沪科版八年级全册第三节 做功了吗课堂教学课件ppt

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分析得出：不计机械自重和摩擦，使用机械时，施加给机械的拉力F 与拉力的作用点移动的距离s 的乘积“Fs”是一个定值，是一个有意义的物理量。
思想方法乘积定义法：用两个或两个以上的基本物理量的乘积，来定义一个新的物理量的方法。比如，用力F与距离s的乘积来定义功。
2. 机械功：(1)定义：物理学中把力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫做机械功。(2)做功的必要条件① 一个力做功的两个必要条件：该力作用在物体上； 物体在该力的方向上移动一段距离。
深度理解功的原理：使用任何机械时，都不省功，使用机械时做的功，一般都比不用机械做的功多，这个规律叫做“功的原理”。
② 几种典型的力做功的情况：
知识拓展克服力做功：当物体移动方向与某个力方向相反时，克服该力做功。(1) 克服重力做功：竖直提升物体时，物体竖直向上移动、重力竖直向下，克服物体重力做功。(2) 克服摩擦力做功：推动物体在接触面上向前移动、物体所受滑动摩擦力向后，克服物体摩擦力做功。
(3)不做功的三种情况
总结：三种不做功的情况：①有距离无力；②有力无距离；③力和运动方向垂直。
思想方法缺一不可思想的应用：若一个物理现象的发生需要多个条件，那么缺少任何一个条件，这个物理现象都不会发生。
[中考·连云港] 下列有关功的说法正确的是( )A. 用力推车没有推动，人对车也做了功B. 足球在水平地面上滚动时重力对足球没有做功C. 运动员举起杠铃在空中静止不动时对杠铃做了功D. 学生背着书包在水平路面匀速前进时对书包做了功
解析：用力推车没有推动，只有力没有移动距离，人对车没有做功，故A 错误；足球在水平地面上滚动时，重力的方向竖直向下，足球没有在重力的方向上通过一定的距离，重力对足球没有做功，故B 正确；运动员举起杠铃在空中静止不动，运动员对杠铃有力的作用，但杠铃没有在力的方向上通过一定的距离，运动员没有对杠铃做功，故C 错误；
学生背着书包在水平路面上匀速前进，背书包的力的方向向上，书包没有在力的方向上移动距离，所以学生对书包没有做功，故D 错误。
思路点拨判断力是否对物体做功的解题模型：
1. 功的计算(1)公式：W=Fs。(2)公式中的物理量及单位
① 1 J=1 N·m。② 1 J 的物理意义是1 N 的力作用在物体上，使物体沿力的方向移动1 m。③ 利用公式进行计算时，必须同时使用国际单位制中的单位，不能使用其他单位。
深度理解1. 借助公式可以进一步理解做功的两个必要条件：若公式中F=0，则W=0，表明没有力不做功；若公式中s=0，则W=0，表明力的方向无距离不做功。2. 由公式W=Fs可知，力对物体做功的多少，只与作用在物体上的力F，以及物体在力F的方向上移动的距离s有关，与物体的质量m、速度v、运动状态、是否受到摩擦力，以及物体的运动路径等因素无关。
一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，行驶时所受的阻力为货车总重力的0.1，货车空载时的质量为2.5×103 kg。求：(1)货车空载行驶时所受的阻力大小。
解：货车空载行驶时所受的阻力f=0.1 G=0.1 mg=0.1×2.5×103 kg×9.8 N/kg=2.45×10 3 N。
(2)货车空载以36 km/h 的速度匀速行驶时，10 s 内货车牵引力做的功。
特别提示在用功的计算公式W=Fs计算功的大小时，先要判断题目中的力F 是否做功。