）
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（2）第①段画线句“他们像土地的主人，又像土地的仆人。”（“既像主人”“又像仆人”这种说法是否前后矛盾？）
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16．阅读选文，概括外公是一个怎样的人。（3分）
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17．选文表达了作者怎样的情感？（3分）
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三、整本书阅读
结合整本书的阅读，回答18-20题。（7分）
4月23日“世界读书日”，小语所在班级将举行名著阅读活动。请你按照下面名著阅读任务单要求，和他共同参与活动。
任务一：检索目录
第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂
第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林
第九回柴进门招天下客林冲棒打洪教头
第十回林教头风雪山神庙陆虞侯火烧草料场
第十一回朱贵水亭施号箭林冲雪夜上梁山
18．《水浒传》中的林冲是读者广为关注的一个人物形象，如果分析他被逼上梁山的原因，应该选择重点阅读第_______回。（1分）
任务二：分享情节
19．《朝花夕拾》中的许多人和事都给鲁迅带来了恒久的温暖，请你结合阅读体验，分享一个鲁迅倍感温暖的情节。（3分）
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任务三：畅谈感悟
20．“阅读是文字和思想交融的过程。书籍的生命是被阅读唤醒的，阅读能带给我们强大的精神力量，丰盈我们的人生。”请从下列人物中选择一位，结合具体故事情节来谈一谈你从他身上获得的精神力量。（3分）
祥子（《骆驼祥子》）简爱（《简爱》江姐《红岩》）
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第三部分（21题50分）
21．阅读下面文字，根据要求写作。（50分）
人生需要四面“镜子”。拿起“放大镜”，欣赏别人的优点；用好“显微镜”，做事注重细节；善用“广角镜”，察觉身边的美好，拓展生命的宽度；端起“望远镜”，不计眼前得失，登高望远看未来。不管一面还是几面，只要你手里有镜子，认真观察，定会发现身边的风景。
请根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名；⑦书写工整，卷面整洁。
2024年初中毕业生升学文化课模拟考试
语文试卷答案及评分标准
1．（9分）（1）（2分）①jǐ②jīng（2）（2分）①孕②楷
（3）（2分）②③①
（4）（3分）这句话运用对偶的修辞，通过动态地描写，形象地展现出易水湖和白石山世外桃源般的生态环境，突出了保定是生态之城的特点。句式整齐，节奏感强。
2．（3分）冠军数量多；政府加大财政投入，促进群众体育事业发展；重视体育后备人才培养（推进体教融合，培养后备人才）。（意思对即可）
3．（7分）①天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞②乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
③白居易
④不蔓不枝⑤好之者不如乐之者
4．（3分）田家无四邻，独坐一园春。两首诗都表现了作者悠闲自得的心境和对自由、宁静的田园生活的喜爱。
5．（3分）乙诗颔联意为黄莺自在地啼鸣，并不选择栖落在哪一棵树上；鱼儿自由地游乐，并不惊扰（钓鱼人的）鱼线。描绘出一幅生机勃勃的春景，使用否定句式，更加突出地表达了诗人对春光的喜爱和内心的愉悦之情。
6．（3分）①终，最终②自我检查、反省③又
7．（2分）但能一旦脱然洗涤旧染/虽昔为盗寇/今日不害为君子矣
8．（4分）①所以不是贵在没有过错， 而是贵在能够改正过错。②（一般）人不是圣贤，又怎么可能什么都知道呢？
9．（2分）缺少老师朋友的讲习、规劝教导。（如翻译全句也可得分）
10．（3分）示例一：一般人不可能什么都知道，有求知的态度最重要。示例二：面对新知的态度有四种，其中积极主动地求知是最佳的学习态度。
11．（3分）C
12．（3分）“壮游”是怀抱壮志，壮年时期出游，边游历，边学习（1分）。研学游是老师带领着学子走出校门，投身大自然和社会大课堂（1分）。“壮游”是一种个人行为，研学游是一种集体行为，有组织，有目的（1分）。
13．（3分）了解了历史知识（了解廉政故事或者了解历史故事和为官做人的准则）；对清朝官邸有了初步的了解；激发了他们学习历史的浓厚兴趣，增强了对保定文化的热爱；传承历史精神，奋发向上。（答出任意三点，意思对即可）
14．（3分）周边环境缺少生机，灰暗沉闷，与菜园子充满勃勃生机形成鲜明的对比，反衬出菜园子的鲜艳和活力。
15．（6分）（1）外貌描写，外公的手宽大粗糙，皮肤黝黑，表明他常年劳作，作者通过对手的描写，赞美了外公的勤劳精神。（2）不矛盾。“主人”表明土地由外公他们管理，他们自己决定土地上的播种和收获；“仆人”表明外公他们全身心服务于土地，为了土地全力付出，不辞辛劳，表现出他们对土地的热爱。
16．（3分）朴素、勤劳而智慧（心思缜密）；能吃苦、凡事爱琢磨；有丰富的生产经验；纯朴、真诚、善良和实在（待人坦诚、与人为善）；有责任心；对土地有深厚的感情。
17．（3分）为外公他们对土地的感情而感动，对外公和他这一代农民精神的赞美。
18．（1分）十
19．（3分）示例一：藤野先生对“我”的关爱和帮助。比如藤野先生耐心批改鲁迅的笔记、纠正解剖图、关心解剖实习，使得鲁迅在异国他乡倍感温暖，一直心怀着对老师的感激和怀念。
示例二：阿长对“我”的关爱。不识字的阿长想方设法为“我”买来“我”心心念念的“三哼经”，使“我”对阿长产生新的敬意。
示例三：儿时“我”在百草园中玩耍的快乐。在百草园里，“我”翻断砖，按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子，还有雪地捕鸟的经历趣味无穷，这个回忆很温暖。
示例四：在三味书屋读书时，虽然寿镜吾老先生刻板又严厉，但是他对学生很好，有一根戒尺，却不常用，慈祥又关心学生，同时我们还可以去折腊梅、寻蝉蜕，捉了苍蝇喂蚂蚁，生活十分有趣，这些都是温暖的回忆。（答案不唯一，只要体现“温暖”即可）
20． （3 分）示例一：祥子梦想在城市买车自立，却多次遭遇挫折：车被抢、钱被敲诈、婚姻不幸。尽管遭遇了重重困难，祥子仍依靠个人的辛勤劳动努力化解与抗争。虽然祥子最终沉沦了，但他曾经展现出的面对困境仍坚持梦想、勇往直前的精神力量仍值得我学习。
示例二：简·爱具有自尊自主，敢于反抗的精神。寄居在舅妈家里时，简爱和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并指责冷酷护短的舅妈，表现出她敢于反抗的性格和捍卫独立人格的特点。我也要像她一样，面对不公敢于反抗，捍卫自己人格独立和人格尊严。
示例三：江姐被叛徒出卖，不幸被捕，关押在渣滓洞，历经各种酷刑，但她始终坚定自己的信念不动摇。在渣滓洞监狱里，江姐听说新中国成立的喜讯，带领狱友绣红旗喜迎解放。江姐身上表现出的坚定的理想与信念带给我强大的力量。（合情合理即可）
21．参考河北省初中毕业生升学文化课考试作文评分标准
主题
诗句
出处
江河风光
①“______________，______________”白洋淀辽阔壮美，水天一色，形成一种浑茫无际的境界。
李清照《渔家傲》
山林野趣
②狼牙山春意悄至，花草复苏，“______________，______________”一派生机盎然。
③_________《钱塘湖春行》
历史古迹
④观古莲花池的莲花，“中通外直，______________”，不禁令人想到如君子行为方正，通达事理，不攀附权贵。
周敦颐《爱莲说》
⑤莲池书院曾培养出一批经世致用的人才，他们常怀“知之者不如好之者，______________”的求知精神，不倦乐学。
《论语·雍也》