2023-2024学年山东省德州市宁津县第二实验小学+张秀小学部编版一年级下册期中考试语文试卷

这是一份2023-2024学年山东省德州市宁津县第二实验小学+张秀小学部编版一年级下册期中考试语文试卷，文件包含2023-2024学年山东省德州市宁津县第二实验小学+张秀小学部编版一年级下册期中考试语文试卷原卷版docx、2023-2024学年山东省德州市宁津县第二实验小学+张秀小学部编版一年级下册期中考试语文试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共14页， 欢迎下载使用。
一、在加点字的正确读音下面画“√”。（6分）
1. 在加点字的正确读音下面画“√”。
生病（bìn bìng） 阵雨（zhèn zèn） 壮观（zhàng zhuàng）
一只 （zhī zhǐ） 睡觉（jià jué） 了解（le liǎ）
【答案】bìng zhèn zhuàng
zhī jià liǎ
【解析】
【详解】本题考查字音及多音字的辨析。
生病（bìng）：得病。
阵雨（zhèn）：短时间内强度有显著变化的降雨。
壮观（zhuàng）：雄奇伟观的事物或风景。
只：读“zhī”时，意思是量词；单独的，极少的。读“zhǐ”时，意思是仅仅，惟一；表示限于某个范围。
一只（zhī）：一个。
觉：读“jué”时，意思是人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别；睡醒；醒悟。读“jià”时，意思是睡眠。
睡觉（jià）：在睡眠状态中休息；睡着。
了：读“liǎ”时，意思是明白，知道；完结，结束；在动词后，与“不”、“得”连用，表示可能或不可能；与“得”、“不得”前后连用，表示异乎寻常或情况严重。读“le”时，意思是放在动词或形容词后，表示动作或变化已经完成；助词，用在句子末尾或句中停顿的地方，表示变化，表示出现新的情况。
了解（liǎ）：知道得清楚。
二、看拼音，写词语。（16分）
2. 看拼音，写词语。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。
书写时注意“雪、因、快、晚、竹、高”的正确写法。
三、查字典。（6分）
查字典。
3. （1）根据音序查字法口诀填一填。（填序号）
①字母 ②首个字母 ③音节
音序查字要记牢，先把_______找。_______下面找_______，看看它在第几页。
（2）“前”字用音序查字法查字典时，先从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“_______”，然后找到音节“_______”对应的页码，最后在正文中找到“前”字，“前”字可以组词为：_______。
【答案】 ①. ② ②. ① ③. ③ ④. Q ⑤. qian ⑥. 前面
【解析】
【详解】本题考查音序查字法查字典。
（1）音序查字法方法记忆口诀：音序查字要记牢，先把大写字母找。 字母下面找音节， 看看它在多少页。 从这一页往后找，生字一定能找到。
故：先找首个字母的大写，选②；字母下面找音节，选①、③。
（2）“前”的音节是qián，音序查字法查字典时，先找到首个字母，音序是大写，故为Q，音节为qian。
可组词：从前、以前、前方。
四、送汉字宝宝回家。（8分）
4. 送汉字宝宝回家。
（1）样 看 单 阳 万 乡
an： ang：
（2）方 我 门 成 书 床
先写点： 后写点：
【答案】
（1）
（2）
【解析】
【详解】本题考查韵母归类与笔顺规则。
（1）样[yàng]；看[kàn]和[kān]；单[dān]；阳[yáng ；万[wàn]；乡[xiāng]。
故韵母是“an”的是：看、单、万。韵母是“ang”的是：样、阳、乡。
（2）门：成：书：
床:
故先写点的字：方、门、床。后写点的字：：我、成、书。
五、连一连。（11分）
5. 连一连。
（1）
一辆 跳绳
一架 听音乐
一朵 踢足球
一颗 搭积木
（2）
眉毛 手臂
嘴巴 脖子
肚子 脚尖
【答案】（1）
（2）
【解析】
【详解】本题考查词语搭配。
（1）左边：第一幅图：白云；第二幅图：汽车；第三幅图：飞机；第四幅图：桃子。
一辆：这个量词通常用于描述车辆或类似的交通工具。“汽车”是交通工具，所以“一辆”应该与“汽车”相连。
一架：这个量词通常用于描述大型或需要支架支撑的物品，特别是飞行器。“飞机”符合，因此“一架”应该与“飞机”相连。
一朵：这个量词通常用于描述花朵或类似形状的物品。“白云”的形状与花朵相似，且在日常语言中我们常常说“一朵白云”，所以“一朵”应该与“白云”相连。
一颗：这个量词常用于描述小而圆形的物体，尤其是水果或宝石。“桃子”是一种水果，且我们通常说“一颗桃子”，因此“一颗”应该与“桃子”连线。
右边：第一幅图：三个小孩子踢足球，故和“踢足球相连”；第二幅图：一个小孩在搭积木，故和“搭积木”相连；第三幅图：一个小女孩在跳绳，故和“跳绳”相连；第四幅图：一个小女孩在听音乐，故和“听音乐”相连。
（2）眉毛：位于脸部，是生长在眼睛上方的毛发。
嘴巴：位于脸部，用于吃、喝、说话和表达情感的器官。
肚子：位于躯干中部，包括胃和其他内部器官
手臂：从肩膀延伸到手腕，用于抓取、握持和移动物体
脖子：连接头部和躯干的部位，包含颈椎和其他重要的血管和神经。
脚尖：是脚的一部分，位于脚的最前端。
六、选字填空。（6分）
6. 选字填空。
（1）[晴 清] （ ）晨，太阳出来了，又是一个大（ ）天。
（2）[地 他]亮亮和东东来到草（ ）上玩游戏，（ ）们玩得真开心啊!
（3）[再 在]丽丽（ ）教室门口跟妈妈说（ ）见。
【答案】 ①. 清 ②. 晴 ③. 地 ④. 他 ⑤. 在 ⑥. 再
【解析】
【详解】本题考查选字填空。
（1）清晨：早晨，通常是指日出前后的一段时间，是一天中比较早的时间段。
晴天：天空中没有云或云很少，阳光充足，天气晴朗的状况。
故依次填入：清、晴。
（2）草地：指的是通常是一大片平坦的，以草本植物为主覆盖的。
他们：一个人称代词，用于指代第三人称复数及多个人或一些人。
故依次填入：地、他。
（3）在教室：“在”表示存在处于某个地点或位置，它强调人或事物所处的具体空间场所是教室。表明了一种空间上的方位或状态。
再见：表示分别时与人道别的礼貌用语，意思是希望下次再相见，有期待再次见面的意味。
故依次填入：在、再。
七、把下面词语中读轻声的字用“○”圈出来。（8分）
7. 把下面词语中读轻声的字用“○”圈出来。
粽子 哥哥 月亮 爸爸
时候 肚子 妈妈 招呼
【答案】
【解析】
【详解】本题考查轻声。
粽子 (zòng zi)，“子”读轻声“zi”。
哥哥 (gē ge)，后一个“哥”读轻声“ge”。
月亮 (yuè liang)，“亮”读轻声“liang”。
爸爸 (bà ba)，后一个“爸”读轻声“ba”。
时候 (shí hu)，“候”读轻声“hu”。
肚子 (dǔ zi)，“子”读轻声“zi”。
妈妈 (mā ma)，后一个“妈”读轻声“ma”。
招呼 (zhā hu)，“呼”读轻声“hu”。
八、照样子，填一填，写一写。（9分）
8. 照样子，填一填，写一写。
例：荡来荡去
（1）____来____去 ____来____去 ____来____去
例：树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
（2）我有了____________，____________也有了____________。
例：我多想去北京看看雄伟的天安门。
（3）我多想____________________________________。
【答案】 ①. 飞 ②. 飞 ③. 跑 ④. 跑 ⑤. 飘 ⑥. 飘 ⑦. 朋友 ⑧. 同同 ⑨. 朋友 ⑩. 去青岛看看蔚蓝的大海
【解析】
【详解】本题考查词语仿写及仿写句子。
（1）“游来游去”是ABAC式词语其中带“（）来（）去”，可知此列词语有：直来直去、说来说去、好来好去等。
（2）例句“树有了邻居，喜鹊也有了邻居”，可以看出这是一个并列句，前半句描述了一个主体（树）有了某种状态（有了邻居），后半句描述了另一个主体（喜鹊）也具有相同的状态。在仿写时，我们要确保新的句子保持与原句相同的结构，即两个主体各自描述，并且状态或情况是一致的。
如：我有了新书，图书馆也有了新藏品。
（3）例句“我多想去北京看看雄伟的天安门。”这个句子表达了说话者强烈的愿望，即想去某个地方看某个著名的景点。句子结构简单明了，包含了主语“我”，谓语“多想去”，地点“北京”，以及目标“雄伟的天安门”。仿写的句子要与例句的结构相同，同时创造了一个新的场景，表达了说话者对于体验自然美景的渴望。
如：我多想登上泰山之巅，俯瞰连绵起伏的山脉和云海翻涌的壮丽景色。
九、知识回顾。（13分）
9. 知识回顾。
（1）池草（ ） 山花（ ） 鱼出水 鸟（ ）林
（2）夜来风雨声，（ ）落知多少。
（3）（ ）（ ）明月光，疑是（ ）（ ）霜。
（4）《四个太阳》一文中，“我”画了个金黄的太阳送给（ ）天，画了个红红的太阳送给（ ）天。
（5）“李白乘舟将欲行”的下一句是（ ）。（填序号）
①忽闻岸上踏歌声 ②不及汪伦送我情
（6）《小公鸡和小鸭子》一文中，（ ）捉虫给（ ）吃。（填序号）
①小鸭子 ②小公鸡
【答案】 ①. 青 ②. 红 ③. 入 ④. 花 ⑤. 床 ⑥. 前 ⑦. 地 ⑧. 上 ⑨. 秋 ⑩. 冬 ⑪. ① ⑫. ② ⑬. ①
【解析】
【详解】本题考查名篇名句的背诵与默写能力。
（1）书写时注意“青、红”的正确写法。
（2）书写时注意“花”的正确写法。
（3）书写时注意“床、地”得正确写法
（4）根据课文《四个太阳》中，“我画了个红红的太阳送给冬天，画了个金黄的太阳送给秋天，画了个绿绿的太阳送给夏天”可知，“我”画了个金黄的太阳送给秋天，画了个红红的太阳送给冬天。
（5）“李白乘舟将欲行”出自李白的诗《赠汪伦》，全诗是：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
故选①。
（6）根据课文《小公鸡和小鸭子》内容“小公鸡看见了，说：‘小鸭子，别着急，我来帮你啄吧！’他就把啄来的虫子分给小鸭子一起吃了。小鸭子高兴地说：‘谢谢你，小公鸡！’”可知，小公鸡捉虫给小鸭子吃。故选②①。
十、读短文，做练习。（9分）
阅读。
①雨后，蓝蓝的天空上，架起了一道彩虹。
②姐姐看见了，说：“天上有一条彩色的小溪。如果我把白色的裙子放在小溪里，再拿出来，裙子是不是就被染成彩色了？”
③弟弟看见了，说：“天上有一座彩色的滑梯。如果我拿起水壶坐在上面，一边酒水，一边滑下来，小草是不是就能喝到甘甜的雨水了？”
④妹妹看见了，说：“天上有一条彩色的小路。如果我踩在上面，一直走啊走，一伸手，是不是就能摘到白云了？”
10. 连一连。
白色的 彩色的 蓝蓝的 甘甜的
天空 裙子 雨水 小路
11. 姐姐认为雨后的彩虹像小溪，弟弟认为雨后的彩虹像________，妹妹认为雨后的彩虹像________，我觉得雨后的彩虹还像_____________。
【答案】10. 11. ①. 滑梯 ②. 小路 ③. 小桥
【解析】
10题详解】
本题考查词语搭配。
结合第1段内容“蓝蓝的天空上”可知，“蓝蓝的”与“天空”搭配。
结合第2段内容“如果我把白色的裙子放在小溪里，再拿出来，裙子是不是就被染成彩色了？”可知，“白色的”与“裙子”搭配。
结合第3段内容“天上有一座彩色的滑梯。如果我拿起水壶坐在上面，一边酒水，一边滑下来，小草是不是就能喝到甘甜的雨水了？”可知，“彩色的”与“滑梯”搭配，“甘甜的”与“雨水”搭配。
【11题详解】
本题考查文章内容理解。
结合第3段内容“弟弟看见了，说：‘天上有一座彩色的滑梯。如果我拿起水壶坐在上面，一边酒水，一边滑下来，小草是不是就能喝到甘甜的雨水了？’”可知，弟弟认为彩虹是“滑梯”。
结合第4段内容“妹妹看见了，说：‘天上有一条彩色的小路。如果我踩在上面，一直走啊走，一伸手，是不是就能摘到白云了？’”可知，妹妹认为彩虹是“彩色的小路”。
结合彩虹的特点：彩色、弯弯的，可以把彩虹比喻成“香蕉、弯弯的小船”。如：我觉得雨后的彩虹还像香蕉。
十一、写话。（8分）
12. 写话
数学课上，云云忘了带小棒，她想借用同桌冬冬的小棒，该怎么和冬冬说呢？冬冬又会怎么回答呢？想一想写下来，不会写的字写拼音。
云云：冬冬，_______________________
冬冬：_____________________________
云云：_____________________________
冬冬：_____________________________
【答案】 ①. 我的小棒忘记带了，你能把小棒借给我用一下吗？ ②. 好的，没问题。 ③. 谢谢你，冬冬。 ④. 不用谢，能帮到你，我也很开心。
【解析】
【详解】本题考查了学生写话的能力。
数学课上，云云忘了带小棒，她想借用同桌冬冬的小棒，该怎么和冬冬说呢？冬冬又会怎么回答呢？想一想，再写下来。要注意礼貌用语的使用，进行合理的想象，语句要通顺，有条理。
如：数学课上，云云发现自己的小棒没有带，她看同桌冬冬带小棒了。
她对同桌说：“冬冬，我忘记带小棒了，请你将小棒借给我用用好吗？”
冬冬说：“当然可以了，你用吧！”
云云高兴地说：“谢谢你，冬冬。”
冬冬说：“不客气，同学应该互帮补助”。
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
成绩
得分