2024年中考第三次模拟考试题：语文（黑龙江卷）（考试版）

这是一份2024年中考第三次模拟考试题：语文（黑龙江卷）（考试版），共9页。试卷主要包含了考生必须保持答题卡的整洁，请你为本次活动拟写一则宣传标语，用现代汉语翻译下面的句子等内容，欢迎下载使用。
（本试卷共28小题，满分120分，考试用时120分钟。）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、知识积累及运用（第1~7题，共24 分）
1.（2分）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）
A．莅临（lì） 殉职（xún） 拈轻怕重（niān）
B．晌午（xiǎng） 修葺（qì） 忍俊不禁（jīng）
C．蓦然（mù） 校对（jià） 矫揉造作（jiǎ）
D．娉婷（pīng） 箱箧（qiè） 强聒不舍（guō）
2. （2分）下列词语中，加点词语使用恰当的一项是（ ）
A．改造后的凤鸣公园，花更艳丽，路更规整，夜晚灯光更璀璨，前来散步的人不绝如缕。
B．前不久通车的彭山岷江大桥，设计科学，造型新颖，施工技术更是美轮美奂。
C．在海洋深处，还有许多未被我们探索和利用的海洋资源，其巨大潜力是不言而喻的。
D．非常世界，建立精神的栖息地，是智慧生灵的义务，每人都有如此的权力。
3. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．我们在书中读到的苏东坡事迹，当它以动画片的形式呈现在我们面前，觉得特别的亲切。
B．凡有意竞买者须在2023年4月18日前往眉山市公共资源交易中心彭山区分中心提出申请。
C．去年秋收，永丰村的水稻平均亩产达到700公斤以上，创下历史新高。
D．20多年来，他不分白天黑夜，随叫随到为群众解决用电难题。
4. （2分）下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是 （ ）
A．《愚公移山》一文“指通豫南，达于汉阴”中的“汉阴”指的是汉水的北岸。
B．《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体史书，《史记》是西汉史学家司马迁撰写的一部纪传体通史。
C．除夕之夜，全家团聚在一起，吃年夜饭，通宵守夜，我们把这种习俗成为“守岁”。
D．“赏花灯”“郊游踏青”“祭月赏月”“登高望远”习俗所代表的节日是按照时间顺序排序的。
5. （2分）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
激发爱国情感，让心底最深沉的爱国基因焕发生机。 。 ， 。 ，成为推动发展的强劲力量。
①也会保持对这面旗帜的敬畏之心，这就是红色基因的传承，这就是爱国情感的传递
②看到那面五星红旗冉冉升起的时候，不论在何时何地，每一个人都会有一种民族自豪感
③通过爱国主义教育去激发我们每一个人心底最深沉的爱国基因，把14亿人民的爱国情感，激荡成共鸣，汇聚成洪流
④在中华民族五千年的发展历程中，爱国不仅仅是一种价值追求，更是一种情感的沉淀
A．④②①③B．③②①④C．④①②③D．③①②④
6.（10分） 古诗文默写
①月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》）
②宋朝的苏轼，在《水调歌头·明月几时有》中，用“ ， ”的诗句，借月亮表达对亲朋好友的美好祝愿。
③马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是： ， 。
④实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要全国人民坚定信念，执着追求，正如李白《行路难》（其一）中所写的那样：“ ， 。”
⑤《岳阳楼记》中，“ ， ”表现了范仲淹以天下为己任、苦己为人的精神品格。
⑥古老的乡土风俗在古诗词中常出现，带给人美好的感觉。苏轼的《蝶恋花·密州上元》中说“击鼓吹箫，却入农桑社”，陆游《游山西村》中的“箫鼓追随春社近， ”两句与此类似，都表达了作者热爱传统文化的深情。
7.（4分）名著阅读：
（1）（2分）下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ）
A．《朝花夕拾》：作者成年后怀想往事之作，有温馨的回忆，也有理性的批判。
B．《红星照耀中国》：作者参加长征后真实描绘中国红色区域的第一本著作。
C．《钢铁是怎样炼成的》；一部励志小说，主人公保尔为了理想跟各种磨难进行不屈的斗争。
D．《海底两万里》：小说描绘了奇幻的海底世界，显示了作者非凡的想象力。
（2）（2分）读《水浒传》——“识人物”
根据下列诗词写出对应的人物姓名。
①鸳鸯楼头横刀立，不叫人间有大虫。人物：
②钱塘江上潮信来，今日方知我是我。人物：
二.口语交际及综合性学习（第8~10题，共7分）
无论是长城、故宫，还是祥云、水墨，抑或琴棋书画、诗酒花茶，都凝聚着诗意的东方文化之雅，使人见之忘俗。从衣食住行到精神世界，中国风悄然在世界流行起来。班级开展了“传承中华文化，弘扬大美国风”的主题综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。
8．（2分）请你为本次活动拟写一则宣传标语。
9．（2分）你的同学张丽写了一副对联，想送给外国友人，请你帮她把下联补写完整。
上联：梅兰竹菊君子气 下联：琴棋书画___________________________
10．（3分）国风博主朱铁雄利用特效进行国风变装，展现了人物的热血浪漫和一个中国魔法少年的英雄梦。如果你们有机会见面，你会对他说些什么呢？
三.阅读理解及分析（第11题~27题，共39 分）
（一）阅读古诗文，回答11~17题。（共16分）
【诗词赏析】（4分）
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
11．（2分）下列对这首词的赏析和理解不正确的一项是（ ）
A．这首词意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品。
B．“衡阳雁去无留意”一句中的“衡阳雁去”即“雁去衡阳”，指大雁离开这里飞往衡阳。
C．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。
D．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”两句是全词的核心部分，揭示词人和征人们的矛盾心理：思乡而不能回，因为还没有达到建立军功的目的。
12．（2分）请从写景的角度赏析“千嶂里，长烟落日孤城闭”。
【古文阅读】（12分）
【甲】
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也
【乙】
亮少有逸群之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中；亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝①南征荆州，刘琮举州委质②，而备失势众寡③，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会④。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷⑤，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师。将军备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事。
（选自陈寿《进〈诸葛亮集〉表》）
【注释】①魏武帝：曹操。②举州委质：把整个荆州作为见面礼送给曹操。③众寡：人少。④吴会：吴国。⑤乘胜克捷：乘胜扩大战果。
13．（2分）解释下列句子中加点实词的含义。
（1）先帝不以臣卑鄙 卑鄙 ： （2）拜亮为丞相 拜：
14．（2分）下列句中加点虚词的含义、用法相同的一项是（ ）
A．躬耕于南阳 三顾亮于草庐之中
B．此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 而备失势众寡
C．咨臣以当世之事 左将军刘备以亮有殊量
D．则汉室之隆 亮少有逸群之才共丽
15．（2分）选出画波浪线的句子朗读时停顿更恰当的一项 。（只填序号）
①备得用与武帝交战/大破其军/乘胜克捷
②备得用与武帝/交战大破其军/乘胜克捷
16．（4分）用现代汉语翻译下面的句子。
（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（2）躬耕于野，不求闻达。
17．（2分）从【乙】文中找出与“受任于败军之际，奉命于危难之间”对应的语句。
（二）阅读《海底也有淡水资源》，回答18~20题。（共7分）
海底也有淡水资源
①开发新水源，是解决水危机的一个重要途径。面对咸苦浩瀚的大海，人们在望洋兴叹之余，肯定不止一次地梦想过：海中有没有淡水？能不能像钻探石油那样从海底下钻出淡水来？
②目前，科学家们已在海底发现了甘甜的淡水，而且数量惊人。例如，在希腊东南面的爱琴海海底有一处涌泉，一昼夜能流出100万立方米淡水。人们将泉水与海水分开，用冰冻水灌溉3万公顷的土地。近年来，俄罗斯海洋学家探测说明，大洋底部淡水资源很丰富，其蕴藏量约占海水总量的1/5。在美国佛罗里达州和古巴之间，海面上有一个直径30米的淡水区，水色、温度与周围海水皆异，人称“淡水井〞。在我国福建省古雷半岛东边有个莱屿，距该岛500米的海面上也有一个淡水区，叫“玉带泉〞。上述几例都是海底喷泉，因离岸不远海底的含水构造都是和陆地含水构造相连的，喷出的淡水由陆地予以补给。由于地下水露头很低，在海面以下，水头压力也是很大的。除此之外，在海底海相与陆相交互地层中，陆相地层也有淡水层保存，它们一般与陆地含水构造不连通，也没有露头，成为封存的“化石淡水”。
③海底的淡水是从何处来的呢？各国科学家经过艰辛探索，提出了不少理论。
④渗透理论认为，海底的淡水来自陆地。海洋每年有33万立方千米的海水被蒸腾，化为雨雪降到陆地上之后，一局部渗入地下，遇到不透水的岩层，便形成了蓄水层。如果这蓄水层靠近大海，淡水就有可能透过海岸流入海底的岩层中。
⑤凝聚理论认为，地面上的淡水渗入海底只能到达一定界限，但实际上在这一界限以下仍有淡水，显然这些淡水不是来自陆地。海底的有些淡水是那里空气中的水蒸气凝聚而成。
⑥岩浆理论认为，地球深处存在着放气带，那里释放出数量惊人的气体，其中有大量的氧气和氢气，它们相互结合便形成了岩浆水。
⑦沉降理论那么认为，地下水的起源与海底沉积物的沉积过程相联系。海水中携带的大量泥沙，一层层地沉积在海底，下层的沉积物在重力的作用下，把水分挤出来；被挤压的水又随沉积物的下降，被带入地层深处，形成了地下水。
⑧不管哪一种理论更符合实际，但在海底有藏量丰富的淡水，这是不争的事实。科学家们设想，有朝一日将在海上建成淡水厂，用钻机像钻石油一样钻淡水。
〔选自《百科知识》，有删节〕
18．（2分）通读全文，文章围绕“海底也有淡水”从哪些方面进行说明的？
19．（2分）文章在介绍淡水资源来源时，运用了哪种说明方法？有什么作用？
20．（3分）“近年来，俄罗斯海洋学家探测说明，大洋底部淡水资源很丰富，其蕴藏量约占海水总量的1/5。”中的“约”能否去掉？为什么？
（三）阅读《善读人生无字书》，回答21~23题。（共7分）
善读人生无字书
蔡多文
①对于一个人来说，读书非常重要，但阅读不是目的，提高修养、学以致用才是目的。所以，一个人要善于读懂人生的无字书。
②哲人们说：“每个人的人生都是一条奔流不息的河流，会经历跌宕激越，见证奔腾壮丽，承受曲折碰撞，收获幸福美好。”站在人生的岁月风景线上驻足回望，那些跌宕与壮丽，那些成功与喜悦，那些曲折和伤痛……如斯种种，都会融入一个人的血脉骨髓，成为生命里不可或缺的一部分，丰富人生，滋养灵魂。
③读书之余，思考人生，就会发现一个又一个道理。
④守住底线，方得始终。很多书都在阐述这个道理，无论是历史人物的启示，还是现代人物的经历，都不断印证着这个人生道理。生而为人，首要之责是必须牢牢守住道德底线和法治底线，恪守良善、诚信、不欺、守德。心存善念，善待他人；待人以诚，立世以信；不欺天地，不欺良心；不触法纪，不违公德。为人处世，守住了这个底线，就守得住寻常日子里的幸福。
⑤心存敬畏，常怀感恩。天地山川，自然万物，皆为生命的滋养。敬畏天地、敬畏自然，感恩山川大地赐予的一切，我们就会在日常的生活与工作中，更加自觉地遵守自然规律，尊重生命法则，珍惜这世间的生命万物，与大自然和谐共处。在我们的成长过程中，父母师长、亲朋好友、同事战友等给予的关心关爱和帮扶支持，如阳光，似雨露，给生命带来温暖和力量。常怀感恩之心，就不会斤斤计较于一时一事的得与失，会更加宽容豁达、忍让包容，也能够让自己的心灵与境界得以宁静与提升。敬畏与感恩，也应该成为我们一路走来始终坚守的人生法则。
⑥勤学善思，尚雅乐道。人的一生，任何时候都不能停止学习与思考，学习是终生的事业，思考是人生的必需。山川蕴大道，万物皆学问。勤学善思，读万卷书、行万里路，广泛的阅读，丰富的阅历，旅途的风景，以及所有我们历经的人和事，所有收获到的欢欣与喜悦，都可以成为思之源泉、学之导向。那些文字之美、山川之美、风物之美、人性之美，丰富并深刻我们的思想。尚雅乐道，能够放大我们的人生格局。心有多大，世界就有多大；情趣有多高洁，人生就有多精彩。它能够让我们在有限的生命里收获无限，让我们学会做好人生的加减法，让我们突破物欲的羁绊更加享受精神上的快乐，让我们的人生之旅走向一片又一片的春暖花开。
⑦读书多了，阅历多了，自然会发现，人生必须拥有四样东西：扬在脸上的自信，长在心里的善良，融进血液的骨气，刻在骨头里的坚强。在读书之余，结合自己的人生道路思考，就会发现一片更为广阔的天地。
21．（2分）本文的中心论点是什么？
22．（2分）指出文中画线句子所运用的论证方法。（一个括号里只能填写一种论证方法）
哲人们说：“每个人的人生都是一条奔流不息的河流，会经历跌宕激越，见证奔腾壮丽，承受曲折碰撞，收获幸福美好。”( )( )
23．（3分）诗句“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”应该放在第几段？为什么？
（四）阅读阅读《桔梗花》，回答24~27题。（共9分）
桔梗花
①师范学校毕业后，我回到家乡的山屯小学任教，做毕业班的班主任。
②这个班有36名学生，每名学生的家庭情况我都基本了解了。我是在这个山屯长大的，即使在城市里读书时，每年的寒暑假也要回到山屯里来。
③班里的学习委员叫尚山尖，他说这个名字是他爷爷给起的。我好奇地问他：“你尚山尖的爷爷为啥给你起这个名字? ”他笑着说：“不知道啊。”
④尚山尖的爷爷是山屯里有名的支客，哪家有个红白喜事，都少不了他爷爷跑前跑后地张罗。给小孩起名也是他爷爷引以为豪的事，山屯里有好多人的名字都是他爷爷给起的，像尚胜利、刘望山、张洪水……
⑤两年前，尚山尖的母亲生病去世了。尚山尖很懂事，像个小大人似的，只是性格上偏于内向。我一直默默地关注他，期末时推荐他当上了“三好学生”。
⑥六年级下学期的期中考试，作文题目是《我心中的母亲》。我觉得，全班36名学生中写得最好的就是尚山尖，他在作文中再现了一个勤劳节俭、乐观豁达的母亲，让我禁不住心生酸楚。
⑦被感动的同时，我在文中发现了一个我必须纠正的瑕疵。这个瑕疵，在我看来是硬伤。他在作文中这样写道：“母亲最喜欢桔梗花开的时节。在母亲的眼里，桔梗花就像一张张笑脸在召唤着她。桔梗花的颜色，有深紫色的，有浅紫色的，还有紫白相间的；桔梗花的形状，有四角的，有五角的，还有六角的。桔梗花开的时节，母亲就会胳膊挎着一个荆条筐，肩上扛着一把镐，在山坡上寻找桔梗花，然后挖下桔梗根。那桔梗根，可以给我换来买衣服和鞋子的钱。母亲还时常把桔梗花插在辫子上，很美很美……”
⑧我是山屯里长大的，年年都会看到桔梗花开，小时候也扛着一把镐去挖桔梗根，换来买衣服买鞋子的钱。可我所看到的，都是五角的桔梗花，根本没见过四角和六角的桔梗花。一篇作文写得好坏不要紧，在常识上出现错误可是大事。于是，我在试卷上写下这样的批语：“桔梗花是五角花，没有四角和六角的桔梗花，这是个常识性的错误，今后一定要注意。”
⑨试卷发下去后，尚山尖捧着试卷来到办公室找到我，语气很坚定地说“老师，四角桔梗花和六角桔梗花不是常识性的错误，是真的。”我问他：“是你亲眼看到的? ”他说：“不是，是我妈妈跟我说的。”我问：“你妈妈说的就是真的吗?”他说：“一定是真的，我妈妈从来不撒谎。”我指着办公室的其他老师说：“你问问其他老师，看看有没有知道四角和六角桔梗花的?”他说：“我不去问他们，我相信我妈妈说的一定是真的！”我说：“你找我想干什么?”他说：“让老师把批语划掉。”我说：“你是不是想找回我扣掉的分数? ”他说：“我只希望老师把批语划掉，证明我妈妈不是说谎！”
⑩这时，上课铃声响了，尚山尖没再纠缠，回到教室上课去了。可下课后，尚山尖又捧着试卷来办公室找我，非让我把在他试卷上的批语划掉。我生气地对他说：“现在不是桔梗开花的时节，怎么能证明你写的是正确的?”他说：“我妈妈从来不说谎，我妈妈说的，不会错的！老师不划掉批语，我就对不起我妈妈！”尚山尖的话有些伤感，但很坚定。
⑪正在这时，校长走了过来，把我叫到旁边；悄悄地说：“我见过五角的桔梗花，这孩子虽然态度倔强，但他的坚持或许是对的，你就把批语划掉吧！”
⑫听了校长的话，我的情绪缓和许多，我说：“尚山尖啊，你还真是名副其实，钻起牛角尖来，真是了得。你爷爷给你起名叫尚山尖，原来是让你钻牛角尖的。”我接过尚山尖手里的试卷，用红色的蘸水笔划了三道，然后把卷子递给他说：“等桔梗花开的时候，咱们一起去山上看看。”
⑬尚山尖说：“好吧。我也想证明我妈妈没说假话。”
⑭虽然事情过去了，但打那以后，我对尚山尖的印象打了折扣，他这么倔强，若是走歪了路，后果很难想象。
⑮尚山尖小学毕业那年，我也调离了山屯小学。
⑯十几年后的一个秋天，我随同考察组到基层调研。我走进一个基地，眼前是大片的桔梗花，地头还等距离地立着三块提示牌，上面分别写着“四角花桔梗”“五角花桔梗”“六角花桔梗”。我惊诧地走到四角花桔梗的牌前俯身，然后又走到六角花枯梗的牌前俯身，我大脑中的认知立刻被颠覆了，顿生一种惭愧感。
⑰我正在愣神时，一个有些面熟的小伙子快步走到我身边，用非常恭敬的口气对我说：“ 。 ”
⑱“尚山尖? ”我惊讶地喊道。
(原载《天池小小说》)
24．（3分）请根据选文中“我”的内容，完成下面的表格。
25．（2分）品析选文第⑫段加点词语“名副其实”的表达效果。
26．（2分）请结合上下文的内容，在第⑰段空白的横线上补写内容，与上文形成照应。
27．（2分）选文用“桔梗花”为题有什么作用?
四.写作（第28题，共50分）
28.请从下面两个文题中任选一题作文。
文题一：阅读下面文段，按要求作文。
人生底线，是做人的基石，是处世的准绳。守住底线，才能让你在面对真与假、善与忍、美与丑时，正确抉择；守住底线，方能奠定坚实的人生基础，步入更高的境界。中学生在作业考试、运动竞技、娱乐休闲、社团活动、结交朋友……等方面都应明辨是非，坚守底线。
请以“底线”为题写一篇作文。
文题二：阅读下面的材料，按要求作文。
美国通用电器公司首席执行官杰克・韦尔奇一次应邀我国讲课，一些企业管理人员听完课后，感到有些失望，便问：“你讲的那些内容，我们也都想到了，可为什么我们之间的差距有那么大呢？”杰克·韦尔奇听后回答说：“那是因为你们只是想到了，而我是做到了这就是我们的差别。”人与人之间优劣、高下的差别，其实就是想到与做到的差别，其间的距离，就是花到果的距离。想到是一朵花，而做到是一枚果。
请以“行动”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外。体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袋。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。
概括内容
了解尚山尖的家庭情况， 关注后推荐他当了三好学生。
B
让尚山尖拿出证据说服我。
在考察基地时看到各种桔梗花的提示牌
我的心理
A
感动担忧
C
惊讶愧疚