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2023-2024学年福建省泉州市安溪县部编版一年级下册期中考试语文试卷(原卷版+解析版)
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积累与运用
1. 我会拼一拼,写一写。
(1)春天到了,带我们到龙湖山园。
(2)我到了[Failed t dwnlad image : httpsqbm-images.ss-cn-]的太阳, 的草, 的儿。
(3)我们着,着,可了。
【答案】(1)
(2)
(3)
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音,明确要写的汉字,写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺,做到工整、规范、正确。
(1)本题“爸”“玩 ”的笔画较复杂,易写错,需注意。
(2)本题“看”“青 ”的笔画较复杂,易写错,需注意。
(3)本题“说”“高 ”的笔画较复杂,易写错,需注意。
我会选一选,填序号。
2. 下列带点字读音正确的是哪一项?( )
A. 温暖(luǎn)B. 觉得(jià)C. 非常(cáng)D. 不敢(gǎn)
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字音的辨析。
A.温暖(luǎn)——nuǎn;
B.觉得(jià)——jué;
C.非常(cáng)——cháng;
故选D。
3. 下列是前鼻音的字是哪一项?( )
A. 忘B. 王C. 万D. 望
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字音的掌握。
A.“忘”字音为wàng;
B.“王”字音为wáng;
C.“万”字音为wàn,韵母是an,属于前鼻音;
D.“望”字音为wàng。
故选C 。
4. 下列字书写时,后写“点”的是哪一项?( )
A. 门B. 字C. 方D. 成
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查笔顺规则。
D.“成”字的笔顺是:一笔横、二笔撇、三笔横折钩、四笔斜钩、五笔撇、六笔点。“门、字、方”的笔顺第一笔都是“点”,都是先写“点”,只有“成”字后写“点”,故选D。
5. 下列词语书写有误的是哪一项?( )
A. 乎气B. 因为C. 开动D. 快乐
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字形易错字的辨析。
A.乎气——呼气。
故选A。
6. 猜一猜,“织”字的读音可能与哪一项相同或相近?( )
A. 丝B. 只C. 口D. 八
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字音。
“织”是形声字,形声字是指汉字的一种造字方式,是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的,由两个文或字复合成体,由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成。
“织”是形声字,所以“只”是声旁,表示读音;“纟”是形旁,与意思有关。
“织”字读音为zhī。
A.丝:sī。
B.只:zhī。
C.口:kǒu。
D.八:bā。
故选B。
7. “虹”字用音序查字法,先查 ,再查 ,正确的是哪一项?( )
A. h hngB. H ngC. H hngD. h ng
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查查字典。
用音序查字法应先查这个字音节的第一个字母的大写,再查音节。
“虹”字读音为“hóng”,先查H,再查hng。
故选C。
8. 下列哪个词语是描绘春天景象?( )
A. 瓜果飘香B. 万物复苏C. 夏日炎炎D. 万里雪飘
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对词语意思的理解。
A.瓜果飘香:瓜果成熟时的芳香,一般用来描写秋天。
B.万物复苏:春回大地,天气变暖了,树绿了,草青了,各种小动物都苏醒过来了形容到处生机勃勃。一般用来描写春天。
C.夏日炎炎:意思是夏天时阳光强烈,十分炎热,烤的人喘不过气。一般用来描写夏天。
D.万里雪飘:千万里雪花飘。一般用来描写冬天。
故选B。
9. 请别人帮忙时,怎么说合适?( )
A. 我要那本书。B. 把那本书给我!
C. 快给我书,快!D. 请把书拿给我,好吗?
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查口语交际能力。
D.请别人帮忙时,说话的态度要客气、谦虚,要使用礼貌用语请、谢谢等。“请把书拿给我,好吗?”这个句子使用了礼貌用语,用询问恳请的语气。
故选D。
10. 我会读一读,连一连。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查看图识词语、量词及词语的搭配。
第一组:
(左起竖行从上至下)第一幅图中一个小男孩在搭积木,故连词语“搭积木”;第二幅图中两个男孩在打篮球,故连词语“打篮球”;第三幅图中两个小女孩坐在对面下棋,故连词语“下象棋”;第四幅图中一个小男孩在用脚踢球,故连词语“踢足球”。
第二组:
“一辆、一匹、一棵、一册”都是量词;“车、树、马、书”都是名词,属于量词+名词的搭配。
辆:量词,用于计算车类。故一辆——车;
匹:量词,用于骡、马等。故一匹——马;
棵:量词,用于植物。故一棵——树;
册:量词,指书籍。故一册——书。
第三组:
“香甜的、洁白的、多彩的、美丽的”和“雪莲、水果、安溪、季节”短语中间是“的”,前面是形容词,后面是名词,属于形容词+的+名词的搭配。
香甜多用于形容水果的味道,故香甜的——水果;
雪莲花是洁白的,故洁白的——雪莲;
一年有四季,每一个季节都不同,所以季节是多彩的,故多彩的——季节;
安溪是福建省一个美丽的县城,故美丽的——安溪。
11. 我会照样子,写一写。
例:
【答案】
【解析】
【详解】本题考查给汉字加偏旁变新字。
例题给“日”加偏旁变新字。给“青”加偏旁变成新字即可。
“青”字加偏旁组的字有请、情、清、晴、鲭、氰、圊、精、静、睛、靖、菁、婧、腈、睁、靛、靓、倩等。
12. 我会照样子,写一写。
例:胆:(胆子)(胆量)(大胆)
节:( )( )( )
【答案】 ①. 节气 ②. 节日 ③. 气节
【解析】
【详解】本题考查组词。
节:春节、过节、礼节、节省、季节等。
13. 我会照样子,写一写。
(1)例:游来游去________________ ________________
(2)例:安安静静________________ ________________
【答案】 ①. 荡来荡去 ②. 飞来飞去 ③. 简简单单 ④. 清清楚楚
【解析】
【详解】本题考查仿写词语。
(1)结合所给词语“游来游去”可知,词语结构类型是A来A去式,像这样的词语还有:跳来跳去、看来看去。
(2)结合所给词语“安安静静”可知,所给词语为AABB式词语,AABB式成语指的是前面两个字相同,后面两个字也相同的成语,即叠字成语。像这样的词语还有:星星点点、明明白白、隐隐约约。
14. 我会照样子,写一写。
例:小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
小鸟________________站在枝头唱歌。
【答案】高兴地
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
例句“小鸭子(飞快地)游到小公鸡身边”加入了修饰语来修饰句子中的动词,谁在哪里怎样地干什么,据此补充小鸟怎么样站在枝头唱歌即可。
如:小鸟兴奋地站在枝头唱歌。
15. 我会根据课文内容,填一填。
(1)明月,疑是地霜。
(2)举头望明月,头。
(3)春风吹,夏落,霜降,雪飘。
(4)鱼,鸟。
(5)松下童,言师采药。
(6)你?我李。
(7)古月胡,口天吴,徐,言许。
【答案】(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
【解析】
【详解】本题考查汉字书写及,名篇名句的默写。
汉字书写要做到书写正确、整洁、行款整齐,字迹清楚,结构匀称。书写时要注意“前”“低”“秋”“姓”等易错字,注意这些字的笔画、结构,字要写在格子的中间,做到规范、正确和美观。
阅读与理解
我会读短文,完成练习
小池塘
①春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了,像长长的睫毛。
②白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。
③明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个五彩的世界。
16. 什么景物倒映在池塘里?用“◯”在文中圈出来。
17. 是谁叫醒了小池塘?( )
①白云 ②芦苇 ③太阳 ④春风
18. 文中的“大眼睛”是指什么?( )
①池塘 ②芦苇 ③月亮 ④星星
19. 星星倒映在池塘里像什么?( )
①白鹅 ②珍珠 ③气球 ④小船
20. 你觉得可能还有什么倒映在池塘里,像什么呢?请展开想象,写一写。
__________________________________________
【答案】16. 白云 太阳 月牙 星星
17. ④ 18. ①
19. ② 20. 柳条倒映在池塘里,像小姑娘长长的头发。
【解析】
16题详解】
本题考查对语段内容的理解。
结合第②段的“白云倒映在池塘里”“太阳倒映在池塘里” “月牙倒映在池塘里”“星星倒映在池塘里”可知 所圈词语依次为:白云、太阳、月牙、星星。
【17题详解】
本题考查对语段内容的理解。
结合第①段“春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了”可知答案。
故选④。
【18题详解】
本题考查对语段内容的理解。
结合第①段“池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛”,可知把“池塘里的水波”比作“一只明亮的大眼睛”。大眼睛指池塘。
故选①。
【19题详解】
考查对语段内容的理解。
结合第②段的“星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠”可知答案。
故选②。
【20题详解】
本题考查思维拓展。
根据短文第②段的内容,想象还有什么会倒映在池塘里,又像什么,然后写下来。比如大树,小草,野花等。
例如:大树倒映在池塘里,像一把绿色的大伞。
表达与交流
21. 我会看图,写一写。
小朋友们,仔细观察图画,想一想:图上的小动物在干什么?结果怎么样?请小朋友们写几句话,不会写的字用拼音代替。
【答案】例文:
春天到了,小象、袋鼠和野猪到山上植树。小象扛树,小鸟带路,他们来到一处阳光充足的地方,挖坑,最后,他们把树栽好了。
【解析】
【详解】本题考查看图写话。
看图写话四步法:一看:写好看图写话,一定仔细观察图片,学生要按一定的顺序观察图片上的内容,抓住时间、人物、地点、事件,也就是什么时间谁在哪干什么。二想:这一步很关键,通过图上信息去想像人们在做什么,心情怎么样?通过人物的表情,去猜测人物的心情。三说:把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话,说一说。四写:写话时一定要掌握写话的格式,正文部分,开头空两格。写的时候,一定要把图片中事情叙述完整。
本图画了小象扛着树,野猪和袋鼠跟着,小鸟在前面带路,他们要去种树。据此组织语言。
下象棋
一辆
车
香甜的
雪莲
踢足球
一匹
树
洁白的
水果
搭积木
一棵
马
多彩的
安溪
打篮球
一册
书
美丽的
季节
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