2022-2023学年河南省驻马店市上蔡县人教版二年级上册期中调研数学试卷

这是一份2022-2023学年河南省驻马店市上蔡县人教版二年级上册期中调研数学试卷，共10页。试卷主要包含了填空题，判断，选择，计算题，看图列式计算，解决问题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题。（1空1分，共35分。）
1. 刘阿姨买了55个苹果，她家3天吃了21个，后来又买了12个，现在有（ ）个苹果。
【答案】46
【解析】
【分析】刘阿姨家3天吃了21个苹果，表示苹果数量减少21个，后来有买了12个，表示苹果的数量增加12个，根据整数加减法的意义，用55－21＋12进行解答即可。
【详解】55－21＋12
＝34＋12
＝46（个）
所以，现在有46个苹果。
2. 把口诀补充完整。
五（ ）四十五 四七（ ） 三八（ ）
【答案】 ①. 九 ②. 二十八 ③. 二十四
【解析】
【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。
详解】五九四十五
四七二十八
三八二十四
3. 2张1元的人民币和4张5角的人民币合起来是（ ）元。一张20元的人民币能换（ ）张5元的人民币，也能换（ ）张10元的人民币。
【答案】 ①. 4 ②. 4 ③. 2
【解析】
【分析】2张1元是2元，4张5角是2元，合起来是4元。4个5相加得20，2个10相加得20，所以20可以分成4个5，也可以分成2个10，据此解答。
【详解】5＋5＋5＋5＝20（元）
10＋10＝20（元）
2张1元的人民币和4张5角的人民币合起来是4元。一张20元的人民币能换4张5元的人民币，也能换该试卷源自 全站资源不到一元，每日更新。 2张10元的人民币。
4. 5个3相加可以写成乘法算式（ ）读作（ ）。
【答案】 ①. 5×3 ②. 5乘3
【解析】
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数的的和的简便运算。所以5个3相加可以写成乘法算式5×3或3×5。根据整数乘法算式的读法，数字不变只是把“×”读作“乘”，“＝”读作“等于”；由此解答即可。
【详解】5个3相加可以写成乘法算式5×3，读作：5乘3。
或5个3相加可以写成乘法算式3×5，读作：3乘5。
5. 汉字“石”的笔画是5画。汉字“磊”的笔画是（ ）画；有个小朋友的名字叫“石磊”，他的姓名的笔画一共是（ ）画。
【答案】 ①. 15 ②. 20
【解析】
【分析】由题意可知，汉字“石”的笔画是5画，汉字“磊”是由3个石组成的，问题是汉字“磊”的笔画是多少，就是求3个5是多少，用乘法计算，列式为3×5＝15；有个小朋友的名字叫“石磊”，这个名字是由4个石组成的，就是求4个5是多少，用乘法计算，列式为4×5＝20，据此解答即可。
【详解】3×5＝15
4×5＝20
因此汉字“石”的笔画是5画。汉字“磊”的笔画是（15）画；有个小朋友的名字叫“石磊”，他的姓名的笔画一共是（20）画。
【点睛】熟练掌握5的乘法口诀是解决此题的关键。
6. 一只手有（ ）根手指，2双手有（ ）根手指。
【答案】 ①. 5 ②. 20
【解析】
【分析】根据生活经验可知：一只手有5根手指，1双手有2只，2双手有4只，据此根据乘法的意义，用4×5或5×4进行解答即可。
【详解】一只手有5根手指；
4×5＝20（根）
2双手有20根手指。
7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
3×5（ ）5＋3 2×4（ ）3×2 4元3角（ ）50角
【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＜
【解析】
【分析】有算式的先算出算式的得数，再进行比较大小即可。
根据1元＝10角，先将单位统一，再进行比较大小即可。
【详解】3×5＝15，5＋3＝8，15＞8，所以3×5＞5＋3。
2×4＝8，3×2＝6，8＞6，所以2×4＞3×2
4元3角＝43角，43角＜50角，所以4元3角＜50角。
8. 在括号里填上合适的数。
98角＝（ ）元（ ）角 7元8角＋（ ）角＝10元
3＋3＋3＋6＝（ ）×（ ） 8＋8＋8＋8＝（ ）×（ ）
【答案】 ①. 9 ②. 8 ③. 22 ④. 3 ⑤. 5 ⑥. 8 ⑦. 4
【解析】
【分析】根据1元＝10角，先将单位进行统一，再结合题干要求进行解答即可。
乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算，据此解答即可。
【详解】98角＝9元8角
7元8角＝78角，10元＝100角，100－78＝22角，所以7元8角＋22角＝10元；
3＋3＋3＋6＝3＋3＋3＋3＋3＝3×5或5×3；
8＋8＋8＋8＝4×8或8×4。
9. 计算47－18－2时，可以先算（ ），再算（ ），也可以先算（ ）再算（ ）。
【答案】 ①. 47－18＝29 ②. 29－2＝27 ③. 18＋2＝20 ④. 47－20＝27
【解析】
【分析】根据100以内整数连减运算，按照从左往右的顺序依次计算即可。或先算出后面两个减数的和，再用被减数减去两个减数的和即可得出答案。
【详解】计算47－18－2时，可以先算47－18＝29，再算29－2＝27，也可以先算18＋2＝20，再算47－20＝27。
10. 按规律填数。
（1）6，8，10，（ ），14，（ ）。
（2）3，（ ），（ ），12，（ ）。
【答案】（1） ①. 12 ②. 16
（2） ①. 6 ②. 9 ③. 15
【解析】
【分析】（1）观察题干可知：8－6＝2，10－8＝2，所以这列数字的变化规律是从左往右依次增加2，据此解答即可。
（2）观察题干可知：第一个数是3的1倍，第4个数是3的4倍，所以这列数字的变化规律是，第几个数就是3的几倍，据此结合乘法口诀进行解答即可。
【小问1详解】
10＋2＝12
14＋2＝16
所以这列数字为：6，8，10，12，14，16。
【小问2详解】
2×3＝6
3×3＝9
5×3＝15
所以这列数字是：3，6，9，12，15。
11. 根据4×5＝20写加法算式：（ ）和（ ）。
【答案】 ①. 4＋4＋4＋4＋4＝20 ②. 5＋5＋5＋5＝20
【解析】
【分析】乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算，据此解答即可。
【详解】4×5＝4＋4＋4＋4＋4＝20或4×5＝5＋5＋5＋5＝20
12. 一根绳子对折两次后沿折痕处剪开，每段长5厘米，这根绳子长（ ）厘米。
【答案】20
【解析】
【分析】一根绳子对折两次后是4段，每段的长度乘段数就是这根绳子的长度，据此得出结论即可。
【详解】5×4＝20（厘米）
故这根绳子长20厘米。
二、判断。（6分）
13. 两个乘数都是5，积是10。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】根据乘数×乘数＝积，可以列式解答判断。
【详解】5×5＝25，积是25。原题说法错误。
故答案为：×
14. 计算4×5口诀和计算5×4的口诀不相同． （ ）
【答案】错误
【解析】
【分析】观察对比可知，两个算式中乘数位置交换，积不变，它们应用同一句乘法口诀计算，据此判断.
【详解】计算4×5的口诀和计算5×4的口诀相同：四五二十，原题说法错误.
故答案为错误.
15. 妈妈买了4袋苹果，每袋6个，吃了15个，还剩9个 （ ）
【答案】正确
【解析】
【分析】先用乘法计算妈妈一共买了多少个苹果，再用减法计算还剩的个数即可做出判断.
【详解】(1)共买苹果多少个?6×4=24(个)
(2)还剩多少个?24－15=9(个)
原题计算正确.
故答案为正确
16. 商店里进了一批货，卖了48件后还剩27件，则进了65件。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】略
17. 5×2＋5可以看作是5×3。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】略
18. 一根绳长30米，第一次剪去15米，第二次剪去8米，这根绳子比原来短了多少米？列式为30－15－8＝7米。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】第一次剪去的长度加上第二次剪去的长度，是这根绳子比原来短的长度，据此得出结论即可。
【详解】15＋8＝23（米）
即这根绳子比原来短了23米。原题说法错误。
故答案为：×
三、选择。（6分）
19. 一个乘数是8，另一个乘数是4，它们的积是（ ）。
A. 12B. 32C. 4
【答案】B
【解析】
【分析】乘数×乘数＝积，乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。据此计算。
【详解】8×4＝32
一个乘数是8，另一个乘数是4，它们的积是32。
故答案为：B
20. 公交车上原有58人，到站后下去16人，又上来了20人，现在车上有（ ）人。
A. 22B. 62C. 94
【答案】B
【解析】
【分析】到站后下去16人，表示车上人数减少16人，又上来20人，表示车上人数增加20人，据此根据整数加减法的意义，用58－16＋20进行解答即可。
【详解】58－16＋20
＝42＋20
＝62（人）
所以现在车上有62人。
故答案为：B
21. 当积是16的算式是（ ）。
A. 8＋8B. 4×4C. 10＋6
【答案】B
【解析】
【详解】A．8＋8，加法运算。
B．4×4，是乘法运算。
C．10＋6，是加法运算。
故答案为：B
22. 4个鱼缸，每个鱼缸里放5条鱼，一共有（ ）条鱼。
A. 9B. 20C. 25
【答案】B
【解析】
【分析】根据题意可知，用每个鱼缸里放的鱼的条数×鱼缸数量＝一共放的鱼的条数，据此列式解答。
【详解】4×5＝20（条）
即一共有20条鱼。
故答案为：B
23. 淘气和同学们一起排队乘船，无论从前数还是从后数，淘气都排在第10个，这一队一共有（ ）名同学。
A. 21B. 20C. 19
【答案】C
【解析】
【分析】用10加10，其中淘气被加了两次，再减去1即可。
【详解】10＋10＝20（名）
20－1＝19（名）
这一队一共有19名同学。
故答案为：C
24. 从54里连续减9，减（ ）次结果为0。
A. 7B. 6C. 5
【答案】B
【解析】
【分析】求从54里连续减多少次9结果为0，用54除以9即可求解。
【详解】54÷9＝6，即从54里连续减6次9结果为0。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查表内除法的灵活运用。
四、计算题。（20分）
25. 我能直接写出得数。
2×5＝ 3×6＝ 4×8＝ 4×5＝
5×7＝ 7×3＝ 8×3＝ 4×2＝
【答案】10；18；32；20
35；21；24；8
【解析】
26. 竖式计算。
68＋31－54＝ 39＋24＋15＝
92－26－58＝ 64＋36－27＝
【答案】45；78
8；73
【解析】
【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。
减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。
【详解】68＋31－54＝45 39＋24＋15＝78

92－26－58＝8 64＋36－27＝73

五、看图列式计算。（每题4分，共8分。）
27. 看图列式计算。
.
（ ）
【答案】98－28－16＝54（元）
【解析】
【分析】共98元，左边的28元，右边的16元，用98减去28再减去16即可求出中间物品的价格。
【详解】98－28－16＝54（元）
28. 看图列式计算。
（ ）
【答案】4×3＝12（个）
【解析】
【分析】从图上可得：每组有4个樱桃，要求3组一共有多少个樱桃，根据乘法的意义，用4×3或3×4进行解答即可。
【详解】4×3＝12（个）
六、解决问题。（25分）
29. 水果店有梨32箱，苹果的箱数比梨少14箱，比香蕉少17箱，水果店里有香蕉多少箱？
【答案】35箱
【解析】
【分析】因为苹果的箱数比梨少14箱，用32－14，即可得出苹果的箱数。又因为苹果比香蕉少17箱，所以用苹果的箱数加上17，即可得出答案。
【详解】32－14＋17
＝18＋17
＝35（箱）
答：水果店里面有香蕉35箱。
30. 一篇稿件有3700个字,小飞前10分钟打了400个字,后10分钟打了480个字,还剩多少个字没有打?
【答案】2820个
【解析】
【详解】3700-400=3300(个) 3300-480=2820(个)
答:还剩2820个字没有打．
31. 购物。
（1）买6架玩具飞机需要多少元？
（2）买1辆玩具三轮车和2辆玩具摩托车一共要多少元？
（3）有50元钱，买5辆玩具小汽车，够吗？
【答案】（1）30元
（2）49元
（3）够
【解析】
【分析】（1）用1辆玩具飞机的价钱乘6；
（2）用1辆玩具摩托车的价钱乘2，再加上1辆玩具三轮车的价钱即可；
（3）用1辆玩具小汽车的价钱乘5，然后和50作比较即可求解。
【详解】（1）5×6＝30（元）
答：买6架玩具飞机需要30元。
（2）7×2＋35
＝14＋35
＝49（元）
答：买1辆玩具三轮车和2辆玩具摩托车一共要49元
（3）9×5＝45（元）
45＜50，够。
答：买5辆玩具小汽车，够。