北京版四年级下册1. 小数的意义和性质课时练习

这是一份北京版四年级下册1. 小数的意义和性质课时练习，共7页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．（ ）图的阴影部分可以表示为0.3。
A．B．C．
2．不改变数的大小，“0”可以全部去掉的数是（ ）。
A．6.200B．6.020C．6200
3．0.526这个数中，“2”在（ ）上。
A．十位B．十分位C．百分位
4．在2.3的末尾添上两个0，这个数（ ）
A．扩大到它的100倍B．缩小为它的1/100C．大小不变
5．一个数乘100后，又除以10是6.45，这个数原来是（ ）。
A．6.45B．0.645C．64.5
二、填空题
6．0.88里面有( )个0.01，36个0.001是( )。
7．一个数的十位、百分位上的数都是6，其余数位上的数都是0，这个数是( )，读作( )。
8．在（ ）里填上合适的小数。
( )元 ( )千克 ( )厘米
9．( )扩大到它的1000倍是96；( )缩小到它的1/100是0.089．
10．23.34个位上的3表示( )，十分位上的3表示( )。
11．十分之一是小数的( )；十分位上的3个单位相当于( )个百分位上的单位。
12．用小数表示下图中正方体的涂色部分。
( ) ( ) ( )
13．8.57是由8个( )，5个( )，7个( )组成的数。
14．25.54这个数个位上的5表示( )，十分位上的5表示( )。
三、判断题
15．在1.5的后面添上两个0，这个数就扩大到原来的100倍。( )
16．5.4和5.40大小相等,计数单位也相同． ( )
17．8.32和4.23中的3都表示3个百分之一。( )
18．1.966约等于2.00表示精确到个位．( )
四、解答题
19．先说一说下面每个数中的“2”表示的意思，再找到对应的图连一连。
20．看图回答。
21．玲玲和东东谁说的对？
参考答案：
1．A
【分析】0.3表示，把一个整体平均分成10份，阴影部分占其中的三份。
【详解】A. 一个整体被平均分成10份，阴影部分占其中的三份。
B．不是平均分；
C. 一个整体被平均分成12份，阴影部分占其中的三份。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握小数的意义是解答本题的关键。
2．A
【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或去掉“0”，小数的大小不变；根据小数的性质，只有小数末尾的0才能去掉。据此逐项分析后再选择。
【详解】A、6.200中的0是小数末尾的0，所以可以去掉；
B、6.020末尾的0可以去掉，但中间的0不可以去掉；
C、6200中的0是整数末尾的0，所以不能去掉；
故答案为：A
【点睛】本题考查小数性质的灵活运用，只有在小数的末尾才能添上或去掉“0”，数的大小不变。
3．C
【分析】小数的数位顺序，小数点后面从左到右依次是十分位、百分位、千分位……以此类推。
【详解】0.526中的2在百分位上。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查小数的意义，明确小数的数位排列顺序是解题关键。
4．A
【详解】略
5．B
【详解】略
6． 88 0.036
【分析】0.88是两位小数，计数单位是0.01，则0.88里面有88个0.01。36个0.001，说明十分位上是3，千分位上是6，则这个数是0.036。
【详解】0.88里面有88个0.01，36个0.001是0.036。
【点睛】本题主要考查小数的数位顺序，哪个数位上是几就表示有几个该数位的计数单位。
7． 60.06 六十点零六
【分析】小数的读法：读小数的时候，整数部分按照整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分从左向右顺次读出每一位数位上的数字。 小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。据此解题即可。
【详解】一个两位小数，十位和百分位上的数都是6，其余数位上是0，这个数写作：60.06，读作：六十点零六。
【点睛】本题主要考查小数的写法和读法，注意小数部分的读法。
8． 0.2 0.5 2.4
【分析】角和元之间的进率是10，据此将2角换算成元。千克和克之间的进率是1000，据此将500克换算成千克。厘米和毫米之间的进率是10，据此将2厘米4毫米换算成厘米。
【详解】2角＝0.2元
500克＝0.5千克
2厘米4毫米＝2.4厘米
【点睛】本题考查人民币单位、质量单位、长度单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。
9． 0.096 8.9
【详解】略
10． 3个1 3个0.1
【分析】小数是由整数部分、小数点和小数部分组成，小数部分的数位有十分位、百分位、千分位……
【详解】23.34个位上的3表示3个1，十分位上的3表示3个0.1；
【点睛】熟练掌握小数各数位上的数所表示的意义是解答此题的关键。
11． 计数单位 30
【分析】十分之一就是一位小数的计算单位，十分位上的3个单位就是0.3，化成两位小数是0.30，相当于30个百分位上的单位。
【详解】根据分析可知，十分之一就是小数的计数单位，十分位上的3个单位相当于30个百分位上的单位。
【点睛】此题主要考查学生对小数的理解与认识。
12． 0.5 0.05 0.360
【分析】图1把一个大正方形平均分成10份，每份是它的十分之一，用小数表示是0.1，其中5份涂色，用小数表示是0.5；
图2把一个大正方形平均分成100份，每份是它的百分之一，用小数表示是0.01，其中5份涂色，用小数表示是0.05；
图3把一个大正方形平均分成1000份，每份是它的千分之一，用小数表示是0.001，其中360份涂色，用小数表示是0.036。
【详解】
0.5 0.05 0.360
【点睛】解答本题主要依据小数的意义，把一个整体平均分成10份，100份、1000份……得到的十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。
13． 1 0.1 0.01
【分析】数位上的数表示有几个这个数位的计数单位，据此即可解答。
【详解】8.57是由8个1，5个0.1，7个0.01组成的数。
【点睛】熟练掌握小数的数位、计数单位是解答本题的关键。
14． 5个一 5个0.1
【详解】略
15．×
【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；可知：在1.5的后面添上两个0，小数的大小不变；据此判断即可。
【详解】根据小数的性质可知：1.5＝1.500，所以在1.5的后面添上两个0，这个数就扩大到原来的100倍，说法是错误的。
故答案为：×
【点睛】此题考查了小数性质的应用，应注意对一些概念、性质的理解。
16．×
【详解】略
17．×
【分析】小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一…分别写作0.1、0.01、0.001……根据3所占的数位分析即可解答。
【详解】8.32中的3在十分位表示3个十分之一，4.23中的3在百分位，表示3个百分之一。原题错误，故答案为：×。
【点睛】本题考查小数的计数单位，掌握小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一…是解题的关键。
18．×
【详解】略
19．0.82的2在百分位上表示0.02；
2.75的2在个位上表示2个1；
6.231的2在十分位上表示0.2；
连线见详解；
【分析】把一个整体平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份就可以用小数来表示。
一位小数：表示把一个整体平均分成10份，取了其中的一份或几份。
二位小数：表示把一个整体平均分成100份，取了其中的一份或几份。
三位小数：表示把一个整体平均分成1000份，取了其中的一份或几份。
……
【详解】0.82的2在百分位上表示0.02；2.75的2在个位上表示2个1；6.231的2在十分位上表示0.2，据此连线：
【点睛】本题考查小数的意义和计数单位的认识，掌握小数的计数单位是解题的关键。
20．（1）1元6角（2）3元6角
【解析】略
21．东东说的对
【详解】玲玲说的0.80和0.800这两个小数大小是相同的，根据小数的性质，小数部分末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，但是这两个数的计数单位不同，0.80是一个两位小数，它最小的数位是百分位，那么这个数的计数单位是百分之一，写作0.01，而0.800是一个三位小数，它最小的数位是千分位，这个数的计数单位为千分之一，写作0.001，因此玲玲说的是错的。
0.405是一个三位小数，整数部分为0，十分位上是4，表示4个十分之一，百分位上是0，千分位上是5，表示5个千分之一。所以说“0.405是由4个十分之一和5个千分之一组成”这句话是正确的