小学数学北京版三年级下册七 小数的初步认识课时练习

这是一份小学数学北京版三年级下册七 小数的初步认识课时练习，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．在6.1和6.3之间的小数有（ ）个．
A．1个B．10个C．无数个
2．在3.8的小数末尾增添一个0后，比原数（ ）
A．小B．大C．一样大
3．若A×0.65＞0.65，则（ ）
A．A＞1B．A＜1C．A=1
4．下列各数中，最小的数是（ ）
A．0.29B．0.3C．0.289
5．用“四舍五入”法凑整到百分位是（ ）
A．27.90B．28.00C．27.99
6．下面数中与1最接近的数是（ ）
A．0.988B．0.898C．1.01
7．循环小数24.24646…记作（ ）
A．B．C．
二、填空题
8．3.78是由3个 ，7个 和8个 组成的．
9．在16.78%，0.1666，0.167，中最大的是 最小的是 ．
10．5角是 分之 元，写成小数是 元；29厘米是 米．
11．一个小数，小数点右边的第二位和小数点左边的第二位都是3，其它数位都是0，这个小数写作 ．读作 ．它含有 个0.01．
12．一万里有 个十，0.012里有 个由 个0.1，2个 和 个 组成；它也是由 个0.001组成的．13608是由 个万和 个十组成的．
13．把一个小数的小数点向右移动一位后，比原数多9.27，这个小数原来是 ．
三、判断题
14．1角＝元＝0.1元。( )
15．小于6大于5.4的一位小数有5个。( )
16．整数部分是3的小数一定比整数部分是1的小数大( )
17．4元6角7分是4.67元。( )
四、计算题
18．直接写得数。



19．竖式计算。
9.2−1.4＝ 31.3＋9.9＝
20．递等式计算(能简算的要简算)．
4.1＋3.41－1.41 7.63－(2.1＋0.63)
5.1＋0.9－5.1＋0.9 21－(0.05＋13.85)＋2.23
五、解答题
21．有60道口算题，小红用了7.5分钟完成，小军用了8分钟完成，小红平均每分钟做的比小军快多少道？
22．一本故事书3.9元，一本科技书5.8元。小明有10元钱够买这两本书吗？
23．笑笑一月份存钱21.6元，二月份存钱39.8元。
（1）笑笑两个月一共存了多少元？
（2）笑笑想买一件65元的衣服送给灾区小朋友，她至少还要再存多少元？
24．从学校到公园，妙想走了5.3分钟，奇思走了6.2分钟，笑笑比妙想多用了0.3分钟，三人中谁的速度最快？他比最慢的快多少分钟？
参考答案：
1．C
【详解】试题分析：根据数位表可知，小数部分从左向右依次为：十分位、百分位、千分位…，所以6.1和6.3之间，根据计算单位的不同，可以是一位小数，也可以是两位小数，也可是三位小数…，所以小数6.1和6.3之间的小数个数是无限的，由此判断即可．
解：在6.1和6.3之间的小数有无数个；
故选C．
点评：此题的关键是弄清小数6.1和6.3之间的取不同的计算单位，小数的个数也就不同．
2．C
【详解】试题分析：小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变．根据小数的性质，直接进行选择即可．
解：在3.8的小数末尾增添一个0后，即3.80，小数的大小不变；
故选C．
点评：此题考查小数性质的运用：只有在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小才不变．
3．A
【详解】试题分析：根据一个非零数乘大于1的数，积大于原来的数即可求解．
解：因为A×0.65＞0.65，所以A＞1．
故选A．
点评：两个数的积与其中一个因数比较，（两个因数都不为0），要看另一个因数；如果另一个因数大于1，则积大于这个因数；如果另一个因数小于1，则积小于这个因数；如果另一个因数等于1，则积等于这个因数．
4．C
【详解】试题分析：比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大．如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依此类推．
解：因为0.3＞0.29＞0.289，
所以最小的数是0.289；
故选C．
点评：掌握小数大小比较的方法，是解答此题的关键．
5．B
【详解】试题分析：要求保留到百分位，就要看千分位上的数字，进行“四舍五入”，因此，27.9凑整到百分位约是28.00．
解：27.9凑整到百分位约是28.00；
故选B．
点评：此题本题主要考查近似数的求法，注意保留的位数．
6．C
【详解】试题分析：分别求得各数与1的差，再比较差的大小，看看与那个数的差最小就是最接近的，据此选择即可．
解：1﹣0.988=0.012；
1﹣0.898=0.102；
1.01﹣1=0.01，
因为0.102＞0.012＞0.01，
所以1与1.01最接近；
故选C．
点评：本题主要考查小数的大小比较，注意与哪个数的差最小就是最接近的．
7．B
【详解】试题分析：找出循环节46，在首尾两个数字上面点上原点即可．
解：循环小数用24.24646…简便方法记24.2，
故答案为B．
点评：此题考查如何用简便形式表示循环小数：找出循环的数字，上面点上原点即可．
8．一，0.1，0.01
【详解】试题分析：根据小数的数位顺序表可知：哪个数位上是几就表示几个该数位的计数单位．
解：3.78的3在个位上，表示3个一，7在十分位上，表示7个0.1，8在百分位上表示8个0.01，
所以3.78是由3个一，7个0.1和8个0.01组成的；
故答案为一，0.1，0.01．
点评：本题主要考查小数的数位顺序表，注意哪个数位上是几就表示几个该数位的计数单位．
9．16.78%、0.1666
【详解】试题分析：先将16.78%，化成小数，再据小数大小的比较方法，即可得解．
解：因为16.78%=0.1678，≈0.16667，
且0.1678＞0.167＞0.16667＞0.1666，
即16.78%＞0.167＞＞0.1666，
所以最大的数是16.78%，最小的数是0.1666；
故答案为16.78%、0.1666．
点评：小数、分数、百分数等比较大小时，一般都化成小数，再比较大小即可．
10．十，五，0.5，0.29
【详解】试题分析：因1元=10角，所以5角就是5个十分之一元，就是十分之五元，用小时表示就是0.5，29厘米，就是29个百分之一米，写作0.29．
解：根据以上分析知：5角是十分之五元，写成小数是0.5元；29厘米是0.29米．
故答案为十，五，0.5，0.29．
点评：本题主要考查了学生根据小数的意义来写小数的能力．
11．30.03，三十点零三，3003
【详解】试题分析：利用数位顺序表，首先写出这个小数；再进一步按小数的读法：整数部分要按整数的讲法去读，小数部分要依次读出每一位上的数读出即可．
解：
一个小数，小数点右边的第二位和小数点左边的第二位都是3，其它数位都是0，
这个小数写作30.03．读作三十点零三．它含有3003个0.01；
故答案为30.03，三十点零三，3003．
点评：本题是考查小数的读、写法．小数读法要注意，小数部分要依次读出每一个数位上的数字，不要按整数的读法来读．
12．1000，12，6，0.01，8，0.001，628，1，3608
【详解】试题分析：根据整数和小数的数位表来解决问题，一万里有1000个十，小数点后面的数位分别是十分位，百分位，千分位…，也就是0.1，0.01，0.001…，由此解答．
解：一万里有 1000个十，0.012里有 12个由 6个0.1，2个 0.01和 8个 0.001组成；它也是由 628个0.001组成的．13608是由 1个万和 3608个一组成的．
故答案为1000，12，6，0.01，8，0.001，628，1，3608．
点评：这是一道综合题，考查了整数和小数数位表的应用．
13．1.03
【详解】试题分析：根据小数点位置移动与小数大小的变化规律可知：把一个小数的小数点向右移动一位就是把原数扩大10倍，把原数看做单位“1”，移动后的数比原数多了10﹣1=9倍，已知移动后比原数多9.27，即原数的9倍数是9.27，求这个小数原来是多少用9.27÷9即可．
解：9.27÷（10﹣1），
=9.27÷9，
=1.03；
故答案为1.03．
点评：解答本题关键是理解：把一个小数的小数点向右移动一位就是把原数扩大10倍，移动后的数比原数多了10﹣1=9倍，即原数的9倍数是9.27．
14．√
【分析】1元即10角。将1元平均分成10份，其中1份是元，用小数表示为0.1元，即1角。据此判断即可。
【详解】根据分析可知，1角＝元＝0.1元。
故答案为：√
【点睛】本题考查学生对小数意义的掌握情况。
15．√
【分析】根据题意可知，小于6大于5.4的一位小数，这个一位小数的整数部分是5，小数部分的十分位上的数字大于4小于等于9，据此列举即可。
【详解】小于6大于5.4的一位小数有：5.9、5.8、5.7、5.6、5.5一共5个，原题说法正确。
故答案为：√
16．√
【详解】小数大小比较时，要先比较整数部分，整数部分大的那个数就大，如果整数部分相同，就比较小数部分，小数部分大的那个数就大．
17．√
【详解】略
18．60；175；0.2
180；1200；63
1；；13
【解析】略
19．7.8；41.2
【分析】小数加、减法计算方法：先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。
【详解】9.2−1.4＝7.8 31.3＋9.9＝41.2

20．6.1，4.9，1.8，9.33
【详解】掌握小数的运算法则，相同数位对齐相加减，也就是小数点对齐．小数的四则运算也如同整数的四则运算，先乘除后加减，有括号的先做括号里的．整数的简便算法在小数同样适用．
21．0.5道
【详解】试题分析：用题目总数除以完成用的时间，分别求出每分钟完成的题目数量，再相减即可．
解：60÷7.5﹣60÷8
=8﹣7.5，
=0.5（道）；
答：小红平均每分钟做的比小军快0.5道．
点评：本题根据总量和单一量之间的关系，求出每分钟做的题目，再相减即可．
22．够
【分析】用故事书的价格3.9元加上科技书的价格5.8元，求出两本书的总价，然后和10元比较即可。
【详解】3.9＋5.8＝9.7（元）
9.7元﹤10元
答：小明有10元钱够买这两本书。
【点睛】本题考查小数加法和小数大小比较的应用，掌握小数的计算方法和比较大小方法是解题的关键。
23．（1）61.4元
（2）3.6元
【分析】（1）要求笑笑两个月一共存了多少元，用一月份存钱数量＋二月份存钱数量＝两个月一共存钱数量，据此列式解答；
（2）要求笑笑想买一件65元的衣服送给灾区小朋友，她至少还要再存多少元，用衣服的价钱－现在存的钱数＝还需要存的钱数，据此列式解答。
【详解】（1）21.6＋39.8＝61.4（元）
答：笑笑两个月一共存了61.4元。
（2）65－61.4＝3.6（元）
答：她至少还要再存3.6元。
【点睛】本题考查小数加减法的实际应用，能正确计算小数加减法是解题的关键。
24．妙想；0.9分钟
【分析】先计算出笑笑走的时间，然后再将他们三个人走的时间进行比较，谁用的时间最少，谁就走得最快，最后用最慢的时间减去最快的时间即可。
【详解】5.3＋0.3＝5.6（分钟）
5.3＜5.6＜6.2，因此妙想走得最快。
6.2－5.3＝0.9（分钟）
答：三人中妙想走得最快，他比最慢的快0.9分钟。
【点睛】熟练掌握小数的加法计算与大小比较是解答此题的关键。