浙教版（2023）五年级下册第11课 查表计算表格教学设计

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课题
查表计算
单元
第三单元
学科
信息科技
年级
五年级
教材分析
本课是浙教版小学信息技术五年级第三单元“系统中的计算”的第11课《查表计算》，本课的教学目标是了解查表计算的概念、方法和意义，掌握运用查表计算解决问题的方法和步骤。通过学习，学生将能够理解查表计算的概念，掌握其方法和技巧，并能够运用查表计算解决实际问题，提高计算效率。本课内容较为简单，但却是学习信息技术的基础之一，对于提高学生的信息技术素养具有重要意义。
学习
目标
1. 信息意识：学生能够认识到查表计算在计算机系统中的重要性和应用价值，对提供的问题情境产生积极的反应，并能够根据需要主动地利用查表计算来解决问题。
2. 计算思维：学生能够理解查表计算的基本原理和实现方法，掌握查表计算的技能，并能够根据不同的问题情境进行灵活的应用，提高解决问题的效率。
3. 数字化学习与创新：学生能够利用查表计算解决实际生活中的问题，积极探索数字化学习与创新的方式方法，并能够通过查表计算来提高自己的学习效率和创新思维能力。
4. 信息社会责任：学生能够认识到自己在信息社会中的责任和义务，了解信息社会的道德规范和法律法规，并能够遵守相应的规范和要求，合理使用查表计算等信息技术工具，为信息社会的健康发展做出贡献。
重点
了解查表计算
难点
掌握运用查表计算解决问题。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们，我们之前学习了如何使用计算机进行各种计算操作，现在我们来学习一种更为高效的计算方式——查表计算。通过查表计算，我们可以快速地得到我们所需要的结果，而不需要自己手动计算。那么什么是查表计算呢？我们又该如何使用查表计算呢？今天我们就来一起学习一下。
认真听讲，积极思考老师提出的问题；
通过导入新课的设计，让学生了解查表计算的基本概念和原理；
讲授新课
首先，我们需要了解查表计算的基本原理。查表计算就是将我们经常需要进行的一些计算操作，预先存储在一个表格中，当我们需要进行计算时，只需要查找这个表格，找到对应的数据，就可以直接使用这个数据进行计算操作了。
接下来，我们需要掌握如何创建和使用查表。首先，我们需要确定需要进行查表计算的变量和对应的函数关系。然后，我们可以通过软件中的“创建表格”功能，将需要的数据填入表格中。在填入数据时，我们需要保证数据的准确性和完整性。
在做好表格后，我们可以将其保存为一个单独的文档文件。在需要使用这些数据时，只需要打开这个文档文件，找到对应的数据进行使用即可。
在查表计算的学习中，我们需要掌握如何根据实际需要选择合适的函数关系进行查表计算。同时，我们还需要注意数据的准确性和完整性，以保证查表计算的准确性。
尝试自己动手进行查表计算操作；
通过讲授新课的内容，让学生掌握查表计算的基本操作方法；
课堂练习
现在我们来做一个课堂练习。假设我们需要计算一个圆的面积，而圆的半径是已知的。我们可以使用查表计算来快速得到结果。首先，我们需要创建一个表格，将圆的半径作为查找变量，将对应的面积填入表格中。然后，我们只需要输入圆的半径值，就可以直接得到面积值了。
与同学进行交流讨论，分享自己的操作经验
通过课堂练习的设计，让学生实际操作查表计算解决问题；
课堂小结
引导学生进行课堂小结，总结查表计算的相关知识点和解题方法。
完成老师布置的课堂练习任务
通过学生活动的设计，让学生积极思考、动手实践、交流讨论、完成任务；
板书
查表计算
查表计算
运用查表计算解决问题。