初中化学人教版九年级上册课题1 爱护水资源同步训练题

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1.地球的水资[来&@:~中教^#网]
（1）地球表面约________被水覆盖。
（2）淡水资主要分布在________和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用。
2.爱护水资的两个措施：一方面要节约用水、另一方面要____________________。
3.节约用水
（1）工业上：水进行循环使用。
（2）农业上：采用__________和__________代替大水漫灌来灌溉作物。
（3）生活上：注意一水多用。
4.水体污染的主要因素
（1）工业废液______直接排放水体中。（2）农业上农药、化肥的不合理使用。（3）________的任意排放。
5.防止水体污染的措施
（1）减少污染物的产生。
（2）对被污染的水体进行处理，使之符合排放标准。
（3）农业上提倡使用________，合理使用_____________。
（4）生活污水____________后再排放。
知识点1 人类拥有的水资
（1）地球水资：地球上的水总储量约为1.39×1018 m3，地球表面约71%被水覆盖着。
（2）海水资：海洋是地球上最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%。浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资，按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种。作为一种化学物质，水能参与很多反应，本身就是一种化学资。
（3）淡水资：陆地储水中也有咸水，淡水只约占全球水储量的2.53%，其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用；可利用的只约占其中的30.4%，即1.07×1016 m3。
（4）我国水资状况
我国水资总量为2.7×1012 m3（居世界第六位），但人均水量很少，只有2048 m3，许多地区已出现因水资短缺影响人民生活、制约经济发展的局面。
（5）淡水危机的成因
①人类生活、生产的用水量不断增加。
②未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资更显短缺。
典型例题1：下列关于水的说法错误的是（ ）
A. 化肥的不合理施用会引发水体污染
B. 地球上可供利用的淡水资丰富
C. 节约水资就要提高水的利用效益
D. 自然界的水经自来水厂处理后可得到城市生活用水
知识点2 爱护水资
水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。
（1）节约用水
节约水资就要提高水的利用效益。使用新技术、改革工艺和改变习惯可以
大量节约工农业和生活用水。
①农业上：可通过改变灌溉方式，废
弃大水漫灌、自流灌溉，推广喷灌、滴
灌技术；改变作物品种，种植耐旱、耗
水量少的作物；合理使用农药、化肥。
②工业上：可通过重复使用、循
环使用，降低生产耗水，提高利用率。
（2）防治水体污染
①水体污染：指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。
②水体污染的来：主要有工业上三废（废水、废渣和废气）的排放；
农业上农药、化肥的不合理施用；生活污水的任意排放等。
③水体污染危害：不仅影响工农业生产、渔业生产，破坏水体生态系统，还会直接危害人体健康。
（4）防治措施
①防治水污染的根本措施：控制污染物的任意排放，污水经处理达标后再排放。
②防治水污染的具体措施：加强对水质的监测；工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体进行处理，使其符合排放标准；农业上合理使用化肥和农药，提倡使用农家肥；生活污水要集中处理达标后再排放等。
典型例题2：“减污”、“降碳”是2021生态环保的关键词。下列做法不利于生态环保的是（ ）
A.农业上合理使用农药和化肥
B.工业废水处理达标后再排放
C.加大燃煤发电以应对电力不足
D.日常生活中减少私家车的出行
典型例题3：下列关于水资说法不正确的是（ ）
A.人类水资很充分，但是淡水很缺乏
B.工业生产中的废渣、废水、废气的排放会导致水污染
C.防止水污染提倡不使用含磷洗衣粉
D.为节约用水，提倡“一水多用”、不间断用水冲洗碗筷
1.以下图标适合张贴在公共水龙头旁的是（ ）
A. B. C. D.
2.下列做法不利于节水的是（ ）
A.农业上改漫灌为滴灌 B.用大量水冲洗汽车
C.用淘米水浇花 D.用洗衣服水冲厕所
3.根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是（ ）
A.淡水资是取之不尽，用之不竭的
B.地球上大部分是含盐量很高的海水
C.为减少水体污染，农药、化肥要合理使用
D.为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
4.下列做法有利于保护水资的是（ ）
A.生活污水直接排放 B.生活中节约用水
C.大量开采使用地下水 D.大量使用化肥和农药
核心素养
学习目标
要求学生要认识化学、技术、社会和环境之间的相互关系，赞赏化学对社会发展的重大贡献。而水资的开发利用及保护是当今社会热点问题，我们要充分利用水资，服务于社会发展，造福于人类。
1.知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况。
2.了解世界和我国的水资状况，学习用辩证的方法看待水资的丰富和有限。
3.学会从两个方面来爱护水资，以及水体污染的来和防治措施。
4.树立保护水资、珍惜水资、节约用水的意识，体会关心社会，为社会作贡献的社会责任感。