小学语文五年级作文技巧：状物类作文课件

这是一份小学语文五年级作文技巧：状物类作文课件，共27页。PPT课件主要包含了一起来想象吧，举个例子，考场练兵，赏一赏等内容，欢迎下载使用。
学习目标1.学会状物(植物篇)作文的写作技巧。2.能灵活运用于写作中。
怎么才能更好的描述植物呢?我这就教你秘籍!
单纯地写植物是什么形状、什么颜色等，未免有点乏味，也限制了读者的想象力。采用联想的方法来描写植物，从植物的某些特性联想到与这棵植物有共同之处的某些事物，这样的文章就会形象生动得多，而不是干巴巴的，像嚼过的甘蔗。
我们可以根据植物的颜色、形状等，联想到与之类似的事物。
除了植物的外形，我们还可以根据植物的特性联想到与它在品质上有相似之处的其他事物。
不管遇到什么困难都不放弃的人
菠萝·普通的水果怎样运用联想来写才能生动形象呢?
你喜欢吃菠萝吗?菠萝长得十分可爱。椭圆形的身体上长着几片硬硬的像剑一样的叶子，远远看上去真像一个梳着“朝天辫”的小娃娃头。仔细一看，它的身上长满棕黄色的硬皮。皮上有一个个明显的方块儿形的小疙瘩，好像鱼鳞一样。在小方块儿中间还有一个个黑色的小洞，小洞里面长满了一根根细细的小毛刺，怪有意思的!
这段对菠萝的描写就是运用了联想的方法。
根据菠萝叶子的形状联想到剑、小娃娃的朝天辫。
菠萝皮的形状可以联想到鱼鳞，生动形象!
·对于不认识红菱的小伙伴，该怎么介绍呢?·试着用联想的方法说说看。
红菱的根好像马尾巴似的，根须很细，很多，延伸而下，直扎进河底的淤泥里。根的上端伸出一根主茎，主茎 又分出许多小茎，向上伸展。主茎的上面生着许多碧绿的 叶子，叶子浮在水面，每片叶子都呈三角形，边缘则呈锯 齿形。初夏，叶子把整个湖面差不多都遮住了。细看，在 茂密的叶子中间，有的开着一朵朵小白花，有的长出一只 只幼小的菱儿。
这里也是运用了联想，看见红菱的根便想到是马 尾，很清晰。
你还记得怎样才能将植物写生动形象吗?
你最喜欢的植物是什么?花草树木，蔬菜等都可以哦!给我们介绍介绍吧!要求：1.运用联想的方法描写2.题目自拟。3.不少于500字，字迹工整。
根据我们今天学习的，列一列提纲吧!
给你一点列提纲的小提示吧!
1.植物的外形2.植物的特征3.植物的精神(如果有可以写写)你也可以按照一年四季的顺序写这种植物哦!
抒发你对它的喜爱之情。
1.春天的牵牛花(详写)2.夏天的牵牛花(详写)3.秋天的牵牛花(略写)4.冬天的牵牛花(略写)
大家好!我先自我介绍一下，我叫“牵牛花”。我特别爱漂亮，有好多条美丽的长裙，有紫红的、天蓝的、纯白的……好看 极了!哦，我差点儿忘了告诉你我的爱好了，我的爱好是讲悄悄话。哈哈，你们一定猜到了——我是一个天真活泼的小女孩。阳光明媚的春天，正是播种的好时节，我的小主人妮妮把我的种子轻轻埋进她家的小花坛里，我的眼前顿时一片漆黑。为了 早点见到光明，我大口大口地吮吸着清凉的水珠。渐渐地，我发 芽了，从土里探出了小脑袋，抽出了嫩绿的藤茎，缠绕在旁边的 小松树哥哥的身上。在阳光下，我尽情地舒展着碧绿的叶子，它 们就像一只只小手在微风中摇摆。
开头让人眼前一亮，运用第一人称来写，把自己当 成牵牛花。详细地描写了春天， “我”是如何破 土而出的。
详细地描写了春天， “我”是如何破 土而出的。
夏日的傍晚， 一阵暖风拂过，我连忙挤出一朵娇小的花蕾，接着第二朵、第三朵……风像温柔的手抚摩着花蕾。啊，我挣开 花苞绽放了!紫红的娇艳欲滴；天蓝的淡雅清新，惹人喜爱；纯 白的如冰心玉骨，朵朵亭亭玉立、雍容典雅，还散发出阵阵馨香。晚上，冰凉的夜露为我们沐浴，晚风轻轻唱着歌，催我们入眠。金色的秋天悄悄地来了，我们攀绕树干，悠闲、自在地吹奏着欢快的曲子，和树叶弟弟说悄悄话，给青草妹妹讲故事 ……终于，寒冷的冬天来了，冬爷爷呼啸着为我们盖上雪被子。花早已谢了，可我们心里却盘算着来年再次绽放美丽。
详细描写“我”在盛开的季节里的样子。
秋天和冬天则一笔带过，使文章显得重点突出。
文章思路清晰，有详有略，词句优美。
嘿!再给你举几个例子吧!还有其他物品哦~
然而，梅花那顽强不屈的精神却更令我赞叹。自古以来，它和松、竹被人们誉为“岁寒三友”。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分体现了梅花不畏困难、不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格，不正是人们要学习的吗?
由梅花联想到强大的生命力，不畏严寒的精神。勉励自己向梅花学习。
我望了望妈妈手心中的萤火虫，个儿长得很小，身体黑黑的，尾部发出黄光。小小的萤火虫在妈妈的手心里慢慢地 蠕动着。妈妈把倒垂的风铃草花朝上拿着，小心翼翼地把萤火虫放了进去。萤火虫不住地发出亮光，就像一个小电灯似的，好看极了。
根据萤火虫发光的样子联想到小电灯，这样萤火虫的形象就很清晰啦!
你喜欢什么植物?或是其他物品?给我们介绍介绍吧!