专题04 “路”类作文（真题再现+类文指导+类文预测）2024中考语文作文预测及导写（原卷+解释）

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真题再现
阅读材料，按照要求作文。
路，是自己走出来的。
在路上，可以欣赏村头的炊烟，远山的风景，都市的霓虹；在路上，可以感受亲友的温情，聆听师长的教诲，享受书香的熏陶；在路上，可以思考昨天的历史，展望未来的蓝图……
眼望星空，心怀梦想，脚踏实地，坚定地走下去吧！因为，路上风景亮丽，天空星光闪耀，远方梦想绚烂……
上述材料引发了你怎样的联想、想象和感悟？请把题目补充完整，结合自己的生活和思考写一篇文章。
题目：那，是一条 的路
要求：①请将题目书写在作文卷第一行的中间位置。
②除诗歌、戏剧外，文体不限。
③写出真情实感，综合运用多种表达方式。
④语言规范，不要使用网络语言；不得抄袭套用本试卷上的阅读材料。
⑤文中不得出现影响作文评价的真实的人名、校名、地名。
⑥书写规范，卷面整洁；不少于600字，也不要超出所给字格。
【写作思路】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。对“路”的理解是多方面的，可以是自然之路，也可以喻指成长之路、学习之路、追求之路、交友之路、理想之路、人生之路，可以从个人小我角度，也可以从国家角度展开；可以立足于它的现实意义，也可以从抽象层面进行。从小我的角度来说，“路”就代表了我们在此期间做过的事、过过的生活。从国家的角度来说，可以思考昨天的历史，展望未来的蓝图，激励自己奋发图强。旨在写出在成长生活过程当中，发生了什么事情，对自己有什么启示，对自己的成长有什么重大影响。
第二，构思选材。自然界之路容易理解，而对于“路”的现实意义和抽象意义而言，更需要深入思考的，是它的抽象意义，路代表了我们的人生，一条没人走过的路体现了对未知的探索，一条坎坷的路则体现了战胜困难的勇气，一条温暖的路体现了情深意重……可写成“那，是一条充满亲情的路”在这条路上，亲人曾给予了你怎样的帮助？给予了你怎样的温暖？选取一些典型事件，再现当时情境，也许是父母的谆谆告诫，也许是长辈精心烹制的美食，也许是夜晚为我亮起的那一盏灯，也许是他们宁愿苦自己也不愿苦你的那个小举动……也可写成“那，是一条美好的路”即在你的成长路上，有哪些美好的人或事呢？它或许是某一首歌，在不同的时刻温暖慰藉过你；它或许是某一句问候，让你在最难过最无助的时候看到了光明；它或许是一句留言，让你在忙碌的时刻感受到了关爱；它或许是一幅平常的画面，却蕴藏着真情与真义……此文适合以“我”为叙事主体，选择“在路上”对我影响深远的人或事或物来写，突出自己的真情实感，写出自己对生活的思考。
【答案】例文：
那，是一条充满回忆的路
那是一条回家的路，那是一条绿树成荫的路，那是一条记录了我与伙伴成长中喜、怒、哀、乐的路……那条路是老家小区里的区间小道，我的蹒跚学步也是从这里开始的。
模糊地记着，姥姥每天会牵着我的小手在小路上走来走去，而我的小伙伴们也同我一样，在家长的陪伴下在这条路上迈出了人生的第一步。我们在那条路上渐渐地长大，终于可以不用家长陪同独自在那里玩耍嬉戏了。我们笑着、闹着，互相追逐着，小路被我们的欢声笑语所覆盖。但偶尔小路会变得异常安静，那是因为我们几个小朋友在闹别扭，谁先说话谁就“输”了。
有时候，我们大中午也在小路上玩耍，嬉笑、打闹，这时，便会有老婆婆或从阳台或从窗门探出头来冲着我们大喊：“喂，谁家的孩子啊！你们中午不休息啊？不睡觉就不要吵，要玩就安安静静地玩！”这河东狮吼可把我们几个小不点吓坏了，我们赶紧找树丛把自己藏起来，嬉闹声变成了小树林间的窃窃私语……
最好玩的时间在夏季，蒲公英妈妈举起小绒球亭亭玉立，我们就去采摘小路边的蒲公英，然后轻轻吹拂，任凭那洁白的花絮在空中千回百转。有一次，我和我的好朋友萌萌不厌其烦地寻觅采摘蒲公英，也许是因为几天来小朋友的不断采摘，找到一个绒球变得非常困难，但我们还是坚定地寻觅着，甚至都要用手拨开草丛，看是否有遗漏，有奇迹。突然，我俩同时眼前一亮，一株绵绵白白，圆圆柔柔的蒲公英绒球孤傲地耸立草丛间。而此时的我心生狡猾，一边伸手指向远处，一边对萌萌说：“看！那里有个更大的！”就在萌萌开心寻望的时候，我迅速地采到了眼前这独一无二的绒球，迫不及待地吹落了花絮。花絮飘落的同时，萌萌的眼泪也随之滑落脸颊，她哭诉着说：“你总是骗我，你是个大骗子，我再也不和你玩了！”说完，她哭着跑回了家。蓦地，小路变得十分孤独与寂静，就连路边的树木花草也都背过脸不再看我……
一年前，在这条路上，我的儿时伙伴们，包括我的好朋友萌萌，与我一一道别，我离开了老家，但我们相约假期继续相聚于此，好好玩！这条小路，有我幼年和童年美好的记忆！
类文指导
1. 明确主题：主题是文章的灵魂，它决定了文章的方向和深度。在写作前，务必明确文章的中心思想，确保整篇文章都围绕这个主题展开。
2. 选择合适的素材：素材是支撑文章的基础，应该选择与主题紧密相关的素材。素材可以来源于生活、阅读、观察等，要注意素材的真实性和新颖性。
3. 注意文章结构：一篇好的文章应该有清晰的结构，包括开头、主体和结尾。开头要引人入胜，吸引读者的注意力；主体部分要围绕主题展开，层次分明；结尾要总结全文，升华主题。
4. 运用生动的语言：语言是文章的外衣，好的语言可以使文章更加生动有趣。在写作时，要注重语言的锤炼，尽量使用准确、生动、形象的词汇和句式。
5. 注重段落衔接：段落之间的衔接是文章流畅性的关键。在写作时，要注意段落之间的过渡和照应，使文章更加连贯。
6. 善于运用修辞手法：修辞手法可以增强文章的表现力，使文章更加具有感染力。常用的修辞手法包括比喻、拟人、排比等，可以根据需要灵活运用。
7. 多读优秀作品：阅读优秀的作品可以提升自己的写作水平和审美能力。在阅读时，要注意分析文章的结构、语言、修辞等方面的特点，并尝试在自己的写作中加以运用。
类文预测
1．按要求作文
没有比脚更长的路，没有比人更高的山，–––汪国真
《山高路远》其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。–––鲁迅《故乡》
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。–––陆游《游山西村》
有怎样的感触与思考？请自选一个角度，自拟题目，写一篇作文。
要求：文章立意深刻，主题鲜明，思路清晰，有真情实感。自选角度，自定文体（诗歌除外）。文中不得出现真实的姓名、校名、地名。字数在600字左右。
2．阅读下面文字，根据要求写作。
成长路上，我们注定要经历很多。有开心的笑声，有委屈的泪水，有懵懂的坚持，有茫然的取舍，有成功的自信，有失败的警醒……每一次经历，都是一笔财富；每一次历练，都是一种成长。
请以“成长路上的______”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②内容健康积极，表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。
3．人生有太多的路：路在脚下，从学校到家中，从河畔到山巅，从故土到异乡；路在心中，从懵懂到明晓，从无知到睿智，从浮躁到沉稳；路在历史，从战争到和平，从分裂到统一，从贫弱到富强……
请参考上面的导语写一篇文章。
要求：（1）以“路”为题目（2）自选文体，诗词除外（3）字数不少于600字（4）不得泄露班级、老师和个人信息。
4．请阅读下面的文字，按要求作文。
有人阳光开朗，是同学朋友的开心果；有人遇事沉稳，是父母老师的好助手；有人乐观豪爽，是学习生活大浪中的开拓者……世事纷繁，环境多变，要想走好自己的人生路，就要拥有良好的心态，构建健康的心理，这样才能向着幸福的生活前进。
请你讲述生活中的故事，表达自己的见解，书写自己的感受。
根据以上内容，请以“走好自己的路”为题，写一篇不少于600字的文章，要求内容具体充实，文体不限。（不得使用试卷中的素材；不能透露与考生有关的信息。）
5．作文题目：
鲁远先生说:希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路:其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
请以“踏出一条路”为题目，写一篇文章。
要求：①作文前，请先在答题卡上所选题号后的括号内画“√”；
②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；
③字数不少于600字。