初中物理沪科版九年级全册第三节 连接串联电路和并联电路集体备课ppt课件

这是一份初中物理沪科版九年级全册第三节 连接串联电路和并联电路集体备课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了逐个顺次连接，并列连接，从灯泡的连接方式上，从电流的路径上，重难点，学以致用，串并联电路，逐个顺次连接在一起，并列地在一起，S1和S2等内容，欢迎下载使用。
物理观念1.知道什么是串联电路和并联电路；2.理解串联电路和并联电路的特点；3.会识别串、并联电路；会画简单的串、并联电路电路图。科学思维1.能根据电路连接情况分析电路的特点；2.能根据要求设计出符合要求的电路。科学探究1.探究过程中会连接串、并联电路；2.通过实验、观察和分析，认识开关在串、并联电路中的控制作用。科学态度与责任培养运用串、并联电路知识解决生活和生产中的实际问题的意识，树立个性化的生活观念 和社会责任感。
在生活中的实际电路中，用电器往往不止一个，用电器的种类也往往不止一种，它们的连接方式不尽相同。用电器最基本的连接方式有哪些呢？
如果有个别的小灯泡不再发光，思考这些小灯泡是怎样连接的？
思考：这些场景的电灯是怎样连接的，它们的连接方式各有什么特点？
如何把两个小灯泡都连入电路中呢？
小组合作设计实验电路，并画出电路图。
基本的连接方式：串联和并联。
任务一、认识串联和并联电路
一个开关同时控制两盏灯有两种连接方式
分析两种连接方式的区别
串联：用电器逐个顺次串接在一起的连接方式；并联：用电器并列地连在一起的连接方式。串联时，电流只有一条路径，并联时，电流有不止一条路径。
先画出串联电路图，然后再根据电路图进行实物连接。
思考并尝试回答下列问题：（1）电路连接过程中开关处于什么状态？这样做的好处是什么？（2）按照什么顺序连接电路较为合理？（3）在串联电路中，各用电器连接有什么特点？（4）开关与用电器怎么连接？开关有什么作用？开关的位置改变了其控制作用是否变化？（5）串联电路电流有几条路径？（6）取下一只灯泡，另一只灯泡还能不能发光？
任务二、探究串、并联电路的特点
（1）串联电路中电流有且只有一条路径；各用电器不能单独工作；（2）在串联电路中，开关控制整个电路的所有用电器；开关的位置改变了，它的控制作用不变。
设计连接由一个开关和两个灯泡组成的并联电路，先画出电路图。
（1）对于并联电路，又有怎样的特点？（2）开关与用电器怎么连接？它有什么作用？（3）电流有几条路径？两只灯泡能不能单独工作？（4）要实现两盏电灯分别控制，应该怎么办？
（1）在并联电路中，电流有多条路径；用电器可以单独工作；（2）在并联电路中，干路开关控制整个电路的所有用电器，支路开关只控制所在支路的用电器。
如何判断电路的连接方式？
①定义法；②电流流向法；③拆除法；④节点法。
如何根据电路图连接实物图？并思考和讨论画线连接时要注意什么？你是按怎样的顺序连接的？
连接实物图的方法和注意事项：
（1）先确定电路的连接方式。（2）对于并联电路可采用“先串后并”的方法或顺着电流的流向逐个回路连接。（3）注意导线不能交叉，导线一定要连在接线柱上。
傍晚，公路旁的路灯一起亮起来；第二天凌晨，它们又一起熄灭。你认为同一公路上的各灯的连接方式是并联还是串联并说明理由：
答：并联；其中一盏灯熄灭时，其它的路灯仍可以正常发光，所以路灯的连接方式是并联。
串联电路是电路元件逐个顺次连接在一起的电路。串联电路中电流只有一条路径，各个用电器相互影响，开关控制整个电路。
并联电路是电路元件的两端并列连接在一起的电路。并联电路中电流不只有一条路径，各个用电器互不影响；干路开关控制整个电路，支路开关控制所在支路。
1.用电器________________________后接入电路中，这种连接方式叫串联电路；用电器_______________后接入电路中，这种连接方式叫并联电路。2.在连接电路的过程中，开关必须_________，在拆解电路的过程中先_________开关，再拆解电源两端的连线和其他电路。3.家庭电路中的各个用电器之间的连接方式是_______的。
4.如图所示的电路中，若使电灯L1与L2连接为串联电路，应只闭合开关_______；若使电灯L1与L2接成并联电路，应闭合开关_________。
5.下列关于串联电路的说法中不正确的是（ ）A.各个用电器是逐个顺次连接起来的B.若一个用电器内部开路，其余用电器仍可能继续工作C.开关可以使电路中的各个用电器同时工作同时停止工作D.连接电路时，开关可以从电池的正极或负极处接出，也可以将开关接在用电器之间