初中我与集体共成长多媒体教学课件ppt

这是一份初中我与集体共成长多媒体教学课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了在共建中尽责，发现“闪光”的TA，在担当中成长等内容，欢迎下载使用。
自 主 学 习
为什么说每个人都是集体的主人？
勇于承担责任的意义？
我们走向社会的必修课 ？
某天中午午休回来，一进教室你发现你是到的最早的，发现教室地面丢有零食包装，此时你会顺手捡起还是假装视而不见？
思考：你觉得集体建设需不需要你的参与？
T1①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
初建阶段：寻求共同目标 推选组织机构 分工各负其责
成长阶段：沟通合作顺畅 行动协调一致 相互平等接纳
成熟阶段：铸造思想灵魂 群体活力盎然 充分自由成长
如果大家不自觉该怎么办呢？
我就是来学习的，除了学习，其它的都不要烦我。
学习很重要，朋友更重要。
我下学期就要转学了，这学期平安度过就好。
根据每个人的需要，确定一个共同的：
①我们要共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
（1）天水相关部门为何出台这些政策？（2）如果你是天水市民，你会遵守吗？
4月28日，天水市市场监督管理局现对全市广大经营者提醒告诫如下：一、严格遵守法律法规。二、落实明码标价规定。三、依法依规诚信经营。四、积极履行社会责任。
T1③共同商定集体的规则与制度内容。
（1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？（2）你认为当选班长的重要标准是什么？
有责任心、关爱同学、有领导才能、公平公正等
通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
②共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
我们自己制定班规、民主选举班干部时还我们需要具备什么？
学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。
目标已定，制度完美，我们就可以？
④共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。
背1. 如何在共建中尽责？P77-79
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。②我们共同确定愿景和目标。③共同商定集体的规则与制度内容，选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 ④发扬“自治精神”，主动参与集体建设。⑤共同创造良好的集体氛围。
　　学校每个月都有评选文明班的活动。这个月的文明班评选结果出来了，小东所在的班级没有入选。于是，班上几个同学开始议论：
“我把自己学习搞好就算为班级做贡献了，其他事情我顾不上。”
“文明班级只是一个虚名，没有文明班级，我们依然可以健康成长。”
如果你是班长小东，你该怎么纠正这三个同学的错误思想呢？
“这次落选文明班级，是班长和班主任没管好，跟我没关系。”
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
同学们的做法说明了什么？
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
积极参加大扫除活动，为班级争得荣誉
积极参加学校运动会，为班级争得荣誉
列队时自觉保持整齐，为班级争得荣誉
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
怎样在为集体的担当中成长？
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。③承担责任有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。④勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
小刚是班级里的劳动委员，平时各种脏活累活 都是他领着大家干，从不抱怨，大家都对他很信服。
两人有何不同？对我们有何启示？
丽丽是班级中的活跃分子，班级里的大事小情 ，她都要参与其中，而且总是以领导的姿态，“只动口，不动手”，同学们颇有微词。
①勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。②职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。③勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。
关于责任的名言：
大禹治水“三过家门而不入”；诸葛亮任事“鞠躬尽瘁，死而后已”；范仲淹挥写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；文天祥高歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；林则徐铭志“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
注释:“要想融入集体,健康成长,应该把M翻过来”(Me=我,We=我们)。图片及注释给我们的启示有哪些?
集体生活，我们需要：学会接纳他人、理解和包容他人学会关爱他人、互相帮助学会参与、学会担当
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
③ 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
④ 勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
3、参与集体建设，如何在担当中成长？
⑤在集体生活中，学会接纳他人、理解和包容他人；学会关爱他人、互相帮助；学会参与、学会担当。
如何建设美好集体？ = T1. 如何在共建中尽责？ + T4. 如何在担当中成长？
①自主建设、自我管理②共同确定愿景和目标③共同商定集体的规则与制度内容④共同创造良好的集体氛围
①集体的建设需要每个人的智慧和力量②对集体事务要各尽其能发挥所长③对集体荣誉要悉心呵护④在集体生活中学会承担责任⑤要学会接纳他人包容他人
例1：民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个人成员（ ）①主动参与集体建设；②尽量做好自己的事情；③积极参加集体活动；④自觉维护集体荣誉；A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
例2：培养学生的自主管理能力，主要是让他们自己直接参与到班级管理中来，成为真正的主人，只有这样，纯正的班风，学风才可以形成，班级的民主意识也会出现，更能提高班级管理效益，民主管理，需要集体成员（ ）①共同确定愿景和目标 ②共同商定集体的规则与制度内容③需要我们的自治精神 ④共同创造良好的集体氛围A．①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
例3：小刚从不参加班级活动，对班里的事情也漠不关心。班会课时班干部批评他,他却振振有词:“班里有你们这些优秀的同学和班干部尽责就够了，又不少我一个。”由此可见,小刚没有认识到（ ）①在集体生活中，我们要学会参与,学会担当②集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人③集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动④勇于承担集体责任，能为自己赢得更多奖赏和荣誉A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
例4：本次期末考试,有部分学校设置了无人监考考场。这些考场的良好考试秩序，得益于 ( ) ①学校师生共同商定了集体的规则与制度内容②全凭教室里隐秘处的摄像头进行秘密的监控③考生发扬“自治”精神,自觉维护集体荣誉④广大学子共同创造了良好的学习和考试氛围A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③