语文四年级下册黄继光教学设计

这是一份语文四年级下册黄继光教学设计，共3页。教案主要包含了入项探索，形成驱动任务，知识建构，制作英雄名片，合作探究，聚焦英雄行为，成果展示，宣讲英雄故事，出项迁移，追寻英雄足迹等内容，欢迎下载使用。
1、会认“役、屡”等7个生字，会写“射、弹”等6个字，能结合语境区分“战役、战斗”，能用结合微课、联系上下文等方式理解“阵地战、597.9高地”等词语。
2.能建构并运用人物名片支架，借助梳理小标题，把握黄继光的英雄事迹；能聚焦人物动作，想象特殊环境下人物的内心，感受黄继光忠于祖国、英勇顽强、视死如归的英雄气概。
3.能迁移人物名片支架，链接阅读《祖国，我终于回来了》，体会不同时代英雄的优秀品质，感受他们相同的爱国主义精神，厚植爱国情怀，提升文化自信。
教学重难点：
1.能建构并运用人物名片支架，借助梳理小标题，把握黄继光的英雄事迹；能聚焦人物动作，想象特殊环境下人物的内心，感受黄继光忠于祖国、英勇顽强、视死如归的英雄气概。
2.能迁移人物名片支架，链接阅读《祖国，我终于回来了》，体会不同时代英雄的优秀品质，感受他们相同的爱国主义精神，厚植爱国情怀，提升文化自信。
教学过程：
一、入项探索，形成驱动任务
(一)创设情境，设置驱动任务。
英雄，一个民族的精神脊梁；英雄，一个国家的伟岸丰碑。为更好地讲述中国英雄故事，传承红色精神，学校少先队大队部正在招募一批“红领巾宣讲员”。如果你想参加此次招募活动，会怎样向大家讲述英雄故事?讲述哪位英雄的故事?
(二)启动项目，走近英雄人物。
在抗美援朝战争的英雄名录中，有一位年仅21岁的战士，被授予“特级英雄”称号，他就是黄继光。今天，我们就要走进课文《黄继光》，开启“讲好故事，致敬英雄”微项目学习，讲讲特级英雄黄继光的故事!
二、知识建构，制作英雄名片
1.讨论:要讲好黄继光这位英雄的故事，需要了解哪些内容?
2.学生汇报交流，建构并形成革命英雄人物名片支架(见图2、图3)。
三、合作探究，聚焦英雄行为
活动一:运用名片，梳理英雄事迹
1.学生自读课文，借助英雄人物名片(一)，提炼小标题，梳理黄继光的主要事迹。(依次填入:主动请战、顽强战斗、英勇牺牲)。
2.小组交流:借助小标题，用上英雄人物名片(一)，简要说说黄继光的英雄事迹。
3.学习微课，了解抗美援朝战争、上甘岭战役等的时代背景。
活动二:锁定表现，品析英雄行为
1.合作学习:借助英雄人物名片(二)，从文中摘抄描写黄继光动作的语句，想象他当时的心理，理解他的英雄行为。
2.汇报交流:说说从中感受到了黄继光怎样的英雄气概。
(1)学生汇报，教师点拨。
预设:他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
①聚焦动作，谈感受。(“爬”在文中出现了两次:第一次“爬”，是黄继光在英勇请战之后，向敌人的火力点爬去；第二次“爬”，则是在敌方火力十分猛烈的情况下，黄继光依旧向前爬，从中感受到黄继光的英勇顽强。)
②链接环境，谈感受。(战斗激烈，任务紧急)
③走进内心，谈想法。在枪林弹雨中，身负重伤的黄继光依旧一次又一次顽强地向前爬。此时如果你自己就是黄继光，会想些什么?
④锁定行为，谈气概。说说你读出了一个怎样的黄继光。
(2)学法小结:聚焦动作描写，结合当时环境，想象人物心理，可以充分感受到黄继光忠于祖国、英勇顽强的英雄气概。
(3)继续借助英雄人物名片(二)，聚焦黄继光的英雄举动，体会他的英雄气概。(重点聚焦“站”以及“张开”“猛扑”“堵住”，体会黄继光忠于祖国、英勇顽强、视死如归的英雄气概。)
3.感情朗读:齐读描写黄继光英雄举动的句子，向英雄致敬。(读激烈战况时语气宜急促上扬，读黄继光为完成任务牺牲时宜沉痛悲壮。)
四、成果展示，宣讲英雄故事
1.化身“红领巾宣讲员”，综合利用英雄人物名片，并借助评价量表(见下表)，练习宣讲抗美援朝特级英雄黄继光的故事。
“讲好故事，致敬英雄”微项目学习成果评价量表
2.参加学校少先队大队部招募活动，宣讲黄继光的英雄故事。根据评价量表，展开微项目成果评价。
五、出项迁移，追寻英雄足迹
活动一:迁移运用，唱响英雄赞歌
1.运用方法，拓展阅读《祖国，我终于回来了》，完成钱学森的人物名片。
2.利用人物名片，讲讲爱国科学家钱学森的归国故事，并说说你读出了一个怎样的钱学森。
3.对比阅读:对比黄继光的特级英雄名片与钱学森的功勋英雄名片，找出相同与不同之处。
活动二:拓展寻觅，传承英雄精神
1.教师总结:一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。不同时代、不同行业，都有自己的英雄，让我们向英雄致敬!
2.追寻英雄:寻找不同时代、不同行业的英雄人物故事，为他们做一张英雄人物名片，并借助名片讲一讲英雄人物故事。
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评价细则
评价等级
自评
伙伴评
老师评
能借助人物名片讲故事。
能在讲述中关注革命英雄的动作、心理等，通过朗读、讲述等方式，表现出革命英雄的英雄气概。
能耐心倾听他人意见，并积极反馈。