部编高教版(2023)心理健康与职业生涯第13课 立足专业 谋划发展教学设计及反思

这是一份部编高教版(2023)心理健康与职业生涯第13课 立足专业 谋划发展教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教学总体建议等内容，欢迎下载使用。

1.领悟劳动的意义与价值,树立正确的劳动观
这是本课的教学重点。
之所以成为教学重点,主要基于以下考虑。第一,劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,对于培养社会主义建设者和接班人具有重要战略意义。我们要引导学生形成马克思主义劳动观,正确理解劳动是人类发展和社会进步的根本力量,认识劳动创造人、创造价值、创造财富、创造美好生活的道理,尊重劳动,尊重普通劳动者,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念。当前,一些学生出现不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动,劳动观念不正确的现象,与社会主义建设者和接班人的培养要求有一定差距。需要通过本知识点的学习,引导学生领悟劳动的意义与价值,树立正确的劳动观。第二,基于课程标准的内容要求、学科核心素养的培育要求和学业质量要求。本课课程标准的内容要求包括“树立正确的劳动观,培育精益求精的工匠精神”。通过本课的学习,学生需要达成的职业精神学科素养包括“正确认识劳动在人类社会发展中的作用”“树立正确的劳动观”“确立通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动实现自身发展的信念”“自觉践行劳动精神、劳模精神、工匠精神”等要求;课程标准中的学业质量水平描述中,包括“以劳动模范和大国工匠为榜样,在学习和生活中自觉践行劳模精神和工匠精神”等内容。
2.理解提升职业素养的重要性,积极提升自身职业素养
这是本课的教学重点。
之所以成为教学重点,主要華于以下考虑。第一,正确认识并积极提升职业素养对于学生的学习和职业生涯发展至关重要。中职学生正处于职业生涯的准备阶段,部分学生没有意识到在中职阶段提升职业素养的重要性,认为提升职业素养是参加工作以后才需要考虑的事,也不知道在学校期间该如何提升职业素养。理解提升职业素养的重要性,掌握提升职业素养的基本方法,有利于学生提高学习积极性,在专业学习和实践锻炼中主动提升职业素养,为适应未来的岗位要求做好准备,为职业生
涯的可持续发展奠定基础。第二,基于课程标准的内容要求、学科核心素养的培育要求和学业质量
要求。课程标准的内容要求包括“掌握提升职业素养的方法”。通过本课的学习,学生需要达成的职业精神学科素养包括“懂得职业道德对职业发展和人生成长的重要性”“增强职业道德意识”“养成良好职业道德行为习惯”等要求;课程标准中的学业质量水平描述中,包括“了解专业学习、社会实践与职业素养提升之间的内在联系,知道职业行为养成对个人成长的作用”等内容。
3.学会制订职业生涯规划,增强职业生涯规划能力
这既是本课的教学重点,又是本课的教学难点。
之所以成为教学重点,主要基于以下考虑。第一,学会制订职业生涯规划,是职业生涯教育的重要内容。职业生涯教育是本课程的重要教学任务,“学会立足本人实际,根据主客观条件制订职业生涯规划”是本课程的核心内容。该部分教学内容可以在一定程度上有机整合其他章节的内容,是助
学生达成本课程教学目标的重要环节。第二,基于课程标准的内容要求、学科核心素养的培育要求和课程标准的学业质量要求。课程标准的内容要求包括“根据主客观条件制订职业生涯规划”;通过本课的学习,学生需要达成的职业精神学科素养包括“学会根据社会发展需要和自身特点进行职业生涯规划”等要求;课程标准中的学业质量水平描述中,包括“能够从实际出发,全面分析社会和个人主客观条件,制订职业生涯规划”等内容。
之所以成为教学难点,主要基于以下考虑。第一,制订出科学合理的职业生涯规划具有一定难度。在校学生很难分析出所有外部环境的变化,要及时、准确把握外部环境给职业生涯发展带来的机遇,是极具挑战性的。此外,部分学生可能对自我的认知不够清晰,不能根据自身特点作出适合自已的职业选择,在实际制订规划时可能会不切实际或困难重重。第二,职业生涯规划的教学具有难度。教师教学时,不仅要讲授普遍性的理论知识,如政策解读、职业分析等,还要考虑到不同学生的个性化需求,帮助学生真正了解自己,将自身特点与职业岗位相匹配,作出适合自己的职业生涯规划,对教师的教学能力是有挑战的。
教学重难点的突破,需要注意以下三点。
(1)通过讲授法、案例法和活动体验法等,引导学生在深刻认识与亲身体验的基础上,领悟劳动的意义与价值,树立正确的劳动观。
(2)通过案例法、讨论法和实践演练法等,引导学生理解职业素养的重要性,认识所学专业对应的职业岗位对劳动者职业素养的基本要求,学会制订提升自身职业素养的行动计划,并积极落实。
(3)通过讲授法、案例法和实践演练法等,引导学生掌握根据主客观条件制订职业生涯规划的
1方法,制订出符合本人实际的、科学合理的职业生涯规划,并积极执行。
四、教学总体建议
(一)课时安排建议
H、ーT口士田、
1
-
)日工口
1田7中
后HL1田口L货一始心排の田
77