2023-2024学年陕西省宝鸡市陇县部编版二年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

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一、拼音乐园。
1. 读拼音，写词语。
2. 用“ ”给加点字选择正确的读音。
丝绦（tā tiā） 浓厚（nóng lóng） 茁壮（zuó zhuó）
测量（liáng liàng）嫩叶（nèng nèn） 茸毛（róng lóng）
二、字词积累。
3. 按要求填一填。
（1）“煮”字用部首查字法，先查部首“灬”，除部首外还有_________画，这个字是_________结构，我发现带“灬” 的字大多与_________有关。
（2）形容生气的词语有：______________、______________
（3）例：魔术——魔术师 理发——____________ 服务——____________
（4）例：美丽的图画 _________的小河 _________的森林 _________的马路
4. 选出加点词语在句子中的意思，填序号。
【意思】①语言文字等的意义；②指礼品所代表的心意；③情趣；趣味。
（1）这棵树像一座宝塔，真有意思。 （ ）
（2）“节约”是什么意思？ （ ）
（3）师傅，这是我的一点儿小意思，请您收下。（ ）
【特别】①格外； ②与众不同，不普通； ③特地，特意。
（4）这盘水果的味道很特别吗？ （ ）
（5）这糕要很多人才能做成，一定特别大。 （ ）
（6）放学时候，老师特别把小华留下来办黑板报。（ ）
（三）根据所学知识判断。对的打“√”，错的打“×”。
5. 《开满鲜花的小路》一文中，长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是花籽。（ ）
6. “未羊，申猴，戌狗，酉鸡，子鼠”的排列顺序是对的。（ ）
7. 学了《神州谣》，我知道了中国还可以称为中华、神州、华夏，长江和黄河是我国两条著名的河流。 （ ）
8. 说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。（ ）
9. 在小事上讲信用，就能在大事上建立信用，这就“小信成则大信立”。（ ）
10. “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”是《咏柳》中描写的春天景色。（ ）
三、句子乐园。
11. 想一想，把句子补充完整。
（1）当我很快乐的时候， ___________。
（2）我上课的时候玩玩具，老师批评了我，下课后我对老师说：“__________。”
12. 例：红红的柿子像灯笼似的挂在树上。（用加点词语写比喻句）
_______________。
13. 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？（仿写句子）
__________，那是春天的__________吧？
14. 积累运用 。
（1）中国的传统节日和习俗有很多，我知道__________节要放鞭炮、贴春联；__________节要扫墓；端午节要吃粽子、__________……
（2）帮助别人自己也能收获快乐，这正是：“予人玫瑰，__________。”只有处处讲诚信，才能结交更多的朋友，正如《管子》中所说：“诚信者，__________。”
（3）高鼎《村居》这首诗的后两句是__________，__________；《一匹出色的马》中，妹妹骑的“马”其实是__________；《我是一只小虫子》中，小虫子的快乐有：在草叶上生活、用露珠洗脸、__________……
（4）哪里需要献出爱心，___________就出现在哪里。
（5）看书的时候，要先学会看目录。右面的目录告诉你书中写了 _____个故事，其中《野天鹅》是从第____页开始，这个故事前面是《___________》。
阅读检阅。
真正的好孩子
在一棵大树上，住着喜鹊、黄莺和乌鸦。她们的孩子都长大了，自己也老了，飞不动了。一天，她们在树枝上晒太阳。
喜鹊说：“在树林里，要数我的女儿最漂亮。”黄莺说：“在树林里，谁也比不上我的女儿会唱歌。”乌鸦在一旁不说话。
这时，小喜鹊回来了，她已经吃饱了。老喜鹊喊道：“孩子，给我一只蚱蜢，我饿了！”小喜鹊理也不理。
小黄莺回来了，她也吃饱了。老黄莺喊道：“孩子，我饿了，给我一条卷叶虫吧！”小黄莺理也不理。
小乌鸦也回来了，她带来一只又肥又大的蝈蝈，喂给老乌鸦吃。她说：“妈妈□您还想吃什么□我再去找。”
15. 这篇短文共有__________个自然段
16. 在文中的“□”里加上合适的标点符号。
17. “蚱”字没学过，可以用__________查字法查字典，先查部首__________，再查__________画。
18. 树上住着哪些鸟？请你用“ ”在文中圈出来。
19. 喜鹊夸奖（kuā jiǎnɡ）自己女儿__________，黄莺夸奖自己的女儿__________，乌鸦却什么也没说。
20. 你认为文中谁是真正的好孩子？为什么？
__________
21. 读了短文，你会怎样做一个好孩子？
__________
22. 看图写话。
仔细观察，看看图上都有谁？他们在什么时候，干什么？结合图上内容，加入自己的合理想象，把你看到的和想象到的写下来。
提示：图上画是哪个传统节日？人们是怎么过节的？可以用上：张灯结彩、热热闹闹、欢欢喜喜等词语。