2024年四川省乐山市井研县八年级初中学业水平适应性考试生物试题

这是一份2024年四川省乐山市井研县八年级初中学业水平适应性考试生物试题，共7页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题（每小题3分，共54分）
1．生物既能适应环境，也能影响环境。下列有关生物与环境关系的叙述错误的是（ ）
A．“草盛豆苗稀”——草和豆苗是竞争关系
B．“南橘北枳”——生物因素对生物的影响
C．“千里之堤，溃于蚁穴”——生物影响环境
D．“万物生长靠太阳”——生物的生存离不开环境
2．如图所示是某水库中甲、乙、丙三种生物在某一时间段内相对数量的关系，三种生物之间能构成一个完整的食物链。下列分析正确的是（）
A．甲、乙、丙三种生物构成的食物链是甲→乙→丙
B．该水库中所有生物生命活动所需的能量归根结底来自于生产者甲
C．该水库是一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还应包含分解者
D．因某种原因造成水库中乙生物短期内数量骤减，一段时间内丙的数量将会增加
3．甲、乙两图是某同学用显微镜观察菠菜叶片下表皮时的两个物像，I、II、III、IV是该同学在观察过程中用到的四种镜头，下列说法正确的是：（ ）
A．从甲图到乙图的过程中，首先需要向右上方移动玻片标本
B．A细胞能进行光合作用，B细胞不能进行光合作用
C．I、III镜头组合比I、IV镜头组合视野更亮，细胞数目更少
D．视野甲转换成乙时要调节粗准焦螺旋
4．细胞是生物体结构和功能的基本单位，许许多多活细胞有组织有秩序地结合在一起，形成生物体的各种结构，构成一个个充满生命活力的生物。如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述不正确的是（ ）
A．细胞中的遗传物质是DNA，一个DNA分子上有许多个基因控制生物的性状
B．细胞分裂过程中，染色体先复制再均分
C．叶表皮属于a层次，与皮肤一样属于保护组织
D．c代表的是植物体，d代表的是动物体
5．如图为绿色植物的植株、花、果实和种子的示意图，相关说法正确的是（ ）
A．图甲中根尖吸收水分和无机盐的主要部位是伸长区
B．图乙中的受精卵未来会发育成图丁中的①②③④
C．图甲中的①和②分别由图丁中的②和①发育而来
D．图丙中的①和②分别由图乙中的④和⑥发育而来
6．生活中人们采取的措施与其目的不一致的是（ ）
A．移栽树木时剪去部分枝叶——减弱水分散失
B．对果树部分枝条的茎部（树皮）进行环割以提高产量——减缓蒸腾作用
C．对蔬菜大棚中喷施“气肥”——促进植物的光合作用
D．育苗时覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度
7．如图为绿色植物三大生理作用的概念图，相关分析正确的是（ ）
A．③表示蒸腾作用，它可促进⑤的进行并参与水循环
B．植物绿色部位进行①过程，其他部位进行②过程
C．植物白天进行①过程，晚上进行②过程
D．④表示导管运输有机物，⑤表示筛管运输水和无机盐
8．青春期是身体发育和智力发展的黄金时期。以下对于人体进入青春期后的认识错误的是（ ）
A．青春期的一个显著特点是身高突增
B．养成早睡早起，坚持锻炼，讲究卫生的好习惯
C．进入青春期虽然有了强烈的独立意识，但不可自我封闭，需与师长密切交流
D．男生会表现出喉结突出、声音变粗、长出胡须等第二性征，这与睾丸分泌的生长激素有关
9．下图表示人体呼吸系统的组成，下列相关叙述错误的是（ ）

A．呼吸道由①②③④⑤构成
B．⑥与外界的气体交换通过呼吸运动实现
C．⑥扩张时完成呼气
D．②是食物和气体的共同通道
10．眼和耳是人体重要的感觉器官。下列叙述与它们的结构和功能不相符的是（ ）

A．通过调节眼球中②的曲度，人可以看清远近不同的物体
B．遇到强光时，眼球中的①会变小以减少对④过强的刺激
C．呼吸道感染时，病菌可能通过⑥进入中耳，引起中耳炎
D．遇到巨大声响时，迅速张开口，可使鼓膜两侧气压平衡
11．如图是人体完成反射活动的神经结构模式图，下列叙述正确的是（ ）
A．1是效应器，能将神经冲动传到神经中枢
B．同学们完成“听到上课铃声走进教室”的反射活动只受到3的控制
C．若4处受到损伤，有感觉，但不能完成反射活动
D．在缩手反射中神经冲动传导的方向是5→4→3→2→l
12．下列疾病与其病因的对应关系中，正确的一组是（ ）
A．呆小症——成年时期肾上腺素分泌不足B．肢端肥大症——成年时期生长激素分泌过多
C．巨人症——幼年时期生长激素分泌不足D．侏儒症——幼年时期甲状腺激素分泌不足
13．如图是某些生物结构或部分结构示意图，下列说法中不正确的是（ ）
A．①无成形的细胞核，属于原核生物B．②可以用来酿酒、制作面包
C．③可以通过分裂方式繁殖后代D．与⑤相比，④没有细胞壁、叶绿体和液泡
14．下列关于基因、DNA和染色体的叙述，正确的是（ ）
A．每个DNA分子上只有一个基因B．人的体细胞中染色体数为23条
C．男性的Y染色体一定来自于父亲D．女性的X染色体只能来自于母亲
15．如图为白化病的系谱图。I、II、III分别代表三代人，相应基因用D、d表示。下列叙述正确的是（ ）

据图判断，白化病是一种显性遗传病B．II-6体细胞的基因组成是DD或Dd
C．II-5产生的精子染色体组成是22条＋YD．II-3和II-4再生一个健康孩子的概率是3／4
16．生物性状的变异是普遍存在的，引起变异的原因也是多种多样的。下列属于可遗传变异的是（ ）
A．种在肥沃土壤里的水稻颗粒饱满B．经常练习举重的人，胸肌变得发达
C．一对肤色正常夫妇生育白化病女儿D．单眼皮做过整形手术后成为双眼皮
17．下列做法与传染病的预防措施对应关系，错误的是（ ）
A．加强体育锻炼——保护易感人群B．接种疫苗——切断传播途径
C．通风、消毒——切断传播途径D．将患者隔离——控制传染源
18．下列免疫过程，不属于非特异性免疫的是（ ）
A．呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物B．白细胞吞噬病菌
C．接种麻疹疫苗后产生相应抗体D．溶菌酶杀死细菌
二、填空题(每空2分，共32分)
19.绿色植物能够把___________和水转化成储存能量的有机物，并释放氧气,这有助于维持生物圈中的碳-氧平衡。绿色植物能够完成该生理过程的细胞结构是____________。
20.神经调节的基本方式是____________，它是指人体通过_________，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
21．下图中的甲、乙分别是细菌和青霉的结构示意图，请据图回答：
(1)图甲生物遇到恶劣环境时，能够形成的休眠体是，以抵抗不良环境。
(2)图乙中⑤的名称是，它在适宜的条件下可以发育成一个新个体。图乙中能从营养物质中吸收有机物的结构是_______（填图中序号）。
22．白鳍豚是生活在我国长江流域的一种珍稀水生哺乳动物。2006年科学家沿长江专门调查白鳍豚的数量，结果连一头都没发现。保护生物多样性迫在眉睫，保护生物的，保护，是保护生物多样性的根本措施。
23.．袁隆平是第一位将水稻的杂交优势成功应用于生产的科学家。他研究的海水稻（耐盐碱水稻），普遍生长在海边滩涂地区，具有抗干旱、抗倒伏、抗盐碱等特点，并且营养丰富，海水稻稻壳顶端有的具有芒，有的没有芒，无芒有利于收割，脱粒及稻谷的加工。为研究海水稻有芒和无芒的遗传规律，科研团队进行了以下三组杂交实验。请根据表格回答下列问题
(1)海水稻的稻壳顶端有芒和稻壳顶端无芒是一对。根据亲本的杂交组合及后代的性状表现可以判定是隐性性状。
(2)若控制海水稻稻壳顶端有芒、无芒性状的显性基因用D表示，隐性基因用d表示，推测第3组亲本组合中无芒的基因组成是；在第3组后代的无芒植株中，基因型为DD的植株理论上应有株。
(4)把海水稻种植在肥沃的地方，稻穗大且多；若把同株海水稻种植在贫瘠的地方，稻穗小且少，这说明生物的性状除受基因控制外，还受到的影响。
24.为提高人们对艾滋病的认识，世卫组织将每年的12月1日定为世界艾滋病日，号召世界各国和国际组织在这一天举行相关活动，宣传和普及艾滋病的知识，关爱艾滋病病人。从艾滋病流行的基本环节分析，艾滋病病人属于，静脉注射毒品、不安全性行为属于。
三、实验探究题(每空2分，共32分)
25.某生物兴趣小组做了“探究外界环境因素对大豆种子萌发的影响”的实验，实验方案及结果如下表所示。请根据表格分析回答问题
（ 1）用1号与2号作对照实验，你提出的探究问题是________________________________。
（2）实验探究中，选用30粒大豆种子而不是3粒的原因是_____________。
（3）1号培养皿中还有2粒种子没有萌发最可能的原因是：_________________。
（4）某同学想用3号和4号作对照，探究空气对大豆种子萌发的影响。该同学的实验设计科学吗？_______________________，理由是________________。
（5）如果想进一步探究光对大豆种子萌发的影响，请你在上述实验的基础上完善实验设计：再取一个培养皿，编号为5号，放入30粒大豆种子，____________________。预期的实验结果及结论是_______________。
井研县2024年初中学业水平适应性考试
生物参考答案
2024.5
第Ⅰ卷 选择题（共54分）
一、选择题（共18个小题，每小题只有一个选项符合题目要求，多选、错选、不选均不给分，选对一个给3分，共54分。）
第Ⅱ卷 非选择题（共46分）
说明：凡答题中出现生物学专用名词、术语错别字均不给分。
二、填空题（每空2分，共32分）
40． 二氧化碳 叶绿体
41．反射 神经系统 42．（1）芽孢 （2）孢子 ⑦
43．栖息环境 生态系统的多样性
44.（1）相对性状 有芒 （2）Dd、Dd 800 （3）环境
45.传染源 传播途径
三、实验探究题（每空2分，共14分）
46.（1）水分对大豆种子的萌发有影响吗？
（2）避免实验偶然性，减少实验误差
（3）种子正处于休眠期（胚已经死亡）
（4）不科学 有空气和温度两个条件不同
（5）将种子放在无光的环境中，其他条件均与1号培养皿一致
光对大豆种子的萌发没有影响
组别
亲本组合
后代性状表现和植株数日
有芒（株）
无芒（株）
1
有芒×有芒
3200
0
2
有芒×无芒
1600
1600
3
无芒×无芒
800
2400
培养皿编号
种子数量（粒）
种子所处的环境条件（有光，其他条件均适宜）
种子萌发数量（粒）
1
30
少量水，25℃
28
2
30
无水，25℃
0
3
30
少量水，4℃
0
4
30
水淹没种子，25℃
0
题号
19
20
21
22
23
24
25
26
27
答案
B
D
B
C
B
B
A
D
C
题号
28
29
30
31
32
33
34
35
36
答案
A
C
B
C
C
D
C
B
C