专题07 古诗词鉴赏 1（原卷+答案）2023-2024学年四年级语文下册期末复习真题专练

这是一份专题07 古诗词鉴赏 1（原卷+答案）2023-2024学年四年级语文下册期末复习真题专练，共8页。试卷主要包含了阅读现代小诗，完成后面的练习，课内阅读，阅读下面的诗歌，完成练习，课外阅读等内容，欢迎下载使用。
一．古诗词赏析（共5小题）
1．阅读现代小诗，完成后面的练习。
奇怪的事
作者：金子美玲
①我奇怪得不得了，
从乌云里落下的雨，
怎么会闪着银光呢？
②我奇怪得不得了，
吃的是绿色的桑叶，
怎么会长成白色的蚕宝宝？
③我奇怪得不得了，
谁都没碰过的葫芦花，
怎么会自己“啪”地就开了花？
④我奇怪得不得了，
为什么问谁谁都笑着说，
“那是当然的啦。”
（1）在这首诗歌中，“我感到奇怪的事”主要有四件，分别是：
①
②
③
④
（2）对这首诗的理解，不正确的一项是
A．这首诗从儿童认识事物的角度来写，语言明白易懂、风趣幽默。
B．全诗充满了儿童对大自然的好奇，流露出作者对大自然的喜爱之情。
C．诗歌的最后一节写出了人们对“我”所问问题的嘲笑。
D．这首诗的形式自由，每小节的结构也一致，读起来很有意思。
（3）仿照这首诗的形式也写一小节。
仿写：我奇怪得不得了，
2．课内阅读。
清平乐•村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
（1）“最喜小儿亡赖”一句中“亡赖”的意思是
A、调皮、可爱
B、奸刁、撒泼等恶劣行为
C、游手好闲，品行不端正的人
（2）这首词的词牌名是 ，题目是 。词中“ ， ”写出乡村优美的环境。
（3）下列说法不正确的一项是
A、词的上片描写江南山村的景色，下片描写两代人的生活画面。
B、这首词紧紧围绕着小溪、布置画面，展开人物活动。
C、全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。
3．阅读下面的诗歌，完成练习。
我是中国人——
黄土高原是我的胸脯，
黄河流水是我沸腾的血液，
长城是我扬起的手臂，
泰山是我站立的脚跟。
我是中国人——
在我的民族中，
不光有史册上万古不朽的孔夫子、司马迁，
还有那文学史上万古不朽的李白、曹雪芹，
我骄傲，我是中国人！
（1）在文中找出能表现下面这些现代诗特点的典型诗句，抄下来。
①朗朗上口，富有节奏感。→
②蕴含丰富想象，语言表达独特。→
③饱含真挚的情感。→
（2）读了这首诗歌，你最深刻的感受是： 。带着这种感受，结合“战胜疫情”或你知道的其他事实为这首诗歌再续编一段。
4．课内阅读
清平乐•村居
ㅤㅤ茅檐低小， 。醉里吴音相媚好，白发谁家翁愠？大儿锄豆溪东， 。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
（1）在文中横线上补全诗词。
（2）用“\”划去加点字的错误读音。
清平乐（1è yuè）
剥莲蓬 （bō bā）
亡赖 （wáng wú）
相媚好（méi mèi）
（3）联系上下文，解释下列词语的意思
①翁媪：
②亡赖：
（4）这首词的作者是宋代词人 。题目中的 是这首词的词牌名。透过诗词，我们仿佛看到大儿正在锄豆；中儿正在 ；小儿在 。
5．课外阅读。
晚风藏在花丛里
金波
晚风藏在花丛里，
不再呼哨，
不再吵闹，
像睡着了，静悄悄。
其实它和花丛在说话：
我想有间屋，
我想有个家，
我想有爸爸和妈妈。
绿叶红花一齐回答：
绿叶当你的爸爸，
红花当你的妈妈，
这片花丛就是你的家。
（1）诗歌中所描写的晚风是
A.凉爽的
B.轻柔的
C.猛烈的
D.温暖的
（2）晚风和花丛说了怎样的话？用“ ”画出来。
（3）从绿叶和红花的回答中，可以知道绿叶红花有 的好品质。
（4）想一想：晚上的花丛除了是晚风的家，还可能是谁的家？

参考答案与试题解析
一．古诗词赏析（共5小题）
1．【答案】（1）雨点闪银光 吃绿桑叶的蚕宝宝是白色的 葫芦花“啪”地自己开放 都笑着说，“那是当然的啦。”
（2）C；
（3）玉兰开花好几天了，怎么柳叶还没长出来。
【解答】（1）本题考查诗歌内容理解。结合所给诗句，从句子“我奇怪得不得了，从乌云里落下的雨，怎么会闪着银光呢？”可知我觉得奇怪的事：乌云里落下的雨闪着银光；从句子“我奇怪得不得了，吃的是绿色的桑叶，怎么会长成白色的蚕宝宝？”可知我觉得奇怪的事：吃绿色的桑叶的蚕宝宝长成了白色；从句子“我奇怪得不得了，谁都没碰过的葫芦花，怎么会自己“啪”地就开了花？”可知我觉得奇怪的事：谁都没碰过的葫芦花自己开了花；从句子“我奇怪得不得了，为什么问谁谁都笑着说，“那是当然的啦。””可知我觉得奇怪的事：问谁谁都笑着说，“那是当然的啦。”。
（2）本题考查诗歌内容理解。A、B、D正确。C．有误，“那是当然的啦。”是大人对我善意的回答，并不是嘲笑，说法错误。故选C。
（3）本题考查句子仿写。仿照诗歌形式，写出自己觉得奇怪的事情，如：我奇怪得不得了，同样是花朵，为什么向日葵总是朝着太阳开放？
故答案为：
（1）雨点闪银光 吃绿桑叶的蚕宝宝是白色的 葫芦花“啪”地自己开放 都笑着说，“那是当然的啦。”
（2）C；
（3）玉兰开花好几天了，怎么柳叶还没长出来。
2．【答案】（1）A；
（2）清平乐 村居 茅檐低小 溪上青青草；
（3）A。
【解答】（1）考查了对词中重点词语意思的理解。“最喜小儿亡赖”一句中“亡赖”的意思是小孩顽皮，淘气。故选A。
（2）考查学生的文学常识。这首词的词牌名是“清平乐”，题目是“村居”。词中“茅檐低小，溪上青青草”写出乡村优美的环境。
（3）考查学生对诗歌内容的赏析。B、C项表述正确，A表述错误。下片主要写了大儿锄豆，中儿编织鸡笼，小儿卧剥莲蓬。他们都是一代人，并不是两代人，因此A项错误。
故答案为：
（1）A；
（2）清平乐 村居 茅檐低小 溪上青青草；
（3）A。
3．【答案】（1）①不光有史册上万古不朽的孔夫子、司马迁，还有那文学史上万古不朽的李白、曹雪芹。
②黄土高原是我的胸脯
黄河流水是我沸腾的血液
长城是我扬起的手臂
泰山是我站立的脚跟。
③我骄傲，我是中国人!
（2）祖国幅员辽阔，历史悠久，我为祖国骄傲，为自己是中国人而骄傲
我是中国人，
疫情来袭，我从不畏惧，
祖国是我坚实的后盾。
【解答】（1）考查了诗歌写作手法。①诗歌中朗朗上口，富有节奏感的句子是：不光有史册上万古不朽的孔夫子、司马迁，还有那文学史上万古不朽的李白、曹雪芹——两个句子字数相等，词性相对，对仗工整，读起来朗朗上口，富有节奏感。
②蕴含丰富想象，语言表达独特的句子是：黄土高原是我的胸脯，黄河流水是我沸腾的血液，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟——运用比喻的手法，发挥想象，将祖国的四大自然景观比作胸脯、血液、手臂、脚跟，说明对祖国的热爱。
③饱含真挚的情感的句子是：我骄傲，我是中国人!——直抒胸臆，表达作为中国人的骄傲之情。
（2）考查内容概括和续写写话。结合诗歌内容，写出自己最深刻的感受；续编一段诗歌时，要注意表达出对祖国的热爱之情。
故答案为：
（1）①不光有史册上万古不朽的孔夫子、司马迁，还有那文学史上万古不朽的李白、曹雪芹。
②黄土高原是我的胸脯
黄河流水是我沸腾的血液
长城是我扬起的手臂
泰山是我站立的脚跟。
③我骄傲，我是中国人!
（2）祖国幅员辽阔，历史悠久，我为祖国骄傲，为自己是中国人而骄傲
我是中国人，
疫情来袭，我从不畏惧，
祖国是我坚实的后盾。
4．【答案】（1）溪上青青草 中儿正织鸡笼；
（2）lè bā wáng méi；
（3）①老翁与老妇。
②顽皮淘气。
（4）辛弃疾 清平乐 织鸡笼 剥莲蓬。
【解答】（1）考查了默写。根据背诵作答即可。
（2）考查了学生对汉字读音的辨析。乐：【yuè】音乐。【lè】快乐。故划去“lè”。剥：【bā】去掉外面的皮或壳，多用于口语。【bō】义同“剥”（bā），专用于合成词或成语，如剥夺，生吞活剥。故划去“bā”。亡：【wú】古同“无”，没有。【wáng】逃。故划去“wáng”。“媚”读“mèi”，故划去“méi”。
（3）考查了对词语的理解。结合译文作答即可，①翁媪：老翁与老妇。②亡赖：顽皮淘气。
（3）考查了文学常识的积累及诗歌内容的理解。阅读诗歌，结合课内学习可知，《清平乐•村居》的作者是宋代豪放派词人辛弃疾。题目中的“清平乐”这首词的词牌名。这首词是描写了一对老夫妇喝酒聊天、大儿锄豆溪东、中儿正织鸡笼、小儿卧剥莲蓬等生活场景，描绘了一幅和平宁静、朴素安适的乡村生活画卷，表达了作者对乡村生活的热爱和向往之情。
故答案为：
（1）溪上青青草 中儿正织鸡笼；
（2）lè bā wáng méi；
（3）①老翁与老妇。
②顽皮淘气。
（4）辛弃疾 清平乐 织鸡笼 剥莲蓬。
5．【答案】（1）B；
（2）我想有间屋，我想有个家，我想有爸爸和妈妈；
（3）关爱他人；
（4）晚上的花丛除了是晚风的家，还可能是小蚂蚁的家。
【解答】（1）考查内容理解与概括。阅读诗歌，由“晚风藏在花丛里，不再呼哨，不再吵闹，像睡着了，静悄悄”这几句诗句可知，诗歌中所描写的晚风是轻柔的。故选B。
（2）考查内容理解与概括。阅读诗歌，由诗句“其实它和花丛在说话：我想有间屋，我想有个家，我想有爸爸和妈妈。”可知，晚风和花丛说它想有间屋，想有个家，想有爸爸和妈妈。
（3）考查内容理解与概括。阅读诗歌，由诗句“绿叶红花一齐回答：绿叶当你的爸爸，红花当你的妈妈，这片花丛就是你的家”可知，绿叶红花有关爱他人的好品质。
（4）考查开放探究。诗歌中绿叶和红花说花丛是晚风的家。我想，晚上的花丛除了是晚风的家，还可能是小蚂蚁的家。
故答案为：
（1）B；
（2）我想有间屋，我想有个家，我想有爸爸和妈妈；
（3）关爱他人；
（4）晚上的花丛除了是晚风的家，还可能是小蚂蚁的家。
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