期末复习之根据图片写句子100题(福建名校真题)-2023-2024学年八年级英语下学期期末复习

这是一份期末复习之根据图片写句子100题(福建名校真题)-2023-2024学年八年级英语下学期期末复习，共30页。试卷主要包含了wrth, buy，it, easy，sund, sweet，fast, than，watch, ring等内容，欢迎下载使用。
（22-23八年级下·福建龙岩·期末）根据每小题所提供的图画情景和提示词，写出一个与图画情景相符的句子。
1 2 3
wrth, buy fast, than t much
4 5
watch, ring in rder t
1．
2．
3．
4．
5．
（22-23八年级下·福建龙岩·期末）根据每小题所提供的图画情景和提示词，写出一个与图画情景相符的句子。
6．wrth, buy
7．it, easy
8．sund, sweet
9．fast, than
10．watch, ring
（22-23八年级下·福建龙岩·期末）
11．(Tina, seem) .
12． (be, wrth ) .
13． (keep, clean) .
14． (lng, than) .
15． (g ut, light) .
（21-22八年级下·福建厦门·期末）根据每小题所提供的图画情景和提示词，写出一个与图画情景相符的句子。
16．every day

17．yesterday

18．help, tmrrw

19． have, twice

20．last night

（21-22八年级下·福建厦门·期末）根据每小题所提供的图画情景和提示词，写出一个与图画情景相符的句子。
21．Alice, ften

22．wuld like

23． at 8:00, last night

24．many times

25．s, that

（21-22八年级下·福建莆田·期末）根据每小题所提供的图画情景和提示词，写出一个与图画情景相符的句子。
26． s…that, heavy

27． pair, expensive, affrd

28． slwly, than

29．it,imprtant, bey

30．when, cme, read

（21-22八年级下·福建龙岩·期末）根据每小题所提供的图画情景和提示词，写出一个与图画情景相符的句子。
31． nt, as

32． if, get

33．s, that

34． delicius

35． wrth; read

（20-21八年级下·福建龙岩·期末）根据每小题所提供的图画情景和提示词，写出一个与图画情景相符的句子。
36．plite, say hell t

37．draw, while

38．nt, as, tall

39．shuld, eat up

40．flwer, smell

（20-21八年级下·福建福州·期末）根据每小题所提供的图画情景和提示词， 写出一个与图画情景相符的句子。
41． taste
.
42． it, imprtant
.
43． sutheast, China
.
44． than
.
45． while
.
（20-21八年级下·福建漳州·期末）
taste be full f as. . . as
it, necessary While
46．
47．
48．
49．
50．
（17-18八年级下·福建泉州·期末）1. 2. 3. 4. 5.
51．quite, plite, library
52．s … that … , affrd, expensive
53．remember, sleep, in class
54．prtect, frm
55．There be, kinds, fr sale
（17-18八年级下·福建福州·期末）
56． eight hurs’ sleep, study better

57． take,buy things

58． lk frward t

59．pay,fr

60．spend,tw hurs

（18-19八年级下·福建三明·期末）根据每小题所提供的图画情景和提示词，写出一个与图画情景相符的句子
61．smell

62．wrth

63．

64． it, easy

65．when, leave

（23-24八年级下·福建泉州·期中）根据每小题所提供的图画情景和提示词，写出一个与图画情景相符的句子。
66．lk, happy
67．There be, near
68．Fujian, sutheast
69．take, yesterday
70．while
（23-24八年级下·福建泉州·期中）根据每小题所提供的图画情景和提示词，写出一个与图画情景相符的句子。
71．helmet, when

72． taste

73．nt

74．run, gd

75．Tm Jhn as…as

（23-24八年级下·福建厦门·期中）根据所给图片和提示词，写出正确的句式表达。
76．Bb, ften
.
77．have, yesterday
.
78．allw, at schl
.
79． vlunteer, nce
.
80． while, was
.
（23-24八年级下·福建福州·期中）根据每小题所提供的图画情景和提示词，写出一个与图画情景相符的句子。
81．taste
82．care fr, yesterday
83． helpful, t
84．nt as…as
85．have truble
（23-24八年级下·福建福州·期中）看图写话
86．smell
.
87．while
.
88．speech, nw
.
89．
.
90．there be
.
（23-24八年级下·福建福州·期中）根据每小题所提供的图画情景和提示词，写出一个与图画情景相符的句子。
91．feel

92．be strict with

93．as…as

94．hurt, accident

95．if, nt rain, tmrrw

（23-24八年级下·福建泉州·期中）根据每小题所提供的图画情景和提示词，写出一个与图画情景相符的句子。
96．taste

97．bey

98．as... as, lvely

99．while

100．if, tmrrw

参考答案：
1．The tie is wrth buying./This tie is very beautiful. It’s wrth buying. 2．The by runs faster than the girl. 3．Dn’t eat t much meat. 4．The by was watching TV when the telephne rang. 5．The by gt up early in rder t catch the early bus./In rder t catch the early bus, the by gt up early.
【解析】1．根据图片和“wrth, buy”可知，本句应该表达为“这条领带值得买。”或“这条领带很漂亮，值得购买。”，时态为一般现在时，领带：tie；值得做某事：wrth ding sth.。故填The tie is wrth buying./This tie is very beautiful. It’s wrth buying.
2．根据图片和“fast, than”可知，本句应表达为“这个男孩比这个女孩跑得快。”，须用比较级句型，时态为一般现在时，男孩：the by；跑得更快：runs faster；比这个女孩：than the girl。故填The by runs faster than the girl.
3．根据图片和“t much”可知，本句应表达为“不要吃太多肉。”，可用祈使句“Dn’t+动词原形。”表示“不要做某事。”，故填Dn’t eat t much meat.
4．根据图片和“watch, ring”可知，本句应表达为“当电话铃响的时候，男孩在看电视。”，需用到以when引导的时间状语从句，结合语境可知，主句时态为过去进行时，从句时态为一般过去时，主句The by was watching TV；从句when the telephne rang。故填The by was watching TV when the telephne rang.
5．根据图片和“in rder t”可知，本句应表达为“为了赶早班车，这个男孩起得很早。”，in rder t“为了”，可以置于句中，也可以置于句首，起得很早：get up early；赶早班车：catch the early bus。根据语境可知，本句时态为一般过去时。故填The by gt up early in rder t catch the early bus./In rder t catch the early bus, the by gt up early.
6．This scarf is wrth buying. 7．It’s easy t park bikes. 8．The music/sng sunds sweet. 9．A plane is faster than a bus. 10．The by/He was watching TV when the telephne rang.
【解析】6．根据图片及所给词“wrth, buy”可知，本句可表达为“这条围巾值得买”，be wrth ding sth“值得做某事”，“这条围巾”this scarf，作主语，谓语动词用三单形式。故填This scarf is wrth buying.
7．根据图片及所给词“it, easy”可知，本句可表达为“停放自行车很容易”，用固定句型It’s+形容词+t d sth“做某事是怎样的”；easy“容易的”；“停放自行车”park bikes。故填It’s easy t park bikes.
8．根据图片及所给词“sund, sweet”可知，本句可表达为“这音乐/歌曲听起来很好听”，music“音乐”，sng“歌”，作主语，谓语动词用三单形式；sund“听起来”，sweet“甜美的”，形容词作表语。故填The music/sng sunds sweet.
9．根据图片及所给词“fast, than”可知，本句可表达为“飞机比公共汽车快”，此处用比较级句型：A is+形容词比较级+than B；“飞机”plane；fast的比较级是faster；“公交车”bus。故填A plane is faster than a bus.
10．根据图片及所给词“watch, ring”可知，本句可表达为“那个男孩/他正在看电视，这时电话铃响了”，主句用过去进行时，从句用一般过去时；watch TV“看电视”；when“这时”引导时间状语从句；the telephne ring“电话响了”。主语是the by/he，谓语动词用三单形式，故填The by/He was watching TV when the telephne rang.
11．Tina seems sad/unhappy/wrried. 12．Thse bks/The bks/These bks are wrth reading/buying. 13．We (shuld) keep the classrm clean. 14．My pencil is lnger than yurs. 15．When yu g ut, please turn ff the light(s)./Please turn ff the light(s) when yu g ut.
【解析】11．根据图片和“Tina，seem”可知，此处表示“Tina看起来很悲伤或不开心或担心。”。时态为一般现在时，Tnia作主语，谓语动词用第三人称单数。故填Tina seems sad/unhappy/wrried.
12．根据图片和“be，wrth”可知，此处表示“这些书值得读或者买。”。时态为一般现在时，书是复数，be动词用are。故填Thse bks/The bks/These bks are wrth reading/buying.
13．根据图片和“keep，clean”可知，此处表示“我们应该保持教室干净。”。时态为一般现在时，We作主语，谓语用动词原形。故填We (shuld) keep the classrm clean.
14．根据图片和“lng，than”可知，此处表示“我的铅笔比你们的长。”。时态为一般现在时，My pencil作主语，谓语动词用第三人称单数。故填My pencil is lnger than yurs.
15．根据图片和“g ut，light”可知，此处表示“当你出去时，请关掉灯。”。When引导时间状语从句，时态为一般现在时，主句用祈使句。故填When yu g ut, please turn ff the light(s)./Please turn ff the light(s) when yu g ut.
16．I walk a dg/take a dg fr a walk every day. 17．She had a headache yesterday. 18．We will help t clean up the city park tmrrw. 19．I have read Little Wmen twice. 20．I was ding/washing the dishes at 8:00 last night.
【解析】16．图中一个人在遛狗，结合“every day”可知要表示“我每天都遛狗。”，用一般现在时，walk a dg/take a dg fr walk“遛狗”。故填I walk a dg/take a dg fr a walk every day.
17．图中一个人头痛，结合“yesterday”可知要表示“她昨天头痛。”，用一般过去时，have a headache“头痛”。故填She had a headache yesterday.
18．图中两人一起在城市公园打扫卫生，结合“help, tmrrw”可知要表示“明天我们将帮助清理城市公园。”，用一般将来时，help t d sth.“帮忙做某事”，clean up“清理”。故填We will help t clean up the city park tmrrw.
19．图中是一本书《小妇人》，结合“have, twice”可知要表示“我读过两遍《小妇人》。”，用现在完成时，read“读”，过去分词为read。故填I have read Little Wmen twice.
20．图中一个女孩八点钟在刷碗，结合“last night”可知要表示“昨天晚上8点我正在洗碗。”，用过去进行时，d/wash the dishes“刷碗”。故填I was ding/washing the dishes at 8:00 last night.
21．Alice ften makes the bed. 22．We wuld like t clean up the park. 23．I was swimming at 8:00 last night. 24．I have been t the Great Wall many times. 25．The math prblem is s difficult that I can’t wrk it ut.
【解析】21．根据所给单词和图片可知，此处表达为“爱丽丝经常整理床铺。”句子是一般现在时。Alice作主语；ften作状语，位于主语后；make the bed作谓语，主语是第三人称单数，动词用三单形式。故填Alice ften makes the bed.
22．根据所给单词和图片可知，此处表达为“我们想打扫公园。”句子是一般现在时。we作主语；wuld like t作谓语；clean up the park作宾语。故填We wuld like t clean up the park.
23．根据所给单词和图片可知，此处表达为“昨晚八点我在游泳。”句子是过去进行时。I作主语，be动词用was；was swimming作谓语；at 8:00 last night作状语。故填I was swimming at 8:00 last night.
24．根据所给单词和图片可知，此处表达为“我去过长城很多次了。”句子是现在完成时。I作主语；have been t作谓语；the Great Wall作宾语；many times作状语。故填I have been t the Great Wall many times.
25．根据所给单词和图片可知，此处表达为“这道数学题太难了，我解不出来。”句子是一般现在时。分析句意可知此处是引导的结果状语从句。the math prblem作主句主语；is作谓语；difficult作表语；I作从句主语；can’t wrk ut作谓语；it作宾语，位于动词短语之间。故填The math prblem is s difficult that I can’t wrk it ut.
26．The bx is s heavy that the girl can’t carry it. 27．This pair f shes is t expensive and I can’t affrd it. 28．Mike runs mre slwly than Jack. 29．It is imprtant t bey the traffic rules. 30．When the by was reading, the teacher came in.
【解析】26．根据图片提示及所给词汇s…that, heavy可知，此处表达的是“这个箱子太重了，这个女孩搬不动。”，句子用一般现在时，主语是the bx，此处是引导的结果状语从句，从句主语是the girl，故填The bx is s heavy that the girl can’t carry it.
27．根据图片提示及所给词汇pair, expensive, affrd可知，此处表达的是“这双鞋太贵了，我买不起。”，句子用一般现在时，主语是this pair f shes ，主语是单数，动词用单数形式is；此处可用and连接两个并列句，故填This pair f shes is t expensive and I can’t affrd it.
28．根据图片提示及所给词汇slwly, than可知，此处表达的是“迈克比杰克跑得慢。”，句子用一般现在时，此处用副词的比较级，故填Mike runs mre slwly than Jack.
29．根据图片提示及所给词汇it, imprtant, bey可知，此处表达的是“遵守交通规则很重要。”，句子用一般现在时，此处是it作形式主语的结构，不定式作真正的主语；故填It is imprtant t bey the traffic rules.
30．根据图片提示及所给词汇when, cme, read可知，此处表达的是“当那个男孩正在读书时，老师进来了。”，句子是when引导的时间状语从句，此处延续性动词应用过去进行时结构，短暂性动词用一般过去时，故填When the by was reading, the teacher came in.
31．Maria desn’t study/d her hmewrk as carefully as Helen. 32．If yu park in the /a wrng place, yu will /may get a fine. 33．The/This skirt is s beautiful that I like it very much/I want t buy/take it. 34．This bwl f ndles is / The ndles taste/The ndles are delicius. /Hw delicius the ndles are! 35．This/The bk abut cking is wrth reading.
【解析】31．根据图片和提示词，可知本句可以表达为“玛丽亚学习/做作业不像海伦那么认真”(人名可以自选，女名即可)，时态为一般现在时，主语Maria；谓语desn’t study/d hmewrk；，中间加形容词或副词原级，后续比较对象Helen。故答案为Maria desn’t study/d her hmewrk as carefully as Helen.
32．根据图片和提示词，可知本句可以表达为“如果停车在错误的地方，将受到罚款”，时态为主将从现，if引导条件状语从句；主语yu；谓语动词park；地点状语in the/a wrng place；主句主语yu；谓语will/may get；宾语a fine。故答案为If yu park in the /a wrng place, yu will /may get a fine.
33．根据图片和提示词，可知本句可以表达为“这个裙子是如此漂亮以至于我非常喜欢它/我想要买它。”时态为一般现在时，主语The/This skirt；“如此……以至于”中间加形容词beautiful；that后为结果状语从句，主语I；谓语like/want；宾语it/t buy/take it；状语very much。故答案为The/This dress is s beautiful that I like it very much/I want t buy/take it.
34．根据图片和提示词，可知本句可以表达为“这碗面条/面条尝起来/是美味的”或“面条是多么美味呀！”时态为一般现在时，主语This bwl f ndles/The ndles；系动词is/taste/are；表语delicius。或者用感叹句，Hw打头；形容词delicius；主语the ndles；系动词are。故答案为This bwl f ndles is / The ndles taste/The ndles are delicius. /Hw delicius the ndles are !
35．根据图片和提示词，可知本句可以表达为“这本关于烹饪的书值得一读”，时态为一般现在时，主语This/The bk；定语abut cking；be wrth ding“值得做”，read“读”，故答案为This/The bk abut cking is wrth reading.
36．It is plite t say hell t thers. 37．Ann was drawing a picture while Helen was listening t music./Ann is drawing a picture while Helen is listening t music. 38．Bb is nt as/s tall as Tm. 39．The by shuld eat up all the fd. 40．The flwer smells nice.
【解析】36．图中两人在互相问好，结合“plite, say hell t”可知要表示“和别人打招呼是礼貌的”。用“It is adj. t d sth.”句式，“别人”thers。故填It is plite t say hell t thers.
37．图中Helen在听音乐，Ann在画画，结合“draw, while”可知要表示“当海伦在听音乐时，安正在画画”。此处表示两个动作同时进行，用现在进行时或过去进行时；“画画”draw a picture；“听音乐”listen t music。故填Ann was drawing a picture while Helen was listening t music./Ann is drawing a picture while Helen is listening t music.
38．图中Bb没有Tm高，结合“nt, as, tall”可知要表示“鲍勃不如汤姆高”，“不如……”nt as/s ... as，中间用形容词原级tall。故填Bb is nt as/s tall as Tm.
39．图中男孩在吃东西，结合“shuld, eat up”可知要表示“这个男孩应该把所有的食物都吃完”。shuld后接动词原形eat；“所有的食物”all the fd。故填The by shuld eat up all the fd.
40．图中女孩在闻花的味道，结合“flwer, smell”可知要表示“这花闻起来很香”。此处用一般现在时，主语“The flwer”后接动词第三人称单数形式smells，感官系动词后用形容词nice，在此处表示花很香。故填The flwer smells nice.
41．The cake tastes delicius 42．It's imprtant t brush yur teeth every day 43．Fujian Prvince is in the sutheast f China 44．Jane jumps farther than Susan 45．Helen is singing while Ann is drawing
【解析】41．根据提示单词和图片内容可知需要表达的句子是“蛋糕尝起来很好吃”，时态为一般现在时。The cake作主语；taste delicius“尝起来很好吃”，形容词作表语，谓语动词用第三人称单数形式。故填The cake tastes delicius.
42．根据提示单词和图片内容可知需要表达的句子是“每天刷牙是重要的”，时间状语every day表示“每天”，时态用一般现在时。固定举行“It is adj t d sth”表示“做某事是……的”，imprtant表示“重要的”；brush yur teeth表示“刷牙”。故填It’s imprtant t brush yur teeth every day.
43．根据提示单词和图片内容可知需要表达的句子是“福建省在中国的东南部”，Fujian Prvince“福建省”；is“是”；in the sutheast f China“在中国东南部”。故填Fujian Prvince is in the sutheast f China.
44．根据提示单词和图片内容可知需要表达的句子是“Jane跳得比Susan远”，两者比较用含than的比较级。farther表示“更远地”；jump表示“跳”，描述事实用一般现在时。故填Jane jumps farther than Susan.
45．根据提示单词和图片内容可知需要表达的句子是“海伦在唱歌，安在画画”，此句是while引导的时间状语从句，表两个动作同时发生，用现在进行时。sing“唱歌”；draw“画画故。填Helen is singing while Ann is drawing.
46．The pear tastes sweet/delicius. 47．The basket is full f eggs. 48．The cat is as cheap/dear/expensive as the skirt. 49．It is necessary (fr us) t wash hands ften. 50．He is/was fishing while she is/ was reading (a bk).
【分析】46．根据图片和“taste”，可知本句应表达为“这梨尝起来很甜/好吃。”描述一般情况为一般现在时，主语为The pear，特指“梨子”，是单数，谓语用第三人称单数形式；sweet/delicius“很甜/好吃”。故答案为The pear tastes sweet/delicius.
47．根据图片和“be full f”，可知本句应表达为“篮子里装满了鸡蛋。”主语为The basket，特指“篮子”，是单数，be用is；鸡蛋用复数eggs。故答案为The basket is full f eggs.
48．根据图片和“”，可知本句应表达为“这件外套和这条裙子一样便宜/贵。”主语为The cat，宾语为the skirt；表示原级。cheap“便宜的”； dear = expensiveis“昂贵的”。故答案为The cat is as cheap/dear/expensive as the skirt.
49．根据图片以及“it; necessary”，可知本句应表达为“（对我们来说）经常洗手是必要的。”形式主语结构it is adj. fr sb. t d sth.“对某人来讲做某事是……”。故答案为It is necessary (fr us) t wash hands ften.
50．根据图片和“while”可知，本句应表达为“她在读书时，他在钓鱼。”表示两边动作同时进行，while引导时间状语从句；时态用进行时be ding；fish“钓鱼”；read (a bk)“读书”。故答案为He is/was fishing while she is/ was reading (a bk).
51．It’s plite t be quiet in the library. 52．The car is s expensive that I can’t affrd it. 53．Remember nt t sleep in class. 54．The sunglasses can prtect yur eyes frm the sun. 55．There are many kinds f fd fr sale.
【解析】51．根据图片和“quite, plite, library”，可知本句应表达为“在图书馆，安静是礼貌的。”本句时态为一般现在时，句型为“It’s+形容词+t d”意为“做某事是……”，it为形式主语，真主语是动词不定式t be quiet“保持安静”；在图书馆：in the library；故答案为It’s plite t be quiet in the library.
52．根据图片和“s … that … , affrd, expensive”，可知本句应表达为“这辆车太贵了，我买不起。”本句时态为一般现在时，句型为结果状语从句“s …that…”意为“太……，以至于……”，主语为单数名词The car，所以谓语用单数is；昂贵的expensive；负担不起：can’t affrd，所以从句为that I can’t affrd it.故答案为The car is s expensive that I can’t affrd it.
53．根据图片和“remember, sleep, in class”，可知本句应表达为“记得上课不睡觉。”此处表示警告或建议，所以用祈使句，固定搭配remember nt t d意为“记得不要做某事”；上课睡觉sleep in class；故答案为Remember nt t sleep in class.
54．根据图片和“prtect, frm”，可知本句应表达为“太阳镜能保护你的眼睛免受阳光的照射。”表示能力用情态动词can；主语The sunglasses；prtect…frm…：保护……免受；你的眼睛yur eyes；太阳the sun.故答案为The sunglasses can prtect yur eyes frm the sun.
55．根据图片和“There be, kinds, fr sale”，可知本句应表达为“有很多种食物要出售。There be句型的谓语动词遵循就近原则，主语many kinds f fd“很多种食物”，其中心词为名词复数“kinds”，所以be动词用are；fr sale“出售”。故答案为There are many kinds f fd fr sale.
56．Eight hurs’ sleep makes us study better. 57．We shuld take a clth bag t buy things. 58．He lks frward t visiting the Great Wall. 59．He paid 90 yuan fr the bus ticket. 60．They spend tw hurs swimming every day.
【解析】56．根据图片和“eight hurs’ sleep,study better”，可知本句应表达“8个小时的睡眠使我们学习更好。”，时态是一般现在时。主语Eight hurs’ sleep；主语指8个小时的睡眠是单数，故谓语动词用第三人称单数形式makes；宾语us；宾语补足语study better，make sb. d sth.“使某人做某事”，故动词study用原形。故答案为Eight hurs’ sleep makes us study better.
57．根据图片和“take,buy things”，可知本句应表达“我们应该带一个布包去买东西。”，take表示“带”，可知本句时态是一般现在时。主语We；情态动词shuld；谓语take；宾语a clth bag；不定式作目的状语：t buy things。故答案为We shuld take a clth bag t buy things.
58．根据图片和“lk frward t”，可知本句应表达“他期待去参观万里长城。” lk frward t表示“期待”，可知本句时态是一般现在时。主语He；主语是第三人称单数，故谓语动词用第三人称单数形式，谓语：lks frward t；lk frward t ding sth.“期待做某事”；宾语：visiting the Great Wall。故答案为He lks frward t visiting the Great Wall.
59．根据图片和“pay,fr”，可知本句应表达“他花了90元买汽车票。”根据语境可知本句时态是一般过去时。主语He；谓语动词用过去式；宾语90 yuan；宾补the bus ticket。故答案为He paid 90 yuan fr the bus ticket.
60．根据图片和“spend,tw hurs”，可知本句应表达“他们每天花2小时游泳。” spend表示“花费”，可知本句时态是一般现在时。主语They；谓语spend；sb. spend sme time ding sth. “某人花费某时间做某事”，宾语tw hurs；宾补swimming；时间状语every day。故答案为They spend tw hurs swimming every day.
61．The flwer smells nice. 62．The bk is wrth reading. 63．Cut an/the apple int pieces (carefully). 64．It’s easy t park bikes. 65．When yu leave, please turn ff the light.
【解析】61．句意：花闻起来不错。
smell闻起来，表感官系动词后接形容词；flwer（花）是单数第三人称，动词需用三单形式；根据图画情景和单词提示，可知花闻起来不错，故填：The flwer smells nice.
62．句意：这本书值得一读。
wrth值得的；be wrth ding值得做某事，固定短语；根据图画情景和单词提示，可知这本书值得一读，故填：The bk is wrth reading.
63．句意：（小心地）把苹果切成片。
把某物切成（几块）；根据图画情景和单词提示，可知把苹果切成片；祈使句需用原形动词，故填：Cut an/the apple int pieces (carefully).
64．句意：停自行车很容易。
easy容易的；根据图画情景和单词提示，可知停自行车很容易。停泊park，本句适用“It’s +形容词+不定式短语”结构，故填：It’s easy t park bikes.
65．句意：当你离开时，请把灯关掉。
when当……的时候，引导时间状语从句；leave离开。根据图画情景和单词提示，可知是“离开时请关灯”；本题主句是祈使句结构，动词需用原形；关掉turn ff，故填：When yu leave, please turn ff the light.
66．They lk happy. 67．There is a river near my huse. 68．Fujian is in the sutheast f China. 69．It tk him twenty minutes t walk t schl yesterday. 70．Kangkang was/is ding his hmewrk while his mther was/is cking.
【解析】66．根据图片及提示词可知，该句可表达为“他们看起来很开心。”该句是一般现在时；happy形容词作表语。故填They lk happy.
67．根据图片及提示词可知，该句可表达为“在我的家附近，有一条河流。”该句用一般现在时；a river“一条河流”，表示单数，be动词用is；my huse“我家”。故填There is a river near my huse.
68．根据图片及提示词可知，该句可表达为“福建在中国的动南部。”该句用一般现在时；in the sutheast f China“在中国的东南部”，Fujian作主语，be动词用is。故填Fujian is in the sutheast f China.
69．根据图片及提示词可知，该句可表达为“昨天他花费了20分钟到学校。”该句用一般过去时；“It takes/tk sb.+时间+t d sth.”意为“做某事花费某人多长时间”。故填It tk him twenty minutes t walk t schl yesterday.
70．根据图片及提示词可知，该句可表达为“某人正在做作业，而某人的妈妈正在做饭。”连词while，主句和从句的时态要是一致的；句子用现在进行时或过去进行时均可，现在进行时的形式“am/is/are+ding”，过去进行时的形式“was/were+ding”，主语为第三人称单数，be动词用is或was，d和ck的现在分词分别为ding和cking，故填Kangkang was/is ding his hmewrk while his mther was/is cking.
71．Yu shuld wear a helmet when yu ride a bike. 72．The fd/chicken/It tastes delicius. 73．Dn’t/Yu shuldn’t park yur car here. 74．Running is gd fr ur health/us. 75．Tm is as tall as Jhn.
【解析】71．根据图片和单词提示可知，此处可表达为“骑自行车时你应该戴上头盔”；句子为含有when引导的时间状语从句的复合句，且时态为一般现在时；Yu shuld wear a helmet作为主句；when yu ride a bike为时间状语从句。故填Yu shuld wear a helmet when yu ride a bike.
72．根据图片和单词提示可知，此处可表达为“这个食物/鸡肉/它味道鲜美”；句子为陈述句，且时态为一般现在时；the fd“食物”、the chicken“鸡肉”或it“它”作主语；taste“尝起来”，作谓语，主语为第三人称单数，谓语动词应用三单形式tastes；delicius“美味的”，形容词，作表语。故填The fd/chicken/It tastes delicius.
73．根据图片和单词提示可知，此处可表达为“不要把车停在这里或你不应该把车停在这里”；句子或为祈使句的否定形式或含有情态动词shuld的否定句，时态应为一般现在时。Dn’t park yur car here“不要把车停在这里”；yu作主语；shuldn’t park作谓语；yur car作宾语；here作地点状语。故填Dn’t/Yu shuldn’t park yur car here.
74．根据图片和单词提示可知，此处可表达为“跑步对我们的健康有益/跑步对我们有好处”。句子时态为一般现在时，主语running为动名词，be gd fr“对……有益/有好处”，谓语be动词应用三单形式is；ur health“我们的健康”，或us“作宾语。故填Running is gd fr ur health/us.
75．根据图片和单词提示可知，此处可表达为“Tm和Jhn一样高”；时态应为一般现在时；Tm作主语；is作谓语；as tall as Jhn“和Jhn一样高”。故填Tm is as tall as Jhn.
76．Bb ften des the dishes 77．The girl had a fever yesterday 78．My parents dn’t allw me t use my phne at schl 79．She vlunteers at the hspital nce a week 80．While Ben was reading bks, Tm was sleeping
【解析】76．根据图片和“Bb, ften”可知，本句应该表达为“鲍勃经常洗碗。”，时态为一般现在时，主语Bb；谓语d，此处用其三单式des；宾语the dishes；频度副词ften置于实义动词之前。故答案为Bb ften des the dishes。
77．根据图片和“have, yesterday”可知，本句应该表达为“这个女孩昨天发烧了。”，时态为一般过去时，主语the girl；谓语have，此处应该用其过去式had；宾语a fever；时间状语为yesterday。故答案为The girl had a fever yesterday。
78．根据图片和“allw, at schl”可知，本句应该表达为“我父母不允许我在学校用电话。”，时态为一般现在时，主语my parents；谓语dn’t allw；宾语me；动词不定式t use作宾语补足语；my phne“我的电话”；地点状语at schl。故答案为My parents dn’t allw me t use my phne at schl。
79．根据图片和“vlunteer, nce”可知，本句应该表达为“她每周在医院做一次志愿者。”，时态为一般现在时，主语she；谓语vlunteer，此处用其三单式vlunteers；地点状语at the hspital；nce a week作状语置于句末。故答案为She vlunteers at the hspital nce a week。
80．根据图片和“while, was”可知，本句应该表达为“本在看书时，汤姆在睡觉”。时态为过去进行时。此处是while引导的时间状语从句，主从句都用过去进行时was/were ding。从句中主语Ben；谓语was reading；宾语bks。主句中主语Tm；谓语was sleeping。故答案为While Ben was reading bks, Tm was sleeping。
81．The cake tastes delicius/nice/gd. 82．She cared fr the ld man/her grandfather yesterday. 83．It’s helpful t plant trees. 84．The blue ruler is nt as lng as the red ne/ruler. 85．He has truble carrying/lifting the bx.
【解析】81．根据图片和提示词可知，此句可表达为“蛋糕尝起来很好吃”，时态是一般现在时；The cake“蛋糕”，作主语；tastes“尝起来”，主语是单数，因此此处系动词用第三人称单数形式；delicius/nice/gd“美味的/好吃的/好的”，形容词作表语。故填The cake tastes delicius/nice/gd.
82．根据图片和提示词可知，此句可表达为“她昨天照顾了这位老人/她的祖父”，时态是一般过去时，She“她”，作主语；cared fr“照顾”，此处用动词过去式；ld man“老人”，her grandfather“她的爷爷”，名词作宾语；yesterday“昨天”，作时间状语。故填She cared fr the ld man/her grandfather yesterday.
83．根据图片和提示词可知，此句可表达为“种树是有帮助的”，时态是一般现在时，此处用it作形式主语；其后跟系动词is；helpful“有帮助的”，形容词作表语；t plant trees“种树”，动词不定式作真正的主语。故填It’s helpful t plant trees.
84．根据图片和提示词可知，此句可表达为“蓝色的尺子没有红色的尺子长“，时态是一般现在时，The blue ruler“蓝色的尺子”，作主语；系动词用单数is；nt as lng as“没有……长”；the red ne/ruler“红色的尺子”，作宾语。故填The blue ruler is nt as lng as the red ne/ruler.
85．根据图片和提示词可知，此句可表达为“他搬/抬这个箱子有困难”，时态是一般现在时，He“他”，作主语；谓语动词用第三人称单数形式，has truble ding sth.“有困难做某事”；carrying/lifting“搬/抬”，动名词作宾语；the bx“箱子”，名词。故填He has truble carrying/lifting the bx.
86．The flwers smell nice/gd/sweet 87．Jim is running while Mary is swimming 88．He is giving a speech nw 89．The by is as tall as the girl 90．There are sme bks n the desk
【解析】86．根据所给单词和图片可知，此处可以表达为“这些花闻起来很香”。the flwers作主语；smell作谓语；nice/gd/sweet是形容词作表语。句子是一般现在时，主语是复数，动词用原形。故填The flwers smell nice/gd/sweet。
87．根据所给单词和图片可知，此处可以表达为“吉姆在跑步，玛丽在游泳”。此句应用while引导的时间状语从句，主从句动作同时发生，都可以用现在进行时。Jim作主句主语；is running是谓语部分；Mary作从句主语；is swimming是谓语部分。故填Jim is running while Mary is swimming。
88．根据所给单词和图片可知，此处可以表达为“他现在正在演讲”。he作主语；give a speech是动词短语作谓语；nw作时间状语。句子是现在进行时，主语是单数，be动词用is。故填He is giving a speech nw。
89．根据所给单词和图片可知，此处可以表达为“这个男孩和那个女孩一样高”。the by作主语；is作谓语；as tall as是原级比较结构；the girl是比较对象。故填The by is as tall as the girl。
90．根据所给单词和图片可知，此处可以表达为“桌子上有一些书”。此句是there be句型；sme bks作主语，be动词用are；n the desk作状语。故填There are sme bks n the desk。
91．The bys feel happy. 92．The teacher is strict with the students. 93．The by is as tall as the girl. 94．The by gets hurt in the accident. 95．The by will g fishing if it desn’t rain tmrrw.
【解析】91．根据所给提示词可知，本句应表达为“男孩们感到很高兴”，时态为一般现在时。主语是The bys“男孩们”，表示复数，后接动词原形；feel“感到”是系动词，后面跟形容词作表语，happy“开心的”。故填The bys feel happy.
92．根据所给提示词可知，本句应表达为“这位老师对学生们很严格”，时态为一般现在时。主语是The teacher“这位老师”，单数，be动词用is；be strict with表示“对……严格”，后面跟宾语the students“学生们”。故填The teacher is strict with the students.
93．根据所给提示词可知，本句应表达为“这个男孩和这个女孩一样高”，时态为一般现在时。主语是The by“这个男孩”，单数，be动词用is；表示“和……一样”，中间用形容词tall“高”原级；the girl“这个女孩”。故填The by is as tall as the girl.
94．根据所给提示词可知，本句应表达为“这个男孩在事故中受伤了”，时态为一般现在时。主语是第三人称单数The by“这个男孩”；get hurt表示“受伤”，动词get用三单形式；in the accident表示“在事故中”。故填The by gets hurt in the accident.
95．根据所给提示词可知，本句应表达为“如果明天不下雨，这个男孩会去钓鱼”，主语是The by“这个男孩”；will g fishing“将去钓鱼”表示将来的动作，if引导的条件句，主句用一般将来时，从句用一般现在时；it desn’t rain“不下雨”是一般现在时的否定形式；tmrrw“明天”。故填The by will g fishing if it desn’t rain tmrrw.
96．The fish tastes delicius. 97．We shuld bey the traffic rules. 98．The dg is as lvely as the cat. 99．Sam is/was swimming while Jane is /was running. 100．They will g muntain climbing if it is sunny tmrrw.
【解析】96．根据图片和所给单词可知，此处可表达为“这鱼尝起来很美味”；句子为陈述句，且时态为一般现在时；the fish作主语，位于句首，首字母要大写；taste“尝起来”，动词，主语为第三人称单数，谓语动词应用三单形式tastes；delicius“美味的”，形容词，作表语。故填The fish tastes delicius.
97．根据图片和所给单词可知，此处可表达为“我们应该遵守交通规则”；句子为陈述句，且含情态动词shuld；we“我们”，作主语，位于句首，首字母要大写；shuld“应该”，情态动词，后接动词原形；bey“遵守”，动词；the traffic rules“交通规则”，作宾语。故填We shuld bey the traffic rules.
98．根据图片和所给单词可知，此处可表达为“狗和猫一样可爱”；句子为陈述句，且时态为一般现在时；the dg作主语，句首首字母要大写；主语为第三人称单数，be动词用is；as lvely as“与……一样可爱”；the cat作为比较对象。故填The dg is as lvely as the cat.
99．根据图片和所给单词可知，此处可表达为“山姆在游泳，而简在跑步”；结合语境可知，此处用while表示主从句动作同时发生，应用现在进行时或过去进行时。Sam作主句主语；is/was swimming“在游泳”；while引导时间状语从句；Jane作从句主语；is/was running“在跑步”。故填Sam is/was swimming while Jane is/was running.
100．根据图片和所给单词可知，此处可表达为“如果明天天气晴朗，他们就去爬山”；句子为if引导的条件状语从句，符合“主将从现”原则；they作主句主语，位于句首，首字母要大写；g muntain climbing“去爬山”，动词短语，主句时态为一般将来时，其结构为will d；if“如果”，引导条件状语从句；it is sunny“天气晴朗”，作从句主系表；tmrrw“明天”，作时间状语。故填They will g muntain climbing if it is sunny tmrrw.