2024年中考第三次模拟考试题：化学（徐州卷）（考试版）

这是一份2024年中考第三次模拟考试题：化学（徐州卷）（考试版），共18页。试卷主要包含了读书分享，综合性学习，请用现代汉语翻译文中划线句等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：120分钟 试卷满分：150分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
语言知识与运用（30分）
阅读下列文段，完成下面小题。
打开九上语文课本，①我们可以欣赏秀丽风光，领悟人生哲理。读到《岳阳楼记》中的“岸芷汀兰，郁郁青青”，我们会想起那鲜妍（ ）明媚的四月天；读《湖心亭看雪》，西湖空旷（ ）的自然景色和人文景观[相得益彰]，让我们产生莫名的遐想；②读《沁园春•雪》，我们会联想到[红装素裹]的大地，孕育着丰收的希望；读《论教养》，我们认识到：③优雅的风度，不是矫揉造作，不是附庸风雅，而是一种自我修养，是以慎重的态度对待。读《敬业与乐业》，会引发我们深沉的思考：④只要我们kè（ ）守初心，rú（ ）养精神，[心无旁骛]_，努力奋斗，就一定能创造幸福的人生。语文课本，[轻而易举]就给了我们非常丰富的精神养料。
1．给文段中加点字注音，给拼音写汉字。（4分）
鲜妍( ) 空旷( ) kè( )守 rú( )养
2．文段“[ ]”中的词语使用有误的一项是（ ）（3分）
A．相得益彰B．红装素裹C．心无旁骛D．轻而易举
3．文段中画线句子有语病的一项是（ ）（3分）
A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句
【答案】1． yán kuàng 恪 濡 2．D 3．C
【解析】1．本题考查字音字形。
①鲜妍（yán）：光彩美艳的样子。
②空旷（kuàng）：空荡荡的，视野开阔，无阻挡物。
③kè（恪）守 ：指谨慎而恭顺地遵守，严格遵守。
④rú（濡）养：滋养。
2．本题考查词语运用。
A.相得益彰：指相互配合得好，各方的长处就更能显现。这里是说自然景观和人文景观配合得好。与语意相符，使用正确；
B.红装素裹：指衣着淡雅的妇女。也形容雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色。这里是描写雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色。使用正确；
C.心无旁骛：心中没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。这里是说我们要专心致志地做事。使用正确；
D.轻而易举：形容事情容易做，不费力，省事。这里是说读语文课本，在不知不觉中使我们的精神世界得到了滋养和丰富。与语意不符，可改为“潜移默化”；
故选D。
3．本题考查病句的辨析与修改。
第③句有误，成分残缺，在“是以慎重的态度对待”后加“世界”。
故选C。
4．用想象的手法，去描写一组事物，能使表达更加生动形象，富有诗意。请参照示例，从下列备选事物中任选一项进行描写，诗意表达。（句式不限）（4分）
备选事物：①秋风与野菊 ②腊梅与雪花 ③溪水与柳枝
示例：稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。他们经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。
【答案】示例：秋风与野菊——秋风与野菊在秋天结伴而行。清风温柔地拂过一丛丛、一簇簇生机盎然的野菊，将它的芬芳洒遍田野，野菊呢，一改往日泼辣的性子，在秋风中轻轻摇曳，宛如一支优雅的舞蹈，为秋风增添了一抹亮丽的金黄。
【详解】本题考查诗意表达的能力。以想象的手法，描写一组事物，表达生动形象，富有诗意。答题时，选定事物后，要充分展开联想和想象，用拟人、比喻等修辞手法，表现所选事物的特征，营造优美的意境。
示例一：腊梅与雪花——腊梅与雪花在寒冬中共舞。雪花轻盈地飘落，如诗如画地点缀在枝头，与傲然绽放的腊梅相映成趣。腊梅散发着淡淡的幽香，仿佛在向雪花诉说着冬日的故事，而雪花则静静地聆听着，为腊梅披上了一层洁白的纱裳。
示例二：溪水与柳枝——溪水与柳枝在春日里相遇。溪水潺潺流淌，轻轻抚摸着岸边嫩绿的柳枝。柳枝随风摇曳，仿佛在向溪水诉说着春天的到来。两者相互依偎，共同演绎着春天的交响乐，为大地增添了一抹生机与活力。
5．读书分享。（8分）
我熟读经书，可是不喜欢它们。我爱看的是中国旧小说，特别是关于造反的故事。我很小的时候，尽管老师严加防范，还是读了《精忠传》《水浒传》《隋唐》《三国》和《西游记》。这位老先生讨厌这些禁书，说它们是坏书。我常常在学堂里读这些书，老师走过来的时候就用一本正经书遮住。大多数同学也都是这样做的。许多故事，我们几乎背得出，而且反复讨论了许多次。关于这些故事，我们比村里的老人知道得还要多些。他们也喜欢这些故事，常常和我们互相讲述。我认为这些书大概对我影响很大，因为是在容易接受的年龄里读的。
（选自埃德加·斯诺《红星照耀中国》）
上面的文字是毛泽东接受斯诺采访时自述自己少年时代所读的“课外书”。请你回答下列问题。
(1)在《水浒传》和《西游记》中任选一部作品，结合该书某些内容说说其对毛泽东产生了何种影响。（4分）
(2)结合《红星照耀中国》的具体内容，说说上题你选择的书籍对毛泽东产生某一方面的影响的印证。（4分）
【答案】(1)示例：从《水浒》等小说中，毛泽东体味到，中国的农民实在太贫苦了。官僚地主们相互勾结欺压老百姓，老百姓逼得没活路了，他们只得造反以图生存。因此，毛泽东十分同情弱者和造反者，认为农民造反有理。这种思想和认识影响了毛泽东的一生。
(2)示例：毛泽东受到了《水浒》反抗封建暴政思想的影响，很早了萌发了推翻中国腐朽的清政府统治的信念。由于修筑川汉铁路而兴起了反对外国投资的运动，青年毛泽东和他的一个朋友在学堂剪去了辫子，并强剪了十几个人的辫子。为了响应辛亥革命，毛泽东参加了正规军，半年后以为革命已经结束，便退出军队。
【解析】（1）本题考查名著阅读内容理解。本题要求结合《水浒传》或《西游记》的内容，分析它们对毛泽东的影响。这意味着我们需要深入了解两部作品的内容，挖掘它们的核心思想、主题和价值观，然后分析这些元素如何影响了青年时期的毛泽东。
（1）以《水浒传》为例，这部作品描述了一群英雄豪杰在反抗封建压迫和剥削的过程中，如何团结起来，形成强大的力量。其中，宋江作为领袖，他的正义感和组织能力对毛泽东产生了深刻的影响。毛泽东从中汲取了集体主义和团结奋斗的精神，这为他日后领导革命事业奠定了基础。同时，书中对贫苦百姓的同情和对官僚腐败的批判，也影响了毛泽东对社会的看法和革命的动机。
（2）以《西游记》为例，这部作品通过孙悟空的形象，强调了智慧、勇气和反叛精神的重要性。孙悟空不畏强权、敢于斗争的精神，对青年时期的毛泽东起到了激励作用。他从中汲取了挑战权威、追求真理的勇气，这也成为他日后革命思想的组成部分。同时，《西游记》中对个人成长和团队精神的描绘，也对毛泽东的集体主义思想和团结群众的理念产生了影响。
（2）本题考查内容理解和开放性回答。
示例：
《西游记》的影响：挑战权威：孙悟空大闹天宫、不畏强权的形象对青年时期的毛泽东产生了深远的影响。这激发了毛泽东挑战权威、反抗压迫的勇气，促使他更加坚定地投身于革命事业，为人民争取权利和自由。智慧和勇气：在《西游记》中，孙悟空智斗妖魔、解救唐僧的情节体现了智慧和勇气的结合。这种精神激励了毛泽东，使他能够在面对困难和挑战时保持冷静、勇敢前行。团队精神：《西游记》中的师徒四人团结一心、共同克服困难的精神对毛泽东产生了影响。他从中汲取了团队协作、互相支持的重要性，并在革命过程中积极倡导团结合作。
《水浒传》的影响：反叛精神：宋江等人在《水浒传》中反抗官府、为民除害的行动对毛泽东产生了影响。这种反叛精神激励了毛泽东，使他更加坚定地反对封建制度和官僚主义，为人民的利益而斗争。集体主义：《水浒传》中英雄豪杰团结一心、共同抵抗外敌的故事情节体现了集体主义精神。这种精神影响了毛泽东，使他更加重视团队合作和集体力量，认为只有团结一致才能取得革命的胜利。英雄崇拜：在《水浒传》中，宋江等人英勇善战、为民除害的形象赢得了人们的尊敬和崇拜。这种英雄崇拜影响了毛泽东，使他以英雄为榜样，追求卓越、为人民谋幸福。
6．综合性学习。为了劝说小文同学勒奋学习，同学们设计了一份劝说方案，并从《颜氏家训》中搜集了下列材料，作为四个劝说要点的佐证。请将下列各项材料分别填入劝说方案中相应的横线处。（8分）
A．夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。
B．人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。
C．古人勤学，有握锥投斧，照雪聚萤，锄则带经，牧则编简，亦为勤笃。
D．及有吉凶大事，议论得失，蒙然张口，如坐云雾；公私宴集，谈古赋诗，塞默低头，欠伸而已。
【答案】 D C A B
【解析】本题考查对材料内容的理解。
A.“夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳”意思是：读书做学问的本意在于使心胸开阔，使眼睛明亮，以有利于做实事。指出了读书学习的重要意义，能启人心智，指导实践；
B.“人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也”意思是：人在幼年的时候，注意力高，容易专心，长大成人就不这样了，精神涣散，难以专心，所以需要在幼年的时候对人进行教育，千万不要错过这个大好时机。写出了幼年读书学习是重要时机，不能错过；
C.“古人勤学，有握锥投斧，照雪聚萤，锄则带经，牧则编简，亦为勤笃”意思是：古代有许多勤奋好学的人，有的人用锥子刺大腿保持清醒；有的人把并子扔到树上发誓外出求学；有的人在晚上借助雪光勤奋读书；有的人用袋子收聚萤火虫用来照读；有的人连种地时也随身带上经书；有的人利用放羊的机会摘蒲草做成小简，用来写字。他们都是勤奋好学的人。写出了古代有成就的人都是通过勤奋学习才有所成的；
D.“及有吉凶大事，议论得失，蒙然张口，如坐云雾；公私宴集，谈古赋诗，塞默低头，欠伸而已”意思是：等到遇见喜丧之类的大事，谈论利弊得失，就张口结舌，好像坐在云雾之中；公事私人的宴会，谈论历史吟诵诗赋，就闭口低头躲避，只会打瞌睡伸懒腰。写出了不勤奋学习会让人在各种场合无法自处；
根据对材料的理解，（1）的佐证材料是D，（2）的佐证材料是C，（3）的佐证材料是A，（4）的佐证材料是B。
古诗文积累与阅读。（25分）
古诗文积累。（10分，每空1分。)
7．（1）根据课本。补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）
① ，人道是，清光更多。（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》）
②浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
③莫听穿林打叶声， 。（苏轼《定风波》）
④ ，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》）
⑤ ，万钟于我何加焉！（孟子《鱼我所欲也》）
⑥吾视其辙乱， ，故逐之。（左传《曹刿论战》）
（2）小江同学做了古诗中“雄心壮志”情感的专题整理，请你根据批注，完成表格。
【答案】 斫去桂婆娑 燕然未勒归无计 何妨吟啸且徐行 一抹晚烟荒戍垒 万钟则不辩礼仪而受之 望其旗靡 持节云中 何日遣冯唐 了却君王天下事 赢得生前身后名
【解析】本题考查古诗填空。
作答此题时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，根据情境找出符合题意的句子；三注意答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“婆娑、燕然、吟啸、戍、辩、靡、生前身后”等字容易写错。
（二）阅读下面文言文，完成8~11题。（15分）
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
8．下列加点词意思和用法相同的一项是（ ）（3分）
A．吾孰与徐公美 明日徐公来，孰视之
B．吾与徐公孰美 臣诚知不如徐公美
C．闻寡人之耳者 燕、赵、韩、魏闻之
D．朝服衣冠 皆朝于齐
9．请用现代汉语翻译文中划线句。（4分）
（1）客之美我者，欲有求于我也。
（2）期年之后，虽欲言，无可进者。
10．下列关于选文的理解与分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．本文运用“三叠”式结构，依次为“三问”“三答”“三比”“三赏”“三变”，排比递进，前后呼应，彰显了整体对称之美。
B．从邹忌不偏听偏信妻、妾、客的赞美，与徐公的对比中得到“王之蔽甚矣”的过程可以看出，邹忌是一个善于思考、分析，善于反思的人。
C．本文剪裁巧妙，详略得当，详写了比美的对话以及比美的反思，略写了齐王受蒙蔽以及纳谏结果等。
D．邹忌与徐公比美，他“不自信”使得齐国最终得以内政修明。燕、赵、韩、魏皆来朝见，侧面写出了齐威王善于纳谏且纳谏成效之大。
11．阅读链接材料，结合选文简要分析晏子与邹忌劝谏的方式有何不同。（5分）
齐有得罪于景公者，公大怒，缚置殿下，召左右肢解之：“敢谏者诛。”晏子左手持头，右手磨刀，仰而问曰：“古者明王圣主肢解人，不知从何处始？”公离席曰：“纵之，罪在寡人。”
(《晏子春秋》)
【答案】8．B 9．（1）客人认为我美，是想有求于我。
（2）一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。 10．D 11．邹忌并未直接讽谏齐威王，而是以小见大，设喻说理，以家事类比国事讲述自己与徐公比美的经历推出齐威王所受蒙蔽之深。以切身经验切入讽喻正题，委婉含蓄，易于为齐威王所接受。
晏子以退为进，委婉劝谏。晏子左手抓着人犯的头，右手拿着刀，抬头问景公应该从哪一处开始肢解，看似顺从景公，实则委婉地以退为进，让景公明白不应以一时之气滥杀无辜。
【解析】8．本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。
A.孰：代词，谁/形容词，仔细；
B.美：形容词，美丽/形容词，美丽；
C.闻：使动用法，使……听到/动词，听说；
D.朝：名词，早晨/动词，朝见；
故选B。
9．本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有：
（1）之：用于主谓之间，取消句子独立性，无实义；美我：认为我美；欲：想要；于：向；
（2）期年：满一年；虽：即使。
10．本题考查文章的理解与分析。
D.邹忌将治国安邦的道理寓于日常生活琐事中，有着高超的进谏艺术;同时；齐王也有勇于纳谏的胆识和气度。二人共同促成了齐国内政修明，并非只因为“邹忌‘不自信’使得齐国最终得以内政修明”；
故选D。
11．本题考查内容理解。
结合“于是入朝见威王，日:‘臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”可知，邹忌用设喻说理的方法，以生活小事切入，以小见大，以家事喻国事，劝说齐王除弊纳谏，广开言路，委婉含蓄，易于为齐威王接受。
链接材料中，针对齐景公“敢谏者诛”的盛怒状态，晏子没有直接劝谏。“晏子左手持头，右手磨刀，仰而问曰：‘古者明王圣主肢解人，不知从何处始’”，看似是顺从景公，实则采用巧妙暗示的方法，使景公认识到滥用酷刑的错误，这是以退的方法，委婉劝谏，让景公明白了自己的错处，从而立即改正。
【点睛】参考译文：
邹忌身高八尺多，体形容貌美丽。有一天早上，他穿好衣服戴上帽子，照着镜子，对他的妻子说：“我跟城北的徐公谁俊美？”他的妻子说：“您俊美极了，徐公哪里比得上你呀！”原来城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌自己信不过，就又问他的妾说：“我跟徐公谁俊美？”妾说：“徐公哪里比得上您呢！”第二天，有位客人从外边来，邹忌跟他坐着聊天，问他道：“我和徐公谁俊美？”客人说：“徐公不如你俊美啊。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己认为不如他俊美;再照着镜子看自己，更觉得相差太远。晚上躺在床上反复考虑这件事，终于明白了：“我的妻子赞美我，是因为偏爱我；妾赞美我，是因为害怕我；客人赞美我，是想要向我求点什么。”
于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道（自己）不如徐公美。（可是）我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，所以（他们）都认为我比徐公美。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的妃子及身边的侍从，没有不偏爱大王的，朝中的大臣，没有人不惧怕您的，国内的百姓，没有不对大王有所求的。由此看来，大王受蒙蔽（一定）很深了！”
齐威王说：“ 好！”于是就下了一道命令：“所有大臣、官吏、百姓，能够当面批评我过错的人，得上等奖赏；能够上书劝谏我的人，得中等奖赏；能够在公共场所指责议论（我的过失），（并能）传到我的耳朵里的人，得下等奖赏。” 政令刚一下达，许多官员都来进言规劝，宫庭就像集市一样（喧闹）；几个月以后，有时偶尔还有人来进谏；满一年以后，即使想说，也没有什么可进谏的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是所说的内政修明，不需用兵就能战胜敌国。
链接材料：
齐国有人得罪齐景公，景公非常生气，命人把他绑在大殿，准备处以分尸的极刑：“有人胆敢劝阻，一律诛杀。”晏子(即晏婴)左手抓着人犯的头，右手磨着刀，抬头问景公：“古时圣王明君肢解人犯时，不知先从人犯的哪个部位下刀？”景公立刻站起身说：“放了他吧，这是寡人的错。”
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下列文学类文本阅读，完成12~16题。（22分）
芳香行走野水芹
冷莹
①野芹莱有两种，一种有毒，一种无毒。有毒的那位学名叫叶钩吻，脾气大，不消一株的毒性就可以毒死一尾蛇。可食用的那位是水芹。作为一个吃货，野物克星，我爸是相当熟悉它的人。
②野水芹和家芹菜其实多少是有些像的，个头要矮小些，叶子也更细密一些。挤在一起。像一群没有大人的小孩簇拥起来。就多一点面向外面世界的勇气。我爸喜欢用野水芹炒腊肉，热油里爆一搓干辣椒和姜蒜片，下肉片划开炒散，再倒入切碎的水芹翻炒，调盐和鸡精。
③ 我很爱吃爸爸炒的野水芹，桌上有这道菜，我每次饭都比平时多吃一碗。凡我喜欢吃的，我爸总惦记着隔三岔五弄上桌来。看我眉飞色舞，他也跟着笑起来。
④自我有记忆以来，老爸一生的志向就在餐桌上了。他在国企当了一辈子会计，在我那走南闯北做生意的妈妈面前，显得极其没有野心。后来，很多年里听亲戚闲聊，才陆续拼凑出爸爸年少的形象。他也曾是一个心气高傲、算得上少年得志的人。我爸是农村出生的泥娃子，念书和胆识都数一数二，写得一手好字，十四岁就做了村上的会计，后来进城进国企都极其顺利。只是命运让他娶了个比他更能干的、同样是农村里飞出来的凤凰老婆，在老婆年复一年的指责里，他那点年轻时的志气一点点湮灭殆尽，剩下的，只是一个守住一张餐桌，希望圈住一家人胃的敦厚男人。所幸他是一个极会调节自己心态的人，在任何一种生活状态里都能飞快地找到自己的愉快之处。他在厨房里找到了另一片小天地。他最爱各种野味，田间山头的野物，多半入得他的碗盏。
⑤我爸有一次给我讲乡里野事，讲到一位老中医，有一次给一位绝症病人开药方，开的药至猛至烈，里面有一位就是水芹的近亲叶钩吻，事先言明非好即死，让病人自己选择。我听了，很有些怅然。我爸沉默了一会儿，叹了口气，望着我说：“我还以为你会问那药好不好吃。”完全是一副恨铁不成钢的眼神和语调。
⑥我印象很深的一幕，是小时候有一次成绩考得不好，刚好妈妈在家，拧着我的耳朵怒斥，我爸在后面端着一盘刚出锅的野水芹对我挤眉弄眼。他极力用表情向我说明那盘菜有多好吃，那表情背后的语言大概是：为了那样一盘好吃的菜。眼前的不如意就忍忍吧，赶紧熬过去就是享受的时光啦。那太是我爸的原则了，他自己受用一生，希望我也能借用几分。
⑦我有时候，很替我父母遗憾他们的人生。他们年轻时都在一处小地方算得优秀，也是曾拥有一些恢弘志气的人，但都并没有拥有令自己满意的一生。错的并不是彼此。人各有志，造化弄人，他们不过匹配错了路和人，在年轻时也缺乏一些洗牌的勇气。有一次陪爸爸喝了几杯酒，聊起人生，爸爸沉默了很久，拿起酒杯一饮而尽，说：“人生嘛，都是第一次做人，哪有那么圆满的。能及格，不错了。”
⑧我这个一辈子没什么大出息。有一把鲜美野蔬、一盅烧酒就可以乐上一整天的爸爸，对我的人生基本没怎么干预过。我报什么学校。留在哪个城市工作，嫁给什么样的人，他都让我自己做决定。我这个不孝女选择了离家千里外的西安当自己人生的第二的故乡，爸爸还向朋友们夸他的女儿有出息。“有出息的孩子才往外走。”他说。
⑨爸爸退休后，一有时间就往西安跑。他一把年纪的人了，每次都大包小包地扛来家乡特产，也不怕把腰闪着。我怎么说他也不听，印象最深的就是那野水芹。每年开春，总有一把把沾着江西渠间水汽的野水芹，乘着一个父亲的背包，千里迢迢赶着火车从江西跑到陕西。
⑩我和爸爸一起从包里往外掏那些野水芹、栀子花干、南瓜花干、笋干、蕨菜芽。每当此时，我总是不止一次地想：我的爸爸是没有气势的黄药师，到底给了我一个欢乐无忧的桃花岛。
12．文章第④节可否删去？为什么？（4分）
13．文中爸爸说“有出息的孩子才往外走”，可他自己成了“只是一个守住一张餐桌，希望圈住一家人胃的敦厚男人”，对于爸爸的言行不一，你怎么理解？（4分）
14．下列一组句子中两处“沉默”的原因有何不同？（4分）
A我爸沉默了一会儿，叹了口气，望着我说：“我还以为你会问那药好不好吃。”
B爸爸沉默了很久，拿起酒杯一饮而尽，说：“人生嘛，都是第一次做人，哪有那么圆满的。 能及格，不错了。”
15．你喜欢文中的爸爸吗？谈谈你的理由。（任选两个不同角度即可）（4分）
16．请从抒情方式和表达的情感两个角度对第⑩节划线句和下面链接材料作分析。（6分）
链接材料：
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去， 尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩； 他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
（节选自朱自清《背影》）
【答案】12．第④节插叙爸爸年轻时的经历和变化过程，突出爸爸年少的意气风发和中年回归家庭、随遇而安的形象特点，为下文第⑦节抒发惋惜之情作铺垫，丰富文章内涵。 13．能往外走闯荡曾是爸爸年少的恢弘志气，在更能干的老婆面对，爸爸隐藏自己的野心，选择了回归家庭，成了圈住一家人胃的敦厚男人，此举实属无奈。当看到女儿能走出去，弥补自己的遗憾，所以发出这样的感慨。 14．A句“沉默”的原因：看到女儿有思想和个性，仿佛看到自己年少时的模样，心中怅然，所以沉默并叹息。B句原因：如今的自己已经失去年轻时的勇气，面对现状，只能随遇而安、随缘自适，自我安慰。 15．喜欢。示例：因为他乐观、易满足，让人愉快；尊重子女，爱护子女；注重家庭，重视亲情。（如答不喜欢，理由合理也可。） 16．第⑩段划线句直接抒情，写父亲虽然是没有气势的黄药师，但带给我很多快乐，表达对父亲感激赞美之情；链接材料间接抒情；通过描写父亲攀爬月台时的情形，表达作者的感动，对父亲的感激和疼惜之情。
【解析】12．本题考查插叙的作用。
首先，第④节通过插叙的方式，详细描述了父亲年轻时的经历。原文中提及“他也曾是一个心气高傲、算得上少年得志的人”，这展现了父亲年轻时的意气风发和雄心壮志。同时，还提到了父亲从农村出身，通过努力成为村上的会计，并在国企有顺利的发展。这些叙述为我们塑造了一个年轻有为的父亲形象，使得人物形象更加立体和丰满。
其次，第④节还描述了父亲的变化过程。原文中提到“只是命运让他娶了个比他更能干的、同样是农村里飞出来的凤凰老婆，在老婆年复一年的指责里，他那点年轻时的志气一点点湮灭殆尽”，这揭示了父亲在婚姻和家庭的压力下，逐渐放弃了年轻时的梦想和追求，转而将重心放在了家庭生活上。这样的变化过程为下文第⑦节抒发惋惜之情作铺垫，使得读者更加能够理解作者对父亲人生经历的感慨。
此外，第④节还通过父亲在厨房找到新天地的叙述，突出了父亲随遇而安的性格特点。原文中提到“他在厨房里找到了另一片小天地。他最爱各种野味，田间山头的野物，多半入得他的碗盏”，这体现了父亲对生活的热爱和乐观态度，即使在面对生活的变化和挑战时，也能够找到属于自己的快乐和满足。
综上所述，第④节通过插叙父亲年轻时的经历和变化过程，丰富了文章的内容，使得人物形象更加立体和丰满，并为下文抒发惋惜之情作铺垫。因此，这一节不应被删去。
13．本题考查文章内容的理解和分析。
首先，从原文第④段中我们可以了解到，爸爸年轻时也曾是一个心气高傲、少年得志的人，拥有过自己的梦想和追求。他“十四岁就做了村上的会计，后来进城进国企都极其顺利”，这足以证明他曾经的雄心壮志。然而，随着生活的变迁和婚姻的压力，他的梦想逐渐湮灭，转而成为了一个守住餐桌、希望圈住一家人胃的敦厚男人。这种转变，实际上是一种无奈之举，而非他本意所愿。
其次，当爸爸看到女儿能够走出去，拥有更广阔的天地时，他内心是感到欣慰和自豪的。正如原文第⑧段所述，当女儿选择离家千里去西安发展时，他并没有过多干预，反而向朋友们夸自己的女儿有出息。这是因为，他深知自己年轻时未能实现的梦想，如今在女儿身上得到了延续。因此，他说出“有出息的孩子才往外走”这样的话，既是对女儿的鼓励和祝福，也是对自己年轻时未能走出去的遗憾的一种弥补。
最后，爸爸的言行不一并非出于欺骗或虚伪，而是他作为一个父亲和家庭成员的复杂情感和责任的体现。他既希望女儿能够拥有更好的未来，又不得不面对现实生活中的种种无奈和妥协。这种矛盾和情感交织在一起，使得他的言行显得有些不一致。但正是这种不一致，才更加真实地反映了他内心的想法和情感。
综上所述，我们可以理解爸爸的言行不一为他在面对命运和婚姻压力时做出的无奈选择，以及对女儿能够走出去实现梦想的一种欣慰和自豪。这种理解既体现了爸爸作为一个父亲和家庭成员的复杂情感，也展示了他在不同角色和责任之间做出的平衡和妥协。
14．本题考查文章内容的理解和概括。
原文A句提到，“我爸沉默了一会儿，叹了口气，望着我说：‘我还以为你会问那药好不好吃。’”从这句话中我们可以看出，父亲原本的期待是女儿会对药物的味道或效果提出疑问，这反映了他可能认为女儿仍然是一个好奇心旺盛、天真无邪的孩子。然而，女儿的反应并没有按照他的预期进行，这使他意识到女儿已经有了更为成熟和独立的思考。这种出乎意料的成长和变化，让父亲心中产生了一种怅然若失的感觉，因此他选择“沉默了一会儿”。这种沉默，是对女儿成长的感慨，也是对自己年少时模样的回忆与怀念。
原文B句描述道，“爸爸沉默了很久，拿起酒杯一饮而尽，说：‘人生嘛，都是第一次做人，哪有那么圆满的。能及格，不错了。’”在这段描述中，父亲面对人生的话题，沉默了很久。这种沉默，是他在反思自己的人生经历和选择。他意识到，随着年岁的增长，曾经的勇气和梦想已经被现实所消磨，最终选择了随遇而安的生活方式。这种无奈和遗憾，让他选择用沉默来表达。而他随后的举动——拿起酒杯一饮而尽，以及之后的话语，都是对这种沉默的补充和解释，是他对自己人生态度的一种自我安慰和接受。
综上所述，A句中的“沉默”是因为父亲看到女儿的成长和个性，心中产生怅然之感；B句中的“沉默”则是因为父亲面对人生的遗憾和无奈，选择随遇而安，通过沉默来反思和接受自己的现状。这两处“沉默”虽然都出现在描述父亲的情境中，但原因却截然不同，都深刻反映了父亲内心的情感和思考。
15．本题考查人物形象、开放性回答。题干要求分析文中爸爸的人物形象特点，并基于这些特点表达喜欢或不喜欢的原因。分析爸爸的人物形象特点时，我们需要从文本中提炼出有关爸爸的描述和行动，如他的性格、行为方式、对待生活的态度等。喜欢或不喜欢的原因应当基于这些特点，并结合个人的价值观和情感体验来阐述。
文中的爸爸是一位复杂而立体的人物形象。他年轻时心气高傲，有着自己的梦想和追求；然而，随着生活的变迁和婚姻的压力，他逐渐放弃了年轻时的豪情壮志，转而成为一个守护家庭、随遇而安的敦厚男人。他对女儿的成长充满理解和支持，用自己的人生经验来安慰和鼓励女儿。他的沉默，既是对过去的回忆和感慨，也是对现实的接受和坦然。这种人物形象的塑造，使得爸爸既有着父爱的温暖，又有着人生的智慧，让人深感敬佩和喜爱。
示例（喜欢）：我非常喜欢文中的爸爸。他是一位充满智慧和情感的父亲，用自己的方式默默守护着家庭。他年轻时有着自己的梦想和追求，但面对现实，他选择了回归家庭，成为了一个守护餐桌、圈住一家人胃的敦厚男人。他的沉默，不是冷漠，而是对过去的回忆和对现实的接受。他对女儿的成长充满理解和支持，用自己的人生经验来安慰和鼓励女儿。这样的父亲，让我感到温暖和安心，也给我带来了许多人生的启示。
示例（不喜欢）：虽然文中的爸爸有着一些值得敬佩的地方，但我并不完全喜欢他。我觉得他在面对生活的挑战时，选择了放弃自己的梦想和追求，转而成为一个随遇而安的人。他的沉默，有时候让我感到有些消极和逃避。我希望他能更加勇敢地面对生活，追求自己的梦想，而不是仅仅满足于守护家庭。当然，这只是我个人的看法，也许他的选择也有他的道理。但无论如何，我希望他能够更加积极地面对人生，给自己和女儿带来更多的正能量。
16．本题考查对比阅读，词句的理解和分析。
首先，从抒情方式来看，第⑩节划线句采用的是直抒胸臆的手法。作者直接表达了对父亲的感激之情，通过“我的爸爸是没有气势的黄药师，到底给了我一个欢乐无忧的桃花岛”这样的叙述，直接展现了父亲虽然没有显赫的身份和地位，却给了自己一个充满欢乐和无忧的生活环境。这种直白的抒情方式，使得情感表达更为直接和强烈。而链接材料则采用了间接抒情的方式，主要通过动作描写来展现情感。朱自清在《背影》中，通过细腻的动作描写，如父亲“蹒跚地走到铁道边”，“慢慢探身下去”，“用两手攀着上面，两脚再向上缩”等，展现了父亲为儿子买橘子的艰辛过程。这些动作不仅体现了父亲对儿子的深深关爱，也间接地传达了作者对父亲无私付出的感动和感激之情。这种间接抒情的方式，使得情感表达更为含蓄而深沉。
在表达的情感上，两者都体现了对父亲深深的感激和爱意。第⑩节划线句主要侧重于对父亲给予自己欢乐无忧生活的感激，通过描绘“桃花岛”这一充满欢乐和无忧的生活环境，表达了作者对父亲无私付出的赞美和感激。而链接材料则更侧重于对父亲艰辛付出和深沉关爱的感动，通过描述父亲为儿子买橘子的艰难过程，展现了父爱的伟大和无私，触动了读者的内心。
综上所述，无论是直接抒情还是间接抒情，无论是侧重于欢乐无忧的生活还是艰辛付出的感动，两者都成功地表达了对父亲深深的爱和感激之情，展示了父爱的伟大和无私。
（二）阅读下面的实用类文本，完成17~20题。（18分）
【材料一】
2024年3月16日上午，中国睡眠研究会在中国科协会堂发布世界睡眠日中国年度主题，并启动全国大型睡眠科普活动，《2024中国居民睡眠健康白皮书》也同步发布。《白皮书》的调查研究自2024年2月启动，数据是基于对某健康APP中一万名以上用户的睡眠情况进行研究得出，主要用户群体包括学生、上班族、退休职工等人群。调查报告显示，居民平均在零点后入睡，其中“00后”平均入睡时间为00：33；夜间睡眠时长普遍偏短；64%的人睡眠质量欠佳。大多数人都曾有过睡眠困扰，主要的睡眠困扰有：夜醒/早醒、入睡困难、夜间如厕等。
调查结果（部分）如下：
（摘自“光明网”，有删改）
【材料二】
①3月21日是世界睡眠日，《成都发布》记者采访了成都市第四人民医院睡眠医学中心主治医师于跃。下面是采访记录的部分内容：
②问：晚上没有睡好，第二天疯狂补觉，是否科学？
③答：如果只是一次两次，我觉得问题不是特别大。但如果长期这样，很难通过补觉恢复。如果前一晚上没睡好，身体白天会产生很多负面指标，这些负面影响很难通过一次日间睡眠恢复。
④问：一天睡多久合适？
⑤答：就睡眠时间来看，不同的生理年龄状态的睡眠时间有所不同，比如少年儿童可能需要8～10个小时，青壮年大概是6～8个小时，老年人可能只有5～6个小时。睡眠时长只是一个相对的标准，睡眠质量如何最主要的评价标准在于第二天起来人们的状态。如果一个人只睡了五六个小时，但白天依然能够完成正常的学业和正常的生活，那就说明睡眠的时间够了。
⑥问：如何提高睡眠质量？
⑦答：最重要的是养成良好的睡眠习惯。建立固定的睡眠生物钟，最好在晚上11点之前入睡，早晨7点左右起床，每天保持7-9个小时的睡眠；睡前1小时远离电子设备，电子产品发出的蓝光会减少褪黑素的产生，影响睡眠质量；营造良好的睡眠环境；睡前放松。
（摘自《澎湃新闻》，有删改）
【材料三】
睡眠不足有哪些危害？复旦大学附属华山医院主治医师黄翔指出：睡得不好不仅导致内分泌紊乱等病理状态，而且影响个人心理健康。长期睡眠障碍可能会引起90余种身心疾病的风险，比如体重增加、头痛、焦虑、高血压、糖尿病等。
长期睡眠不足对青少年来说，会影响身体的正常发育。睡眠时高峰分泌的生长激素超过白天分泌的5-7倍。如果睡眠不足、睡眠质量差，生长激素分泌达不到高峰，很容易影响孩子的身高。还会影响记忆和学习成绩。睡觉是学习的一部分，白天学习的信息都靠睡眠时海马体整理成大脑的长期记忆，如果睡眠不足，势必影响大脑海马体的工作，造成记忆力下降，白天学习的内容来不及整理就会被大脑删除。
（摘自《中国教育报》，有删改）
17．你从材料一的图1、图2分别读出了哪些信息。（4分）
18．根据以上材料判断，下列表述完全正确的一项是（ ）（4分）
A．我国居民睡眠问题较为突出，具体表现为平均入睡时间较迟、睡眠时长偏短、睡眠质量欠佳等。
B．如果前一天晚上没有睡好，第二天通过补觉的方式可以迅速恢复体能。
C．少年儿童每日睡眠时间应不低于8小时，否则就会影响身高。
D．“00后”平均入睡时间为00：33，都是因为睡前玩手机等电子设备，造成入睡困难。
19．进入初三以来，小文每天熬夜学习，睡前习惯性刷手机，导致白天精神不佳，成绩下降。请你结合材料给小文提两点建议。（4分）
20．学校准备运用以上三则材料，以“良好睡眠健康人生”为题在公众号发布一篇科普文章，请你写出文章的思路。（6分）
【答案】17．只有极少数人睡眠时间达到8小时及以上；大部分人睡前都有玩手机的习惯。 18．A 19．示例：小文，建议你睡前不要看手机，因为手机发出的蓝光会减少褪黑素的产生，影响睡眠质量。养成良好的睡眠习惯，不要熬夜，因为睡眠不足会造成记忆力下降，影响成绩。 20．示例：首先指出中国居民普遍存在的睡眠质量不佳的问题，再分析睡眠不足的危害，最后介绍提高睡眠质量的科学知识。
【解析】17．本题考查图文转换。
观察图1数据，睡觉时间6小时以下占14%，6-7小时占46%，7-8小时占33%，8小时以上占7%。据此可得：只有极少数人睡眠时间达到8小时及以上；
观察图2数据，睡前玩手机占59%，看书占13%，与别人聊天占10%，打游戏占6%，倒头就睡占9%，其他占3%。据此可得：大部分人睡前都有玩手机的习惯。
18．本题考查内容理解辨析。
B.结合【材料二】③段“如果前一晚上没睡好，身体白天会产生很多负面指标，这些负面影响很难通过一次日间睡眠恢复”可知，选项表述有误；
C.结合【材料三】第二段“如果睡眠不足、睡眠质量差，生长激素分泌达不到高峰，很容易影响孩子的身高”可知，“少年儿童每日睡眠时间应不低于8小时，否则就会影响身高”表述过于绝对；
D.结合【材料一】“其中‘00后’平均入睡时间为00：33；夜间睡眠时长普遍偏短；64%的人睡眠质量欠佳。大多数人都曾有过睡眠困扰，主要的睡眠困扰有：夜醒/早醒、入睡困难、夜间如厕等”可知，“都是因为睡前玩手机等电子设备，造成入睡困难”表述不准确；
故选A。
19．本题考查拟写建议。
结合【材料二】第⑦段“建立固定的睡眠生物钟，最好在晚上11点之前入睡，早晨7点左右起床，每天保持7-9个小时的睡眠；睡前1小时远离电子设备，电子产品发出的蓝光会减少褪黑素的产生，影响睡眠质量；营造良好的睡眠环境；睡前放松”等内容进行拟写意见。
示例：小文，睡前最好不要看手机，因为手机等电子产品发出的蓝光会减少褪黑素的产生，影响睡眠质量。你应该养成良好的睡眠习惯，睡前造良好的睡眠环境，让身心放松才能尽快入睡。充足的睡眠才能保证白天能有效学习。
20．本题考查提炼概括。
结合【材料一】“调查报告显示，居民平均在零点后入睡，其中‘00后’平均入睡时间为00：33；夜间睡眠时长普遍偏短；64%的人睡眠质量欠佳。大多数人都曾有过睡眠困扰”等内容可知，首先指出中国居民普遍存在的睡眠质量不佳的问题；结合【材料三】“睡得不好不仅导致内分泌紊乱等病理状态，而且影响个人心理健康。长期睡眠障碍可能会引起90余种身心疾病的风险，比如体重增加、头痛、焦虑、高血压、糖尿病等”等内容可知，接着指出睡眠不足的诸多危害；结合【材料二】第⑦段“最重要的是养成良好的睡眠习惯。建立固定的睡眠生物钟，最好在晚上11点之前入睡，早晨7点左右起床，每天保持7-9个小时的睡眠；睡前1小时远离电子设备”等内容可知，最后介绍提高睡眠质量的科学知识。可据此作答。
四、作文（55分）
21．阅读下面的材料，按要求作文。
如果选一句话作为“自强不息”的注脚，可以是《论语》里的“不怨天，不尤人”，可以是屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，可以是梁启超的“少年强则中国强”……不同时代的人都在用他们的勇气、坚韧和热爱，演绎着“自强不息”的故事，传承着“自强不息”的精神。
任务一：请从上述注脚中任选一句，结合你的理解，以“自强不息”为话题，写一篇演讲稿。
任务二：在你的身边，一定有很多“自强不息”的身影，请用文字记录下与之相关的故事，与同学们分享。
要求：①请从以上两个任务中任选一个完成；②题目自拟；③不少于600字；④不得套写抄袭，不得透露个人信息。
【答案】例文一：
自强不息，成就未来
亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是“自强不息，成就未来”。
《论语》里说“不怨天，不尤人。”自强对于每个人来讲，都是一笔巨大的财富。懂得自强，就会明白为什么人总会在一次次磨炼中成长起来，而且变得坚强。如果一个人没有自强的概念，又何须谈起战胜困难，在我们把握好自强时，就是离成功不远之日。
我们学生将来都要走入社会，只有具备自强不息的品格才能立足于社会，成为有所作为的人。那么，我们就要树立远大的理想，坚定的信念；塑造坚毅刚强，奋发向上的性格；要充分发挥主观能动性。
理想，是人们向往并为之奋斗的崇高目标，是引导人们自强不息的人生路标，是鼓舞人们奋发向上的精神力量。信念，是对理想的支持，没有信念，理想可能发生动摇。我们只有有了远大的理想，才能有学习的动力。没有理想，如同断了线的风筝，无法高高地飞翔于蓝天。
每一位自强者在追求理想的过程中，只有坚定自己的信念，百折不挠，奋发向上，经受住各种磨炼，才能达到成功的彼岸。2000多年前，荀子就发出了“制天命而用之”的强音。双耳失聪的贝多芬也曾以一生的实践来证明他的“扼住了命运的喉咙”的誓言。磨炼对于每个人来讲，都是一次很好的锻炼机会，经得起磨炼的人，才会使自己的人生更加有意义。人生的磨炼，是我们成功的奠基，更是我们人生价值所在。
自强不息是一种奋发向上的精神面貌，是一种不怕困难，勇于奉献的精神。俗话说：“明知山有虎，偏向虎山行”。只有不畏困难，在困难挫折中奋起，追求自己想要的，经过一番磨练之后，成功之路就变得有把握了。经历过磨炼的人至少积累了一定的经验，增强了毅力，从而使我们更加懂得自强不息的可贵。自强不息不懈奋斗，才能实现人生所向往的目标。
我的演讲结束，谢谢大家。
例文二：
自强不息的身影
在我身边，有一位自强不息的人，她是我的邻居阿姨。阿姨的生活并非一帆风顺，但她从未向命运低头，反而用坚定的信念和顽强的毅力，谱写了一曲曲动人的生活乐章。
阿姨早年失去了丈夫，独自抚养着两个孩子。生活的重担压在她的肩上，但她从未抱怨过。为了给孩子一个更好的未来，她白天辛勤工作，晚上则努力学习，提升自己的技能。她的坚韧和毅力感染了周围的人，大家都纷纷伸出援手，帮助她渡过难关。
阿姨不仅在工作上表现出色，她还积极参与社区活动，为邻居们提供帮助。她经常组织志愿者活动，帮助老人打扫卫生、陪伴孩子们学习。她的善举赢得了大家的尊敬和喜爱，她也因此成为了社区里的一面旗帜。
尽管生活充满了挑战，但阿姨从未放弃过自己的梦想。她利用业余时间学习绘画，将自己的情感和经历融入作品中。她的画作充满了对生活的热爱和对未来的憧憬，感染了许多人。她的作品在社区展览中屡获佳绩，为她赢得了荣誉和掌声。
阿姨的故事告诉我们，生活虽然充满曲折，但只要我们坚定信念，自强不息，就能战胜一切困难，实现自己的梦想。她的故事激励着我们勇敢地面对生活中的挑战，用积极的态度去迎接每一个明天。
阿姨的身影在我心中留下了深刻的印象。她用自己的行动诠释了自强不息的精神，成为了我们学习的榜样。我相信，在她的影响下，我们会更加努力地追求自己的梦想，为美好的未来而努力奋斗。
【详解】任务一：
本题考查材料作文。
第一，审题立意。从文体的限制上来看，要求我们写的是一篇演讲稿。这便要求在写作的时候注重演讲的目的和手段，形式上顶格写称谓，下一行空两格写问候语，结尾致谢，同时在内容上应像议论文一样突出发言的重点。本次演讲主题为“自强不息”。“自强不息”，指自己努力向上，自我勉励，奋发图强，不停息。根据题干“不怨天，不尤人”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“少年强则中国强”，可知发言稿侧重点其一是：什么是自强不息，展开叙述自强不息是一种怎样的精神追求；根据题干“你有怎样的故事、做法或感悟”，另一侧重点在“我”和“我”和我的同龄人的故事做法及感悟，讲述你与“自强不息”有关的故事，介绍具有“自强不息”般精神的人物，论述自强不息对个人、民族发展的意义。
第二，构思选材。我们可以结合自己的生活经历和阅读体验，选取具体事例，比如“我”的自强故事，我身边人的自强事迹，历史人物中的自强不息故事，行文中需要通过描写用一件事或多件事突出人物身上的自信自强精神，结合中华民族的奋斗路程及新时代发展的要求，阐释中国青年当自强的必要性、重要性。这里最好用真挚的语言进行展现，能给读者留下深刻的印象。本文可综合运用记叙、抒情、议论等多种表达方式，以此来表达个人的思考。文章行文结构上可以层层深入，也可以采用总分总的形式，从而增强语言的表现力。
注意语言的运用，要富有激情，用情感打动观众，引起观众情感上的共鸣。
任务二：
本题考查话题作文。
第一，审题立意。首先，我们要明确题目要求：“在你的身边，一定有很多‘自强不息’的身影，请用文字记录下与之相关的故事，与同学们分享”。从这句话中，我们可以提炼出以下几个关键点：范围：“你的身边”，意味着需要选取与我们生活息息相关、经常接触的人作为描写对象。主题：“自强不息的身影”，强调了主角应展现出在面对困境或挑战时，不放弃、坚韧不拔、努力奋斗的精神风貌。文体与形式：“用文字记录下与之相关的故事”提示我们要写一篇叙述性的文章，即记叙文；“与同学们分享”则要求语言亲切、通俗易懂，且能够引起共鸣。因此，审题立意时，我们应选取身边那些具有自强不息精神的人物，通过讲述他们的故事，展现他们面对困难时的坚韧与毅力，以此激励自己和同学们。
第二，构思选材。①确定主角：从我们的家庭、学校、社区或兴趣团体中，选择一位你了解较深且真正具备自强不息精神的人。②搜集素材：通过直接观察、交谈询问、查阅相关资料等方式，了解主角的背景、遭遇的困境以及他是如何面对并克服这些困境的。③挑选关键事件：在收集到的素材中，挑选几个最具代表性、最能体现主角自强不息精神的事件，这些事件可以是主角的奋斗历程、重要转折点或关键成就。④安排叙述结构：可以按照时间顺序或事件的重要性来组织材料，确保故事流畅且有条理。⑤注重细节描写：在叙述过程中，要运用生动的语言和具体的细节描写，让读者能够感受到主角的情感变化和成长过程。⑥融入个人感受：在讲述故事的同时，可以适当加入自己的观察和感受，以增强文章的真实性和感染力。
劝说方案
劝说思路
劝说要点
佐证材料
和小文交谈，拉进距离
告诉小文勤奋学习很重要
提醒小文把握现在
要点一：不勤奋学习会让人在各种场合无法自处
（1）（2分）
要点二：很多有成就的人都是勤奋学习的
（2）（2分）
要点三：读书学习能启人心智，指导实践
（3）（2分）
要点四：目前是学习的最佳阶段，不能错过
（4）（2分）
诗句
批注
出处
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引用典故，期待重用。
苏轼《江城子·密州出猎》
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收复失地，获得美名。
辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》