深圳市2023-2024学年八年级语文下册期末能力提升模拟卷 原卷+解析卷

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一、基础（共26分）
以下是“善学组”的同学积累八年级语文知识的交流稿，请你根据要求完成下面小题。（20分）
①以书为友，看大千世界。畅游其中，我们结识了陪鲁迅在皎（jiǎ）洁的月光下看戏的小伙伴，聆（línɡ）听了闻一多慷慨激昂的演讲，体会了马丽华跪拜各拉丹冬的虔诚，打响了震撼人心、挣脱羁绊（pàn）的安塞腰鼓，擦拭（shì）了丽江古城中硕大的银盘，攀登了岩壁巉峻、白云潦绕的勃朗峰……
②以书为师，观人生百态。徜徉其中，我们能看到庄子“水击三千里，（1）________________”的豪迈（《北冥有鱼》）；听到孟浩然“（2）________________，端居耻圣明”的心声（《望洞庭湖赠张丞相》）；感受到杜甫“（3）天明登前途，________________”的无奈（《石壕吏》）；品味到常建“（4）________________，禅房花木深”的雅趣（《题破山寺后禅院》）；学习到陆游“（5）________________，________________”芳香依旧，风骨仍在的精神（《卜算子·咏梅》）；体会到韩愈“（6）________________，________________”贤才难遇明主的愤慨（《马说》）。
③书籍是贮存人类智慧的宝库。人类之所以能够永不停歇地向前迈进，靠的就是读书。今天的我们须读书，才能汲取前人的智慧，发扬和继承他们的精神。
④读书，是回报最高的投入。多读书、读好书、读整本的书，可以知识，引我们打开广阔的天地；可以________智慧，伴我们探求生活的真谛；可以________才干，带我们走出，人生的低谷；可以________能力，助我们攀登知识的高峰。
⑤____________________________________________________________________________________。亲爱的同学们，让我们捧起书，在文墨书香里，认识世界，成就自己！
1．李明在朗读第①段时，读错了一个字音，请为他指出来（ ）（2分）
A．（jiǎ）B．聆（línɡ）C．绊（pàn）D．拭（shì）
2．王宏在抄写第①段时，发现画波浪线的词语中有一个错别字，请找出来（ ）（2分）
A．慷慨B．震撼C．岩壁D．潦绕
3．冯强在听朗读时，没有听清楚第④段横线上的词语，请根据语境帮他选出恰当的词语（ ）（2分）
A．丰饶 开启 提升 增加B．丰富 启迪 增长 提高
C．丰富 开启 增加 提升D．丰饶 启迪 提高 增长
4．冯强指出第③段的画线句有语病，请选出修改正确的一项（ ）（3分）
A．今天的我们须读书，才能汲取前人的智慧，发展和继承他们的精神。
B．今天的我们只要读书，才能汲取前人的智慧，发扬和继承他们的精神。
C．今天的我们须读书，才能汲取前人的智慧，继承和发扬他们的精神。
D．今天须读书，才能汲取前人的智慧，发扬和继承他们的精神。
5．大家在听朗读时，发现第⑤段横线上的句子语序混乱，请选出排序最恰当的一项（ ）（3分）
①还能给人以广博的知识，给人以过人的智慧
②有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的风雨
③读书，是提升气质的最佳路径
④这种不惧风雨、心平如镜的坦然气质，就是读书赋予我们的底气
⑤因为读书不仅能使人不自觉地以书中的道理严格要求自己
A．③⑤①②④B．⑤①②④③C．③⑤②①④D．⑤①③②④
6．请根据交流稿内容，将第②段中缺漏的诗文补充完整。（8分）
7．和是诞育万物的本源，和是修德养性的关键，和是社会交往的准绳，和还是国家共处的原则。请你参加以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。（6分）
（1）请写出一句与“和”有关的名言。不能从下面的材料中选取。（2分）
（2）请你搜集古代与“和”有关的资料，如成语、名言、故事等，仿照示例，写一句话谈谈你对“和”的理解。（2分）
示例：从“六尺巷”的故事中，我了解到“和”是忍让与宽容。
（3）小文看到他所在的社区邻居们不太谦让、恶语伤人而影响团结，于是写了一副对联，上联是“庭前广种虚心竹”，他用种竹希望邻居要谦虚谨慎，下联用栽花表达不要恶语伤人的意思，请你帮他写出下联。（2分）
上联：庭前广种虚心竹
下联：
二、阅读（共46分）
（一）阅读下面的文言文，完成小题。（10分）
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（郦道元《三峡》节选）
【乙】
（一）华山，南接秦岭，北瞰黄渭。其高五千仞，削成四方，远而望之，又若花状，故名华山。
昔韩昌黎夏日曾登华山之岭，顾见其险绝，恐栗，度不可下，据崖大哭，掷遗书为诀。华阴令搭木架数层，绐①其醉，以毡裹缒下之。
（二）钟山，于分宜。晋时，雨后有大钟于山峡流出，验其铭，乃秦时所造，故名钟山。后有渔人，山下得一铎②，摇之，声如霹雳，山岳动摇。渔人惧，沉之水。或曰，此秦始皇驱山铎也。
（选自张岱《夜航船》，有删改）
①绐，同“待”。②铎，古乐器，大铃。
8．解释下列加着重号的词语。（2分）
（1）虽乘奔御风，不以疾也 疾：
（2）顾见其险绝 顾：
9．请将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）两岸连山，略无阙处。
（2）远而望之，又若花状，故名华山。
10．下列表述不正确的一项是（ ）（2分）
A．【甲】文作者郦道元，北魏地理学家，所撰《水经注》是我国古代地理名著。
B．【甲】文引用“渔者歌”不但突出了三峡的山高水长，也渲染了秋天萧瑟、凄凉的氛围。
C．【乙】文（一）开篇交代华山所处方位、规模、形状以及山名由来。
D．【乙】文（二）中画线的语句运用了比喻的修辞手法，突出了这只铎声音响亮悦耳。
11．请简要概括【乙】文（一）中第二段的内容，并简析其作用。（2分）
（二）古诗词鉴赏（2分）
12．阅读白居易的《卖炭翁》一诗，选出赏析有误的一项（ ）
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
A．这是一首叙事诗。诗歌第一节写卖炭翁劳苦悲惨的生活。先概括交代人物的基本情况，继而对他的肖像进行了精炼传神的描绘。
B．“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，诗中这一反常扭曲的矛盾心理，真实地反映出老翁的悲惨境遇。
C．诗歌第二节中，“手把”“口称”写出“宫使”的仗势欺人、专横跋扈；“回”“叱”“牵”这一连串动作，则刻画出其蛮不讲理、霸道凶残的面目。
D．诗歌通过直接议论，揭露和控诉了统治阶层的罪恶，表达了对劳动人民的深切同情。
（三）非连续性文本阅读（10分）
阅读组合文本，完成下面小题。
小文偶然打开搜索软件，输入“社恐”进行检索，发现相关结果竟然有一亿条之多，如此庞大的数字是不是说明已经“人均社恐”了呢？她对搜集到的材料作了以下整理。
【材料一】
你有所谓的社交恐惧吗？
投票显示（共2532人参与投票）：
网友评论：@后来方知后无期：完全不想社交。上班正常交际，下班谁也不认识谁。这样不是很好吗？
@糯花生M：虽然听起来有点装，但有时候是真的恐惧，连出去买东西和售货员那些交流都不想有，没人找又觉得孤独，有人找又害怕不知道说什么。
@一只蟹黄粽子：有没有人和我一样害怕听到电话打过来或者微信语音的声音。
@新子憧：超级社恐呀！总怕自己说不好，能用微信交流的绝对不会语音，能语音的绝对不打电话，最讨厌出去见面。
（摘自《光明日报》“青年说”微调查，有删改）
【材料二】
“社恐”即社交恐惧症，又称社会交流障碍，属于神经症的一种。有社交恐惧的人，往往很害怕被身边的人评价和拒绝（哪怕很多时候只是臆想），他们不想成为别人眼中无趣的人，又害怕自己做一些令人尴尬的傻事，所以常常过度自我审视，在公众场合尽量降低自己的存在感。
然而，并非所有对社交恐惧的情况都可以称为社交恐惧症。比如一个害羞的人，对社交活动的场合也会有一定的紧张、焦虑心理，甚至还带有一定的回避行为、但这种影响只是暂时的，一旦离开即时的情境，就会消失。而真正“社恐”的人，恐惧程度要更深，发生时间持续更长，还伴有自主神精症状，影响正常活动。在“社恐”流行之前，很多人对不擅长交际、恐惧社交的理解，还停留于“性格内向”的认知。然而近两年，“社恐”存在被泛化的倾向，连自卑和内向甚至也被纳入“社恐”的范畴中。
一些人将“社恐”的外在表现简单归结为：遇到熟人不敢打招呼、不敢在公众场合讲话、在餐馆结账时不敢大声呼叫服务……而这些情形，很多人小时候都经历过。但随着年龄的增长，有些就逐渐消失了。谁都不是天生的演讲家，有些社交技能是需要主动克服心理障碍，慢慢锻炼出来的。
举个简单的例子：就独处这件事而言，腼腆内向的人会觉得这样很舒服，这就是他们想要的状态；而“社恐”人士却非常想融入社交场合，但他们又会担心出糗而拒绝社交活动。
进一步说，“社恐”的人可能会自卑、内向，但自卑、内向的人，并不一定就是“社恐”。当下年轻人的多数“社恐”，还没达到病态的程度。
【材料三】
【材料四】
当下很多青少年已习惯了“自我轴心”式的成长：他们大部分是独生子女，在高楼大厦中成长，钢筋水泥阻隔了他们的社交机会，他们逐渐习惯了自己玩耍。与成长过程中单薄的人际交往体验相伴的是移动互联同时代社会交往本身的复杂化；场景在泛化，无时不社交。人可以休息，但互联是24小时运转的，手机里永远有无数个小红点等着打开：群打卡、班级通知、同学邀约、社团活动……必须一个个认真处理。功能在杂糅，无处不社交。“我们的社交活动太多了，其效率和目的性高到了让人反胃的程度，就连抢一张回家的火车票，也要‘邀请好友来帮我提速’。”有些网友反馈道。
在这样的矛盾下，“社恐”这个标签，更像是某些年轻人手中的盾，以应对无孔不入的社交压力。现实中的社交行为减少，但社交的需求却没有减少。于是有人选择把社交需求交给虚拟的网络世界，甚至交给网络世界的陌生人。然而，虚拟社交是缓解社交恐惧的有效途径吗？社会心理学家雪莉·特克尔曾提出“群体性孤独”的概念：“大家都熟悉这样的场景：家人在一起不是交心，而是各自看电脑和手机；朋友聚会，不是叙旧，而是拼命刷新微博，微信；课堂上，老师在讲，学生在网上聊天；会议中，别人在做报告，听众在收发信息。”她认为所有这些现象都可以归结为“群体性孤独”——我们似乎在一起，但实际上活在自己的“气泡”中。我们对他人的期待少，对技术的期待反而更多。
因此，对于没有深层次情感交流需求的人而言，社交网络并不会让他们感到孤独，反而很热闹。必须承认，孤独与否更多是个人感受，与其内心的需求层次有关，没有情感的沟通和灵魂的交互，人始终是孤独的。生命是有限的，精力也是有限的，每个人都应该合理处理现实与虚拟中的自我状态，这样才能拥有一个丰满的人生。
（摘自《青年文摘》，有删改）
13．初读材料，小文产生了如下的推理与判断，不合理的一项是（ ）（2分）
A．“青年说”的网上调查中，参与投票的网友只有极少数认为自己社交没有问题，大多数参与者存在回避甚至恐惧社交的现象。
B．社交恐惧症是一种疾病。主要表现是“社恐”们在社交活动场合紧张、焦虑、回避，甚至还伴有自主神经症状，影响正常活动。
C．社交软件相对打电话、书信往来等，成为“社恐”们的重要情绪出口，与面对面交流同等重要，
D．互联时代无处不社交。虚拟的网络社交成了“社恐”们缓解社交恐惧的有效途径，让他们感觉很热闹，不再孤独。
14．【材料四】社会心理学家雪莉·特克尔，描述了“群体性孤独”，小文对此不够理解。你能结合【材料四】内容，解释什么叫“群体性孤独”吗？（2分）
15．【材料三】的画线句，小文觉得举这个例子太有必要了，你赞同吗？请说明理由。（3分）
16．在收集的材料中，小文认为造成“社恐”的原因主要有哪些？（3分）
（四）文学作品阅读（16分）
阅读下面的文字，完成练习。
一觉醒来是早晨
沈石溪
①当四周都是陌生的面孔，当一双双怀疑的眼睛紧盯着你，你会不会产生一种独坐小船在 黑夜的大海上漂流，孤立无援，随时都会被狂风恶浪吞噬掉的恐惧感?我就曾经有过这样的感受。
②那时我已读完初一，升初二，因家庭迁居，换了一个新学校。开学第三天，数学老师搞了一 次摸底考试。我从小学开始，就对数学很有兴趣，很顺利地就把题目全部做好。第二天一公布成 绩，我得了满分，而同桌那位眉清目秀的班长乐嘉秋才得了九十九分。当那位戴着深度近视眼镜 的秦老师宣布完分数，同学们向我投来羡慕的目光时，我心里像灌了蜜似的甜。
③就在这时，乐嘉秋站起来说：“秦老师，沈石溪同学是因为作弊才得了一百分的，昨天考试 时，他先是问我借橡皮擦，后来又说忘了带量角器，一会儿又说钢笔没了墨水……几次三番找我 借口偷看我的试卷，我觉得这不是他的真正成绩。"
④我的脑袋嗡的一声变得簸箕大。是的，我向她借过文具，但我扪心自问，两只眼睛始终规 规矩矩。 我的脸涨得通红，像朵快要枯死的鸡冠花，嗫嚅着说：“我没有……我没有…… ”
⑤教室里静得像关严了门的冷冻仓库，我惶惑地四下望去，只看见一双双愤怒的眼睛就像 一只只愤怒的小蜜蜂，从四面八方飞来叮蜇我。我把求救的目光投向秦老师，企望她能主持公 道。秦老师走到我面前，说：“沈石溪同学，我要告诉你，你的眼睛生得很大，嗯，还有点儿漂亮，但 如果把一双大眼睛用来偷看别人的试卷，那漂亮的大眼睛就变得不漂亮了。”
⑥不知为什么,我心里虚得很，腰也弯下来了，背也驼下来了，脖子也缩下去了。我想，我不 该这么窝囊的，我没做错什么,应该理直气壮地为自己辩解。遗憾的是，我本来就腼腆，只会像个口吃患者似的反复说：“我没有……我真的没有…… ”
⑦ 这以后，我一上数学课就无端地紧张，脖子僵硬地扭向一边，唯恐乐嘉秋又怀疑我偷看她作业什么的，我目不转睛地盯着秦老师那张表情生动的脸，猜测她是不是对我转变了看法，我竖起耳朵谛听四周的同学有没有在说我的坏话，而老师讲什么我一句也没能听进去。我的数学成绩急速滑坡，到了期中考试，我才考了四十八分。秦老师拿着考卷，愠怒地说：“我想，这才是你真正的成绩!”
⑧这不及格的期中考试成了一条有力的反证，证明我在那次摸底考试时确实偷看了乐嘉秋的试卷。
⑨当天夜里，我失眠了，躺在床上胡思乱想。我想，一个人到了一个新环境，给人家的第一印象非常重要，好比定音锤，我却一锤子敲出了刺耳的噪声；我想，我怕是永远也无法改变秦老师和同学们对我的坏印象了，我这辈子算是让乐嘉秋给毁了；我想，我应该用粉笔在地背上画条蛇，隐喻她就是专门害人的美人蛇……
⑩我脑子特别活络，一秒钟就可以想出一千个坏点子来，可我从来胆小如鼠，不敢付诸行动。我想，要是我正在做报复她的坏事时，突然被人发觉，岂不是铁证如山地证明我曾经偷看公过地的试卷?
⑪唉，怎么办?怎么办?我觉得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像开了闸的水库，泪水滂沱
⑫突然，我发现奶奶蹑手蹑脚走到我床边，慈祥地摸摸我的额头，附在我耳朵边轻轻地说：“好好睡一觉，一觉醒来是早晨!相信奶奶， 一觉醒来是早晨!
⑬ 奶奶的语调平和沉稳，透出饱经风霜后的练达与睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻烦，不来询问、追究，只是把一个信念传授给了我，而这个信念是她用一生的坎坷与磨难练就的生命结晶。
⑭奶奶的大半辈子都泡在苦水里，爷爷、父亲先后入狱，她和我母亲一起，非给人绣花，靠典卖极有限的家当，靠捡食菜皮，苦苦支撑这个家。在凄风苦雨的漫长岁月里，这句“一觉醒来是早晨”的口头禅，像一根结实的精神拐杖，支撑着她一趟又一趟由绝望走向希望。
⑮一觉醒来是早晨，当然不仅仅是指时间的轮回，也是指人心境的更新；放下你的忧伤，把折磨你的困境像脱衣服似的脱下来，轻轻松松、舒舒坦坦睡一觉，黑夜会无可奈何地退却，当你睁开双眼，已经是阳光明媚的早晨；早晨，生机勃勃，充满着新的希望。
⑯ 那天晚上，我咀嚼着奶奶这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话，酣然入睡。
⑰ 第二天，我精神饱满地来到学校，我不再理会别人是怎么看我的，我专心致志地听秦老师主讲课，把巨大的精神包袱卸下来，当成柔软的坐垫坐在屁股底下了。我的数学功底本来就好，一发奋，掉下来的成绩很快就嗖嗖往上蹿。
⑱到了期末考试，临考数学前，我十分平静地要求秦老师允许我临时调换一下座位，我的理由是，我不希望同学们对我产生新的误会。得到秦老师首肯后，我在讲台旁独坐一桌，面对散发着油墨香的考卷，我的心就像早晨清新的空气，透明得没有一丝杂质，潜心演算每一道考题，我做得又快又好，第一个交卷，又是一个漂亮的满分!不知是上帝的故意安排还是一种巧合，乐嘉状又是九十九分
⑲寒假里有一天，我一清早到小菜场帮奶奶替别人刮鱼鳞，正巧遇见打扮得梁深亮亮的乐嘉秋迎面走来。我衣衫褴褛，两只手沾满鱼腥，羞于见人，想扭头装着没看见，她却主动跑过来打招呼，她的脸红得像盛开的夹竹桃，讪讪地说：“看来，故学摸底考试时，我……我确实是误会你了。 ”
⑳“人嘛，总有误解别人的时候，也总有被别人误会的时候。”
㉑“我好后悔，我一直想……想对你说声对不起。”
㉒“别别，过去的事就让它过去好了。嗯， 一觉醒来是早晨。”
㉓初中毕业后，我离乡背井，多少次陷入谗言的沼泽，多少次卷进是非的漩涡，多少次面临人生的绝境，但在我最困难的时候，我就会想起奶奶说的这句话：一觉醒来是早晨!于是，我便恢复了自信和勇气，于是，我振作起来舔舔伤口继续与命运拼搏，于是，我奇迹般地走出沼泽，战胜 绝境，柳暗花明又一村。
17．根据文章内容，在横线上将情节补充完整。（4分）
考试满分，师生怀疑 → 成绩滑坡，奶奶鼓励 → →
18．文中插叙了什么内容?有什么作用?（3分）
19．结合语境，品味文中加点词语的表达效果。（3分）
那天晚上，我咀嚼着奶奶这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话，酣然入睡。
20．任选一题，请按要求赏析下面的句子。（3分）
（1）我的脸涨得通红，像朵快要枯死的鸡冠花（从修辞的角度赏析句子）
（2）她却主动跑过来打招呼，她的脸红得像盛开的夹竹搅，讪讪地说：“看来，数学摸底考试时，我 ……我确实是误会你了。”（从描写方法的角度赏析句子）
21．你怎样理解“一觉醒来是早晨”这句话的含义?（3分）
（五）名著阅读（8分）
22．根据阅读的名著完成下列题目。
（1）根据选段内容，写出人物姓名。（3分）
（2）王选在《我一生中的重要抉择》里提到“扶植年轻人是一种历史的规律”。请具体说说在《钢铁是怎样炼成的》中朱赫来是如何“扶植”保尔的。（5分）
三、作文（共45+3分）
23．根据下面一则材料，写一篇文章。
毕加索对冒充他作品的假画，毫不在乎，从不讲究。看到有伪造他的画时，最多只把伪造的签名涂掉。“我为什么要小题大做呢？”毕加索说，“作假画的人不是穷画家就是老朋友。我是西班牙人，不能和老朋友为难。而且那些鉴定真迹的专家也要吃饭，而我也没吃什么亏。”
要求：
（1）根据材料，自定主题，自选文体，自拟题目。
（2）文中不得出现真实的校名、人名。
（3）不少于600字。
选项
票数
有，内心回避一切社交活动
863票
有一点，相比线下交流，更喜欢线上沟通
710票
不恐惧社交，但不愿花精力在人际交往上
890票
没有，我是社交小达人
69票
A把门带上后，便拆开了信封。里面只有一小张约莫跟信封一样大小的纸，上面写着：你是谁？除此之外，什么也没有。没有问候的话，也没有回信地址，只有这三个写的字，后面是一个大大的问号。
A是
除过这种漫无目的地转悠，B现在还养成了一种看课外书的习惯。这习惯还是在上初中的最后一年开始的。有一次去润生家，发现他们家的箱盖上有一本他妈夹鞋样的厚书，名字叫《钢铁是怎样炼成的》。起先B没在意——一本炼钢的书有什么意思呢？
B是
C的童年尽管如此悲惨，C对这个时代和消磨这时代的地方，永远保持着一种温柔而凄凉的回忆。C几乎终身都住在都城维也纳，却从来没忘记莱茵河畔的故乡。
C是