专题16 平淡类作文（真题再现+类文指导+类文预测）2024中考语文作文预测及导写（原卷+解释）

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阅读下面的材料，根据要求写作。
生活中的人、事、景、物，点点滴滴，本是平常，却于某一瞬间、某一经历，让你突然感悟到原来这些平常也可贵，值得珍惜。
请以“原来，平常也可贵”为题目，写一篇记叙文。
要求：①把题目抄写到答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。
【写作思路】本题考查命题作文。
第一，审题立意。习作要求以“原来，平常也可贵”为题目，写一篇记叙文。联系题干“生活中的人、事、景、物，点点滴滴，本是平常，却于某一瞬间、某一经历，让你突然感悟到原来这些平常也可贵，值得珍惜”可知，“原来”表示以前未发现，现在突然发现发现真实情况（情形）；“平常”指平时、日常的经历；“也”可以理解为“同样”；“可贵”指值得珍视、珍惜。可以围绕“日常陪伴的可贵，日常努力的可贵，坚持的可贵”等等，围绕日常生活中值得珍惜的，珍贵的内容展开立意即可。
第二，文体与思路。要求写成记叙文，我们可以围绕生活与学习中看似平常又值得珍惜的内容进行创作；如：有时候人们很看重结果，其实对于我们来说奋斗的过程也是可贵的，自己平时注重练习、总结错题；再如：小学的时候和父母无话不说，步入初中后很少和父母沟通，后来考试失利和父母交心，才发现平常的交流也是很可贵的等等。文章中要着重体现“平常之处”与“可贵之处”，要有细节描写，使文章内容真实可感，要有能够体现主旨的语句来深化中心。
【答案】例文：
原来，平常也可贵
路灯亮了，夜很轻，很静。我独自一人漫步在街头，远处有着一对头发斑白的老人互相搀扶的身影，近处则有一对散发着青春气息的年轻人手牵手的情景。
那种场面真能代表爱情吗？曾经的我一定选择后者。我总觉得，鲜花﹑美酒﹑巧克力才能象征爱情。而现在的我，觉得从前的想法太过于太幼稚。
昨晚，我和妈妈在卧室里看着电视，爸爸醉醺醺地回到家，浑身散发着酒气，他静静地走进厕所，关上了门。见他没什么大碍，我也就没怎么在意，继续看着电视。突然，在我身边的妈妈转过来，对我说：“你爸吐了。”从她的神情与瞳孔中，我看出了焦急与不安。
令人奇怪的是我竟然没有听见丝毫呕吐的声音。曾看见过这样一个故事：一个小男孩在万分嘈杂的街上听见了灌木丛中一只蟋蟀的叫声。所给的道理是：关键你在注意听什么。我想：当时妈妈正如那个小男孩，而爸爸，则是那只蟋蟀。原来，妈妈一直在认真地倾听，在注意。后来爸爸出来了，对着妈妈拍了拍自己的胸膛，若无其事地说了声：“我没事嘛。”我知道，这只是想让她不要担心。小小的动作，小小的话语，却夹杂着他们对对方深深的爱，我们年轻人太多都是对爱充满无限幻想，这种爱过于轻浮，过于浅薄。
而爸爸妈妈，他们将爱换成了一种关怀，一种责任。年轻人的爱就如可乐，过于张扬，只有片刻的刺激。而他们的爱就如好茶，味虽然很淡，口中的余香却保持很就很就。
路灯依然亮着，行人依然走着。一双双、，一对对，在耀眼的灯光下更加美丽。他们固然平凡，却在这平凡中展现出夺目的珍贵！
类文指导
一、捕捉生活细节
平淡的生活中，往往隐藏着许多细节和微小的美好。在写作时，可以细心观察并捕捉这些细节，通过细腻的描绘，让读者感受到生活的真实与美好。例如，可以描述一次清晨的散步，感受微风拂过脸颊的温柔，聆听鸟儿的歌唱，观察树叶上的露珠，这些都能成为作文的亮点。
二、挖掘情感深度
平淡的主题往往更容易触动人心，因为它更贴近人们的生活。在写作时，要深入挖掘自己对于生活、亲情、友情等方面的情感体验，将这些真实的感受融入到作文中，让读者在阅读过程中产生共鸣。例如，可以写一次与家人共度的平凡日子，通过描述家人的关爱和陪伴，展现亲情的力量和温暖。
三、运用修辞手法
在平淡主题的作文中，修辞手法的运用可以增强文章的表现力和感染力。可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，将平淡的生活描绘得生动有趣。同时，也要注意语言的准确性和精炼性，避免使用过于华丽或生僻的词汇，保持语言的自然流畅。
四、注重结构安排
作文的结构安排也是非常重要的。在平淡主题的作文中，可以采用总分总的结构，先总体描述生活的平淡，然后分述具体的细节和情感，最后再总结全文，强调平淡中的美好和真实。同时，也要注意段落的划分和过渡，使文章更加连贯和流畅。
五、多阅读多积累
最后，要想写好平淡主题的作文，还需要多阅读优秀的范文和文学作品，积累丰富的词汇和表达方式。通过阅读，可以学习他人的写作技巧和表达方式，提高自己的写作水平。同时，也可以关注生活中的点滴细节，积累写作的素材和灵感。
类文预测
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
生活虽然平淡，但只要留心观察，用心感悟，总会发现：有那么一抹亮色，把普普通通的日子装扮得精彩。
请你以“平凡生活中的一抹亮色”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名，如出现请用 xx代替；②有真情实感，不得抄袭，不得套作。
【答案】例文：
平凡生活中的一抹亮色
你弯下腰肢的那条弧线，是我心中无法消逝的一抹亮色。
秋风拂过小区的路面，空气中弥漫着细小的沙粒。一片不起眼的纸巾被吹起，我弯下腰轻轻拾起扔进不远处的垃圾桶内。嘴角咧开浅浅的弧线，映出淡淡的微笑在我渐已成熟的脸上，不由地勾起了我曾经触动心扉的回忆，那一抹亮色仿佛重现眼前。
经过一路的长途颠簸，春节后由故乡返回的我，和妈妈终于抵达了上海高铁站。我们从地下通道来到了上海汽车南站，好不容易买到了前往昆山的车票，找到了两个干净的位置坐了下来。正在悠闲的我四处张望着，眼球突然被一个约七八岁的小女孩吸引住了。
那女孩留着短发，眉目清秀，一脸的笑容就像她手中拿着的那一束玫瑰花，灿烂，艳丽。但她的衣着俗气，裤子破旧不堪，又与她手里的花形成鲜明对照。“叔叔，买一支玫瑰花吧，送给你的女朋友。”女孩那稚嫩的声音，对着一对正热恋的情侣。“多少钱一支？”带着黑色镜框眼镜的小伙子询问道。“不贵，2元一支！”小伙子立马掏出钱包，拿出10元，“那给我5支吧。”女孩仔细地取出五支花，小心翼翼地递给了眼前这位高出她三个头的叔叔：“叔叔，情人节快乐！”然后，她一蹦一跳地去寻找下一个买家。小伙子的女朋友接过玫瑰花，笑了，笑容就像那盛开的玫瑰花。
而车站候车室的另一边，一个小男孩的妈妈，正一会儿给她的孩子剥一个果脯，一会儿又给他撕一包奥利奥，并旁落无人的把外包装纸随手扔到地上。我正想开口指责这位乱扔垃圾的阿姨时，却意外地发现一个用右手捧着鲜花的背影，蹲下她瘦弱的身子，用左手拾起地上的包装纸，丢进了身边不远的垃圾桶。没错，她就是刚才我注意到的那个女孩，那个可爱、质朴的小女孩。或许小女孩是因为家境贫困、或许小女孩是因为别的原因而在这人来人往的车站候车室卖花，可她的勤奋、善良以及对社会公德的维护，不由得令我对她产生了一种深深的敬意。而那个乱丢垃圾的阿姨，似乎也很不好意思。
人的贵贱不在于她拥有的物质财富多少，而在于她如何为人处事和对社会的那一份责任心。这个卖花的小女孩，默默地弯下腰拾起别人随手扔掉的包装纸，在我的心中留下了一抹亮色。
【详解】本题考查命题作文写作。
一、审题立意。这是一篇全命题作文。题目中的关键短语是“一抹亮色”，一抹，形容极少。亮色，鲜亮的颜色。这里的亮色可以有多种理解，一种是某种自然景物的亮色，比如，叶子的新绿，花儿的鲜红等。一种是人性的亮色，比如真诚，比如善良，比如诚信等等。本文可以通过写人记事，以刻画人物形象为主，表现出这一人物身上的“亮色”。文章要求写成记叙文。
二、思路点拨。应对题意的理解，给“平凡”和“亮色”定位，然后思考某人、某物或某事是怎样在这平凡的日子发亮的。写作前首先要想清楚“亮色”是什么意思，注意“亮色”不一定是鲜亮的颜色，可以是通过人们的观察发现其自身价值。例如：在炎热的夏天等公交车，我抱怨太阳为什么那么毒辣，可不经意间的抬头，看见蓝天还有几朵浓云在上面做装饰，顿时感觉风景的确还不错，静下心来看看身边，仿佛空气也没有那么燥热了。有时候我们放慢脚步，可以看到平凡的生活也在闪闪发光。应讲述具体的故，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果。文章的开头或结尾要有能够点明中心的语句，明确立意。
2．根据要求作文。
生活不仅仅是平淡的，更是美好的。我们不是诗人，却可以诗意地活着，而诗意在生活里随处皆可见。慢下来细数光阴，品味韶华。或许，生活的诗意就隐藏在平淡中。只要细心你便能感悟到。
请以“平淡里也有诗”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选，除诗歌外；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。
【答案】例文：
平淡里也有诗
伞骨透出淡淡的碧翠，伞面上灵动的鸟儿与悠然的鹤，在熟练的笔触下轻轻跃出。在这看似平淡的生活中，我从未如此深刻地感受到时间的静谧流淌，仿佛每一个细微之处都隐藏着如诗般的精彩。
曾记得，寄居在江南伞匠的小阁楼中，我曾被琐碎的家务和满天的灰尘所困扰。每当清晨的第一缕阳光还未完全展露锋芒时，伞匠老人便坐在门槛边，开始他的画伞之旅。而我，则忙碌于窗帘的清洁，希望以此引起他的注意，让他感受到我的辛劳。然而，他却总是置若罔闻，只是静静地挥舞着手中的画笔。
“歇会儿，慢慢来。”他轻笑着说。那时的我，心中满是急躁，无法理解他的从容。然而，当我真正静下心来，坐在他的身旁，看着他画伞时，我才发现，原来平淡之中，也隐藏着如诗般的美丽。
伞骨青翠，竹节处泛着淡淡的白。在他的笔下，伞面渐渐染上了春天的色彩。娇嫩的柳芽、明媚的桃花，在他的描绘下，仿佛都活了过来。我惊讶地发现，原来这看似普通的伞面，竟能承载如此多的美好。
他的双手布满了岁月的痕迹，但握笔的姿势却如此稳健。他细心地在伞面上点缀着水汽，勾勒出一幅朦胧的江南烟雨图。那一刹那，我仿佛能闻到空气中弥漫着的丁香花的馥郁芬芳。
他笔下的每一个字都充满了力量，仿佛要跃出纸面。我看着他慢慢书写，心中涌起一股莫名的感动。原来，在这平淡的生活里，也能找到如此动人的诗篇。
那一刻，我突然明白了他的从容与宁静。他选择了慢下来，选择了用心去感受生活的每一个细节。正因为如此，他才能在这平淡的日子里发现如此多的美好与诗意。
我也开始尝试慢下来，去感受生活的节奏。我发现，当我放慢脚步时，我能看到更多之前忽略的风景；当我静下心来时，我能听到更多之前忽略的声音。我开始学会在平淡中寻找诗意，在琐碎中发现美好。生活并非只有波澜壮阔才是诗，平淡之中也有诗。
【详解】本题考查全命题作文。
1.审题。题目“平淡里也有诗”要求学生从日常生活中发现诗意，强调即使在平凡、普通的生活中也能找到美好和诗意。审题关键在于理解“平淡”与“诗”的关系，平淡不代表无趣或缺乏情感，而是指日常生活的常态；而“诗”则代表美好、情感和想象力。因此，学生需要挖掘生活中的美好瞬间，展示如何在平凡中发现不平凡。
2.立意。在立意时，学生应明确表达对“平淡生活中的诗意”的认同和追求。可以通过叙述个人经历或观察，展示如何在平淡的生活中发现诗意，如一次简单的家庭聚餐、一次普通的散步、一个不经意的微笑等。这些看似平凡的时刻，实则蕴含着深深的情感和生活的真谛。
3.构思选材。在构思和选材时，我们可以采用多种文学手法，如描写、叙述、抒情等，来展现平淡生活中的诗意。选材应贴近生活，真实可信，能够引起读者的共鸣。例如，可以选取一个普通的日常生活场景，通过细腻的描写和深入的思考，揭示出其中隐藏的美好和诗意。同时，也可以运用一些修辞手法，如比喻、拟人等，来增强文章的表现力和感染力。
3．请以“平淡生活有_______”为题，写一篇作文。
要求：①文体不限（诗歌除外），600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】例文：
平淡生活有感动
我喜欢在茶中加一些糖，看那纯洁的白在几点青绿中慢慢归于沉寂，氤氲的清香和午后的阳光嬉戏。我时常想，或许因为这糖，我才爱上茶的味道，如同在我波澜不惊的生活中，因为有那不经意间点点滴滴的感动，虽然平凡，却又有一番别样的滋味，让我喜欢。
早晨——午后阳光的惬意 “叮叮，叮叮”，我在朦胧的黑暗中，睁开了眼，看着星星点点的阳光从窗帘的缝隙中调皮地落在地上，我惬意地伸了个懒腰，新的一天从此开始。推开门，外面已经是热火朝天，妈妈在有条不紊地做着早饭，一种油花四溅，噼里啪啦的声音响了起来，“今天早上吃油条”，妈妈冲我会心一笑，我咽了咽迫不及待的口水，“爸爸呢？”我问道，“哦，他去给你买豆腐脑去了，你不是昨天要吃吗。”心里小小的期待了一下，又有一股暖流悄悄淌过。每天晚上爸爸都会问我第二天要吃什么，而第二天早上的饭桌上都会像变魔术一般出现。怪不得每周末早上爸爸都鼾声如雷，原来是早上六点就去给我买吃的了，哎，当时我可还在做梦呢。心中不免内疚了一下。我的早晨永远是惬意的，平淡，却又有不经意的感动，好像是午后的阳光，暖暖的，让每一个细胞都由内而外的舒服。虽然可能偶尔迟到，不过那是我留恋梦乡太久，他们，只是不忍心叫醒我啊。
夜晚——一抹灯光的温暖每天一放学，我就急忙往家走，也不知自己在急什么，只是看到厨房的那抹灯光和妈妈忙碌的身影，就有一种没理由的安心。走进家中，嗅着若有若无的淡淡菜香，一种不同于冬日寒冷的暖意便滋生了出来。饭桌上，听着爸爸妈妈讲着班上的趣事。而我也不时插几句嘴。在热气腾腾的饭菜中，欢声笑语仿佛是不变的主题，吃完饭，我在床上看书，听着爸爸刷筷子富有节奏的唰唰的声音，还有妈妈打开电视吵吵闹闹还有不时捧腹大笑的声音，他俩拌嘴的声音，嘴角勾起的一丝微笑，或许这才是我所真正享受的。“你怎么又躺在床上看书！快起来，这样对眼睛不好，知道吗？”妈妈的唠叨声有准时在耳边响起。我只能无奈地被“赶”到了桌子上。
当我写作业的时候，客厅的声音渐渐地静了下来，忽然想起妈妈因为对面商店音响声音太吵而打扰我学习，跟人吵架的事，不禁莞尔一笑，只不过那一刻我也很感动，很幸福，像那黄晕的灯光一样让人心安，温暖，不言而喻。平淡的茶因为有了糖而别有一番滋味，澄澈的天，因为有了白云的调皮点缀而更加真实可爱。而我的生活，因为有了这些点点滴滴的感动，而变得精彩，即使平淡，但我，依然喜欢。
【详解】本题考查半命题作文。
一、审题立意。作文标题为“平淡生活有______”。写好这类作文需要同学们注意观察生活，关注生活中的人、事、景、物，并将自己融入要写的作文素材中，在平淡的生活中发现一些“不平凡”，有了切身体会才能写出有“真情实感”的好作文。从立意构思来说，可以注意以下几个方面：拓展思维，补全题目。需要我们打开思维空间，补充一个新颖别致，但自己能驾驶为题目。题目中有“平淡生活”字眼，也就是要求我抓住平平淡淡、普普通通的生活现场，挖掘不平淡的用想内容。其实，越是平淡的生活，越是包含丰富的人生哲理，这就需要我们站得高，望得远，放眼于深刻高远的立意，着手于琐碎平凡的生活小事，以小见大，才能突出深刻立意。
二、选材构思。可以写家庭生活，在家里，你和母亲、父亲、祖父、祖母、外婆、外公、兄弟妹等人有于丝万缕的联系。他们都可作为素材。可以展现平淡生活中的“挚爱”“挫折”“暴风雨”“欣慰”“惊喜”“感动”等；也可以写学校生活，你和同学，老师之间地发生很多有趣的或者有意义的事，如课堂上的一次“小插曲”、老师对你的教海等。可以表现平淡生活的“艰巨”“风波”“欢笑”“深沉的爱”等；社会生活，写自己上学路上的一件小事、商场里的难忘经历等，表现平淡生活的多彩。所以说，选材范围是相当广泛的。最好选择自己有所体验和感悟事件来写，既要写自己看到的，也要写出事件与“我”的联系，可以是一件事，重点写一个片段，也可以写多个片段，用一条线索串连起来，注意要有适当的动人的细节描写，精心设计的一处前后的呼应，巧妙的运用环境描写来供托人物的心情，恰当地应用古诗间，增加文章的意境。
4．阅读下面材料，按要求作文。
著名作家汪曾祺曾经说过：“我不爱逛商店，爱逛菜市。看看那些碧绿生青、新鲜水灵的瓜菜，令人感到生之悦。”《板桥家书》有云：“天寒冰冻时暮，穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中，佐以酱姜一小碟，最是暖老温贫之具。”在汪曾祺先生的笔下，一块炒米糖也可以被搓成圆球，叫“欢喜团”；在茶馆里可以“泡”出作家；质细而油多的高邮咸鸭蛋也会让人肃然起敬。平平淡淡的生活画面总是充满了惊喜和感动，蕴藏着无穷无尽的趣味和哲理。你在生活中有没有相似的发现和感悟？
请以“平淡烟火香，生活真滋味”为话题，写一篇文章。
要求：①请自拟文章题目。②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
【答案】例文：
烟火日常，滋味人生
生活，一如那烟火，平淡而真实，又充满了惊喜与感动。如同汪曾祺笔下的瓜菜与炒米糖，寻常之物，却蕴藏着无穷无尽的趣味与哲理。在平淡的烟火香中，我们品尝到了生活的真滋味。
早晨，当第一缕阳光透过窗帘，洒落在床头，新的一天便开始了。起床、洗漱、准备早餐，这些看似平淡无奇的日常，却构成了我们生活的基石。在厨房的烟火中，我亲手炒制着新鲜的蔬菜，那碧绿的颜色，那脆嫩的口感，每一口都是对生活的热爱与尊重。有时，我会煮一锅香浓的米粥，那淡淡的米香，那软糯的口感，仿佛能驱散所有的疲惫。这烟火香，既是对生活的赞美，也是对生活的期待。
午后，阳光斜斜地洒在窗台上，一杯清茶、一本好书，便是最好的陪伴。我轻轻捧起茶杯，那淡淡的茶香在舌尖萦绕，仿佛能洗净心灵的尘埃。在茶香中，我品味着书中的文字，那些故事、那些情感，都仿佛成了我生活的一部分。这些看似简单的日常，却让我在平淡中找到了生活的乐趣。
傍晚，当夜幕降临，华灯初上，一家人围坐在餐桌前，共享晚餐。那些熟悉的菜肴，那些温暖的话语，都是生活的馈赠。今天，妈妈特意做了一道红烧肉，那色泽红亮、肥而不腻的口感，让我不禁赞叹不已。爸爸则分享了他今天在工作中遇到的一件趣事，引得我们哈哈大笑。在烟火的映照下，我们诉说着一天的喜怒哀乐，分享着彼此的故事。这烟火香，便是家的味道，是亲情的味道。
生活中的烟火香，不仅在于物质的满足，更在于精神的富足。它让我们在忙碌与疲惫中找到慰藉，在平淡与日常中发现美好。记得那次，我和朋友们一起去郊外野餐。我们搭起帐篷，点燃篝火，烤着棉花糖和红薯。那烟火的味道，那欢声笑语，都成为了我们心中最美好的回忆。就像汪曾祺笔下的瓜菜与炒米糖，虽然平凡，但却能给人带来无尽的惊喜与感动。
平淡的烟火香中，我们品味着生活的真滋味。无论是酸甜苦辣，都是生活的馈赠。我们在平淡中学会了珍惜，学会了感恩，学会了在生活的琐碎中找到乐趣与意义。那些看似普通的日常，那些看似平凡的烟火，却构成了我们人生中最珍贵的记忆。
生活，就是这一缕烟火香，平淡而真实。它让我们在忙碌与喧嚣中找到了归宿，在平淡与日常中发现了美好。让我们珍惜这份平淡的烟火香，用心去感受生活的真滋味。
【详解】本题考查话题作文。
第一，审题立意。题干要求以“平淡烟火香，生活真滋味”为话题进行创作，这实际上是引导我们关注日常生活中那些看似平凡却充满韵味的事物，从中发现生活的真谛。关键是理解“平淡烟火香”和“生活真滋味”这两个词的内涵。“平淡烟火香”是对日常生活的一种诗意描绘，它象征着平凡而真实的生活状态，其中蕴含着家的温馨、亲情的牵挂以及生活的点点滴滴。而“生活真滋味”则是指在这些看似平凡的日子里，我们所能体验到的真实、深刻的人生感悟和情感体验。可以通过描绘日常生活中的细节，展现平凡生活中的温馨与美好，表达对生活的热爱与珍惜。或者通过具体的事例，揭示生活中的哲理与智慧，表达对人生意义的深入思考与领悟。还可以描写在平淡的生活中寻找精神寄托，通过读书、旅行、交友等方式丰富自己的精神世界，实现心灵的成长与升华。
第二，选材构思。从自己的亲身经历出发，选取那些能够体现“平淡烟火香”和“生活真滋味”的具体事例。这些事例可以包括家庭生活中的温馨场景、与朋友相处的欢乐时光、工作中的点滴成长等。开头通过一段引人入胜的描写，引出话题，奠定全文的感情基调。中间分几个段落，分别描述几个具体的生活场景或事例。每个段落都可以围绕一个中心思想展开，通过生动的细节描写和情感表达，展现生活中的美好与感动。结尾对全文进行总结，点明主题，表达自己对生活的感悟与期待。可以用一段简洁而深刻的话语，升华文章的主旨，给读者留下深刻的印象。
5．作文。
有人说生活太平淡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中比比皆是。课堂上一声真诚的赞许，手机里一张欢聚的照片，餐桌上一盘温暖的饭菜；一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的欢呼……这些都是生活中的幸福。
根据以上材料，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇作文。
写作要求：（1）全文不少于600字；（2）不得抄袭，不得套作；（3）行文中出现城区（县）名用“新城区”，校名用“希望中学”，人名用“小张……”。
【答案】范文：
其实幸福就在身边
幸福是一种感觉，幸福是一种心情，幸福是一种体验；幸福是书山寻宝，幸福是亲近自然，幸福是互助与奉献；幸福是父亲送来的一顶草帽，幸福是妈妈传来的一声呼唤，幸福是朋友捧上的一束鲜花。仔细回味成长中的点点滴滴，才会发现，幸福，其实就在身边。
早上起床，头晕晕乎乎的，但没怎么在意就去上学了。坐在教室里，头更晕了，感觉天旋地转的，脸色也变得煞白。同桌察觉到我的不对劲，紧张地问我怎么了，我挤出笑对她说没事，头晕，可能是发烧了。她听了，就用手摸摸我的额头，吓了一跳，说我的头很烫。后来，她去帮我请假，带着我去医院，在她的宿舍里，她把药递给我，又端给我一杯热水。我望着她眼中关心的神色，心里暖暖的。那一瞬间，我是幸福的。
小时候，过马路时都是母亲拉着的。有一次，陪母亲上街买东西。回去时，我们手中拎了很多东西。要过马路时，母亲把手中的袋子都用左手拿着，右手习惯性地拉起我的手向马路那边走去。看着被母亲紧紧握住的手，心里泛起一阵阵的涟漪。那一瞬间，我是幸福的。
放学了，天空却下起了雨。早上匆匆忙忙地到学校时才发现忘记了带伞。我叹了一口气，在走廊上来回踱步。这时，一位老师拿着一把伞朝我走来。我礼貌性向老师打招呼，老师问我怎么还不回家，是不是忘了带伞了，我有些不好意思地“嗯”了一声。老师笑了笑，把手中的伞递给我，说：“这把伞你拿去用吧，我办公室里还有一把伞，快点回家吧，路上小心点。”我接过伞，笑着对老师说谢谢。伞上残留的老师手上的温度，使我的心也热热的。那一瞬间，我是幸福的。
回想着曾经的点点滴滴，强烈的幸福感顿时涌上心头。心，像是被注入了一股暖流。原来，我一直被幸福包围着。我笑了，发自内心的笑，发自内心的，幸福的笑。
【详解】本题考查材料作文。
审题立意。读题知材料的主旨是“幸福”，同时材料中“点点滴滴的幸福在你的生活中比比皆是”一句告诉我们，这里的幸福不是轰轰烈烈，而应当是环绕在生活中的点滴细节。围绕话题“幸福”打开思路：幸福是什么？为什么幸福？幸福在哪里？幸福是人类可贵的情感，是心灵碰撞的感动。有了幸福，才有思念、牵挂、体贴、关爱和慰藉，才能品味出生活的甜蜜，体味出存在的价值。幸福没有必要到处去找，它就在我们生活的周围，我们应该从身边的一些事情中去体会幸福，但有些人的眼睛却总望向他人或其它地方，因而没有体悟到生活中的幸福。因而作文时要以“幸福”为核心，从细节处入手，寻找生活中的一些关于幸福的场面，刻画点点滴滴之间的生活幸福，书写出让人感动的故事或画面；
选材构思。选取的关于幸福的一些场面，而且这些场面一定是生活中随处可见的，最好是点点滴滴的生活细节，切忌生拉硬套。如果写记叙文，可写父母给自己看病时的幸福经历，写朋友记住自己的生日的幸福，写老师关注自己学习的幸福，写一次帮助残疾人的经历而体会到的幸福；写议论文就要围绕幸福进行阐述，可采用疑问式层层设疑论证我们的幸福是什么？为什么我们是幸福的？怎样才能够实现幸福？通过不断地论证，得出我们的幸福在于生活的细节等观点。或直接亮明观点立论。如幸福源于满足，要有发现幸福的眼睛，幸福就在我们身边等都可作为论点，同时要以深透的道理服人；也可写成散文，截取生活中感到幸福的动人场景和片段，表达发自内心的幸福、快乐与感动，让幸福之情在笔端自然流淌。