2023-2024学年江苏省南通市如皋市如城小学部编版五年级下册期中考试语文试卷

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一、看拼音，写词语。（2字词语1分1个，4字词语2分1个，共10分）
1. 看拼音，写词语。
二、选择题。（每小题2分，共20分）
2. 下列注音完全正确的一组是（ ）
A. 供给（gòng） 涟漪（yī） 樱桃（yīng） 拖男挈女（qiè）
B 发怔（zhèng） 神圣（shèng） 澄澈（chéng） 碧波万顷（qǐn）
C. 拟定（nǐ） 调度（dià） 刷浆（jiāng） 无边无垠（yín）
D. 威吓（hè） 脚腕（wàn） 审视（shěng） 矜持不苟（jīn）
3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 胸膛 锻练 五岳 一声不吭
B. 遗民 损失 特殊 半夜三更
C. 由衷 崭新 施行 手急眼快
D. 眷恋 奔赴 慈详 肃然起敬
4. 下列加点字解释错误的一项是（ ）
A. 吾盾之坚(坚固)B. 弗能应(应答)
C. 水平如镜(平静)D. 水满陂(池岸)
5. 下列加点字词的意思不相同的一项是（ ）
A 南望王师又一年 王师北定中原日
B. 故人西辞黄鹤楼 故人具鸡黍
C. 青春作伴好还乡 青春须早
D. 一片孤城万仞山 五千仞岳上摩天
6. 下列字谜的谜底不正确的一项是（ ）
A. 两目不同心相连。（想）
B. 一边是绿，一边是红；一边喜雨，一边喜风。（秋）
C. 二十四小时，莫当日字猜。（旧）
D. 三面有墙一面空，一个小孩坐当中。（四）
7. 下列句子中,加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A. 你在比赛前这样安排,是有人给你出谋划策了吗?
B. 虽然敌人神机妙算,但还是中了我军的埋伏。
C. 一遇到难题，小明的招牌动作就是“抓耳挠腮”。
D. 看着站在领奖台上的好朋友,我情不自禁地鼓起了掌。
8. 下列关于汉字字体说法不正确的一项是（ ）
A. 甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。
B. 金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。
C. 小篆是战国文字发展而来的，是我国最早统一的文字。
D. 隶书成为汉字发展史上的分水岭。而楷书一直通行至今。
9. 下列句子排列顺序正确的一项是（ ）
①随着电子产品的普及，人们的购物、出行、办公等方式都发生了变化。
②这使人与人之间的人情味儿逐渐变弱了。
③但在给人们的工作、生活提供了方便的同时，其负面影响也日益明显。
④比如，越来越多的人擅长人机交流，而不是人际交流。
⑤所以，我们呼吁：请合理使用电子产品。
A. ①③④②⑤B. ①④②③⑤C. ③①②④⑤D. ③①④②⑤
10. 下列诗句错误的一项是（ ）
A. 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
B. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
C. 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨
D. 儿童急走追黄蝶，忙趁东风放纸鸢。
11. 下面诗句中，能看出诗人对秋天喜爱之情的是（ ）
A. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
B. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
C. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
D. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
三、语文实践。（10分）
12. 根据课文内容填空。
诗中有趣：“_________________ ,_________________。”是范成大笔下桑树下学种瓜的儿童形象。
诗中有情：“________________ ,_______________。”是游子即将远游，母亲将盼望游子早归的心情寄托在一针一线中。
诗中有志：“________________ ,_______________。”是王昌龄笔下的戍边战士杀敌报国、视死如归的雄心壮志。
13. 仿写。
根据所给情境，写一写人物的内心。
焦急地等人：_____________________________________________
四、阅读理解。（30分）
阅读。
辣椒
①世界上有些国家吃辣椒很厉害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜……中国某些省，如四川、湖南等也以吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。美国宇航员威廉·勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。有一位指挥家，他走到哪里，辣椒就带到哪里，就连参加英国女王宴会时，也照例带着辣椒酱，他解释说：“没有辣椒的饭菜好比是病号饭。”
②辣椒原产美洲，明朝末年传入我国，又名“番椒”“大椒”“辣子”。辣椒有几千个品种，仅我国四川的辣椒就有100多种。辣椒有辣与不辣之分，甜椒不辣。云南有一种辣椒，奇辣无比，只要舌尖稍微碰一下，就会使人辣得难受，疼痛万分。美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法，后来人们以他的名字作为辣度单位。植物病理学家曾用这种方法，测出甜椒的辣度为零，最辣的辣椒有300000斯克维尔。
③辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水，不爱吃辣椒的人不禁要问：“人们何苦要吃辣椒？”这是因为吃辣椒有三个好处。一是营养丰富。每100克辣椒中的维生素含量大约为100毫克，在蔬菜中占首位。此外，辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卜素以及其他营养物质。二是能祛风散寒。辣椒中的辣椒素对人体具有刺激作用。一旦辣椒素和舌头及嘴里的神经末梢接触，神经就迅速把“烧灼”信息传给大脑，大脑便让身体处于戒备状态，使心跳和脉搏加快，皮肤血管扩张，从而使人感到“发热”。民间谚语“三个辣椒，顶件棉袄”正说明了辣椒的这一作用。三是能增进人的食欲。吃了辣椒后，大脑会指挥胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快，有利于消化、增进食欲。
④辣椒，很多人越吃越想吃。据心理学家分析，吃辣椒后，“烧灼”信息使大脑把身体作为“受伤”对待，从而促进身体释放一种自体止痛剂。这种自体止痛剂就像少量麻醉剂，能起到一种轻微的作用，使人产生精神快感，专家称此为“辣椒微醉”。这也许是人们越吃越爱吃辣椒的主要原因。
14. 下列哪一项不属于吃辣椒的好处？（ ）
A. 营养丰富。
B. 有祛风散寒的功能。
C. 使人产生“烧灼”感。
D. 有利于消化、增进食欲。
15. 根据选文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 人们以斯克维尔的名字作为辣度单位
B. 所有的辣椒都会给人辣的感觉
C. 辣椒的维生素含量在蔬菜中占首位
D. 吃辣椒能使人产生一种轻微麻醉的作用
16. 第②自然段除了介绍辣椒的原产地、名称、品种、分类等知识之外，还重点介绍了___________。
17. 第④段中加点词“也许”能否删去？请说明理由。
___________________
18. 请你简要概括第④自然段的主要内容。
____________________
阅读。
我学写作文的小故事
①我学写作文的“历史”中，曾有这么一件十分有趣的小故事。
②那是我读三年级的时候，很调皮，手脚总是闲不住，做什么作业都不认真。特别是三年级开始写作文了，更不习惯。一个星期天，老师布置写一篇作文：《记一件趣事》。一早，我在妈妈的督促下拿纸笔来写作文。心里一边想着玩，一边想着应付检查，总得写几句呀，但是想来想去，有什么趣事好记呢！心里就暗暗埋怨起老师来，你出什么题目不好，偏偏出这个题目，一点趣味也没有。想了半天，连一个开头也写不出，就心一横，自言自语说：“对，还是先去玩一会再来写吧！”
③于是我避开妈妈，猫着腰，溜到隔壁李明家，隔着门缝，把李明叫出来。
④李明问：“你叫我干什么？”我说：“我们到小溪里去捉虾好吗？”李明一听，乐了，立即回去拿了个瓶子，和我一起向村外小溪跑去。
⑤我们在小溪里捉虾，不一会儿就捉到好几只小虾。它们在玻璃瓶里东冲西撞，逗得我俩哈哈大笑……
⑥玩着，玩着，我忽然想起作文还没写呢，不禁轻轻喊了声“糟糕！”就快步向家里跑。弄得李明莫名其妙，他也只好恋恋不舍地离开小溪回家去。
⑦到了家，我一看，“老天保佑”，还好，妈妈还没醒呢，大概她夜班回来又料理了家务太累了。我赶紧溜到房里，翻开作文本写起作文来。这时，不知怎的，我的大脑转动得很灵了，我把在小溪里怎样捉虾，怎样看瓶中小虾惊慌失措、东冲西撞……甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了裤子的狼狈情景，也写了进去。
⑧写好作文，我情不自禁地笑了。妈妈被我笑醒了，看了我的作文，直夸我的作文写得好。不知怎的，从此，我不但不感到写作文难，还养成了随时把看到的、听到的、亲身经历的有意义的事情记下来的习惯。因此，我的作文成绩也一年比一年有了提高，这次毕业考试的作文我也感到没有什么困难了。
19. 第①自然段中引号的作用是（ ）
A. 表示特定称谓B. 表示特殊含义、强调
C. 表示着重论述的对象D. 表示引用
20. 第⑤自然段，作者略写了“捉虾”的过程，这样写是因为（ ）
A. 略写符合“我”写作不认真，能不写就不写，能少写就少写的特点
B. “我”的写作水平很差，“捉虾”的过程写不具体
C. “捉虾”过程跟写作文一点儿关系也没有
D. 本文主要是介绍“我”怎样写作文的，所以“捉虾”的过程要略写
21. 用简洁的语言概括“我”学写作文的过程。
写不出作文→____________→溜回家里写作文→___________
22. 文章以“我学写作文的小故事”为题，有什么好处？
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23. 本文作者写作文的经历给了你哪些启发呢？请简要说明。
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五、习作。（30分，其中书写分占3分）
24. 习作。
生活中有没有让你印象深刻的人，是善良让你难忘，还是勤劳让你点赞？在他（她）的身上发生了什么事情？让他（她）在你心中挥之不去。试着写一写，题目自拟。
温馨提示：试着选取典型事例，运用学过的人物描写的方法，写出人物的特点，表现人物的品质。（不少于500字）