专题08 时间类作文（真题再现+类文指导+类文预测）2024中考语文作文预测及导写（原卷+解释）

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真题再现
大作文
季羡林先生说：“时间从来不语，却回答了所有问题”。回首自己的成长，时间给过你怎样的回答？回溯历史，时间给出了怎样的答案？
请以“时间的答案”为题目，写一篇文章。
要求：（1）自选角度；（2）文体明确（诗歌除外）；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名等；（4）不要套作，不得抄袭；（5）不少于600字。
【写作思路】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。“时间的答案”可以理解为随着时间的推移，曾经的疑问、困惑等都有了答案。因此，作文中所要叙述的是曾经有过什么疑问，什么困惑等，这些疑问、困惑又是怎么随着时间的推移得到答案的，又从中明白了什么，得到了什么，感悟到什么。文章要以记叙为主，兼有抒情和议论。同时考虑到“答案”有正误之分，有好坏之分，有时又不止一种。角度不同，答案也不同。而“时间”告诉我们，“答案”的取得是一个过程，有岁月的积淀。不是一个疑惑，很快就能明白。而“时间”一词则提醒我们，不但写清楚一个或一类事情的来龙去脉，而且必须写有意义的事情，包括情感的体验，成功的感悟等等。时间带来了价值，也可以带来了深刻的教训。本次作文适合写作记叙文。
第二，思路选材。这个作文题，可选择的素材还是比较宽泛的。可以是情感交流类的，这种情感的交流是刻骨铭心的，让我们当时不明白，却久久挥之不去；可以是成长励志类的，其中的滋味，随着时间的推移，倍加值得珍藏；也可以是少年抒怀类的，家人的倾心陪伴，咏叹童年的美好，都可以落笔成文，当时的矛盾和不解，随着自己的成长，已化成今日的热泪；例如，写关于奶奶、亲人、朋友、父母的一件平凡的事情，哪怕一个小小的举动，让你由疑惑到最终感到别样的温暖，还可以写学生自身成长过程中的一段奋斗历程，随着时间的积累，悟出了一个人生道理。最好用具体的事例使文章生动具体，表达出真情实感。适当插入人物的语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。一定要扎根现实，真实可信。
【答案】例文
时间的答案
漫漫人生路，遇见不同的人与事。有人一如既往，不厌其烦。其中的缘由，时间告诉了我答案，我慢慢地都懂了。
嘹亮的声音使我从梦中醒来，看见来人的身影，心中明白早起的唠叨开始了。妈妈开始忙碌地洗好碗筷，吃着饭，她开始唠叨起我的学习。我开始烦闷，出门又开始唠叨：“带没带水、钥匙，天气降温了，多穿点儿。”我急忙打开门逃了出去。晚上写作业时她会打开房门，端来水和水果她会问我：“有没有什么不会的？记得背课文单词啊。”我不耐烦地说：“知道了，知道了。”她走了以后我不免会嘀咕：“你自己都看不懂，还问我干嘛？”累了，走出门，看到她屋的灯依旧亮着，打开门见她正在看《水浒传》。她笑了笑，一脸祥和开口：“你不是要看吗？ 我看你也没时间，我早起吃饭讲给你听也方便些。”我笑了笑，不免有些感动。她又投入书中，眼睛眯成一条缝，眉头皱了皱，微黄色的灯光打在脸上，温暖。
早起，如往常一样。走到书桌前发现书整整齐齐排列，衣服也放在床头，吃饭时她真的如那晚所说给我讲起《水浒传》。
以前其实也是如此，她会帮我把书放好，衣服叠好，晚上陪我在同一时间入睡。早餐、家务打理好，只是我没有发现，不在意罢了。渐渐地，我懂了唠叨中的爱。每一天的唠叨是为了我的学习与生活，每一天的付出是为了我，她用她本该快乐休闲的时间来照顾我。
感谢生命中的相遇，遇见你是我最大的幸运，时间告诉我，我懂了：一如既往，不厌其烦的原因是爱；时间告诉我，我懂了：母爱似海，流淌在每个人的心中；时间告诉我，我懂了：您最深层的爱。
类文指导
一、明确时间线索
在写作时，首先要明确故事发生的时间线索。这可以是具体的时间点，如某年某月某日，也可以是较为模糊的时间段，如春秋、四季、日夜等。确定时间线索后，可以围绕这个时间线索展开故事情节，使文章结构更加清晰。
二、运用时间转换
在叙述故事时，可以通过时间的转换来展现情节的发展。例如，可以从一天中的早晨写到晚上，或者从一年的四季变化来展现人物或事件的发展。这种时间转换不仅有助于构建故事的层次感，还能使文章更加生动有趣。
三、注重时间描写
时间描写是时间类作文的重要部分。通过对时间的细致描绘，可以营造出特定的氛围，增强文章的情感色彩。例如，可以描写日出时分的美丽景色，或者描述夜晚的宁静与神秘。这些描写可以使读者更加深入地感受到故事发生的背景和环境。
四、运用时间对比
在文章中，可以通过时间的对比来突出人物的变化或事件的转折。例如，可以对比人物在不同时间点的行为和心态，或者对比同一事件在不同时间段的不同表现。这种对比可以使文章更加有深度，引发读者的思考。
五、合理安排时间顺序
在写作时，要注意合理安排时间顺序。可以按照事情发展的自然顺序来叙述，也可以采用倒叙或插叙的方式来增加文章的悬念和吸引力。无论采用哪种方式，都要确保时间顺序的连贯性和合理性。
六、结合个人经历
在写作时，可以结合个人经历来描写时间。将自己的经历、感受和成长融入到文章中，可以使文章更加真实、生动。同时，也可以通过时间的描写来反思自己的成长和变化，使文章具有更深层次的内涵。
类文预测
1．法国思想家、哲学家、教育家卢梭对于“浪费”有以下看法：
“浪费时间是一桩大罪过。”
“最重要的教育原则是不要爱惜时间，要浪费时间。”
它们能给你怎样的联想与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：①文体自选；②不少于600字；③不得套写、抄袭；④不得透露个人信息。
【提示】你可以叙述身边的故事，也可以进行文学创作；可以就题目提出自己的观点，结合生活或阅读积累展开论述。
【答案】例文：
珍惜时间
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这句名言正是揭露了人处世的道理。当然，浪费时间，就是浪费生命，这句话也是在告诉我们，要珍惜时间。
我们要知道：浪费自己的时间，就等于慢性自杀；浪费他人的时间，无异于谋财害命。
我原先是一个很不珍惜时间的人。做事情喜欢拖延，总是半途而废。每到周末，我总会做一个自己的周末时间表或计划表。当我在做好之后，便贴在墙上。但是，这个玩意儿根本起不到任何作用，所以，当我在周末的时候，总是写不完作业。
有一次，考试临近，同学们都在努力复习。当同学们在埋头复习的时候，我却在那里悠闲自得、若无其事地玩。考试来临，一发下卷子，周围的同学们迅速写上名字，开始作答。而我正在那里发呆，居然没有一道我会做的题！我开始郁闷，想起考试之前的我，我非常地后悔。考试后，我取得了一个非常糟糕的成绩。我接受教训，此后，我便珍惜时间，把握住时间。
我还听说过这样一件事：一个老板，非常的懒惰。公司的状况也是不怎么样。有一次，他必须要去出国签订一个重要的合同，这个合同里有一大笔资金，可以帮助公司解决问题。合同签订成不成功，关系到公司未来的发展是好还是不好。可是，由于这个老板太懒惰，耽误了航班，没能够签订合同。最后，老板因为不守信，所以公司的信用下降，便没有人与他合作。这个公司，失去了活力，也就解散了。
在生活中，我们往往会被电视、手机、电脑等一些电子产品迷住。时间一分钟一分钟地流逝，而你却还在哪里看电视，你并不知道你看了多长时间。所以，我们也不要被那些电子产品所吸引，这些东西，不亚于浪费时间。
人的一生很短暂，生命是有时尽的。我们最好不要浪费自己的时间，也不要浪费他人的时间，要好好利用时间。如果你不想让自己后悔，不想浪费生命，那就请从现在开始，珍惜你的每一分、每一秒吧！
【详解】本题考查材料作文写作。
1.审题立意。材料给出了法国思想家、哲学家、教育家卢梭对于“浪费”的看法，第一则材料为：浪费时间是一桩大罪过。这句话点明浪费时间对于我们而言，是一种机具严重性的影响；第二则材料为：最重要的教育原则是不要爱惜时间，要浪费时间。这句话可理解为：教育就是享受一种闲适，孩子有充裕的时间体验和沉思，才能自由而充分地获得心智潜力的发展。倡导教育过程中摆脱时间的束缚，让孩子们随心所欲毫无限制的参与学习。结合提示材料，选取某一角度写一篇文章，发表自己的联想或思考。
2.选材构思。本题适合写成记叙文或议论文，写记叙文要联系自己的生活实际，如自己在学习生活中珍惜时间，充分利用每分每秒，在期末考试中取得优异成绩。如写议论文，首先可确定中心论点：珍惜时间方能把握命运。首段直接提出中心论点，正文部分可采用举例论证和对比论证，列举生活中因不珍惜时间而贻误机会错失机遇的事例，进而强调中心论点，结尾可再次重申论点，升华文章主旨。
2．武汉疫情，牵动着国人的心，以下四则材料均来自于有关疫情的报道。
①和时间赛跑！武汉市政府参照北京小汤山急救医院模式，仅仅耗时6天建设起可容纳1000张病床的专用救治医院。
②84岁的钟南山教授再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长。18日傍晚，年迈的他义无反顾地赶往武汉防疫最前线。连日来，实地了解疫情、研究防控方案、参加新闻发布会……他的工作和行程安排得满满当当。
③疫情就是战斗，通知就是号角，时间就是生命。疫情发生后，武汉各大医院全力以赴抗击冠状病毒，10万医护人员超负荷工作，他们以血肉之躯，筑成守护家园、保卫武汉的长城堡垒。
④一方有难，八方支援。大年初一接到组派医疗队驰援湖北的通知，河南大学各附属医院医护人员纷纷主动请缨。24小时内，52名医务人员集结完毕，整装待发。截至1月28日，共有30支医疗队、4130人已经到达湖北开展工作。
疫情期间，医护工作者在和时间赛跑，时间就是生命！而呆在舒适的家里上网课的你是如何留下时间的脚印的？
请以“时间”为话题，作文。
要求①自拟题目，然后作文。②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。③写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。
【答案】例文：
时间在流逝
点滴的时间，从手指中溜走，不断演绎着昨天、今天、明天。
迷失昨天
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这道理人人都懂。可又有几人能做到，昨天的我们总认为时间还很多，生命还很长，不懂珍惜，把时间浪费在不必要的事情上。可时间不会停止就像掌中的流沙从指缝中溜走一样。因此，我们永远是输家，永远一无所获。生活是一面镜子，你笑，他也笑；你哭，他也哭。在时间的字典中我们永远不会找到“停止”这一词。昨天的我们迷失了方向，找不到属于自己真正的路。
醒悟今天
在时间车轮的推动下，我们已不是那个无忧无虑的少年。如今的我们即将破茧成蝶，逐渐领悟到“少壮不努力，老大徒伤悲”的真谛所在。初中，有人形容是快节奏的生活，快节奏的生活让原本懒惰的我们无法承受。我们虽然无法阻止时间的流失，但我们可以在时间之流上勇敢跳跃，我们虽然无法超越时间的步伐，但我们可以在时间之流上奔跑，让生命的价值在时间的流失当中得以彰显。
拼搏明天
水不撩，怎知深浅；人不拼，怎知输赢。时钟一分一秒的走过，每一步都在回响的齿轮，告诉我们时间的流逝。初上初中，我们离中考还有三年，总觉得好长。现在，留给我们的时间越来越少，时间似箭，有出无回。在这个人生的十字路口我们何不放手一搏。时间在流逝，然而我们的人生却无法复制，面对世间的浪涛，我们只要有了拼搏的顽强意志，生命就会有价值。
【详解】本题考查话题作文。
第一，审题立意。认真审题，通读四则材料，讲述在疫情期间，和时间赛跑，快速建设医疗设施、专家和医护人员的奉献精神以及全国对武汉疫情的大力支援。由材料“疫情期间，医护工作者在和时间赛跑，时间就是生命”可知，强调“时间”的重要性，时间来去匆匆，又魅力无穷，对于时间的认识，也是见仁见智，本次作文需要表现的是自己对于时间的认识。可以立意于时间的公平，可以立意于珍惜时间，可以立意于时间的珍贵，还可以立意于时间的力量等。可写记叙文，也可写散文。
第二，思路点拨。时间是什么？时间，是时钟的摆动声。时间，是日历上的一个数字。时间，是我们用来衡量事物发生与持续的尺度。可写人记事，通过具体的事件来表达自己对于时间的感悟，表达时间给自己带来的成长或记忆。如，立意为珍惜时间，从生活和学习选择几个能表现出自己珍惜时间的场景，运用并列式行文，表达自己对于时间的珍惜。因为时间只有一次性使用，流逝的生命无法重来，珍惜时间，珍惜生命，让每一刻都有意义，让自己的人生值得回忆。
3．阅读下面的文字，按要求作文。
季羡林先生说：“时间从来不语，却回答了所有问题。”时间对所有人都是公平的，你把时间花在哪里，收获就在哪里。时间会见证你的努力，并最终给予回报。
请以“时间的回报”为题目，写一篇以记叙为主的文章。
要求：（1）文中不能出现真实的地名、校名和人名；
（2）不少于600字；
（3）字迹工整，书写规范，标点正确。
【答案】例文
时间的回报
时间在永不停息的转动着，像哗啦啦的小溪一样不停。有人珍惜它不让它流失掉，也有人不爱惜它随意丢弃。一年一年，一天一天过去，时间一去而不返。爱惜它的人总会得到时间回报。
我出生到现在也有十三个年头了，时间给了我什么？回想着、回想着，哦，想起来了，在爷爷的储物柜里，时间的回报被一件件收藏。
小的时候，我上幼儿园，那时年轻的爷爷背着我上学。在幼儿园里，我比同龄人学会做更多的事情，于是，一张张“优秀好宝宝”“全能宝宝”的奖状被当作第一批“宝物”珍藏在储物柜里。
时间总是很快过去。转眼间，我上小学了。父母很忙，我在爷爷奶奶的陪伴下长大。擅长数学的爷爷总是坐在我旁边耐心的辅导我的功课，而奶奶总是在一旁笑眯眯的陪伴着我，教我做人的道理。每当我在学习上想放松的时候，爷爷奶奶那满头白发，以及越来越多的皱纹在暗示我“少壮不努力，老大徒伤悲”。就是这样，每一个期末考试的成绩，我总是在班里名列前茅。休学典礼结束后，我第一时间跑到爷爷那里。想让他把我这些奖状珍藏在他的“珍宝柜”里，这早已成为了我的一种习惯。
爷爷总是笑着摇头：“孩子，还不够，再继续努力。时间会给你回报的。”我明白了爷爷的意思，高兴地点点头。
时间继续流逝着。转眼间，我已经是五年级的少年啦！我努力着，努力着。在那年冬天，我在“全国英语竞赛”中获得了二等奖。欣喜之后，又陆续获得了“全市作文竞赛”一等奖、“冰心杯作文竞赛”二等奖等等荣誉。这些都被爷爷收藏在他的“珍宝柜”里。
六年级下册，过完最后一个儿童节，我从那个懵懵懂懂的孩童逐渐长成那个意气风发的少年啦！在爷爷的耐心地辅导和鼓励下，原本数学不好的我，勇敢地参加“玉兔杯奥数竞赛”并获得了优秀奖。
在爷爷的八十大寿上又收到了免费入读香江中学的录取通知书。这些荣誉我把他送给爷爷当作“生日礼物”，收藏在爷爷的“珍宝柜”里。
光阴似箭，日月如梭。现在的我已是一名初中的学生了。
看着已经被时间留下太多痕迹的“珍宝柜”里，好多位置还空着。我沉思着：里面还有更多的“宝物”加入吗？沉默了许久，突然，我笑了。
会的。只要继续努力，一定会的——时间的回报就在高中录取通知书那里，大学录取通知书那里，大学毕业证书那里……
那这些过后，还会有吗？等待吧。一定有的，只要我有信念，只要我有目标，只要我继续努力！因为时间是最公平的，爱惜它的人总会得到时间的回报。
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。由题干材料“时间对所有人都是公平的，你把时间花在哪里，收获就在哪里。时间会见证你的努力，并最终给予回报”可知“时间的回报”可以理解为随着时间的推移，曾经的努力付出等才会有收获有回报。因此，作文中所要叙述的是曾经有过什么努力，什么付出等，这些努力付出又是怎么随着时间的推移得到回报的，又从中明白了什么，得到了什么，感悟到什么。文章要以记叙为主，兼有抒情和议论。角度不同，答案也不同。而“时间”告诉我们，“回报”的取得是一个过程，有岁月的积淀。而“时间”一词则提醒我们，不但写清楚一个或一类事情的来龙去脉，而且必须写有意义的事情，包括情感的体验，成功的感悟等等。时间带来了价值，也可以带来了深刻的教训。
第二，选材构思。本次作文要求写作记叙文。这个作文题，可选择的素材还是比较宽泛的。可以是情感交流类的，这种情感的交流是刻骨铭心的，让我们当时不明白，却久久挥之不去；可以是成长励志类的，其中的滋味，随着时间的推移，倍加值得珍藏；也可以是少年抒怀类的，家人的倾心陪伴，咏叹童年的美好，都可以落笔成文，当时的矛盾和不解，随着自己的成长，已化成今日的热泪；例如，写关于奶奶、亲人、朋友、父母的一件平凡的事情，哪怕一个小小的举动，让你由疑惑到最终感到别样的温暖，还可以写学生自身成长过程中的一段奋斗历程，随着时间的积累，悟出了一个人生道理。最好用具体的事例使文章生动具体，表达出真情实感。适当插入人物的语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。
4．按下列要求作文。
生命是美丽而多彩多姿的。我们每个人都在不断地遇见和告别，经历着生命的各种转折。有些遇见，像清晨中的露珠，美丽却短暂；有些遇见，像夏日里的微风，清凉而宜人……把握现在，因为时间一去不返；珍惜今天，让生命不留遗憾……
请以“且行且珍惜”为题写一篇记叙文或者议论文。
要求：思想健康，中心明确，内容充实，结构合理；不得出现真实的校名或师生姓名；不少于600字。
【答案】例文：
且行且珍惜
生命是一场盛大的烟火，在夜幕上留下最璀璨的光芒，在大地上留下最渺小的尘埃。谁能留住转瞬即逝的花火？唯有用心铭记，用心珍惜。
因为珍惜，所以铭记和回忆。
天幕染上墨色，稀疏的星辰闪动着微光。倚在窗边，手中紧握着泛黄的相片，思绪飘得很远，一直飘到电闪雷鸣的雨夜。我因为隆隆雷声蜷成一团，你将我轻轻拥在怀里，在耳边细声细语地哄我入睡。白光映照在你的面庞上，勾勒出柔和的侧颜。我迷糊地问你，天使啊，你为什么来到我身边。你眯起眼轻笑，因为你……那夜的雨缥缈虚无，好比现在的你，可念却不可及。
因为珍惜，所以不擅别离。
还记得以前在你家胡闹一番，就要被接回去，说是不能扰了你的清静。站在门口，躲在门后露出黑溜溜的眼睛，眼巴巴地望着你。父母说要告别，我也只是瘪瘪嘴，不曾言语。看着你柔和的笑颜，才红着脸勉强说句，再见。每到那时，你总笑得像个孩子，弄得我不知所以，却满心欢喜。你总会捏捏我的手，再塞给我一颗糖，揉揉我的脑袋，再回一句，好，再见。……我讨厌再见，因为那代表离别；我喜欢再见，因为那代表下次重逢。当年卡在喉咙里的那句“再见”，因为你闭上眼，才含泪支支吾吾地说出口。
因为珍惜，所以陪伴和留意。
“阿婆，你为什么总待在我身边呢？”我托着腮帮子问你。你的眼眸像盛了一片星海，亮晶晶的。你眉眼弯弯，却只字不语。但从那时起，我也学着陪在你身边，留意你的生活。刚开始是枯燥无比的，你也笑着劝我别那么执着。到了后来，我却越来越离不开你，离不开像一只慵懒却整天笑咪咪的猫咪的你。想把你留在我身边，不喜欢和别人分享你。你说，这么小气，你外公怎么办？我愣了愣，拉着你的手，只要待在阿婆身边我就开心。她慢慢蹲下，挽了挽我的头发，露出酒窝“你能陪在阿婆身边就好”……光阴模糊了相片，上面和蔼柔婉的人化作点点光影融入我的人生。现在，你是否挽着外公的手在天幕星轨间漫步？“陪伴是最长情的告白”，果然，你的爱烙在我心间，却无法再遇见你的笑颜。
这世间留不住的东西太多太多。总有一天，一切都随风凋零，没什么可以铭记在心。只能珍惜现在，且行且珍惜。
【详解】本题考查命题作文。
1.首先审题。题目“且行且珍惜”指一边走着，一边珍惜着。“行”意指人生路上的过程，“珍惜”意指对于过往的态度，需要保持留恋，感激曾经的人与事。这个题目应突出强调“珍惜”这个动词，对于珍惜的东西可以具体明确一些，如青春、生命、友情、亲情等，这样就能将题目化大为小，找到合适的切入点，写起来不至于空泛，不着边际。值得珍惜的对象有许多，如果从“实（具体）”的对象来写，可以写：珍惜大自然，珍惜环境，珍惜土地，珍惜水资源，珍惜粮食，珍惜动物，珍惜植物，珍惜亲人、朋友……如果从“虚（抽象）”的对象来写，可以写：珍惜时间，珍惜今天，珍惜过去的每一天，珍惜荣誉，珍惜幸福，珍惜感动，珍惜灵感，珍惜诚信，珍惜创新精神，珍惜美好的情感，珍惜纯真的友谊，珍惜锻炼的机会，珍惜自己的个性，珍惜自己的思想等。从正面或反面进行选材。正面的对象，也就是通常值得大家肯定、赞赏、能够给人以美好情感的对象，如：珍惜美好青春，珍惜自己的职责，珍惜自己的权利，珍惜浓浓的亲情，珍惜真挚的友情，珍惜难得的机会，珍惜宝贵的绿色等。反面的对象，也就是人们的饿否定、批判、没有好感甚至深恶痛绝的对象，如珍惜失败，珍惜挫折，珍惜痛苦，珍惜短暂的生命，珍惜对手等。这些都是人生路上应该珍惜的内容，可选其一立意即可。
2.构思选材。文体要求写记叙文或议论文。明确了方向之后，结合中心选材。文中要突出为什么珍惜？珍惜的意义？针对这些问题，我们可以深入探究。当人们习惯了某些东西之后，就容易忽视其他东西的重要性，由此导致了失去很多有价值有意义的东西，这样就会给人们留下遗憾。所以我们要善于观察生活，发现自己应该珍惜的，并且要明确怎样去珍惜，时刻关注和反思，展现真我风采。写记叙文，例如我们可以记叙生活中与朋友之间发生的事情，例如朋友对自己的鼓励、学习上的帮助，甚至一次激烈的争吵后和好如初，通过这些事情让彼此懂得友情的重要性，更加珍惜友情。写议论文，要围绕“懂得珍惜”“学会怜惜”来论证，可从生活中选择事实论据，如珍惜我们现在能在窗明几净的教室里学习的美好时光，珍惜成长过程中有父母相伴的幸福，珍惜国家和平安宁的社会环境等等。写作过程中注意选取典型的材料，通过正反对比论证，增强说服力。
5．作文
斗转星移，万象更新，时间从未止步；殷殷期待，谆谆教诲，爱从未止步；文化积淀，红色血脉，传承从未止步；乘风破浪，披荆斩棘，奋斗从未止步……
请以“从未止步”为题目，写一篇记叙文，不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】例文：
从未止步
人生就像一条蜿蜒无尽的路，你会迷失，会放弃，但坚持了，坚持走完，你离成功的路，就不远了。
小时候我很贪玩，上课不认真，只给老师捣乱，上课就像是在听天书，慢慢对学习没有了兴趣，也使我在人生中的起点，停留了，父母知道一个在上课不认真的孩子，是学不了什么东西的，于是给我报了许多补习班，也许就是这样，在不情愿之中父母挽救了一个停留在原地的孩子，让我继续前行下去。
到了小学六年级，在班里平平凡凡的我却遭遇了一大难题，数学是成为我几次被老师训斥的原因，几次因不及格的打击，我认定自己就是一个对数学没有任何灵感的学生，甚至开始厌烦了这们学科，我听不懂老师在讲什么，因为数学差遭批评的心态几度压低了我其他科目的水平，低落的我想过要放弃自己的这段学习生涯，这时候又是父母给了我鼓励，父母的鼓励使我有了动力，我知道我能继续前行，是的，鼓励使我虽然低迷，但仍从未止步。
上了初中，懈怠了一个假期的我，面对着超多科目，超量作业，超难题型的我却很难适应，经历过许许多多的测试，都没有考到理想的成绩，还一直遭老师训斥，每天还有许多任务，几度的压抑与烦躁，使我有了停学的念头，我认为自己没必要学习，也不是学习的料。但我突然想起了自己小学时受挫后坚持下去的经历，现在又何尝不行呢？我让母亲买了许多卷子给我做，有时很晚才睡觉，经历了汗水的洗礼，我逐渐适应了初中生活。
现在，我懂了，我明白只有在受挫中前行，坚强努力的对待生活中的一切挫折，不能止步不前，才是我们人生道路最主要的动力。是的，有坎坷，有挫折，有泪水，有彷徨，但，我从未止步！
【详解】本题考查全命题作文。
一、审题立意。题目“从未止步”的意思是从来没有停止过，中心词是“步”，这里的“步”表面上指现实中的脚步，但实际上具有象征意味，指成长路上、人生路上、文化传承路上、社会发展路上前行的步伐；“从未”是限定语，“从未”既可以理解为“一直没有停下脚步”，也可以理解为“曾经以为止步不前了，其实是没有真正觉察到前行一直在持续”，因某个机缘得到启发，才明白原来一直没有停下过脚步，这也是行文波澜的暗示。材料部分为考生打开思路提供了帮助：“斗转星移，万象更新，时间从未止步”，可从横向的自然和纵向的时间角度谈变化和启迪；“殷殷期待，谆谆教诲，爱从未止步”，可从现实生活出发，以师长、亲朋为角度切入谈对情感的体验和理解；“文化积淀，红色血脉，传承从未止步”，可从文化角度谈传承和融合；“乘风破浪，披荆斩棘，奋斗从未止步”，可从个人经历角度谈蜕变和成长。
二、选材立意。要求写成记叙文，可以从生活中取材，选材贵在真实，才能写出真情实感，做到以情动人。例如写爱“从未止步”，可以在开头以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕某人对自己的爱从来没有停止过来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。细节描写必不可少，可以是语言描写，可以是动作描写，可以是神态描写，这样才能丰富人物形象，表现人物心理情感。