沪科版九年级全册第十五章 探究电路第二节 科学探究：欧姆定律图片ppt课件

这是一份沪科版九年级全册第十五章 探究电路第二节 科学探究：欧姆定律图片ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了观看演示实验，串联一个电阻，如何设计实验呢，控制变量法，电压是产生电流的原因，电阻对电流有阻碍作用，选用定值电阻，重难点，拆接不同阻值的电阻，随堂检测等内容，欢迎下载使用。

物理观念结合电阻和电压的物理意义，认识电压和电阻对电流的影响。科学思维学会用图像法分析数据。科学探究通过实验探究电流与电压、电阻的关系，进一步掌握控制变量法在实验中的应用论。科学态度与责任通过亲历实验的方案设计、动手实验和结论分析过程，培养学生实事求是、严谨的科学态度，提高合作交流能力。
什么是电阻?要产生电流，需要什么条件?
电阻阻碍电荷的定向移动。电压是产生电流的原因。
思考：如何使灯泡亮度变暗？
可以减少电池数量或串联电阻来使灯泡变暗。
我们在探究电阻大小影响因素实验时，用到了什么物理方法?请同学们说说对该实验方法的认识。
任务一、提出问题、合理猜想
实验演示：连接简单电路，闭合开关，看到灯泡发光。
思考：有什么办法可以使灯泡的亮度更暗些呢？
1. 减少一节电池（减小灯泡两端电压）
①电流与 ______有关，猜想依据：___________________②电流与 ______有关，猜想依据：___________________
探究电流与电压关系时：应控制电阻不变，改变电压，观察电流的变化情况。探究电流与电阻关系时：应控制电压不变，改变电阻，观察电流的变化情况。
猜想:电路中的电流大小与什么因素有关呢？
任务二、探究电流与电压的关系
需要的测量工具：电流表、电压表应控制电阻不变，改变电阻R0两端电压，观察电流的变化
将滑动变阻器与定值电阻串联，移动滑片P，可以改变定值电阻两端电压
初步得出规律：电阻不变时，电压越大，电流越大。
结论：当电阻一定时，电流与电压成正比。
任务三、探究电流与电阻的关系
需要的测量工具：电流表、电压表应改变电阻，控制R0两端电压不变，观察电流的变化。
移动滑动变阻器滑片P，观察电压表，直到电阻R0两端的电压和上次相同
初步得出规律：电压不变时，电阻越大，电流越小。
结论：当电压不变时，电流与电阻成反比。
有人认为电压U跟电流I成正比，跟电阻R成正比，你认为这种说法对吗?为什么?
这种说法不对。在电路中，电压由电源提供，与电流、电阻R 无关。
在电路中，只有电流“被决定”。
电流与电压的关系：R 一 定时，I 与U成正比
电流与电阻的关系：U一定时， I 与R 成反比
1.在“探究电流跟电压、电阻关系”的实验中，同学们绘制的四条图线如图，正确的是( )
2.如图，在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，当将定值电阻由5Ω换成10Ω后，接下来的操作正确的是( )A.将变阻器滑片P 向左移动，保持电压表示数不变B.将变阻器滑片P 向右移动，保持电压表示数不变C.将变阻器滑片P 向左移动，保持电流表示数不变D.将变阻器滑片P 向右移动，保持电流表示数不变
3.在“探究电流与电压关系”的实验中，图甲是某实验小组设计的电路，电源电压为3 V且保持不变。
(1)请用笔画线代替导线在图甲中完成电路连接，要求滑片P 向右端滑动时，电流表示数变大；