初中化学人教版九年级上册第四单元 自然界的水课题1 爱护水资源导学案

这是一份初中化学人教版九年级上册第四单元 自然界的水课题1 爱护水资源导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程，引导自学等内容，欢迎下载使用。
1．了解地球上水的存在和分布情况；知道人类可直接利用的淡水资极其有限。
2．了解地球上及我国的水资状况；知道水资短缺已成为一个全球性的问题。
3．了解水污染的原因、危害及其防治措施。
【学习重点】了解水资的现状；水资的污染及危害；如何爱护水资。
【学习难点】懂得合理节约用水和水资污染的防治的基本思路和方法，强化节水和防污染意识。
【学习过程】
一、自主学习
1．地球上的总储水量很大，地球表面约 %被水覆盖，其中海水占全球总储水量的 %，因此淡水很少，约占全球总储水量的 %。
2．爱护水资，一方面要 ，另一方面要防治 。
3．水体污染的主要来：工业生产中未经处理的 、 的任意排放，农业上的 、 的不合理施用，生活 的任意排放。
二、新知导学
知识点一 人类拥有的水资
【引导自学】请学生自主阅读教材P68~P70，了解世界的水资状况和我国的水资状况。
1．水资概况
（1）分布：地球表面约______%被水覆盖，总储水量______，但淡水含量______，只约占
全球水储量的2．53%。
（2）海水：含量最多的物质是水（H2O），含量最多的元素是______元素，最多的金属元素是______元素。
（3）现状：我国水资总量居世界第______位，但人均水量______，且分布不不均匀。
2．水资缺乏的原因：
（1）人类生活、生产的______不断增加；
（2）水体____________。
知识点二 爱护水资
【引导自学】请学生自主阅读教材P70~71，了解水体污染的来和危害、水体污染的防治以及如何节约用水。
1．节约用水：
（1）含义：提高水的利用效益，使用新技术、改革工艺和改变习惯可以节约大量用水。
（2）节水措施：
2．防治水体污染：
三、我的收获
四、当堂检测
1．“上善若水，水善利万物而不争。”下列有关水的说法不正确的是（ ）
A．地球上的水资取之不尽，用之不竭 B．人体中含量最多的物质是水
C．水结成冰时，水分子的间隔增大了 D．保持水的化学性质的微粒是水分子
2．水是人类不可缺少的宝贵资。我国的“节水标志”是（ ）

A． B． C． D．
3．下列做法不属于爱护水资的是（ ）
A．植树造林，增加植被率 B．洗菜水用来浇花
C．生活中使用无磷洗衣粉 D．向河流中排放含N、P的富营养物质
4．6月5日是世界环境日，保护环境人人有责。下列行为能减少环境污染的是（ ）
A．废旧电池掩埋处理 B．化石燃料直接燃烧
C．生活污水集中处理后再排放 D．燃放烟花爆竹
5．“绿水青山就是金山银山”。要使我们的生活环境变得更美，下列措施不合理的是（ ）
A．加大对工业“废水”排放的治理 B．在农村推行生活垃圾集中处理
C．大量使用农药和化肥，提高农作物产量 D．建设城市湿地公园
6．请回答下列问题：
（1）从爱护水资的角度，对下列具体做法进行分类。
你选择的一类是 （填字母），你的依据是 。
（2）请你再写出一种符合上述分类依据的具体做法 ；
（3）水是生命之，造成水污染的主要原因是 （答一点即可）；
（4）为减少水污染的建议有 （答一点即可）。

= 1 \* GB3 ①工业
利用新技术、改革工艺，重复循环使用，提高水的______，污水处理达标后排放
= 2 \* GB3 ②农业
由大水漫灌改为______、______
= 3 \* GB3 ③生活中
使用______型器具；一水多用，如洗菜后的水用于浇花等
（1）水体污染概念
指大量污染物质排入水体，超过水体的____________而导致水质恶化的现象
（2）防治水体污染
水体污染来
防治措施
= 1 \* GB3 ①工业
工业“三废”的任意排放
______污染物的产生，对污染的水体处理达标后排放
= 2 \* GB3 ②农业
_____、_____的不合理使用
提倡使用农家肥，______使用化肥和农药
= 3 \* GB3 ③生活
生活______的任意排放
污水实行集中处理______后排放
（3）水体污染危害
影响工农业、渔业生产，破坏水生______系统，直接危害人体______
A
B
C
D
用喷灌灌溉农田
建设污水处理厂
用淘米水浇花
工厂安装污水处理设备