专题07 古诗词鉴赏 2（原卷+答案）2023-2024学年四年级语文下册期末复习真题专练

这是一份专题07 古诗词鉴赏 2（原卷+答案）2023-2024学年四年级语文下册期末复习真题专练，共8页。试卷主要包含了阅读下面三个材料，完成练习，阅读古诗词，完成答题，诗歌阅读等内容，欢迎下载使用。


一．古诗词赏析（共5小题）
1．小语组的“诗歌专栏”还在布置中，请你协助他们。
什么是一本书？
花朵是一本书，定格了四季的变化。
大树是一本书，留下了鸟儿的踪迹。
是一本书， 。
世界是一本书，写满了美好的故事。
（1）联系上下文，把诗歌补充完整。
（2）组员们准备在读书会中诵读这首诗歌，他们应用 的语气朗诵。
A．激情澎湃 B．严肃低沉 C．哀婉伤感 D．轻柔舒缓
2．阅读下面三个材料，完成练习。
《乡村之春》
一头缺鼻子的牛
嘴一掀
翻开
春天的封面
细密的雨
敲打着大地的鼓点
正在进行
复苏世界的演奏
春风飞过
从老树枯枝上
呼出
一片葱笼
芬芳的油菜
诠释着生动的黄金岁月
饱满的籽粒
为春之诗集压轴
（1）诗歌常常蕴含着丰富的想象，表达诗人独特的感受，这首诗歌在描写春天到来大自然发生的各种变化时，运用语言别具一格。从“翻开春天的封面”我们知道“春天来啦”，“为春之诗集压轴”说明 ；诗中写“春风从老树枯枝上啄出一片葱茏”的意思又是 。
（2）诗歌饱含着情感。《乡村之春》这首诗让我们感受到怎样的一个春天？下面选项不恰当的是
A.生机勃勃 B.万象更新 C.宁静和谐 D.独特迷人
（3）萧萧同学想把收集的诗歌编成小诗集，分别有以下几个栏目，《乡村之春》这首诗你建议他编入哪个栏目？
A.壮美山川 B.四季之歌 C.草木花鸟 D.风土人情
3．阅读古诗词，完成答题。
清平乐•村居
[宋]辛弃疾
ㅤㅤ茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
ㅤㅤ大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
（1）对词内容的理解不正确的一项是
（2）作者将不同人物刻画得惟妙惟肖：我仿佛看到勤劳的大儿在 ； 的中儿在织鸡笼；尤其是小儿，一个“ ”字，将他的 描写得活灵活现。
4．诗歌阅读
（一）疯长的菜
ㅤㅤ老菜园子啊，你可真能惯孩子！
ㅤㅤ土豆秘像母鸡一样蹲着，
ㅤㅤ往土里下蛋，
ㅤㅤ慈得满脸长满小紫花。
ㅤㅤ扁豆敞着怀，
ㅤㅤ领一群孩子到处跑，
ㅤㅤ你搭起架子还让她成串生。
ㅤㅤ黄瓜腰里别着狼牙棒，
ㅤㅤ占别人的地盘，
ㅤㅤ像个找茬的坏蛋。
ㅤㅤ老菜园子呀，
ㅤㅤ你装聋作哑看不见么？
ㅤㅤ你故意让这帮愣头青使劲长啊，
ㅤㅤ你认为，
ㅤㅤ那些能沟气的小家伙，
ㅤㅤ长大都会错不了。
（1）“老菜园子啊，你可真能惯孩子！”他惯的孩子有 、 、 。
（2）诗歌往往蕴含着丰富的想象，语言表达也很独特。比如：诗中写“黄瓜腰里别着狼牙棒，占别人的地盘”实际上指的是黄瓜肆意生长，长得很旺盛。那么诗中写“土豆秧像母鸡一样蹲着，往土里下蛋”的意思是 。
（3）诗歌饱含着情感。这首诗表达情感的方法很特别，诗人将园子里的菜说成“坏蛋”“愣头青”，其实是表达了 。我们学过的《 》一文也运用了这种方法。
5．诗歌阅读
繁星三首
冰心
繁星（八）
残花缀在繁枝上；
鸟儿飞去了，
撒得落红满地——
生命也是这般的一瞥么？
繁星（三三）
母亲呵！
撇开你的忧愁，
容我沉酣（hān）在你的怀里，
只有你是我灵魂的安顿。
繁星（一零二）
小小的花，
也想抬起头来，
感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈，
反使她终于沉默。
母亲呵！
你是那春光么？
（1）读诗歌，选一选，把正确答案的序号填到括号里。
①“只有你是我灵魂的安顿”中“安顿”可以换成下面哪个词？
A.安排 B.安稳 C.安逸
②三首诗歌中， 和 抒发了儿女对慈母的眷恋之情，是对母爱的赞歌。
A.《繁星》（八）
B.《繁星》（三三）
C.《繁星》（一零二）
③从“生命也是这般的一瞥么？”中的“一瞥”体会到 。
A.生命的短暂
B.生命不值得体验
C.对生命的体悟少
（2）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①《繁星》（八）中，作者由落红遍地、鸟儿飞走，联想到人生，感慨人生短暂。
②《繁星》（三三）中“只有你是我灵魂的安顿”是说母亲是我们在面对困难和挫折时温暖的港湾。 ③《繁星》（一零二）中小花明明想“感谢春光”，可是她却“终于沉默”，是因为小花不会说话。 （3）《繁星》（一零二）中写道：“母亲呵！你是那春光么？”作者没有直接给答案。请你联系诗歌写出答案，并说明你的理由。
参考答案与试题解析
一．古诗词赏析（共5小题）
1．【答案】（1）森林 记录了动物的生活；
（2）D。
【解答】（1）本题考查补充句子。结合所给例句，把什么变成一本书，写出了这本书的作用，仿照例句，写出什么事一本书，如：森林是一本书，记录了动物的生活。
（2）考查朗读语气。这首诗歌，把自然万物比喻为“一本书”，描绘了我们与自然和谐共处的画面，表达了对大自然的赞美之情。诵读这首诗歌，他们应用轻柔舒缓的语气朗诵，故选D。
故答案为：
（1）森林 记录了动物的生活；
（2）D。
2．【答案】（1）春天结束 树枝发芽。
（2）C；
（3）B。
【解答】（1）考查诗歌关键词的理解和赏析。结合诗句“饱满的籽粒，为春之诗集压轴”可知，“压轴”意味着春天结束。结合诗句“春风从老树枯枝上啄出一片葱茏”可知，“啄出”的意思是“抽出”。“葱茏”的意思是：新芽。“啄出新芽”的意思是：树枝发芽。
（2）考查诗歌内容的理解和分析，结合文章的内容可知，这首诗歌描写春天到来大自然发生的各种变化，春天到来、万象更新、生机勃勃。没有写出春天的宁静和谐。故选C。
（3）考查诗歌内容的理解和赏析。结合《乡村之春》的内容可知，本诗为我们描写春天的生机勃勃，描写的是四季中的春季的美，故可编入《四季之歌》栏目。故选B。
故答案为：
（1）春天结束 树枝发芽。
（2）C；
（3）B。
3．【答案】（1）C；
（2）小溪东面的豆田里锄草 心灵手巧 卧 调皮可爱的形象。
【解答】（1）考查学生对诗歌内容的理解。亡赖：这里指小孩顽皮、淘气。故C表述错误。
（2）考查学生对诗歌内容的理解。阅读诗歌可知，作者将不同人物刻画得惟妙惟肖：我仿佛看到勤劳的大儿在小溪东面的豆田里锄草；心灵手巧的中儿在织鸡笼；尤其是小儿，一个“卧”字，将他的调皮可爱的形象描写得活灵活现。
故答案为：
（1）C；
（2）小溪东面的豆田里锄草 心灵手巧 卧 调皮可爱的形象。
4．【答案】（1）土豆 扁豆 黄瓜；
（2）土豆果实是长在土里的；
（3）对菜的喜爱之情 白鹅。
【解答】（1）考查了对诗歌内容的理解。通过阅读可知，“老菜园子”惯的孩子有土豆、扁豆、黄瓜。
（2）考查了对诗文中句子的理解。“土豆秧像母鸡一样蹲着，往土里下蛋”的意思是土豆果实是长在土里的。
（3）考查了对诗文写作方法的理解。诗人将园子里的菜说成“坏蛋”“愣头青”，其实是表达了对菜的喜爱之情。运用了明贬实褒的方法，我们学过的《白鹅》一文也运用了这种方法。
故答案为：
（1）土豆 扁豆 黄瓜；
（2）土豆果实是长在土里的；
（3）对菜的喜爱之情 白鹅。
5．【答案】（1）①B ②BC ③A；
（2）①√②√③×；
（3）母亲就是那春光，因为母亲像滋润万物的春光般慈祥而伟大。
【解答】
（1）①考查了词语理解。安稳的意思是安定，稳定，与安顿相符，因此选B。
②本题考查文章内容的理解。三首诗歌中，BC中诗句“容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿”“感谢春光的爱——然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。母亲呵！你是那春光么？”是对母爱的赞歌、A中的诗句“残花”“鸟儿”“落红满地”是对自然的崇拜。故选BC。
③考查了对诗文词语的理解。结合诗句理解，“一瞥”的意思是迅速地看一眼。常喻极短的时间。从“生命也是这般的一瞥么”中的“一瞥”可以体会到生命的短暂，故选A。
（2）考查了对诗歌内容的理解判断。结合诗歌内容判断，①《繁星》（八）中，作者由落红遍地、鸟儿飞走，联想到“生命也是这般的一瞥”，发出了人生短暂的感慨，故正确。②《繁星》（三三）中“只有你是我灵魂的安顿”是说母亲是我们在面对困难和挫折时温暖的港湾。表达出对儿女对母亲的依赖，体现了母爱的伟大。故正确。③不是因为小花不会说话，而是因为小花心情复杂不知如何表达。
（3）考查了思维拓展。结合内容联系实际写出自己的想法即可。示例：母亲就是那春光，因为母亲像滋润万物的春光般慈祥而伟大。
故答案为：
（1）①B ②BC ③A；
（2）①√②√③×；
（3）母亲就是那春光，因为母亲像滋润万物的春光般慈祥而伟大。
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A.茅檐：茅屋的房檐
B.翁媪：老翁和老妇
C.亡赖：顽皮、淘气