初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册憧憬美好集体教学演示ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册憧憬美好集体教学演示ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了核心素养目标，共同的愿景，良好的氛围等内容，欢迎下载使用。
1.政治认同：了解集体的愿景的内涵及其作用，理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义。2.道德修养：掌握美好集体需要哪些良好的氛围。 3.法治观念：通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体，对我们的成长具有重要意义。4.健全人格：学习如何与集体相处后，能够正确处理集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。5.责任意识：培养学生的团队意识，提高学生的集体生活能力。
教学重点：愿景的内涵及美好集体对我们成长的作用。教学难点：美好集体所具有的特点。
个人脑海中所向往的前景
美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
怀着对青春美好的憧憬，怀着对未来无限的展望，我们聚到了一起。我们所有人的名字，化为了同一个符号——七年级（1）班。我们，是一个整体；我们，是不可分割的一织血脉。 一切的不愉快都会随风飘逝， 一切的挫折都是为了练就一双翱翔云间的翅膀。或许现在的我们不够聪明，不够优秀，但我们坚信：有这样一个积极和睦的团体，我们的青春定会绽放绚丽的火光。三年后的今天，我们一定会成为最耀眼的一群人。
七（1）班 班级愿景
2.集体愿景的作用①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。（对集体）②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。（对个人）
感受集体的关爱,拥有充实的精神生活、拼搏向上的力量、坚定的生活信念等。
民主平等、相互关心、相互尊重,大家团结一致,能把集体利益放在个人利益之上的集体生活,有助于我们实现共同愿景。
（1）你有过类似的集体生活经历吗?它给你带来了什么?
（2）设想一下：怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景?
3、美好集体对个人成长有何意义？
美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
（在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。）
小赵和小钱是一个班的学生，小赵是班上的优等生，而小钱是班上的后进生。一天早上，他们一起迟到了，结果老师就让小赵进教室了，而不让小钱进教室。
思考：1.在集体规则的面前，有没有特权和例外？2.老师的做法可能给集体带来哪些影响？
（1）美好集体是民主的、公正的。
怎样建设民主、公正的集体？①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外;③每个人都享有公平的发展机会 ，没有偏见与排斥。
4、美好集体的特征（美好集体具有良好氛围的表现）
　　有关爱之心，但具体的行动和方法不当
　　以关爱之名行“伤害”之实
因外貌、成绩、家境等歧视、欺侮他人
辩一辩：要想生活在一个充满关怀与友爱的集体中，下面这些做法，可取吗？
（2）美好集体是充满关怀与友爱的。
怎样理解美好集体是充满关怀与友爱的？在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。
中国乒乓球队经典双打组合
女子双打：乔红/邓亚萍乔红是弧圈球选手站位稍远，邓亚萍是快攻选手站位近台，两人一转一快，互为补充。乔红/邓亚萍的女双配对充分体现了旋转和速度相结合、稳和凶相结合的特点。作为当时的世界第一邓亚萍、第二乔红她们两人既能发挥自身实力，又能将各自特点结合起来。
男子双打：刘国梁/孔令辉刘国梁是直拍快攻打法，站位近台；孔令辉是弧圈结合快攻，站位略远。刘国梁的发球变化多端，出球落点刁钻；孔令辉衔接速度快，相持能力强。对中国乒乓球队来这两位大满贯级别选手配对是最成功的男双组合。1996年亚特兰大奥运会刘国梁和孔令辉组成了一对参加双打，这对双子星组合状态神勇，夺得奥运会双打金牌。
（3）美好集体是善于合作的。
怎样理解美好集体是善于合作的？在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，而几年以后，鹿群非但没有发展，反而病的病，死的死，竟然出现了负增长。后来他们买回几只狼放置在公园里，在狼的追赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来，除了那些老弱病残者被狼捕食外，其它鹿的体质日益增强，数量也迅速地增长着。 【思考】1.这则故事给你哪些启示？ 2.体现了美好集体还有什么特征？
一种动物如果没有对手，就会变得死气沉沉；一个人如果没有对手，那他易甘于平庸，养成惰性，最终碌碌无为。
④美好的集体是充满活力的。
（4）美好集体是充满活力的。
怎样理解美好集体是充满活力的？ 集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。竞争是以承认、尊重为前提，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
美好集体是民主的、公正的
美好集体是充满关怀与友爱的
我爱我班，因为我是她其中的一员，她是我成长的摇篮。
我爱我班，她让我有了无数伙伴，给我带来无限的温暖。她是我温馨的家园。
我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。她是我成长的乐园，她让我享受到了阳光的灿烂。
我爱我班，她给我带来了数不清的美好回忆。她，陪我学习，伴我成长，她就像一个温暖的家。
大家畅所欲言，为我们的集体写下爱的宣言
美好集体是民主的、公正的美好集体是充满关怀与友爱的美好集体是善于合作的美好集体是充满活力的
2.美好集体对我们成长的意义
1.在本学期开学的第一次班会上，班主任老师给同学们提出了明确的目标——人人奋进，建设优秀班集体。对此理解不正确的是(　　)A．美好的集体必须有一致的目标和追求B．建设优秀班集体是集体的愿景C．建设优秀班集体是推动班集体发展的内驱力D．共同的愿景只是一个班级的口号，可有可无
2.下列情况中能够体现集体良好氛围的是（ ）①班会上，每个同学都积极建言献策②小明脚崴了，他们班的男生争相背扶他上下楼梯③小红组英语好，小艳组数学好，这两个小组结成“互助学习”小组④七(3)班的部分同学课间在教室你追我赶，把教室弄得乱糟糟的A．①② 　B．③④　 　C．①③　 　D．②④
3.歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”这句话告诉我们，美好集体应该是（ ） A.民主、公正的集体 B.充满关怀和友爱的集体 C.善于合作的集体 D.充满活力的集体
4.最近学校要举办运动会，为了能取得好成绩，班主任让大家各抒己见，集体表决通过。这说明（　　）A、美好集体是充满关怀与友爱的 B、美好集体是民主的、公正的C、美好集体是善于合作的 D、美好集体是充满活力的